校園矛盾糾紛排查化解工作方案2篇供借鑒

1、校園矛盾糾紛排查化解工作方案2篇供借鑒一、指導(dǎo)思想依照“平安第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”工作方針，從辦好讓人 民滿意教育的高度，把開展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)作為維護(hù)教育平安 穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)做到全員發(fā)動(dòng)、全面排查、全力化解，努 力把各類矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，為我校教育教學(xué)開展?fàn)I造良好的 內(nèi)部環(huán)境。二、工作目標(biāo)（一）全面掌握本校內(nèi)部各類矛盾糾紛的狀況和可能引發(fā)重大矛 盾糾紛的基本因素，找出突出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和潛在的矛盾糾紛, 做到底數(shù)清、情況明；（二）化解矛盾糾紛，切實(shí)消除容易引發(fā)矛盾糾紛的源頭性、根 本性、基礎(chǔ)性問題；（三）建立矛盾糾紛排查化解各項(xiàng)工作制度，形成矛盾糾紛排查 化解工作長

2、效機(jī)制，著力提升矛盾糾紛的發(fā)現(xiàn)能力、防范能力、化解 能力，努力做到“糾紛不激化，矛盾不上交”；（四）防止發(fā)生有重大影響的群體性事件、個(gè)人極端事件。三、排查范圍學(xué)校與社會(huì)之間、學(xué)校與學(xué)生家長之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生 與學(xué)生之間的各類矛盾糾紛。四、方法步驟（-）組織發(fā)動(dòng)階段（3月16日至4月30日）。學(xué)校建立相應(yīng) 組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際制定矛盾糾紛排查化解活動(dòng)具體工作方案，層層 分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)和工作責(zé)任，確保矛盾糾紛排查化解工作深入、徹 底、全面。（二）全面排查階段（5月4日至6月30日）。在全校范圍內(nèi) 廣泛發(fā)動(dòng)，整合各方力量和資源，對學(xué)校內(nèi)存在的各類矛盾糾紛進(jìn)行 深入全面排查，做到排查工作全方位

3、、全覆蓋，確保不留盲點(diǎn)和死角； 重點(diǎn)排查各種可能引發(fā)群體性事件的涉眾型矛盾糾紛、特殊學(xué)生群體 情況以及個(gè)人極端事件的矛盾糾紛；對每位學(xué)生進(jìn)行心理篩查，提前 排查有嚴(yán)重心理問題學(xué)生，及時(shí)掌握其心理變化，密切注意情緒變化, 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，強(qiáng)化心理健康教育和疏導(dǎo)；要關(guān)注校園 周邊的矛盾糾紛隱患，依靠群防群治力量，發(fā)揮各方積極性，及時(shí)、 全面、動(dòng)態(tài)地掌握各類矛盾糾紛信息，全面掌握并合力解決熱點(diǎn)、難 點(diǎn)問題，著力提高開展、控制、處貉矛盾糾紛的能力。（三）化解矛盾、完善機(jī)制階段（7月1日至9月1日）。對排 查出來的矛盾糾紛，認(rèn)真進(jìn)行梳理和分析，按照糾紛性質(zhì)、對學(xué)校穩(wěn) 定的影響程度、激化的可能性

4、，分門別類地逐一登記、建檔，逐件調(diào) 查處理，明確專人負(fù)責(zé)，規(guī)定化解時(shí)限。五、工作要求學(xué)校要扎扎實(shí)實(shí)抓好排查化解活動(dòng)的落實(shí)，確保取得實(shí)效。（-）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把開展學(xué)校矛盾糾紛排查化解活動(dòng)作為確保學(xué)校安定穩(wěn)定的重要措施來抓。主要領(lǐng)導(dǎo)親自謀劃、精心組織,分管領(lǐng)導(dǎo)集中精力、全力以赴，確保排查化解活動(dòng)順利進(jìn)行。（二）落實(shí)各項(xiàng)制度。一是要進(jìn)一步落實(shí)情況報(bào)告制度，重大矛 盾糾紛信息要及時(shí)報(bào)告。二是要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制度。在開展矛盾糾 紛排查化解活動(dòng)過程中，要堅(jiān)持邊排查、邊化解、邊建立健全各項(xiàng)工 作制度，實(shí)現(xiàn)排查化解工作制度化、經(jīng)常化、常態(tài)化，充分發(fā)揮矛盾 糾紛排查化解在維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定中的作用。（三）切實(shí)加

5、強(qiáng)學(xué)生法制教育。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，針對學(xué)生特 點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)生開展法制教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法、依法律己、 依法辦事的意識(shí)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪行為。要采取多種形式, 多層面、多渠道的法制宣傳教育，充分運(yùn)用宣傳欄、黑板報(bào)、文藝演 出、國旗下講話、專題講座、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、主題班會(huì)，提高學(xué)生 學(xué)法、知法、用法、守法的能力，增強(qiáng)法制觀念。（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。一、是將排查化解工作與建立健全矛盾糾紛源頭預(yù)防機(jī)制結(jié)合起 來，推動(dòng)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制、矛盾糾紛分機(jī)制、矛盾糾紛排查“零” 報(bào)告和責(zé)任追究機(jī)制的建立和完善。二、是要將排查化解工作與完善群體性事件應(yīng)急處理機(jī)制結(jié)合起 來，推動(dòng)制定完善各類群體性事

6、件應(yīng)急預(yù)案，有效構(gòu)建統(tǒng)一指揮、協(xié) 調(diào)有序、職責(zé)明確、功能齊全、反響靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。校園矛盾糾紛排查化解工作方案2篇供借鑒為了認(rèn)真貫徹全國、全省、全市矛盾糾紛排查化解工作精神和縣 教科局下發(fā)的文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確 保我校矛盾糾紛排查化解工作取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本 工作實(shí)施方案，采取有效措施，認(rèn)真處理解決好群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，及時(shí)排除化解矛盾糾紛的問題隱患，預(yù)防和減少、排除新 的矛盾糾紛。一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立XX小學(xué)矛盾糾紛排查化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX成員：校委會(huì)成員領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)與分工組長、副組長主要負(fù)責(zé)學(xué)校矛盾糾紛排

7、查化解工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。小組成員負(fù)責(zé)收集和反響各類信息，組織相關(guān)人員落實(shí)排查化解 工作，負(fù)責(zé)做好領(lǐng)導(dǎo)小組的其他各項(xiàng)工作。二、排查重點(diǎn)重點(diǎn)排查違規(guī)招生和辦學(xué)問題，考試和教育亂收費(fèi)問題，農(nóng)村弱 勢群體子女上學(xué)問題，學(xué)校平安管理工作中的問題，貧困生救助問題, 教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱聘任問題等群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題引起的 矛盾糾紛以及群眾投訴反映的其他問題，預(yù)防和減少新的矛盾糾紛。三、排查程序1、信息接受登記。來訪、信訪、網(wǎng)上投訴等的接待接收工作由徐茂林負(fù)責(zé)登記接受并報(bào)送到領(lǐng)導(dǎo)小組。2、呈報(bào)與分發(fā)批復(fù)。徐茂林負(fù)責(zé)將接到的投訴件與信訪件根據(jù) 內(nèi)容、范圍、層級(jí)及時(shí)做好呈閱主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)，并準(zhǔn)確及

8、時(shí)將批復(fù)分發(fā)到相關(guān)負(fù)責(zé)人手中，同時(shí)做好登記工作。3、督辦與回訪。矛盾糾紛排查化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對信訪、投 訴問題組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查處理，并做好矛盾糾紛排查的督辦工作, 定時(shí)對承辦人員回復(fù)的情況進(jìn)行回訪，確保矛盾及時(shí)得到化解。四、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校要高度重視排查化解矛盾糾紛工作，一把 手要把排查化解矛盾糾紛工作擺上重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的 排查化解工作負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓好各項(xiàng)具體工作的落實(shí)，制定工 作方案，分解工作任務(wù)，細(xì)化工作措施，有計(jì)劃、有步驟、扎實(shí)推進(jìn) 排查化解工作的開展。加強(qiáng)基層調(diào)處工作。按照“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管， 誰負(fù)責(zé)”的原那么，認(rèn)真切實(shí)按照相關(guān)法律法規(guī)及政策做好排查化