大班音樂(lè)律動(dòng)游戲《超級(jí)瑪麗》教案

1、大班音樂(lè)律動(dòng)游戲超級(jí)瑪麗活動(dòng)目標(biāo)1.傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu)，嘗試隨樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。（重點(diǎn)）2.能聽(tīng)音樂(lè)在圓上準(zhǔn)確地移動(dòng)位置，表現(xiàn)走走跳跳吃蘑菇變大的情景。（難點(diǎn)）3.在游戲情境中，不畏艱難堅(jiān)持完成解救公主的任務(wù)，體驗(yàn)成功后的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒有切西瓜游戲經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備PPT 音樂(lè)胡西爾.休西波爾卡活動(dòng)過(guò)程一情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師蘑菇王國(guó)里住著一位美麗的桃子公主。這天，公主和瑪麗一家一起吃午餐，突然.！壞人抓走了公主。于是，超級(jí)瑪麗站了出來(lái)，他說(shuō)“我要把公主給救出來(lái)”。于是，他走走走走跳跳，一路冒險(xiǎn)想要將公主給救出來(lái)。今天小朋友們就是小瑪麗，你們?cè)覆辉敢獬蔀槌?jí)瑪麗，將漂亮的桃子公主

2、給救出來(lái)？現(xiàn)在，請(qǐng)你們睜大眼睛看瑪麗在冒險(xiǎn)的路上做了哪些動(dòng)作！二教師示范，幼兒感知旋律觀察動(dòng)作。1.第一次示范，初步感知旋律。師剛才瑪麗都做了哪些動(dòng)作？ 2.第二次示范，驗(yàn)證并補(bǔ)充全部動(dòng)作。師我們來(lái)看看有沒(méi)有遺漏的動(dòng)作呢？瑪麗先做了什么？在做了什么？3.第三次示范，梳理吃蘑菇的動(dòng)作要領(lǐng)。師瑪麗是怎么吃蘑菇的？往什么方向，做了什么動(dòng)作？我們一起來(lái)練一練。4.第四次示范，練習(xí)移動(dòng)動(dòng)作。師現(xiàn)在我們要去找神奇蘑菇了。我們的小椅子是遇見(jiàn)的第一個(gè)蘑菇,請(qǐng)你們站在自己的蘑菇后面。用帶著腕帶的手指向旁邊的椅子，這就是你的下一個(gè)蘑菇。讓我們一起來(lái)跨一步找到它。5.第五次示范，幼兒嘗試完整動(dòng)作。 師現(xiàn)在我們一起來(lái)

3、試一試瑪麗的動(dòng)作吧！ 三音樂(lè)游戲超級(jí)瑪麗 1.介紹游戲內(nèi)容與規(guī)則師這就是綁走公主的壞蛋，我們要經(jīng)過(guò)一路的冒險(xiǎn)增加我們的能力，變身超級(jí)瑪麗然后打敗敵人拯救公主。誰(shuí)會(huì)是超級(jí)瑪麗呢？我們要通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)選拔。 你們玩過(guò)切西瓜的游戲嗎？是怎么玩的呀？誰(shuí)來(lái)示范一下？2.教師示范完整游戲師超級(jí)瑪麗是怎么選出來(lái)的？跑贏的是誰(shuí)？怎么打敗壞人的？什么時(shí)候打壞人？小結(jié)待會(huì)我切到哪里，哪里的小瑪麗就要起加油跑，先跑到中間的小瑪麗將變身超級(jí)瑪麗去打敗壞人，而其他的小瑪麗則在一邊打小敵人。我們一起來(lái)試一試，看看能不能救出公主吧！3.教師當(dāng)神仙，幼兒進(jìn)行完整游戲（23次）師打倒壞人了嗎？超級(jí)瑪麗來(lái)介紹一下你成功的方法吧？四結(jié)束活動(dòng)師你們看，壞人怎么樣了？你們