大班音樂奏樂游戲《武林大會》教案

1、大班音樂奏樂游戲武林大會挑戰(zhàn)6“武林大會”第三輪挑戰(zhàn)5“武林大會”第二輪挑戰(zhàn)4“武林大會”第一輪挑戰(zhàn)3加人游戲，以邊講解邊示范邊練習的方式理解掌據游戲規(guī)則挑戰(zhàn)2加入樂器，探索帶著鈴鼓如何練功，嘗試改變招式的不同方位挑戰(zhàn)1新招式，學習新的武林秘籍鼓勵幼兒描述動作，幼兒共同練習新招式）音樂隨樂做身體動作1_2遍動作分享“師吼功”的不同造型（身體前傾后仰，瓜子的方位）故事動作建議18小節(jié)前奏保持不動910）小節(jié)前奏，準備造型。教師預令準備練功。1112小節(jié)雙手對拍4下1314小節(jié)在第一拍做獅吼功造型定住不動（雙手變成獅子的爪子，可以上下一前后交又等等）1516小節(jié)同第1112節(jié)1718小節(jié)同第131

2、4節(jié)1920小節(jié)同第1112節(jié)2122小節(jié)同第1314節(jié)2324小節(jié)同第1112節(jié)2526小節(jié)同第1314節(jié)2728小節(jié)雙手在胸前繞臂2930小節(jié)做“行禮”的動作（一手握拳一手五指并攏架在拳頭上）3132小節(jié)雙手放在胸前，掌心向外，指尖向左，從左往右滑動，做“漂移”的動作3334小節(jié)在第一拍做“練功”造型，保持不動3536小節(jié)同第3132節(jié)3738小節(jié)同第334節(jié)3940小節(jié)同第3132節(jié)4142小節(jié)同第3334節(jié)4355小節(jié)雙手打開，手臂稍稍彎曲再身體兩側架住，眼睛閉上，保持不動教師語令“收”雙手從兩邊向頭頂劃去，氣成丹田，雙手五指并攏，掌心向下，“按壓”到胸前，做“行禮”的動作，一起說“承

3、讓”游戲玩法及配器說明1126小節(jié)拍手一蔽擊鈴鼓鼓面。敲擊4下，擺出獅吼功造型保持不動（參考動作建議）。重復動作，共4次。2730小節(jié)一只手手握鈴鼓一只手握拳在胸前繞臂行禮。3142小節(jié)手握鈴鼓做“漂移”的動作（參考動作建議），源移時鈴鼓可以稍稍抖動。漂移一次擺一個“練功”造型保持不動。重復動作，共3次。4355小節(jié)（將鈴鼓放在頭頂（手臂大腿）雙手打開，手臂稍稍彎曲再身體兩側架住，眼睛閉上，保持不動（保持鈴鼓不掉落）教師語令“收”雙手從兩邊向頭頂劃去，氣成丹田，雙手五指并攏，掌心向下，“按壓”到胸前，做“行禮”的動作，一起說“承讓活動目標1感受音樂簡單明快的風格，在“武林大會”的情境中，學習使

4、用樂器一拍一下擊，并做不同武功的造型2借助圖片，嘗試努力模仿相同的武功造型。借助腕花教師示范和反饋，明確圈上行進的方向。同武功的造型。3在“比賽定力”的過程中，努力按照要求將樂器擺放在對應的身體部位，并努力保持身體平衡，不讓其掉下。活動準備物質準備116名幼兒圍坐成圈，每一張椅子中間要留有空隙。2鈴鼓17面小鈴17把沙錘17把鑼1個3人像剪影一張武林大會比武倒計時一本手腕花4. PPT經驗準備知道一些武功招式按照手腕花方向移動活動過程1故事情境導入武林大會離我們越來越近了，聽說大家這些天都在努力的練功，今天就讓為師來看看練的如何。2隨樂做基本動作12遍，分享“獅吼功”的不同造型。3出示Pt武功秘籍，根據幼兒所點開的武功秘籍，練習相應的招式。（出示新招式后，鼓勵幼兒嘗試用語言來描述新招式的動作，大家先共同單練新招式，后隨樂）4累加樂器一鈴鼓，幼兒嘗試練習并使用鈴鼓（1）在情境中，探索鈴鼓的使用方法。（2）使用鈴鼓隨樂繼續(xù)練功，先鞏固上一個招式，再練習一個新的招式。（在學習新招式時，需要帶著樂器單練）5累加游戲（1）教師示范教師示范武林大會的比武規(guī)則，以邊示范邊講解邊練習的形式，幫助幼兒明確和掌握游戲的規(guī)則。（2）幼兒單練幼