何麗君扇形統(tǒng)計(jì)圖

1、2022/7/25九年義務(wù)教育六年級(jí)（上）（人教版）扇形統(tǒng)計(jì)圖1.條形統(tǒng)計(jì)圖：2.折線統(tǒng)計(jì)圖：?jiǎn)问綏l形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)回顧比較甲乙兩地月平均氣溫如下統(tǒng)計(jì)圖。氣溫/時(shí)間/月從氣溫這個(gè)角度，你愿意生活在甲地還是乙地？為什么？條形統(tǒng)計(jì)圖：可以清楚的看出各部分?jǐn)?shù)量的多少折線統(tǒng)計(jì)圖：不僅能看出各部分?jǐn)?shù)量的多少而且可以看出數(shù)量的增減變化的情況 愉快的體育課從條形統(tǒng)計(jì)圖中我們可以了解到那些信息呢？足球20%跳繩15%踢毽12.5%其他22.5%乒乓球30%2005年10月制扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的百分比關(guān)系。六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖做一做10

2、0克牛奶里有豐富的營養(yǎng)成分，所含成分如下：每天喝一袋250g牛奶，能補(bǔ)充水分多少克？蛋白質(zhì)呢？快樂ABC.1.一塊地分別種上玉米、大豆、蔬菜和其他作物，要反映各種作物占這塊地的百分比應(yīng)繪制成（ )統(tǒng)計(jì)圖。A.條形 B.折線 C.扇形2.小強(qiáng)要統(tǒng)計(jì)他從一年級(jí)到六年級(jí)每年體檢的身高變化情況最好用( )統(tǒng)計(jì)圖。A.條形 B.折線 C.扇形3.某公司要統(tǒng)計(jì)2007年到2010年銷售變化情況，應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖。A.條形 B.折線 C.扇形某公司要統(tǒng)計(jì)各品種銷售量情況，應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖。CBBA靈活運(yùn)用 要想清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，選用（）統(tǒng)計(jì)圖較好；只要表示數(shù)量的多少，最好繪制成（）統(tǒng)計(jì)

3、圖；要表示某地區(qū)下半年平均每月氣溫變化情況，可把它制成（）統(tǒng)計(jì)圖。扇形條形折線解決問題下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有3人。請(qǐng)你算出各種成績(jī)的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績(jī)?nèi)藬?shù)優(yōu)良及格不及格361563女生50%男生50%女生 40%男生60%數(shù)學(xué)理解 小華說:“從下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多”。你認(rèn)為呢？扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出（ ） ，不能看出（ ）。甲校乙校各部分?jǐn)?shù)量的多少各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn) 扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是能反映各部分量同總量之間的關(guān)系。 但扇形統(tǒng)計(jì)圖美中不足的是不能清楚的反映各個(gè)數(shù)量的多少。1.下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。其中茄子的千克數(shù)是三種蔬菜總量的（）%。黃瓜的千克數(shù)是西紅柿的（）%。其中，茄子是32千克，黃瓜是（ ）千克。解決問題405016 扇形統(tǒng)計(jì)圖還可以畫成圓柱形的。例如，我國人口最多的5個(gè)省的人口數(shù)量各自占全國的百分比情況如下圖所示。 你知道嗎？小結(jié)：1、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：（1）圓代表總體，各個(gè)扇形所占的百分比之和為1；（2）扇形代表總體中的不同部分；（3）扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.3、扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是能反映各部分量同總量之間的關(guān)系。但扇形統(tǒng)計(jì)圖美中不足的是不能清楚