《藍(lán)色的樹葉》教學(xué)課件

1、藍(lán)色的樹葉 回憶課文 （ ）課上，老師教同學(xué)們畫風(fēng)景，要畫上（ ）、房子和小山，李麗畫好了近處的房子，遠(yuǎn)處的小山。她正要畫（ ），不過（ ）找不到了，（ ）只好問旁邊的（ ）去借。美術(shù)樹樹綠鉛筆李麗林園園藍(lán)色的樹葉教學(xué)課件 林園園說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！?李麗連忙 說：“我只畫樹葉和小草?！?林園園皺著眉頭說：“還要畫小草 ？ ”不要不要不要連忙皺著眉頭？ 林園園說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！?李麗連忙 說：“我只畫樹葉和小草。” 林園園皺著眉頭說：“還要畫小草 ？ ”不要不要不要連忙皺著眉頭？ 林園園說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)

2、候不要用力，不要畫得太多?！?李麗連忙 說：“我只畫樹葉和小草。” 林園園皺著眉頭說：“還要畫小草 ？ ”不要不要不要連忙皺著眉頭？ 林園園說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！?李麗連忙 說：“我只畫樹葉和小草?！?林園園皺著眉頭說：“還要畫小草 ？ ”不要不要不要連忙皺著眉頭？ 林園園（ ）地說：“ ” 李麗（ ）地說：“ ” 林園園（ ）地說：“ ” 李麗（ ）地說：“ ” 1、自由朗讀課文2-4自然段， 用“ ”畫出李麗說的話， 用“”畫出林園園說的話。 2、說說一共有幾次對話？ 自學(xué)提示1、李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？” 林園園吞吞吐吐地說：“

3、我還沒畫完呢?！?、李麗只好趴在桌子上看林園園畫，等她都畫完了，李麗說：“現(xiàn)在能夠把你的綠鉛筆借給我了吧。”林園園說：“我怕你把筆尖弄斷了。”李麗說：“我小心一點(diǎn)兒。”3、林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？” 李麗小聲地對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？” 林園園吞吞吐吐 地說：“我還沒畫完呢。”小聲行嗎吞吞吐吐 李麗只好趴在桌子上看林園園畫，等她都畫完了， 1.自由學(xué)習(xí)第二、三組對話,想一想你知道了什么,每組對話應(yīng)該讀出什么樣的語氣 2.以組選擇最感興趣的一組對話分角色、有感情地讀讀，讀出不同的感受。合作提示 李麗說：“現(xiàn)在能夠把你的綠鉛筆借給我了吧?！?林園園說：“我怕你把筆尖弄斷了?！?李麗說：“我小心一點(diǎn)兒。” 林園園說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！?李麗連忙 說：“我只畫樹葉和小草?！?林園園皺著眉頭說：“還要畫小草 ？ ”不要不要不要連忙皺著眉頭？ 李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆用心地畫了一片片樹葉。林園園的臉紅了。藍(lán)色的樹葉教學(xué)課件林園園的臉為什么紅了?說一說假如課文還有第六段，你覺得應(yīng)該怎樣寫？ 林園園（ ）地說：“ ” 李麗（ ）地說：“ ” 林園園（ ）地說：“ ” 李麗（ ）地說：“ ”