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1、青春期健康教育進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定,和教育部中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要精神,促進(jìn)青少年身心健康,全面、加速提高新時(shí)期我市人口素質(zhì),根據(jù)鐘山區(qū)教育局有關(guān)文件精神,決定在我校開(kāi)展“青春期健康教育進(jìn)校園”活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案:指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)鐘山區(qū)教育局、六盤(pán)水市人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、六盤(pán)水市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)關(guān)于“在全市開(kāi)展青春期健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)的通知的相關(guān)精神,要求青少年對(duì)性/生殖健康知曉率要達(dá)90%以上,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“青春期健康教育”活動(dòng),為學(xué)生提供青春期生理衛(wèi)生和心理咨詢(xún)服務(wù)和知識(shí)講座,為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),提高我

2、市人口素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。 目標(biāo)任務(wù)、使學(xué)生正確對(duì)待青春期身心的各種變化,了解必備生理知識(shí),掌握青春期衛(wèi)生保健知識(shí)和常見(jiàn)生理問(wèn)題的預(yù)防和處理方法。、了解一定的心理知識(shí),掌握排解青春期煩惱和困惑的方法,學(xué)會(huì)保持愉快情緒,增進(jìn)心理健康,保持積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度。幫助學(xué)生獲取和掌握一些有利于緩解青春期心理壓力的方法和技巧,使他們具有正確處理各種矛盾,解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力。、引導(dǎo)學(xué)生建立積極、健康的自我意識(shí)及和諧的人際關(guān)系。合理開(kāi)展異性交往,提高與異性平等交往水平。培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自愛(ài)和維護(hù)基本權(quán)利的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感,使其具有對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí),具有把握符合社會(huì)道德規(guī)范的行為能力。、幫助學(xué)

3、生了解性侵害及預(yù)防方法,使其樹(shù)立良好的自我保護(hù)和法律意識(shí),能以合適的方式維護(hù)自身合法權(quán)益,珍惜生命,抵制不良誘惑,拒絕婚前性行為,樹(shù)立健康文明的性觀念和性道德。、普及人口與計(jì)劃生育的國(guó)情國(guó)策,幫助學(xué)生提前樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念。組織實(shí)施(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下:“青春期健康教育進(jìn)校園”組長(zhǎng):李明晶副組長(zhǎng):徐建 劉國(guó)炬 劉澤亞 劉四海 核心成員:肖體育 劉鴻福 楊林冀 黃初亮 劉云斌 朱麒 各班主任組員:全體師生利用周會(huì)國(guó)旗下講話,進(jìn)行正式的活動(dòng)開(kāi)啟儀式。讓學(xué)生意識(shí)到本次活動(dòng)的重要性以及健康教育對(duì)保障日常生活與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的意義。活動(dòng)版塊:活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的

4、群體,分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),校方提供知識(shí)教育與技能引導(dǎo);學(xué)生則依靠學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與內(nèi)部宣傳。第一版塊:學(xué)校教育與宣傳進(jìn)行知識(shí)普及。組織學(xué)生按照性別分開(kāi)設(shè)立不同場(chǎng)所,由同性別教師進(jìn)行有針對(duì)性的健康知識(shí)專(zhuān)題講座。印制并發(fā)放知識(shí)手冊(cè)。讓學(xué)生系統(tǒng)全面了解生理衛(wèi)生知識(shí),了解生育與人口的國(guó)家政策。開(kāi)展氛圍建設(shè)。在校園內(nèi),尤其是學(xué)生男女寢室內(nèi)制作并擺放健康交往標(biāo)語(yǔ)與衛(wèi)生知識(shí)宣傳板。讓學(xué)生隨時(shí)注意,隨時(shí)學(xué)習(xí),塑造良好的健康行為習(xí)慣養(yǎng)成氛圍,塑造健康的校園風(fēng)氣。提供心理疏導(dǎo)。對(duì)各班主任及相關(guān)老師進(jìn)行心理知識(shí)技能培訓(xùn),使其了解學(xué)生特定時(shí)期心理特點(diǎn),能夠針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和疏導(dǎo);

5、在學(xué)校內(nèi)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)處,由相應(yīng)老師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解答心理疑惑,克服心理問(wèn)題;設(shè)置隱私通道,以信箱或者熱線的方式為學(xué)生開(kāi)辟青春心理健康通道,在保護(hù)學(xué)生隱私的情況下,溝通學(xué)生和老師,更好地為學(xué)生服務(wù)。引導(dǎo)家庭教育。組織家長(zhǎng)會(huì),印發(fā)家庭教育手冊(cè),向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí),強(qiáng)調(diào)良好、和睦的家庭氛圍對(duì)子女心理健康的重要性,與家長(zhǎng)建立相關(guān)聯(lián)系,了解學(xué)生各方面的成長(zhǎng)狀況與問(wèn)題,預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生不良心理狀況,尋求共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的辦法。第二板塊:學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織活動(dòng)進(jìn)行“心理健康”主題班會(huì)。在班主任的輔導(dǎo)下讓學(xué)生理解心理健康與生活學(xué)習(xí)的關(guān)系,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題并進(jìn)行簡(jiǎn)單自我調(diào)適,鼓勵(lì)學(xué)

6、生針對(duì)自己難以解決的負(fù)面情緒與心理問(wèn)題尋求專(zhuān)業(yè)幫助。舉行關(guān)于青春健康保健和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳比賽。以板報(bào)與手抄報(bào)的形式以班級(jí)為單位參賽,設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)生積極參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳中去。舉辦健康知識(shí)競(jìng)賽,以試卷問(wèn)答形式考察學(xué)生對(duì)青春期健康知識(shí)的了解程度,并設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì),動(dòng)員每一個(gè)學(xué)生積極參到活動(dòng)中來(lái)。以廣播與校報(bào)的形式宣傳“青春期健康知識(shí)”,定期集中宣傳。并且收集男女健康平等交往的積極事例進(jìn)行宣講,以榜樣帶動(dòng)校園風(fēng)氣清新自然,蓬勃向上。四、注意事項(xiàng)1、堅(jiān)持“適時(shí)、適度、適當(dāng)”的原則,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn),“逐段推進(jìn)”,緊扣教育目標(biāo),安排好教育內(nèi)容,選擇好教育方式,確保每個(gè)年段、每

7、個(gè)學(xué)期的教育活動(dòng)能有序地進(jìn)行。2、老師要尊重學(xué)生的要求,理解他們的感情?;顒?dòng)的重要目的之一在于引導(dǎo)同學(xué)們建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,為男女同學(xué)的正常交往創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。同學(xué)之間無(wú)論同性或異性都希望得到情感上的交流,這是必然的發(fā)展規(guī)律,老師要尊重、理解他們。3、組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng),讓他們?cè)诠餐幕顒?dòng)中,互相了解,相互尊重,互相關(guān)懷與體諒,讓他們的精神生活得到充實(shí),使他們?cè)谛撵`深處,感受到生活的美好,友情的寶貴。4、引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),使他們真正懂得什么是自尊自愛(ài),特別是女生,不自卑、也不輕佻;不被人歧視、侮辱,同時(shí)也必須講文明懂禮貌,尊重別人。5、培養(yǎng)學(xué)生自我控制能力。向?qū)W生介紹由于沒(méi)有自尊自愛(ài)觀念而造成嚴(yán)重后果的事例,幫助他們從反面的例子中吸取教訓(xùn),立志做自尊自愛(ài)、正派、穩(wěn)重的中學(xué)生。6、重視監(jiān)督在道德行為形成中的作用。道德行為只能是以外部道德要求作為動(dòng)力的行動(dòng),它的主要特征是離不開(kāi)外部的監(jiān)督。要在道德認(rèn)識(shí)上下功夫,從一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從

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