服裝CAD制版說課課件

1、女裝CAD制版課程設(shè)計的主要內(nèi)容一課程設(shè)置分析二課程內(nèi)容分析三教學(xué)手段及方法四教學(xué)效果與考核（一）課 程 定 位服裝CAD是專門針對服裝服裝設(shè)計與工藝的學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)必修課程，屬于職業(yè)技能課。通過教學(xué)使學(xué)生了解服裝CAD系統(tǒng)打板、推檔、排料三大主要功能,能熟練運用計算機進行實際操作,并體會電腦打板、推檔、排料較之人工操作的優(yōu)越性及其實用性,為今后從事專業(yè)技術(shù)及與專業(yè)相關(guān)工作打好基礎(chǔ)。1.1版師版師助理裁剪 排料一、課程地位該課程符合學(xué)生在服裝制版技術(shù)領(lǐng)域的任職要求.隨著CAD技術(shù)的普及,CAD技術(shù)成為制版的必備技術(shù).服裝CAD前后課程的銜接服裝CAD輸出服裝結(jié)構(gòu)制圖服裝CAD（二）課程設(shè)計

2、理念與思路1.企業(yè)調(diào)研CAD技術(shù)的應(yīng)用.2.根據(jù)行業(yè)的發(fā)展，確定“懂設(shè)計、會版型、精CAD軟件操作”的課程人才培養(yǎng)目標 3.課程以工作任務(wù)，引領(lǐng)教學(xué)的全過程，使學(xué)習(xí)情景崗位化、學(xué)習(xí)過程職業(yè)化、學(xué)習(xí)成果社會化。 1.2.1企業(yè)CAD制版企業(yè)CAD排料企業(yè)排料圖輸出（一）教學(xué)內(nèi)容選取富怡服裝CAD（深圳市富怡公司授權(quán)出版）張玲主編 本書以最新版本的富(Richpeace)服裝CAD軟件為基礎(chǔ)，介紹服裝制板、放碼、排料等操作。本書既可作為各類服裝院校的服裝CAD教材，也可作為服裝企業(yè)的從業(yè)人員提高技能的培訓(xùn)教材。 我們選取女裝制版、放碼、排料這幾章節(jié)作為重點教學(xué)內(nèi)容。2.1（二）教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)目標

3、1.知識目標：學(xué)會至少一門服裝CAD的運用2.能力目標：能運用CAD進行結(jié)構(gòu)制圖、放碼、排料。3.素質(zhì)目標：讓學(xué)生熱愛服裝CAD，在運用CAD時養(yǎng)成精益求精，嚴謹認真，一絲不茍的態(tài)度 。2.2（二）教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點： 將服裝CAD的運用到企業(yè)打板、排料等實踐中 教學(xué)難點：能準確運用服裝CAD制作工業(yè)樣板、對工業(yè)樣板放碼和排料。 2.2（二）教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)）理論教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)小計第一章 服裝CAD工具的使用4812第二章 服裝CAD制版41216第三章 服裝CAD結(jié)構(gòu)設(shè)計122436合 計 204464教學(xué)時間安排2.2（一）教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新教學(xué)模式: 1.建立

4、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式; 2.堅持理論實踐結(jié)合; 3.注重實踐訓(xùn)練.教學(xué)模式的創(chuàng)新: 1.視頻教學(xué); 2.多媒體教學(xué); 3.現(xiàn)場實踐操作.3.1（二）多種教學(xué)方法1、任務(wù)驅(qū)動承接企業(yè)真實項目任務(wù)。通過任務(wù)成果啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會成就感，尋找差距，明確努力方向。2、示范表現(xiàn)：根據(jù)實踐性較強的課程，認識示范操作的重要性，教師直接示范上機操作、學(xué)生按例練習(xí)，變款獨立完成。3、案例分析：視頻播放案例3.2（三）現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用1.多媒體教學(xué)2.網(wǎng)絡(luò)資源利用3.校企合作利用企業(yè)資源3.3（四）教學(xué)資源1.CAD工作室2. 校企合作實訓(xùn)項目（對學(xué)生要求比較高）3.教學(xué)視頻3.4（一）考核模式1.教學(xué)效果評價2.教師評價3.學(xué)生評價4.社會評價4.1（二）考核標準1 .平時表現(xiàn)考察學(xué)生在平時CAD操作應(yīng)用情況。（50%