浙教版光和顏色課件1

1、光和顏色2 雨過天晴有時會出現(xiàn)美麗的彩虹,你知道它是怎樣形成的嗎?活動一：在盛有水的臉盆里斜著放一面鏡子，試著把太陽光反射到紙上。不斷調(diào)整鏡子的角度，觀察紙上出現(xiàn)的現(xiàn)象?，F(xiàn)象： 。紙上出現(xiàn)七色的光：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫解釋： 。水把光分解成七種顏色，再通過鏡子反射出去活動二：讓陽光穿過一條狹縫，射到三棱鏡上，從棱鏡另一側的白紙屏上觀察。現(xiàn)象： 。解釋： 。紙上出現(xiàn)彩色光帶：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫三棱鏡把光分解成七種顏色，再射到紙屏上去四、光的色散1、白光通過三棱鏡后分解成七種顏色的現(xiàn)象稱為光的色散。2、白光是由多種色光混合而成的叫復色光。3、不能再分解的光叫單色光。三棱鏡白紙屏紅橙黃

2、綠藍靛紫太陽光紫外線紅外線許多家用電器都可用遙控器進行各項功能之間的轉換，你知道其中的奧秘嗎？只有在陽光的照射下，物體才呈現(xiàn)出顏色看到物體顏色的條件：哪種單色光能進入眼睛，看到的就是哪種顏色我們看到物體的原因：眼睛接收了物體發(fā)射或反射出來的光五、物體的顏色物體反射吸收透過光光照射到物體上時一部分被物體反射一部分被物體吸收若物體是透明的，則一部分被物體透過實驗一：讓太陽光透過紙板的圓孔,照到白紙上,先后將紅、藍、綠三種透明塑料薄膜蒙在紙板上，你在白紙上依次看到了什么顏色？紅、綠、藍透明塑料薄膜光屏結論1：透明物體的顏色是由它能透過 的顏色決定的。色光 有色的透明物體只透過與它本身相同顏色的光，而

3、其它顏色的光都被它吸收。實驗二：分別使用紅、綠、藍、黑、白四種顏色的紙屏，直接接受經(jīng)棱鏡色散后的彩色光，觀察紙屏上分別出現(xiàn)什么顏色的條紋？紅、綠、藍、黑、白紙屏結論2：不透明物體的顏色是跟它被反射的色光的顏色 ，吸收跟物體顏色 的色光。相同不同 有色的不透明物體只反射與它本身相同顏色的光，而其它顏色的光都被它吸收。結論3：白色的物體反射所有顏色的光；黑色的物體吸收所有顏色的光。 紅外線：紅光以外輻射的光線紫外線：紫光以外輻射的光線紫外線驗鈔機紅外線溫度表可見光（人眼看到的光是有一定范圍的）看不見的光六、看不見的光紫外線的應用：熒光效應、殺菌消毒紅外線的應用：紅外測溫儀、紅外夜視儀、紅外遙感 紅

4、外攝像儀、紅外望遠鏡、遙控器紫外線消毒紅外線攝象機 這些水果，在漆黑的夜里又是什么樣的顏色？這說明了什么？黑色1、在暗室中，把紅色玻璃紙擋在手電筒前，將光照射到綠色植物，植物將會是什么顏色？思考2、將玻璃紙換成綠色，然后照在黃色的橘子上，橘子將變成什么顏色？再照在綠色植物，植物將呈什么顏色？綠色黑色3、太陽光照在白紙上，白紙為什么呈白色？戴藍色眼鏡的人看紅，紙是什么顏色？為什么？如果讓紅光照射到綠紙上，綠紙會呈什么顏色？為什么？因為白紙能反射各種色光，所以太陽光照在白紙上呈白色。是黑色，因為紅紙只能反射紅光，而藍色眼鏡只能透過藍光，紅光通過藍色的眼鏡將被吸收，故只能是黑色。是黑色，因為綠紙只能

5、反射綠光，所以紅光照在綠紙上將被吸收。光物體顏色綠色判斷光物體顏色黑色判斷光物體顏色綠色判斷光顏色綠色物體玻璃判斷光顏色黑色物體玻璃判斷光顏色綠色物體玻璃判斷4、夜間，如果你站在亮處能看清暗處的物體嗎？反過來，你站在暗處能看清亮處的物體嗎？為什么？5、一般的窗玻璃看上去是無色的，為什么？6、商場里買的衣服，回到家一看可能與你在商場中看到的顏色不一樣，為什么？4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。杜威5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的

6、學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。列寧9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是

7、勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們

8、在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。別林斯基13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任

9、何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利

10、！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完