新湘教版美術(shù)六上1、《我們?nèi)ヂ眯小方贪讣罢n后反思

1、第 頁初中美術(shù)備課（湘教版）六年級上冊備課人：趙成偉備課時間2014年9月4日課題1、我們?nèi)ヂ眯校ɑ顒右唬┦谡n時間9月8日9月12日課型綜合探索 課時第1課時授課班級六年級總第1課 12班時內(nèi)容設(shè)計學(xué) 習(xí) 目 標知識與 能力目標小組合作進行有趣的美術(shù)設(shè)計活動， 尋訪自然美景，了解 社會歷史、文化淵源、探究世界奧秘，手繪旅行線路示意 圖。方法與 過程目標能夠運用簡單的平面設(shè)計形式把收集的資料圖片進行整 理，設(shè)計制作集錦本。情感與 態(tài)度目標激發(fā)熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。本課 重點 難點 分析教學(xué)重點：設(shè)計并手繪旅行線路示意圖。教學(xué)難點：運用簡單的設(shè)計原理，將圖片資料進行合理整合，設(shè)計制 作集錦本。

2、教具 學(xué)具 準備教具準備：多媒體課件、相關(guān)圖片資料、范作等。學(xué)具準備：課前搜集自己喜歡的旅游景點圖片、 資料、卡紙、雙面膠、 彩筆（或油畫棒）等。課堂教 學(xué)活 動設(shè) 計教學(xué)程序教學(xué)過程媒體運用第一課時 一、情境引 入，激發(fā)興 趣：1、教師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話，說明旅 行前物質(zhì)準備的重要性。2、學(xué)生說說自己最希望到哪里去旅游。3、細心思考出行前的物質(zhì)準備。根據(jù)當?shù)氐?天氣、地理環(huán)境、自己的生活需要進行準備 （例如：路線圖、備忘錄、衣服、雨傘、洗漱 用品、零食、藥品、錢、照相機等）。媒體課件。 相關(guān)圖片。教學(xué)程序二、觀賞線路圖：三、繪畫指導(dǎo)：四、作品展示：教師小結(jié)：課堂 教學(xué)活動 設(shè) 計教學(xué)活

3、動設(shè)置1、出示線路圖，引導(dǎo)觀察、思考：(1)旅行線路圖應(yīng)該有哪些功能、樣式？ 不同旅行線路圖的特點？2、提出作業(yè)要求：請選擇一個旅游景點，以 小組合作的方式繪制一幅旅行線路示意圖。 要求：小組成員明確分工，合作完成。學(xué)生 分組設(shè)計制作，教師巡回指導(dǎo)。(重點：按照 自己的喜好大膽進行設(shè)計和表現(xiàn)；制作中注 意維護好衛(wèi)生，安全使用各種工具；小組成 員之間注意相互合作。)氣山里河濕降7意國1、教師總結(jié)示意圖的特點，學(xué)生總結(jié)步驟、 方法。2、小結(jié)表現(xiàn)方法：(1)抓住景區(qū)特點；(2)從不同角度觀察；個性表現(xiàn)，突出特點； 適當添加小點綴，裝飾畫面。1、展示欣賞學(xué)生作品，學(xué)生自主介紹自己的 作品。2、分析學(xué)生

4、作品的成功和不足之處。(1)整體畫得比較準確，構(gòu)圖大方。(2)線條流暢，有疏有密。(3)注意了細節(jié)描繪。(4)景點的排列有緊有松、有前有后、有大有 小。教師布置學(xué)生收集活動二的學(xué)習(xí)資料。媒體運用ppt展示不同的 旅行線路圖。ppt課件演示步 驟。相關(guān)圖片。課件出示作業(yè)要求。投影儀展示學(xué)生 作品。作 業(yè) 與 課 堂 評 價本課我們?nèi)ヂ眯猩婕暗健熬C合、探索”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，強調(diào)激活各 科（社會、地理、自然、歷史、文學(xué)、藝術(shù)）知識儲存，嘗試相關(guān)知識 的綜合運用。我們?nèi)ヂ眯袑W(xué)科技能知識涉及到以線造型的基本技能和 平面設(shè)計知識。板書設(shè)計1、我們?nèi)ヂ眯蠥、確定主題B、導(dǎo)游圖的種類C、耐心加細心造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用

5、 欣賞評述 綜合探索教 學(xué) 回 顧 與 反 思米用有益于學(xué)生接受學(xué)習(xí)的方式，通過教師的示范，讓學(xué)生歸納、 嘗試手繪旅行線路圖的基本要求和方法。在肩趣的美術(shù)活動中，尋訪 自然美景，了解社會歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)學(xué)生熱愛 生活、藝術(shù)的情感。初中美術(shù)備課（湘教版）六年級上冊備課人：趙成偉備課時間2014年9月4日1、我們?nèi)ヂ眯校ɑ顒佣┦谡n時間9月15日9月19 日課 型綜合探索 課時第2課時授課班級六年級 總第2課12班時知識與 小組合作進行有趣的美術(shù)設(shè)計活動， 尋訪自然美景，了解 學(xué)能力目標 社會歷史、文化淵源、探究世界奧秘，手繪旅行線路示意圖。習(xí) 方法與 能夠運用簡單的平面設(shè)計形式

6、把收集的資料圖片進行整 過程目標 理，設(shè)計制作集錦本。目情感與 激發(fā)熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。標態(tài)度目標本課教學(xué)重點：設(shè)計并手繪旅行線路示意圖。重點 教學(xué)難點：運用簡單的設(shè)計原理，將圖片資料進行合理整合，設(shè)計制難點作集錦本。分析教 具 教具準備：多媒體課件、相關(guān)圖片資料、范作等。學(xué) 具 學(xué)具準備：課前搜集自己喜歡的旅游景點圖片、 資料、卡紙、雙面膠、 準備彩筆（或油畫棒）等。第二課時 一、激趣導(dǎo) 入：教學(xué)程序教學(xué)過程媒體運用媒體課件。播放歌曲：我要去西藏，提問：這首歌好 聽嗎？唱的什么？（我要去西藏，唱出了作者 去西藏旅行的感受。）那你喜歡旅行嗎？你都去 過哪里？有什么感受？導(dǎo)入：這節(jié)課，老師

7、就帶大家一起去旅行。（板書課題：我們?nèi)ヂ眯校┱故炯\本，激發(fā)學(xué)生興 趣。課堂 教學(xué)活動 設(shè)計第 頁教學(xué)程序教學(xué)活動設(shè)置媒體運用二、合作1、欣賞感受，播放視頻人文泰山，學(xué)生媒體課件。探索：欣賞。ppt 展示泰山2、提問：你從這段視頻中了解了什么？風(fēng)光、風(fēng)俗3、小結(jié)：旅行時，不僅可以放松自己的心情， 還能學(xué)到很多知識，如：風(fēng)景名勝、風(fēng)俗習(xí)慣、當 地特產(chǎn)、名人故事等，所以古人有“讀力卷書不如 行萬里路”的說法。要想在旅行中獲得更多的知識， 我們要學(xué)會制作旅游集錦本。那，什么是集錦本 呢？4、學(xué)生自學(xué)課本資料，了解認識集錦本。指 名回答。5、師小結(jié)講解并板書：集錦本就是把自己收 集的旅游資料用粘貼、繪

8、畫、書寫等方法綜合到一 起的一種設(shè)計形式。由封而、內(nèi)頁、留言欄三部分 組成。人情。（1）.封卸必須啟標題。（2）.內(nèi)頁主要包括旅行ppt展示集錦地的地名、圖片、文字介紹及相關(guān)插圖。（3）.留本。言欄用來向觀眾推介作品，同時與觀眾取得聯(lián)系。ppt展小封回。建立評價欄目，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（4）.集錦本的特ppt展小內(nèi)頁。點是什么？（吸引觀眾：內(nèi)谷令人向在，圖回引發(fā)想ppt展示留言像，文字介紹知識，激發(fā)情感。）6、師生以泰山為例，T設(shè)計制作一份簡單 集錦本。師強調(diào)版式設(shè)計法則：（1）描述性文字排列有的外形規(guī)范，有的活潑有 趣。（2）標題字體設(shè)計。不同字體、不同大小的文 字在版式呈現(xiàn)的不同效果。（3）版

9、式設(shè)計。（通過圖 例說明問題）a、視覺反差；b 、對稱及/、對稱平衡；c、視覺節(jié)奏； d 、深度；e 、隱含空間。欄。三、小試1、提出作業(yè)要求：請選擇一個旅游景點，以ppt 出示作業(yè)牛刀：小組合作的方式制作一個旅游集錦本。要求：小組 成員明確分工，分別制作好封而、內(nèi)頁和留言欄后， 把它們組合到一起。2、學(xué)生分組設(shè)計制作，教師巡回指導(dǎo)。（重點： 按照自己的喜好大膽進行設(shè)計和表現(xiàn)；制作中注意 維護好衛(wèi)生，安全使用各種工具；小組成員之間注 息相互合作。）要求。四、展小小組交流、展示、互評。實物投影儀展與評價：收拾整理，結(jié)束教學(xué)。示。第6頁作 業(yè) 與 課 堂 評 價學(xué)生可分小組自行準備物品，也可由教師

10、準備一組物品，盡量選 擇那些常見、廉價的物體，讓學(xué)生更容易準備。引導(dǎo)學(xué)生整體規(guī)劃，在追求形式美感與設(shè)計個性的同時，要求保 持元素之間的和諧統(tǒng)一，文字、圖形、圖片的大小、位置、色彩應(yīng)合 理。板書設(shè)計1、我們?nèi)ヂ眯蟹饣兀祟}）集錦本內(nèi)頁（地名、圖片、文字介紹及相關(guān)插圖） 留言欄（推介作品，取得聯(lián)系）造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用 欣賞評述 綜合探索教 學(xué) 回 顧 與 反 思讓學(xué)生了解內(nèi)頁與封而的異同之處，設(shè)計內(nèi)頁時，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生抓 住景點特色大膽構(gòu)想，畫插圖并用卜版，彰顯個性。學(xué)生個體作業(yè)應(yīng)明 確美術(shù)表現(xiàn)形式：繪畫、剪貼或綜合方式，裝訂的辦法可采用訂書機 訂、用針線訂或粘貼等方式。本課涉及到平面設(shè)計的內(nèi)容，版面構(gòu)

11、成主題應(yīng)鮮明突出，在追求 形式美感與設(shè)計個性的同時，要求保持元素之間的和諧統(tǒng)一，文字、 圖形、圖片的大小、位置、色彩應(yīng)合理。為了強化個性，可以從版面 的空間構(gòu)成、文字的設(shè)計與編排方法、視覺中心的位置等途徑來表現(xiàn)， 一個版面不宜多個中心，應(yīng)主次分明，活潑而不失童趣。初中美術(shù)備課（湘教版）六年級上冊備課人：趙成偉備課時間2014年9月4日課題1、我們?nèi)ヂ眯校ɑ顒右唬┦谡n時間9月8日9月12日課型綜合探索 課時第1課時授課班級六年級總第1課 12班時內(nèi)容設(shè)計學(xué) 習(xí) 目 標知識與 能力目標小組合作進行有趣的美術(shù)設(shè)計活動， 尋訪自然美景,了解 社會歷史、文化淵源、探究世界奧秘，手繪旅行線路示意 圖。方法

12、與 過程目標能夠運用簡單的平面設(shè)計形式把收集的資料圖片進行整 理，設(shè)計制作集錦本。情感與 態(tài)度目標激發(fā)熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。本課 重點 難點 分析教學(xué)重點：設(shè)計并手繪旅行線路示意圖。教學(xué)難點：運用簡單的設(shè)計原理，將圖片資料進行合理整合，設(shè)計制 作集錦本。教具 學(xué)具 準備教具準備：多媒體課件、相關(guān)圖片資料、范作等。學(xué)具準備：課前搜集自己喜歡的旅游景點圖片、 資料、卡紙、雙面膠、 彩筆（或油畫棒）等。課堂教 學(xué)活 動設(shè) 計教學(xué)程序教學(xué)過程媒體運用第一課時 一、情境引 入，激發(fā)興 趣：1、教師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話，說明旅 行前物質(zhì)準備的重要性。2、學(xué)生說說自己最希望到哪里去旅游。3、細心思考

13、出行前的物質(zhì)準備。根據(jù)當?shù)氐?天氣、地理環(huán)境、自己的生活需要進行準備 （例如：路線圖、備忘錄、衣服、雨傘、洗漱 用品、零食、藥品、錢、照相機等）。媒體課件。 相關(guān)圖片。第 頁課堂 教學(xué) 活 動 設(shè) 計教學(xué)程序二、觀賞線路圖：三、繪畫指導(dǎo)：五、作品展示：六、教師小結(jié)：教學(xué)活動設(shè)置1、出示線路圖，引導(dǎo)觀察、思考：(1)旅行線路圖應(yīng)該有哪些功能、樣式？ 不同旅行線路圖的特點？2、提出作業(yè)要求：請選擇一個旅游景點，以 小組合作的方式繪制一幅旅行線路示意圖。 要求：小組成員明確分工，合作完成。學(xué)生 分組設(shè)計制作，教師巡回指導(dǎo)。(重點：按照 自己的喜好大膽進行設(shè)計和表現(xiàn)；制作中注 意維護好衛(wèi)生，安全使用各

14、種工具；小組成 員之間注意相互合作。)1、教師總結(jié)示意圖的特點，學(xué)生總結(jié)步驟、 方法。2、小結(jié)表現(xiàn)方法：(1)抓住景區(qū)特點；(2)從不同角度觀察；(3)個性表現(xiàn)，突出特點； 適當添加小點綴，裝飾畫面。1、展示欣賞學(xué)生作品，學(xué)生自主介紹自己的 作品。2、分析學(xué)生作品的成功和不足之處。(1)整體畫得比較準確，構(gòu)圖大方。(2)線條流暢，有疏有密。(3)注意了細節(jié)描繪。(4)景點的排列有緊有松、有前有后、有大有 小。教師布置學(xué)生收集活動二的學(xué)習(xí)資料。媒體運用ppt展示不同的 旅行線路圖。ppt課件演示步驟。相關(guān)圖片。課件出示作業(yè)要 求。投影儀展示學(xué)生 作品。第 頁第3頁作 業(yè) 與 課 堂 評 價本課我

15、們?nèi)ヂ眯猩婕暗健熬C合、探索”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，強調(diào)激活各 科（社會、地理、自然、歷史、文學(xué)、藝術(shù)）知識儲存，嘗試相關(guān)知識 的綜合運用。我們?nèi)ヂ眯袑W(xué)科技能知識涉及到以線造型的基本技能和 平面設(shè)計知識。板書設(shè)計1、我們?nèi)ヂ眯蠥、確定主題B、導(dǎo)游圖的種類C、耐心加細心造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用 欣賞評述 綜合探索教 學(xué) 回 顧 與 反 思米用有益于學(xué)生接受學(xué)習(xí)的方式，通過教師的示范，讓學(xué)生歸納、 嘗試手繪旅行線路圖的基本要求和方法。在肩趣的美術(shù)活動中，尋訪 自然美景，了解社會歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)學(xué)生熱愛 生活、藝術(shù)的情感。第 頁初中美術(shù)備課（湘教版）六年級上冊備課人：趙成偉備課時間2014年9月4日1

16、、我們?nèi)ヂ眯校ɑ顒佣┦谡n時間9月15日9月19日課 型綜合探索 課時第2課時授課班級六年級 總第2課12班時知識與 小組合作進行有趣的美術(shù)設(shè)計活動， 尋訪自然美景，了解 學(xué)能力目標 社會歷史、文化淵源、探究世界奧秘，手繪旅行線路示意圖。習(xí) 方法與 能夠運用簡單的平面設(shè)計形式把收集的資料圖片進行整 過程目標 理，設(shè)計制作集錦本。目情感與 激發(fā)熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。標態(tài)度目標本課教學(xué)重點：設(shè)計并手繪旅行線路示意圖。重點 教學(xué)難點：運用簡單的設(shè)計原理，將圖片資料進行合理整合，設(shè)計制難點作集錦本。分析教 具 教具準備：多媒體課件、相關(guān)圖片資料、范作等。學(xué) 具 學(xué)具準備：課前搜集自己喜歡的旅游景點

17、圖片、 資料、卡紙、雙面膠、 準備彩筆（或油畫棒）等。第二課時 一、激趣導(dǎo) 入：教學(xué)程序教學(xué)過程媒體運用媒體課件。播放歌曲：我要去西藏，提問：這首歌好 聽嗎？唱的什么？（我要去西藏，唱出了作者 去西藏旅行的感受。）那你喜歡旅行嗎？你都去 過哪里？有什么感受？導(dǎo)入：這節(jié)課，老師就帶大家一起去旅行。（板書課題：我們?nèi)ヂ眯校┱故炯\本，激發(fā)學(xué)生興 趣。課堂 教學(xué)活動 設(shè)計第5頁教學(xué)程序教學(xué)活動設(shè)置媒體運用二、合作1、欣賞感受，播放視頻人文泰山，學(xué)生媒體課件。探索：欣賞。ppt 展示泰山2、提問：你從這段視頻中了解了什么？風(fēng)光、風(fēng)俗3、小結(jié)：旅行時，不僅可以放松自己的心情， 還能學(xué)到很多知識，如：風(fēng)景

18、名勝、風(fēng)俗習(xí)慣、當 地特產(chǎn)、名人故事等，所以古人有“讀力卷書不如 行萬里路”的說法。要想在旅行中獲得更多的知識， 我們要學(xué)會制作旅游集錦本。那，什么是集錦本 呢？4、學(xué)生自學(xué)課本資料，了解認識集錦本。指 名回答。5、師小結(jié)講解并板書：集錦本就是把自己收 集的旅游資料用粘貼、繪畫、書寫等方法綜合到一 起的一種設(shè)計形式。由封而、內(nèi)頁、留言欄三部分 組成。人情。（1）.封卸必須啟標題。（2）.內(nèi)頁主要包括旅行ppt展示集錦地的地名、圖片、文字介紹及相關(guān)插圖。（3）.留本。言欄用來向觀眾推介作品，同時與觀眾取得聯(lián)系。ppt展小封回。建立評價欄目，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（4）.集錦本的特ppt展小內(nèi)頁。點是什么？（吸引觀眾：內(nèi)谷令人向在，圖回引發(fā)想ppt展示留言像，文字介紹知識，激發(fā)情感。）6、師生以泰山為例，T設(shè)計制作一份簡單 集錦本。師強調(diào)版式設(shè)計法則：（1）描述性文字排列有的外形規(guī)范，有的活潑有 趣。（2）標題字體設(shè)計。不同字體、不同大小的文 字在版式呈現(xiàn)的不同效果。（3）版式設(shè)計。（通過圖 例說明問題）a、視覺反差；b 、對稱及/、對稱平衡；c、視覺節(jié)奏； d 、深度；e 、隱含空間。欄。三、小試1、提出作業(yè)要求：請選擇一個旅游景點，以ppt 出示作業(yè)牛刀：小組合作的方式制作一個