初中語文八年級上冊單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、初中語文八年級上冊單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí)（第四單元）一、作家作品1.大自然的語言作者 ， 、 家。2.奇妙的克隆作者 ，中國科學(xué)院院士， 家。3.阿西莫夫短文兩篇作者 ， 國著名科普作家和 小說家。4.生物入侵者作者是 。5.落日的幻覺作者是 。二、閱讀經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡近海的地方。比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_靠海，春天便來得遲了。6這段文字說明的內(nèi)容是：（2分）7這段文字

2、的中心句是第句，這段文字是按由到的順序解說事理的。8.文中運(yùn)用了、等說明方法。（2分）9文中“凡是”“都”起什么作用？（2分）10一般來說濟(jì)南冬天的結(jié)冰厚度要比煙臺，從文中哪一句話，可以找到依據(jù)？（2分）11本文在多數(shù)情況下只舉一個例子，而本段卻舉了兩個例子，有必要么？為什么？（3分）智慧也可以移植 王金寶聊齋志異中有這樣一段故事：讀書人朱爾旦天生愚笨，學(xué)習(xí)成績很糟，幾次參加科考都未及第。后來，他結(jié)識了一位主管人間生死的陸判官，請求幫忙。陸判官施展法術(shù)，從死人身上選了一顆“慧心”，調(diào)換給了朱爾旦。從此朱爾旦變得非常聰明，讀書過目不忘，下筆神思飛揚(yáng)，不久就考中了舉人。這個故事雖說是蒲松齡先生編造

3、的，但現(xiàn)代科學(xué)不僅有可能用生物工程方法把知識“拷貝”到大腦里，使一個知識不多的人很快獲得很高的常識，而且有可能將人的智慧從一個人的身上搬到另一個人身上，使后者擁有前者的記憶。早在60年代，美國心理學(xué)家麥康納爾就用渦蟲做過記憶移植的實(shí)驗(yàn)。他用一束光去照射一群渦蟲，同時用電流刺激它們。時間久了，這群渦蟲就形成了一種條件反射，一看到光束，即使沒有電流也會馬上避開。麥康納爾把這些渦蟲碾成了漿液，用來喂沒有訓(xùn)練過的渦蟲。奇跡發(fā)生了，沒有經(jīng)過訓(xùn)練的渦蟲看到光束也馬上避開了。這個實(shí)驗(yàn)表明，動物的記憶可能存在于某種物質(zhì)之中，因而可以從一個個體移植給另一個個體。1978年，聯(lián)邦德國有位生物學(xué)家叫馬田，他做了一個

4、有趣的實(shí)驗(yàn)，來證實(shí)麥康納爾的結(jié)論。馬田選擇了兩只健康的蜜蜂，對其中的一只作專門訓(xùn)練，每天讓它在一個固定的時刻從蜂房里飛到另一個蜂房去尋找一碗糖蜜。時間久了，這只蜜蜂就養(yǎng)成了每天在固定的時間作一次這種飛行的習(xí)慣。馬田從被訓(xùn)練過的蜜蜂的神經(jīng)組織里取出某些物質(zhì)，移植到未訓(xùn)練過的蜜蜂的神經(jīng)組織里。奇跡出現(xiàn)了，未訓(xùn)練過的蜜蜂的傷口長好后，居然像訓(xùn)練過的蜜蜂一樣，每天到了固定時間，就毫不遲疑地飛到放著糖蜜的那個蜂房里去。馬田的“換腦術(shù)”轟動了歐洲，那些持懷疑態(tài)度的人也不得不相信，記憶是完全可以移植的。美國的神經(jīng)化學(xué)家瓦加爾，曾從大鼠的腦中分離出了3種記憶物質(zhì)，它們是黑暗恐懼素、嗓聲忍受素、藍(lán)綠色辨別素。把

5、這3種物質(zhì)中的一種注入大鼠的腦中，大鼠就能增加對某一方面的感受能力。荷蘭化學(xué)家戴維德從大鼠腦中分離出另外一種記憶物質(zhì)，把這種物質(zhì)注射到大鼠的腦中，大鼠的記憶力就顯著提高。到目前為止，從高等動物中分離出來的記憶物質(zhì)還不很多。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，這些記憶物質(zhì)都是由某種特殊的蛋白質(zhì)組成，因?yàn)闃?gòu)成的形式不一樣，性質(zhì)也就大不一樣。瓦加爾進(jìn)一步預(yù)言：記憶也像動物的遺傳那樣，是通過一種密碼來實(shí)現(xiàn)的，一切動物的記憶密碼都相同。既然記憶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，那么記憶蛋白能否應(yīng)用于人類呢？為此比利時科學(xué)家進(jìn)行了大膽的實(shí)驗(yàn)：他們用加壓素噴灑一位因車禍昏迷不醒的青年的鼻子，一天后這位青年記起了一些車禍的情況，一星期后恢復(fù)了記憶

6、。以后他們發(fā)現(xiàn)加壓素不僅能恢復(fù)病人的記憶，而且能提高記憶力、識別力和注意力。記憶移植的研究正在逐步深入，一旦獲得成功，聊齋志異中的神話將變成現(xiàn)實(shí)，科學(xué)技術(shù)和社會生活將發(fā)生新的飛躍。假如有一個偉大的科學(xué)家即將離世，只要把他大腦中的記憶物質(zhì)取出來，移植到一些年輕科學(xué)家的頭腦里，他的工作就可以有人接替了。(選自中國科協(xié)報(bào)11、開頭一段的故事有什么作用？（3分）12、將第段分為兩層，并說明劃分的理由。（3分）13、文中段大致是按什么順序來進(jìn)行說明的？（2分）14、從文中找出兩個用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密的句子，在有關(guān)詞語下面打上著重號，并簡要分析。（2分）15、文中用得最多的一種說明方法是，例句：（2分）16、文

7、中是怎樣說明“記憶移植的研究正在逐步深入”的？（3分）17、全文說明的是移植“記憶”，可標(biāo)題卻是移植“智慧”，這個標(biāo)題有問題嗎？為什么？6影響物候的第二個因素；經(jīng)度的差異；7、一概括具體；8舉例子列數(shù)字作比較；9表示沒有例外，這兩個詞準(zhǔn)確表達(dá)了經(jīng)度對物候的影響10厚“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和”11有必要舉例子的多少應(yīng)根據(jù)需要而定，容易明白的，舉一個例子就可以了；不容易明白的就要舉兩個甚至更多的例子。本段舉兩個例子很有必要。因?yàn)榻５牡胤奖韧暥鹊膬?nèi)陸地區(qū)冬天溫和，這是人所共知的，若依次來推論，春天會來的早，但事實(shí)上是春天反而來的遲了而且寒冷。舉兩個例子說明，可以使人對此確信無疑。11、引出說明內(nèi)容，增強(qiáng)文章的趣味性12、從“這個實(shí)驗(yàn)”前劃開，前面介紹實(shí)驗(yàn)經(jīng)過，后面表明結(jié)果13、時間順序1