平行和垂直人教版

1、關(guān)于平行與垂直人教版第一張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月在紙上畫(huà)出這兩條直線，會(huì)有哪幾種情況？我畫(huà)的兩條直線沒(méi)有相交。你們的呢？我是這樣的，也沒(méi)有相交。你看，我畫(huà)了相交的兩條直線。我畫(huà)的也是相交的。第二張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、認(rèn)真觀察下面的四組圖形，想一想如何把上面七種情況分類?說(shuō)說(shuō)你分類的理由。第三張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月相交不相交第四張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月直線 可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)第五張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第六張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月相交不相交第七張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年

2、6月 永不相交第八張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月其中一條直線是另一條的平行線。即：直線A是直線B的平行線，直線B是直線A的平行線。ABA B在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線,也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。第九張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月下面各圖中哪些是平行線？哪些不是？為什么？第十張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月前面在同一平面第十一張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月右面不在同一平面上面第十二張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月前面上面不在同一平面第十三張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月相交第十四張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年

3、6月第十五張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。即:直線A是直線B的垂線，直線B是直線A的垂線.垂足兩條直線相交成直角BAOA B第十六張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月下面的說(shuō)法對(duì)嗎？、在同一個(gè)平面內(nèi)，不相交的兩條線互相平行。（ ）、兩條直線相交，那么這兩條直線互相垂直。（ ）3、如圖AB直線B叫垂線。 ( )4、兩條直線不平行就相交。 （ ） 直線 相交成直角 線 相交，直線B叫A的垂線。第十七張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月判斷下面的直線是平行還是

4、垂直。平行垂直平行平行和垂直第十八張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月看看幾何圖形中有沒(méi)有垂直和平行的現(xiàn)象？ ACDBABCABDEFC第十九張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課間10分鐘第二十張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十一張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十二張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十三張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十四張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十五張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十六張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十七張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十八張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十九張，PPT共三十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 同學(xué)們，你們能應(yīng)用平行與垂直的知識(shí)，并用靈巧的雙手，在一張紙上折出兩組、三組、四組平行線嗎？能不能在同一張紙上折出兩組、三組、四組