cp8八年級地理下冊教案-廣東省

1、 第十一節(jié)“嶺南熱土”廣東省 第 個教案 教學目標： （一）結合地圖，使學生了解廣東省的自然地理位置、氣候。地形及珠江水系。 （二）了解廣東省以加工制造業(yè)和第三產業(yè)為主的經濟，分析其發(fā)達的原因。 （三）了解珠江三角洲發(fā)達的農業(yè)，分析其農業(yè)發(fā)展的主要條件。 （四）了解廣州、深圳、珠海、汕頭、湛江等日新月異發(fā)展的沿海城市，學會分析其經濟快速發(fā)展的原因。 （五）通過對廣東省經濟發(fā)展速度快的原因分析，培養(yǎng)學生運用地圖，分析問題、解決問題的能力。 教材分析 本節(jié)對廣東省的自然環(huán)境在正文中沒有闡述，只提到其區(qū)位優(yōu)勢，因此，教師必須結合教材“活動” 內容對其進行講述。廣東省位于我國南疆，南臨南海和海南省，東

2、接福建省，西連廣西省，北倚南嶺，并與湖南、江西兩省接壤。境內山地、平原、丘陵交錯，地勢北高南低，因而河流多自北向南流。珠江是中國第三大河，由東江、西江、北江匯成。廣東省屬于熱帶和亞熱帶季風氣候，氣候資源豐富，由于地處低緯，面臨廣闊海洋，因而海洋和大陸 教學建議 導人新課： 方案：用多媒體課件展示廣州珠江夜景、五羊塑像。深圳市有代表性的市容市貌，同時播放背景音樂春天的故事。 方案：提問：著名的黃埔軍校校址在哪個省區(qū)？黃花崗七十二烈士墓在我國哪個省區(qū)？ 方案：朗誦荔枝蜜的精選部分。目前我國的深圳、從化每年都舉辦盛大的荔枝節(jié)，你知道它們屬于我國的哪個省區(qū)嗎？ 講述廣東“自然地理環(huán)境”，可按以下步驟進

3、行： 1展示“中國政區(qū)”掛圖（或用多媒體投影儀展示），引導學生結合地圖得出：廣東省南臨南海和海南省，東接福建省，西連廣西省，北倚南嶺并與湖南、江西兩省接壤。 2出示“廣東省地形”掛圖（或用多媒體展示“廣東省地形”圖），學生讀圖，結合教材P54活動題2，得出地形與河流關系特征：境內山地、平原、丘陵交錯，地勢北高南低。因而，河流大都自北向南流。珠江是本省主要河流，由西江、北江和東江匯集而成，是中國第三大河。3要求學生仔細閱讀以上兩幅圖，注意北回歸線在廣東省境內的位置。提問：根據廣東省緯度位置和海陸位置，分析廣東省氣候有何特征？（廣東省地處低緯，臨廣闊海洋，北回歸線橫跨其中部，因此，海陸位置對廣東省

4、氣候有非常明顯影響，；屬熱帶和亞熱帶季風氣候，以冬季較溫暖，夏季高溫多雨為主要特征。） 4思考并回答教材P54（上）活動題1。 講述廣東“以加工制造業(yè)和第三產業(yè)為主的經濟”時，可參考以下步驟： 1用多媒體播放大型企業(yè)或海港碼頭繁忙的工作場面，同時展示以下字幕：2001年，廣東省 GDP產值達 10 556億元，占全國 GDP的 1八 強，穩(wěn)居全國第一；外貿出口持續(xù)增長，連續(xù) 10多年來一直占全國外貿出口總額的 l3以上；近幾年外貿出口總額已超過俄羅斯，相當于印度年出口總額的2倍；以制造業(yè)和第三產業(yè)為主、帶動其他相關產業(yè)發(fā)展的廣東經濟取得了舉世矚目的成就。 2討論：你認為廣東經濟發(fā)展有哪些有利條

5、件？ 提示：（1）地理區(qū)位優(yōu)勢明顯，海陸兼?zhèn)?，交通發(fā)達，是祖國南大門，對外貿易重要口岸； （2）靠近東南亞、香港、臺灣地區(qū)，對外開放力度大，積極引進外資和技術； （3）利用豐富的勞動力資源，積極發(fā)展勞動密集型產業(yè)； （4）豐富的旅游資源。 在講述“珠江三角洲發(fā)達的農業(yè)”時，可參考以下步驟： 1要求學生結合地圖，指出珠江三角洲位置。 2學習教材P55頁閱讀材料“富饒的珠江三角洲”。 3完成教材P55活動題2，請學生思考、總結珠江三角洲農業(yè)發(fā)達的有利條件。（光熱充足；降水充沛；地勢平坦；土地肥沃；地處沿海、易出口；位處工業(yè)區(qū)和沿海城市、國內市場大。） 4討論珠江三角洲的主要產品有哪些？ 講述廣東“

6、城市”時，可按以下步驟進行： 1出示“廣東省政區(qū)”掛圖，或用多媒體展示“廣東政區(qū)” 圖，要學生指出：廣州、深圳、珠海、汕頭、湛江等城市。 2逐一對各城市進行簡單介紹，同時用多媒體播放相關城市的自然和人文景觀，以突出其城市發(fā)展的日新月異。（廣州省會；深圳、珠海、汕頭經濟特區(qū)；湛江華南沿海重要港口城市。） 3思考：結合地圖，從地理位置的角度出發(fā)，說一說深圳、珠海兩市設立經濟特區(qū)的有利條件。（深圳、珠海，地處南部沿海。深圳在珠江口東岸與香港一河之隔，珠海在珠江口西岸與澳門陸地相連，都有著良好的地理區(qū)位。二者均是聯系內地與香港、澳門及海外的重要進出口岸，是對外開放的前沿窗口。） 課后活動： 1搜集資料，了解廣東省有哪些旅游資源？ 2你是怎樣理解下面這段文章的？請同學們在班會上發(fā)表自己的