物理課件：《分類綜合訓(xùn)練》壓強PPT

1、分類綜合訓(xùn)練(三)第九章 壓強一、壓強1壓力：由于物體間發(fā)生_而_作用在物體表面上的力叫做壓力。壓力的方向與受力面_，壓力的作用點在_(選填“施力物體”或“受力物體”)上。當(dāng)物體自由放置且受力面是水平面時，壓力的大小_物體受到的重力大小，但壓力_(選填“是”或“不是”)重力。分類綜合訓(xùn)練(三)擠壓垂直核心要點突破垂直受力物體等于不是2壓強(1)在物理學(xué)中，物體所受_的大小與_之比叫做壓強。壓強是描述壓力的_的物理量，符號是_。(2)壓強計算公式：_。(3)單位：國際單位是_，簡稱_，符號是_。(4)增大、減小壓強的方法：增大_或者_受力面積可以增大壓強；_壓力或者增大_可以減小壓強。分類綜合訓(xùn)

2、練(三)壓力受力面積作用效果p帕斯卡帕Pa壓力減小減小受力面積二、液體壓強3產(chǎn)生原因：液體受_作用，且液體具有_。4液體壓強的特點(1)液體內(nèi)部向_都有壓強。(2)在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都_。(3)在同種液體中，深度越_，壓強越大。(4)在深度相同時，液體的密度越大，壓強_。分類綜合訓(xùn)練(三)重力流動性各個方向相等深越大5計算液體壓強大小的公式：_，其中h為該點到自由液面的_。6連通器(1)定義：上端_、下端_的容器叫做連通器。(2)特點：連通器里的同一種液體不流動時，各容器中的液面高度總是_的。(3)應(yīng)用：水壺、鍋爐水位計、過路涵洞、三峽船閘、乳牛自動喂水器等。分類綜合訓(xùn)練(

3、三)pgh深度開口連通相同三、大氣壓強7證明存在：著名的_實驗證明了大氣壓強的存在，瓶吞蛋和覆杯小實驗也可以證明大氣壓的存在。8產(chǎn)生原因：空氣受_作用，且空氣具有_。9測量：_實驗測出了大氣壓的數(shù)值，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于_mm(合_m)高的水銀柱產(chǎn)生的壓強，約為_。分類綜合訓(xùn)練(三)馬德堡半球重力流動性托里拆利7600.761.013105 Pa10特點：(1)大氣壓強與_有關(guān)，離地越_的地方，氣壓越小，液體的沸點越_。(2)在海拔3 km以內(nèi)，大約每升高10 m，大氣壓減小_。11應(yīng)用：活塞式抽水機、離心式水泵等。分類綜合訓(xùn)練(三)高度高低100 Pa四、流體壓強與流速的關(guān)系12物理學(xué)中，把具有

4、流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為_。流體流速越大的位置，壓強越_。13升力產(chǎn)生原因：機翼上_下_，相同時間內(nèi)，機翼上方氣流通過的路程較長，速度較大，對機翼上表面的壓強較_；下方氣流通過的路程較短，速度較小，對機翼下表面的壓強較_。由于上、下表面存在著壓強差，便產(chǎn)生了向上的升力。分類綜合訓(xùn)練(三)流體小凸平小大壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系分類綜合訓(xùn)練(三)教材知識縱橫比較項目A對斜面的壓力A受到的重力區(qū)別力的示意圖分類綜合訓(xùn)練(三)區(qū)別施力物體物體A地球受力物體斜面物體A產(chǎn)生原因物體間相互接觸且擠壓地球的吸引大小一般不等于物體重力Gmg方向垂直于受壓面指向受力物體總是豎直向下作用點受力物體表面重心聯(lián)系 當(dāng)物體

5、自由靜止于水平面上時，物體對水平面壓力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，盡管如此，壓力仍不是重力(1)如圖9T1所示，兩人體重基本相同，徒步行走的人在雪地上留下的印記更深，說明壓力的作用效果與_有關(guān)。命題點1 影響壓力作用效果的因素分類綜合訓(xùn)練(三)受力面積教材圖片展示圖9T1分類綜合訓(xùn)練(三)(2)若穿滑雪板的人肩負(fù)更重的物體，則滑雪板在雪地上留下的印記比原來更_(選填“深”或“淺”)，說明壓力的作用效果與_有關(guān)。(3)為了描述壓力的作用效果，物理學(xué)中引入了_。深壓力大小壓強分類綜合訓(xùn)練(三)(1)如圖9T2所示，用小孔流出水_的遠近表示液體壓強的大小，這種探究物理問題的方法叫_。命題點

6、2 液體壓強的特點射程轉(zhuǎn)換法圖9T2分類綜合訓(xùn)練(三)(2)由水射程的遠近可得出：_。(3)若在瓶壁和瓶底處不同方向再打些小孔，發(fā)現(xiàn)瓶中的水會向不同方向射出，說明：_。同種液體的壓強隨深度的增加而增大水對容器底和容器壁都有壓強分類綜合訓(xùn)練(三)(4)在相同深度不同位置打出小孔，發(fā)現(xiàn)每個小孔中流出水的射程相同，說明：_。(5)將瓶中水倒掉，換上濃度較大的鹽水，發(fā)現(xiàn)相同深度處，鹽水的射程更遠，說明：_。在同種液體中的同一深度向各個方向的壓強都相等相同深度，液體的密度越大壓強就越大分類綜合訓(xùn)練(三)(1)如圖9T3所示，用力沿管口吹入少量氣體后，瓶內(nèi)氣壓_(選填“增大”“減小”或“不變”)，這時管中

7、水柱會上升。(2)將該裝置從山頂拿到山腳下，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱會降低，說明大氣壓強隨著高度的降低而_，此時瓶中水的沸點會_(選填“升高”“降低”或“不變”)。增大增大升高圖9T3分類綜合訓(xùn)練(三)(1)如圖9T4所示，用力向兩張紙之間吹氣，兩紙間的空氣流速_兩紙外的空氣流速，相對紙張產(chǎn)生自外向里的_差，結(jié)果兩張紙都向中間靠攏。(2)上述現(xiàn)象說明：流速越大的位置，壓強越_。命題點4 流體壓強與流速的關(guān)系大于壓強小圖9T4分類綜合訓(xùn)練(三)重點實驗再現(xiàn)實驗一 探究影響壓力作用效果的因素(1)實驗裝置：如圖9T5所示。圖9T5(2)實驗方法：實驗中是通過觀察比較_來比較壓力的作用效果的，這種研究物理

8、問題的方法叫_，除此之外還用到的研究方法有_。分類綜合訓(xùn)練(三)海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換法控制變量法(3)設(shè)計實驗：比較甲和乙兩圖說明：當(dāng)_相同時，壓力越_，壓力的作用效果越明顯。比較_兩圖說明：當(dāng)壓力相同時，_越小，壓力的作用效果越明顯。得出結(jié)論：影響壓力作用效果的因素有_和_。分類綜合訓(xùn)練(三)受力面積大乙和丙受力面積壓力受力面積(4)實驗方案評估：上述實驗方案采用的是海綿，如果換用木板可以嗎？請指出選用哪種方案更合理：_。分類綜合訓(xùn)練(三)木板質(zhì)地較硬，所受的壓力不易使其產(chǎn)生明顯的作用效果，故采用海綿等受到壓力后容易發(fā)生形變的材料進行實驗更合理實驗二 探究影響液體壓強大小的因素(1)實驗裝置：

9、如圖9T6所示。分類綜合訓(xùn)練(三)圖9T6(2)實驗原理：通過U形管左右兩側(cè)液面的_來顯示薄膜所受壓強的大小，兩液面的高度差越大，說明薄膜受到的壓強越_。這種研究物理問題的方法叫_。(3)設(shè)計實驗：如圖9T7甲所示，將壓強計的探頭放入水下相同深度處，使橡皮膜朝著不同方向，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差相同，由此可得出結(jié)論：_。分類綜合訓(xùn)練(三)高度差大轉(zhuǎn)換法同種液體，相同深度處向各個方向的壓強都相等分類綜合訓(xùn)練(三)圖9T7如圖乙所示，將壓強計的探頭分別放在水中距液面2 cm和6 cm的地方，根據(jù)U形管兩側(cè)液面的高度差可得結(jié)論：_。如圖丙所示，將壓強計的探頭分別放在水和酒精中的相同深度處，根據(jù)U形管兩側(cè)液面的高度差可得結(jié)論：_。分類綜合訓(xùn)練(三)同種液體，壓強隨著深度的增加而增大相同深度，液體的密度越大，壓強越大(4)得出結(jié)論：液體壓強的