公開課：大班語言《小樹葉給大樹媽媽的一封信》教案

1、大班語言公開課教案：小樹葉給大樹媽媽的一封信 泉潁幼兒園大班執(zhí)教人：張立新2014.10.7.活動(dòng)內(nèi)容：小樹葉給大樹媽媽的一封信活動(dòng)設(shè)計(jì)：本課設(shè)計(jì)的目的，是為了培養(yǎng)孩子與父母之間的親情，在設(shè)計(jì)教案時(shí)，根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際，對(duì)原文有了大幅度的改動(dòng)，不單單局限于課本，內(nèi)容的拓展與當(dāng)前孩子的知識(shí)狀況緊密相連，在預(yù)設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)之上再提高到一個(gè)新的層面，達(dá)到再生成教學(xué)課標(biāo)。由于班級(jí)大多是留守兒童，親情的體現(xiàn)，將是教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，根據(jù)實(shí)情，時(shí)時(shí)把握。理解散文內(nèi)容，感受散文詩的優(yōu)美意境。將成為本課活動(dòng)的重點(diǎn)。能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。將是本課活動(dòng)的難點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意

2、境。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。3、體驗(yàn)小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛之情?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文內(nèi)容，感受散文詩的優(yōu)美意境。2、活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽地表達(dá)自己的想法和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前帶孩子戶外在觀察秋天的景色。2、多媒體課件?；顒?dòng)過程：一、以歌曲小樹葉導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。兒歌：秋風(fēng)吹來了，秋風(fēng)吹來了，小樹葉離開了媽媽，飄呀飄呀飄到哪里，心里不害怕。小樹葉莎莎，莎莎莎莎莎莎，好像勇敢地說話，明年春天我們回來，打扮樹媽媽。老師：小朋友，你們剛才聽到了什么？幼兒：根據(jù)問題并回答。老師：小結(jié)，小樹葉真懂事，雖然

3、離開了大樹媽媽，可它們心里還想著媽媽呢！小樹葉想媽媽，它們會(huì)怎么做呢？幼兒：根據(jù)問題并回答。老師：對(duì)以上問題進(jìn)行小結(jié)，揭示活動(dòng)主題，并出示小樹葉給大樹媽媽的一封信。你們看，小樹葉還給大樹媽媽的一封信，認(rèn)識(shí)一下封面，初步了解寫信的格式。信里會(huì)寫些什么呢？我們來聽一聽就知道了。二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。（一）完整欣賞配樂散文小樹葉給大樹媽媽的一封信提問：你聽到小樹葉給大樹媽媽的信里都說了什么？幼兒思考并回答問題（二）結(jié)合多媒體課件分段欣賞，梳理文章。1、欣賞第一段散文，然后提問：（1）秋天來了，大樹媽媽給小樹葉換上了什么顏色的衣服？（換上了黃色和紅色的新衣服）（2）大樹媽

4、媽送小樹葉參加秋風(fēng)阿姨舉辦的什么活動(dòng)？（小樹葉旅行團(tuán)）2、欣賞第二段散文，然后提問：（1）小樹葉離開大樹媽媽后，在秋風(fēng)阿姨的帶領(lǐng)下，他們?nèi)チ四膬耗?？（飄過城市、農(nóng)村）（2）小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨一路上都看到了哪些風(fēng)景？（一路上的風(fēng)景美極了，那高高的樓房、寬寬的馬路、金黃色的稻田和豐收的果園）3、欣賞第三段散文，然后提問：（1）小樹葉看到這么美麗的風(fēng)景，心里依然想著媽媽，最讓小樹葉不會(huì)忘記的是什么事情呢？（我們生病了，是您請(qǐng)來啄木鳥醫(yī)生為我們治病，一直等到我們病好了，您才露出笑臉。）（2）小樹葉是怎么長大的？（大樹媽媽從土壤和陽光中吸取養(yǎng)料，從不說一聲辛苦。）（3）每當(dāng)大風(fēng)大雨來臨時(shí)，大樹媽媽又是怎

5、么做的呢？（緊緊地抱在懷里）（4）大樹媽媽那么疼愛小樹葉，小樹葉怎么報(bào)答媽媽的呢？小樹葉送給大樹媽媽的禮物是什么？（感恩和祝福的話語：謝謝您，親愛的媽媽，祝您永遠(yuǎn)年輕、健康！等到明年春天到來的時(shí)候，我們會(huì)帶最好的禮物給您）（三）完整誦讀，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容。三、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己喜歡的語句。四、拓展提問，體驗(yàn)小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感。老師：你喜歡小樹葉嗎？ 幼兒：根據(jù)問題并回答。老師：為什么？ 幼兒：根據(jù)問題并回答。（1）如果你是小樹葉，你會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)大樹媽媽的愛？情景創(chuàng)設(shè)：現(xiàn)在我們對(duì)后面的大樹媽媽說說自己心里的話，并把最好的祝福送給大樹媽媽。（引導(dǎo)幼兒說完整的話語）（師幼互動(dòng)

6、）（2）如果你是大樹媽媽，你會(huì)怎樣疼愛小樹葉呢？（老師引導(dǎo)孩子，可以擁抱、親吻等，幼兒之間互動(dòng)）五、教師小結(jié)，聽歌曲世上只有媽媽好結(jié)束活動(dòng)。師：孩子們，外面還有許多的大樹媽媽在想念自己的孩子呢！我們一起到外面把小樹葉給大樹媽媽的信送給她們吧。教學(xué)流程：1、歌曲小樹葉導(dǎo)入2、揭示課題，并板書小樹葉給大樹媽媽的一封信3、完整欣賞散文4、根據(jù)多媒體課件，幫助幼兒園理解散文，感受散文的意境美。5、再次欣賞散文6、師幼互動(dòng)，體驗(yàn)親情。作業(yè)：作業(yè)要求：讓幼兒給媽媽一份禮物，即以“畫”代“話”，并用行動(dòng)表達(dá)出來，大聲說出對(duì)媽媽的愛。自我評(píng)價(jià)：小樹葉對(duì)大樹媽媽的一封信活動(dòng)教案，是根據(jù)大班學(xué)前教育大綱而設(shè)計(jì)。在

7、整個(gè)設(shè)計(jì)中，根據(jù)班級(jí)孩子的真實(shí)情況，將預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成課標(biāo)達(dá)到統(tǒng)一效果，在教學(xué)活動(dòng)中，可以很好的突出活動(dòng)目標(biāo)；讓孩子在情景教學(xué)時(shí)，充分給孩子提供展示自我的平臺(tái)，充分表達(dá)對(duì)大樹媽媽的愛，體驗(yàn)親情所在。附：散文欣賞-小樹葉給大樹媽媽的一封信親愛的大樹媽媽：您好！我是您的孩子小樹葉，接到我的信您一定很高興吧！秋天來了，您給我們換上了紅色和黃色的衣服，送我們參加秋風(fēng)阿姨舉辦的“小樹葉旅行團(tuán)”。我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過城市和農(nóng)村，一路上的風(fēng)景真是美極了！那高高的樓房、筆寬寬的馬路、金黃色的稻田和豐收的果園，把我們的祖國媽媽打扮的非常漂亮。媽媽，要是您也來看看，那該多好??！親愛的媽媽，這時(shí)我們更加想您，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：有一次，我們生病了，是您請(qǐng)來了啄木鳥醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天，您拼命從土壤和陽光里吸取養(yǎng)分把我們養(yǎng)大，從不說一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來臨的時(shí)候，您把我們緊緊的抱在懷里。在這里，我們要從心里說一聲：謝謝您，親愛的