九上下冊物理第二十章-第1節(jié)-磁現(xiàn)象-磁場公開課教案教學設計課件測試卷練習卷課時同步訓練練習公開課教

1、磁現(xiàn)象 磁場 第二十章 第節(jié)點此播放教學視頻 你知道嗎？美麗的極光的發(fā)生與地球的磁場有密切關(guān)系。點此播放教學視頻 公元1世紀初，東漢學者王充在論衡中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南?！币?、磁現(xiàn)象中國人很早就利用羅盤（指南針）在航海中指示方向。點此播放教學視頻 1磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。各種各樣的磁體2磁體上吸引能力最強的兩個部位叫磁極。（每個磁體都有兩個磁極） 能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體，靜止時指南的那個磁極叫南極或S極，指北的那個磁極叫北極或N極。演示1點此播放教學視頻 3磁體間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。演示2點此播放教學視頻 4一些物體在某些條件下可以獲得磁性，這

2、種現(xiàn)象叫做磁化。演示3N軟鐵棒軟鐵棒甲乙點此播放教學視頻 你還知道哪些？磁現(xiàn)象在生活中的應用點此播放教學視頻 磁針受到了力的作用。1磁體周圍存在一種看不見、摸不著的物質(zhì)，稱為磁場。二、磁場將磁針放到磁體附近，磁針指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明什么？力是物體對物體的作用，磁體和磁針沒有接觸，怎么會有力的作用呢？思考點此播放教學視頻 將幾個小磁針放在條形磁體周圍的不同地方。（1）磁針所指的方向相同嗎？（2）小磁針所受磁力的方向相同嗎？（3）這樣的現(xiàn)象反映了磁場有什么性質(zhì)？2物理學中把磁場對小磁針作用力的方向，即小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向。實驗1點此播放教學視頻 在磁體周圍放很多小磁針。如果

3、我們想知道磁體周圍整個磁場的分布，要怎樣做？點此播放教學視頻 在磁體上面放一塊有機玻璃，玻璃上均勻地撒一些鐵屑，輕敲玻璃，觀察。實驗2磁化后的鐵屑就像一個個小磁針，在磁場的作用下，形象地顯示出磁場的分布。3我們把小磁針在磁場中排列情況，用一根帶箭頭的曲線畫出來，形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。磁感線上任意一點的方向，與該點的磁場方向相同。磁感線是描述磁場的方法，并不存在。磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。點此播放教學視頻 磁針受力轉(zhuǎn)動是磁場作用的結(jié)果，那么指南針在世界各地都能夠指南北又是誰的磁場在施加作用呢？1地球周圍存在的磁場叫做地磁場。2研究表明地磁場的形狀與條形磁體的

4、磁場很相似。三、地磁場思考點此播放教學視頻 地磁N極在地理的南極附近；地磁S極在地理的北極附近。地理兩極與地磁兩極相反，且并不完全重合。3地磁場特點點此播放教學視頻 這一現(xiàn)象最早由我國宋代學者沈括記述。沈括的這一發(fā)現(xiàn)比西方早了四百多年。點此播放教學視頻 1標出磁極的名稱和A、B兩點的磁場方向。NSNN練一練點此播放教學視頻 2關(guān)于磁感線的說法正確的是 ( )A磁感線是由小鐵屑形成的B磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線C小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力D磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌龅姆植级傧氤鰜淼模瑢嶋H并不存在D練一練點此播放教學視頻 課堂小結(jié)磁現(xiàn)象磁場地磁場點此播放教學視頻

5、休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有