九上下冊(cè)物理初三物理《電能和電功》ppt課件(原創(chuàng))公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練

1、電功和電能 九年級(jí)物理點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 （電能轉(zhuǎn)化為熱能）（電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能）（電能轉(zhuǎn)化為熱能）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 結(jié)論:電流做功的過程,就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程。電功：電流所做的功。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 /album/view/Ahagodgy8J0/引入新課：實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 1、提出問題電流做功多少與哪些因素有關(guān)?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 2、進(jìn)行猜想（可能與電流 電壓 通電時(shí)間有關(guān)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要求：（1）怎樣判斷和比較電流做功的多少？（2）方法：控制變量（如何控制變量）（3）思路：（4）器材及電路圖、表格（5）步驟（簡(jiǎn)要）（6）注意分工協(xié)作點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 實(shí)驗(yàn)電路

2、原理圖點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 時(shí)間相同,電壓 電流不同,從物體移動(dòng)的距離不同判斷電流做功與電流電壓的關(guān)系電壓 電流相同,通電時(shí)間不同,從物體移動(dòng)的距離不同判斷電流做功與通電時(shí)間的關(guān)系基本思路:點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 A組:保持時(shí)間相同,電壓 電流不同,觀察物體移動(dòng)的距離并作好記錄B組:保持電壓 電流相同,通電時(shí)間不同,觀察物體移動(dòng)的距離并作好記錄收集證據(jù):點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 5、事實(shí)表明：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 W = U I tJ V A S試一試：家庭電路中的一只燈泡，經(jīng)測(cè)量通過它的電流為200mA，如果通電半小時(shí)，求通過電燈泡做多少焦耳功？(7.92104焦耳)公式：其他單位：1千瓦時(shí)（度

3、）=3.6106J點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 測(cè)量電能的儀表認(rèn)識(shí)電能表 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 1度電可以加工面粉16千克2、1度電的作用1度電能讓25W的燈泡能連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)1度電家用冰箱能運(yùn)行一天1度電能使普通電風(fēng)扇能連續(xù)運(yùn)行15小時(shí)1度電能將8kg的水燒開1度電電視機(jī)能開10小時(shí)1度電，如果你有電動(dòng)自行車所充的電，足夠你跑上80公里1度電可以生產(chǎn)啤酒15瓶1度電可以生產(chǎn)化肥22千克讓我們每個(gè)人節(jié)約每一度電.3、物理與生產(chǎn)和生活：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 了解三峽電站工程：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 課題：調(diào)查家庭（學(xué)校）浪費(fèi)電的情況 形式：學(xué)生個(gè)人收集資料 流程：收集證據(jù) 要求：1、寫出探究報(bào)告 2、

4、會(huì)發(fā)現(xiàn)什么問題 3、談感受點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 記錄表格實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流表示數(shù)（）電壓表示數(shù)（）通電時(shí)間（）物體移動(dòng)距離（）0.21.510200.21.520400.323.01060點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行

5、分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。屈原 1、