普通話學(xué)習(xí)課件

1、普通話學(xué)習(xí)資料時間：2010.9.14主題：語音的性質(zhì) 內(nèi)容：定義：語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的、用來表示一定意義的聲音。 語音是語言的物質(zhì)外殼，是語言的表現(xiàn)形式。語言的只有通過聲波才能傳遞到聽話者的耳朵，達到交際的目的。學(xué)習(xí)語言首先要學(xué)習(xí)這種語言的語音系統(tǒng)。 語音的物理性質(zhì) 語音的生理性質(zhì) 語音的社會性質(zhì) 語音的物理性質(zhì) 語音具有音高、音強、音長、音色四個要素。 1.音高 音高就是聲音的高低。音高決定于聲帶振動的頻率。 現(xiàn)代漢語中的聲調(diào)是由音高的變化造成的。 2.音強 音強是指聲音的強弱。音強決定于音波振幅的大小。 現(xiàn)代漢語中的輕聲、語句重音是由音強變化造成的。3.音長 音長指聲音的長短。音

2、長決定于聲音延續(xù)時間的長短。 現(xiàn)代漢語中的語氣、語調(diào)跟音長有密切的關(guān)系。4.音色 音色指聲音的個性、特色。音色決定于音波的振動形式的差異(即發(fā)音體的差異、發(fā)音方法的差異和共鳴體的差異)。 現(xiàn)代漢語中的聲母、韻母的不同是由充當(dāng)該聲母、韻母的具有不同音色的輔音、元音造成的。 語音的生理性質(zhì) 語音是通過發(fā)音器官發(fā)出來的。發(fā)音器官可以分為三大部分。 1.動力部分:肺和氣管。-動力站 2.發(fā)聲部分:喉頭和聲帶。-發(fā)音體 3.調(diào)節(jié)部分:口腔和鼻腔。-共鳴體 語音的社會性質(zhì) 1.語音具有民族特征。 2.語音具有地方特征。 語音具有意義的，語音形式和意義的關(guān)系是各個社團的人們約定俗成的，語音形式如： (表示第

3、一位的數(shù)字) 漢語說 y， 英語說 one，形式和意義沒有必然的聯(lián)系。 時間：2010.9.15 主題：語音單位 內(nèi)容：音素、音節(jié) 音素 定義：音素是語音的最小單位。 音素的類別： 元音：發(fā)音時氣流不受阻礙，氣流較弱，聲帶振動，發(fā)音器官保持均衡緊張。 受阻礙部位 輔音：發(fā)音時氣流受到阻礙，氣流較強，聲帶不振動(也有振動)特別緊張。 音節(jié) 定義：漢語語音結(jié)構(gòu)的基本單位，是聽覺上最容易分辨出來的語音單位。 音節(jié)-漢字：一個音節(jié)一般代表一個漢字。例外是“兒化”，一個音節(jié)代表兩個漢字。 聲母、韻母、聲調(diào) 1.聲母 定義：一個音節(jié)開頭的輔音。 零聲母：有的音節(jié)開頭沒有輔音，這樣的音節(jié)叫零聲母音節(jié)。 輔音

4、-聲母：聲母由輔音充當(dāng)，并非所有的輔音都是聲母，有的輔音不作聲母(如ng)，有的輔音既當(dāng)聲母，有當(dāng)韻母(如 n)。 2.韻母 定義：一個音節(jié)中聲母后邊的部分。 韻母-元音：韻母主要由元音構(gòu)成，有的韻母中還有輔音(如 ang)，韻母不等于元音。 3.聲調(diào) 定義：貫穿整個音節(jié)的高低起伏、曲直長短的變化。 時間：2010.9.16 主題：聲母內(nèi)容：聲母的發(fā)音部位:發(fā)音時發(fā)音器官阻礙氣流的位置。 1.雙唇音：b、p、m 2.唇齒音:f 3.舌尖前音:z、c、s 4.舌尖中音:d、t、n、l 5.舌尖后音:zh、ch、sh、r 6.舌面音:j、q、x 7.舌根音:g、k、h 聲母的發(fā)音方法:發(fā)音時形成阻

5、礙和克服阻礙呼出氣流的方式。 1.塞音:b、p，d、t，g、k 2.擦音:f、s、sh、r、x、h 3.塞擦音:z、c，zh、ch，j、q 4.鼻音:m、n 5.邊音:l 時間：2010.9.17主題：韻母的分類內(nèi)容：A 按韻母結(jié)構(gòu)分類1.單元音韻母：由一個元音構(gòu)成的韻母。舌面元音韻母i 舌面前、高、不圓唇元音 舌面前、高、圓唇元音 舌面前、半低、不圓唇元音a 舌面前 、 低、 不圓唇元音u 舌面后、高、圓唇元音o 舌面后、半高、圓唇元音e 舌面后、半高、不圓唇元音舌尖元音韻母i 舌尖前、高、不圓唇元音i 舌尖后、高、不圓唇元音er 舌尖央、中、不圓唇卷舌元音2.復(fù)合元音韻母 前響復(fù)韻母:ai

6、、ei、ao、ou后響復(fù)韻母:ia、ie、e、ua、u中響復(fù)韻母:iao、iou、uai、uei3.帶鼻音韻母前鼻音韻母:an、ian、uan、an、en、uen、in、n后鼻音韻母:ang、iang、uang、eng、ueng、ing、ong、iongB 按韻頭分類開口呼：沒有韻頭，韻腹又不是i、u、的韻母。齊齒呼：韻頭或韻腹是i的韻母。合口呼：韻頭或韻腹是 u 的韻母。撮口呼：韻頭或韻腹是的韻母。 時間：2010.9.18主題：聲調(diào) 內(nèi)容：1.定義：聲調(diào)是貫穿整個音節(jié)的高低升降的調(diào)子。 2.調(diào)值：聲調(diào)的實際讀法，即音節(jié)的高低升降、曲直變化的形式。 3.調(diào)類：按照調(diào)值歸納出來的聲調(diào)類別。 陰

7、平 55 如:飛、追、天、邊 陽平 35 如:平、圍、形、脾 上聲 214 如:展、淺、領(lǐng)、鬼 去聲 51 如:戰(zhàn)、欠、烈、困 時間：2011.3.10 主題：音節(jié)的拼讀和拼寫內(nèi)容：一、音節(jié)的拼讀 1.聲母要念本音。 2.韻母要作為整體來念。 3.聲韻拼讀要快。 二、音節(jié)的拼寫 y、w的使用 1.齊齒呼韻母單獨成音節(jié)時，韻母i、in、ing 前面加y，其他韻母中的i改為y。 2.合口呼韻母單獨成音節(jié)時，韻母 u 前面加w，其他韻母中的 u 改為w。 3.撮口呼韻母單獨成音節(jié)時把上面的 改為y。 上兩點的省略 撮口呼韻母和舌面音聲母相拼的時候， 上的兩點要省略。與舌尖中音 n l 相拼時不省略。

8、 省寫 韻母 iou、uei、uen 與輔音聲母相拼時要省作 iu、 ui、un。 聲調(diào)符號的運用 聲調(diào)符號要標(biāo)在韻腹上。注意: 省寫的韻母，調(diào)號標(biāo)在后面的元音上。 i上標(biāo)聲調(diào)時，要去掉上面的一點。 輕聲不標(biāo)調(diào)。 時間：2011.3.11主題：普通話朗讀技能訓(xùn)練 一、停頓 停頓是指有聲語言表達中聲音暫時的間歇、休止和中斷，常出現(xiàn)在句子內(nèi)部詞語之間、句子與句子之間、段落層次與段落層次之間。二、重音 重音是在詞和語句中，運用聲音形式著意強調(diào)的音。重音能準(zhǔn)確體現(xiàn)詞語、句子的主次關(guān)系，便于聽眾正確領(lǐng)會詞語或句子的意思。重音有詞重音和句重音兩種。三、語氣 語氣，是能夠表達說話人思想感情的語句的聲音形式，

9、也就是說話的調(diào)子、味道。語氣有“內(nèi)”、“外”兩方面：“內(nèi)”指語句所蘊涵的感情，是形成不同語氣的內(nèi)在依據(jù)；“外”指語句的聲音形式，是語氣的外在表現(xiàn)。 時間：2011.3.17主題：輔音和聲母 一、輔音 什么是輔音？ 輔音也叫“子音”，是普通話語音中除元音之外的另一大類。它有22個，依次如下：b、p、m、f、d、t、n、l、z、c、s、zh、ch、sh、r、j、q、x、g、k、h、ng。輔音的重要作用在于它在絕大多數(shù)的音節(jié)中充當(dāng)起頭的聲母，普通話里的聲母全由輔音充當(dāng)。另外輔音n、ng還能充當(dāng)韻尾。二、聲母 什么是聲母？ 聲母是漢語音節(jié)開頭的輔音。 在普通話中，基本上一個漢字對應(yīng)一個音節(jié)的讀音。普通

10、話的音節(jié)是由聲母和韻母相拼而成的。 除零聲母外，聲母都是輔音。 時間：2011.3.24主題：教學(xué)口語技能訓(xùn)練 內(nèi)容： 一、教學(xué)口語的特點 教學(xué)口語的特點突出體現(xiàn)在規(guī)范性、科學(xué)性、教育性、反饋性等四個方面。 二、教學(xué)口語的要求 成功的教學(xué)口語必須達到以下要求。 1.具有針對性。 2.具有準(zhǔn)確性。 3.具有生動性。 三、教學(xué)口語的主要類型 教學(xué)口語包括課堂教學(xué)用語和課外用語，這里著重介紹課堂教學(xué)用語中經(jīng)常使用的導(dǎo)入語、結(jié)束語、講授語和提問語。 時間：2011.3.25主題：朗讀的基本技巧 內(nèi)容：（一） 停頓 朗讀時，有些句子較短，按書面標(biāo)點停頓就可以。有些句子較長，結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜，句中雖沒有標(biāo)點符

11、號，但為了表達清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。 1.標(biāo)點符號停頓。 2.語法停頓。 3.感情停頓。（二） 重音 重音是指那些在表情達意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時要加以強調(diào)的技巧。重音是通過聲音的強調(diào)來突出意義的，能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。 時間：2011.9.8主題：分清前鼻韻母和后鼻韻母 內(nèi)容： 普通話鼻韻母分前鼻韻母（帶-n）和后鼻韻母（帶-n），有的方言將前鼻韻母讀成后鼻韻母，有的方言又將后鼻韻母讀成前鼻韻母。這種混同現(xiàn)象，以 in和in最為突出，其次是 en和en，再次是n和n、in和in、un和un。 要分辨前鼻韻母和后鼻韻母，首先要發(fā)準(zhǔn)-n 和-n兩個鼻音韻尾

12、。發(fā)-n時，舌尖輕輕抵住上齒齦，口形較閉；發(fā)-n時，舌頭后縮，舌根輕輕抵住軟腭，口形較開。其次，要分辨前鼻韻母字和后鼻韻母字。區(qū)分可以借助以下方法： 第一，利用普通話聲韻配合規(guī)律。 第二，利用形聲字聲旁類推 時間：2011.9.9主題：聲調(diào)辨正 內(nèi)容：讀準(zhǔn)普通話調(diào)值。聲調(diào)辨正可以從三方面進行。 （一）改變調(diào)值 各方言與普通話聲調(diào)方面的差異比聲母、韻母方面的差異更為復(fù)雜。就調(diào)類而言，普通話是四個調(diào)類，方言調(diào)類少則三個，多則十個。就調(diào)值而言，不同的方言，調(diào)類相同的字，調(diào)值有可能不一樣；調(diào)值相同的字，調(diào)類也可能不一致。 （二）合并調(diào)類 （三）記住入聲字 普通話沒有入聲，入聲分派到了陰平、陽平、上聲、

13、去聲四聲中去了。所以，有入聲的方言區(qū)人學(xué)習(xí)普通話先要了解哪些字是入聲字，然后改掉方言中入聲的讀法，按普通話聲調(diào)去讀。 時間：2011.9.14主題：普通話的聲韻拼合規(guī)律 內(nèi)容： 普通話聲母、韻母的拼合有很強的規(guī)律性，掌握了普通話聲韻的拼合規(guī)律，可以避免拼音和拼寫時出現(xiàn)差錯。普通話聲母和韻母配合的規(guī)律性主要表現(xiàn)在聲母的發(fā)音部位和韻母“四呼”的拼合關(guān)系上。 1.聲母n、l及零聲母與開口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼都能拼合。 2.聲母j、q、x只與齊齒呼、撮口呼相拼。 3.聲母f、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s只同開口呼、合口呼相拼（f跟合口呼相拼只限u）。 4.聲母b、p、m、d、t不同撮

14、口呼相拼。 5.開口呼、合口呼韻母除聲母j、q、x以外，同其它聲母都有拼合關(guān)系。 時間：2011.9.15主題：音變現(xiàn)象 內(nèi)容：音變是指語音在語流中的變化。 一、變調(diào) 由于鄰近音節(jié)聲調(diào)的影響，有些音節(jié)的聲調(diào)往往要發(fā)生變化，這種聲調(diào)變化現(xiàn)象叫變調(diào)。普通話里明顯的變調(diào)現(xiàn)象主要有“一”、“不”的變調(diào)，上聲的變調(diào)等。 二、輕聲 輕聲的性質(zhì)普通話的每一個音節(jié)都有它的聲調(diào)，但是在詞和句子里，很多音節(jié)常常失去原有的聲調(diào)，念成一個既輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。 三、兒化的性質(zhì) 普通話中，卷舌元音 er不與聲母相拼，但可以自成音節(jié)，還可以與其它韻母結(jié)合成一個音節(jié)，使這個韻母因卷舌而發(fā)生音變，這種語音現(xiàn)象叫做“兒化

15、”。時間：2011.9.16主題：講演技能訓(xùn)練 內(nèi)容： 一、講演的類型及特點 二、講演的基本要求 三、講演的基本技巧 講演由文稿的準(zhǔn)備和語言的表達兩部分組成，即使是即興講演，也有一個簡單的“打腹稿”過程。文稿的準(zhǔn)備屬于書面表達，在此我們只談與口語表達有關(guān)的基本技巧。 （一）開頭的技巧 （二）結(jié)束的技巧 （三）與聽眾交流的技巧 （四）應(yīng)變“卡殼”的技巧 講演時出現(xiàn)“卡殼”，可以采用以下方法及時補救：1.重復(fù)銜接。2.插話銜接。3.跳躍銜接。 時間：2012.3.8主題：朗讀的基本要求 內(nèi)容： 一、 用普通話語音朗讀要使自己的朗讀符合普通話的語音規(guī)范，必須在以下幾方面下功夫： 1.注意普通話和自己

16、方言在語音上的差異。 2.注意多音字的讀音。 3.注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。 4.注意異讀詞的讀音。 二、 把握作品的基調(diào) 基調(diào)是指作品的基本情調(diào)，即作品的總的態(tài)度感情，總的色彩和分量。 三、掌握朗讀的基本技巧 時間：2012.3.9主題：山西人學(xué)習(xí)普通話聲母的主要難點（一）內(nèi)容： (1)普通話中的一些零聲母字在山西方言中帶了輔音聲母，應(yīng)該去掉，例如：“恩愛”ni，“銀牙”yny(拼式中的“y”是隔音字母，不是聲母)，“五位”w?wi(拼式中的“w”是隔音字母，不是聲母)，“漁業(yè)”yy(拼式中的“y”是隔音字母，不是聲母)。這些零聲母音節(jié)前，山西方言往往有輔音聲母。 (2)翹舌音(

17、舌尖后音)聲母的發(fā)音以及它同平舌音的分辨。例如： 資z支zh 材ci柴chi 司s師sh 這三組字中橫線前邊的都是平舌音聲母字，后邊的都是翹舌音聲母字。時間：2012.3.15主題：山西人學(xué)習(xí)普通話聲母的主要難點（二）內(nèi)容：送氣音聲母和不送氣音聲母的分辨。例如：鼻子bzi皮子pzi 肚子dzi兔子tzi 在這兩組詞中，橫線前面的“鼻、肚”分別是不送氣音聲母b和d，橫線后面的“皮、兔”分別是送氣聲母p和t，但在晉南的很多方言中，這四個字都發(fā)成了送氣音聲母，造成了橫線前后是同音詞，“鼻子皮子 肚子兔子”的情形。再如： 葡萄ptao 銅錢tngqin 這兩個詞四個音節(jié)的聲母，在普通話中都是送氣音聲母

18、，但是晉中的很多方言中，把這四個音節(jié)都讀作不送氣音聲母，它們分別是“葡b 萄d 銅d錢j”時間：2012.3.16主題：山西人學(xué)習(xí)普通話聲母的主要難點（三）內(nèi)容： f 和h 的分辨 晉中和呂梁的很多縣市沒有f聲母，他們的f聲母字就用h聲母來代替。 例如： 夫=呼hu 佛=活huo 逢=紅hong 這些地區(qū)的人首先要學(xué)會f聲母的發(fā)音，然后從h聲母字中把f聲母分辨出來。時間：2012.3.22主題：山西人學(xué)習(xí)普通話聲母的主要難點（四）內(nèi)容： n和l的分辨 普通話以n和l做聲母的字，有些方言分辨不清，有的方言是全部相混，有的方言是部分相混。山西方言屬于后者。例如山西吉縣話以及山西聞喜以南地區(qū)方言n、

19、l和開口呼、合口呼韻母相拼時就混淆了。把“男人”讀做“藍人”，“農(nóng)民”讀做“龍民”?？梢钥闯?，這些方言把n聲母字讀成l聲母字了。山西晉東南高平縣則正相反，把普通話中的一些l聲母齊齒呼字讀成了n聲母字。如把“洗臉”讀成“洗碾”。時間：2012.9.17主題：上聲的變調(diào) 1 內(nèi)容：上聲在跟上聲相連或跟別的聲調(diào)相連的時候，都要念變調(diào)。 1.念半上 上聲在陰平、陽平、去聲前面念半上，調(diào)值由214變成21或211，也就是只降不升，由于上聲的起音就低，所以近似低平調(diào)。 例如： 每天 m iti n 每年 m i ni n 每月 m iyu 2.念直上，像陽平一樣 上聲跟上聲相連，前面的上聲變成升調(diào)，跟陽平

20、一樣（或近似陽平）。調(diào)值由214變成24或35。 例如： 美好 miho廠長chngzhng領(lǐng)導(dǎo)lngdo 輕聲出現(xiàn)規(guī)律1.結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得” 和動態(tài)助詞“著、了、過”我的 他的 偷偷地 飛快地 走得動睡了 吃了 微笑著 走著 去過2.語氣詞“吧、嗎、呢、啊”等去吧 得了吧 沉嗎 還早呢 誰啊 是啊3.疊音詞和動詞的重疊形式后面的字弟弟 奶奶 太太 星星 看看 走走 打聽打聽 商量商量 研究研究哥哥 姐姐 舅舅 叔叔 謝謝 笑笑 收拾收拾 檢查檢查 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 見識見識 4.名詞和代詞的后綴“子、頭、們、巴、么”等桌子 燕子 帽子 骨頭 拳頭 嘴巴 結(jié)巴 泥巴 我們 同學(xué)們 這么 怎么 什么

21、5. 用在名詞、代詞后面表示方位的“上、下、邊、面、里”山上 樓上 陽光下 南邊 外邊 里面 后面 屋里 教室里 心里6.用在動詞、形容詞后面的“來、去、 開、起來、下去”等進來 出去 回來 拿去 躲開 打開 藏起來 好起來 做下去 溜出去7.嵌在詞語中的“一、不”坐一坐 想一想 去不去 好不好 漂亮不漂亮?xí)r間：2012.9.18主題：什么是兒化音？兒化音的讀法內(nèi)容： 普通話里有一些詞帶著輔助成分：“兒尾”，如：“花兒”、“鳥兒”等等?！皟骸北緛淼莫毩⒌囊艄?jié)，但經(jīng)過長期的極流利的連讀，就產(chǎn)生了一種連音變化，兩個音節(jié)融合為一個音節(jié)，“er”失去了獨立性，保持了因卷舌動作而發(fā)出的十分短弱的卷舌音。

22、這個卷舌音附加在它前面一個音節(jié)的韻母上，使原來的那個韻母有或多或少的變化。這種變化的韻母叫做“兒化音”。 韻母兒化，大致有兩種情況。一種是雖然兒化了，但原韻母不變，只是在發(fā)該韻母的同時加上了卷舌動作就可以了。另一種是兒化后，原韻母發(fā)生變化，或者丟掉或者增加某些音素，同時加卷舌動作。 時間：2012.9.19主題：兒化音的發(fā)音規(guī)則： 內(nèi)容： 1.韻母為a、o、e、u的音節(jié)，兒化后主要元音基本不變，后面直接加上表示卷舌動作的“r”： 號碼兒homr山坡兒shnpr飯盒兒fnhr 水珠兒shuzhr 2.韻母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iou等，兒化后主要元音或韻尾基本不變，直接加“r”：

23、 一下兒yxir鮮花兒xinhur手稿兒shugor 封口兒fngkur知了兒zhlior 小牛兒xionir 小說兒xioshur 3.韻母i、兒化后在原韻母之后加上er、i、仍保留： 小米兒xiomr讀作xiomir 有趣兒yuqr讀作yuqur 4.韻母i（前、后）兒化后失去原韻母，加er： 戲詞兒xcr 讀作xcer果汁兒guzhr讀作guzher 5.以i或n為韻尾的韻母，兒化后丟掉韻尾，主要元音后面加r： 一塊兒ykuir讀作ykur 樹根兒shgnr讀作shgr 飯館兒fngunr讀作fngur 冰棍兒bnggnr讀作bnggr6.以ng為韻尾的韻母，兒化后丟掉韻尾ng，主要元音

24、鼻化，同時在鼻化元音后加上r: 瓜瓤兒gurngr讀作gurr 板凳兒bndngr讀作bndr 7.韻母in、n兒化后，丟掉韻尾n，主要元音保留，后面加上er； 韻母ing兒化后，丟掉韻尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er： 手印兒shuynr讀作shuyier 花裙兒huqnr讀作huquer 花瓶兒hupngr讀作hupier 以上規(guī)律是發(fā)音方法，書寫時不必按實際讀音來注意，而一律在原音節(jié)后加“r”即可，否則“鐵盤兒”和“鐵牌兒”就都是“tiepar”了。 時間：2012.9.20主題：韻母an、ang的辨證練習(xí) 內(nèi)容： 1.對比辨音練習(xí)：扳bn手幫bn 女藍ln女郎lng 反fn問訪

25、fng 擔(dān)dn心當(dāng)dng心 唐tng宋彈tn送 水干gn水缸gng2.讀準(zhǔn)an和ang：擔(dān)當(dāng)dndng 班長bnzhng 繁忙fnmng 反抗fnkng 擅長shnchng 商販shngfn 3.讀準(zhǔn)ian和iang:演講yn jing 現(xiàn)象xinxing 堅強jinqing綿羊min yng 巖漿ynjing 鑲嵌xingqin4.讀準(zhǔn)uan和uang:觀光gungung 寬廣kungung 觀望gunwng萬狀wnzhung 端莊dunzhung 光環(huán)gunghun 時間：2012.9.21主題：韻母an、ang的繞口令 內(nèi)容： 1.小光和小剛，抬著水桶上崗。上山崗，歇歇涼，拿起竹竿玩打仗

26、。乒乒乒，乓乓乓，打來打去砸了缸。小光怪小剛，小剛怪小光，小光小剛都怪竹竿和水缸。2.楊家養(yǎng)了一只羊，蔣家修了一道墻。楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊，蔣家要楊家賠蔣家的墻。時間：2013.5.9主題：韻母en、eng的辨證練習(xí) 內(nèi)容： 1.對比辨音練習(xí)：陳chn舊成chng就 真zhn氣蒸zhng汽診zhn斷整zhng段 上身shn上升shng 人參shn人生shng 針zhn眼睜zhng眼 2.讀準(zhǔn)en和eng：真誠zhnchng 本能bnnng 奔騰bntng神圣shnshng 人生rnshng 成本chngbn承認(rèn)chngrn 風(fēng)塵fngchn 證人

27、zhngrn 登門dngmn3.韻母en、eng的繞口令 陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。 陳莊城進程莊人，陳莊人進程莊城。請問陳程兩莊城，兩莊城門都進人，那個城進陳莊人，程莊人進那個城？時間：2013.5.10主題：韻母in、ing的辨證練習(xí) 內(nèi)容：1.對比辨音練習(xí)：紅心xn紅星xng 人民mn人名mng信xn服幸xng福 勁jn頭鏡jng頭因yn而嬰yng兒 海濱bn海兵bng臨ln時零lng時 禁jn止靜jng止彈琴qn談情qng 印yn象映yng象賓bn館冰bng棺 頻頻pn平平png今jn天驚jng天 親近qnjn清靜qngjng禁jn賽競jng賽 金

28、銀jnyn晶瑩jngyng2.讀準(zhǔn)in和ing：心情xnqng 品行pnxng 心靈xnlng民兵mnbng 金星jnxng 靈敏lngmn清音qngyn 平民pngmn 精心jngxn 定親dngqn3.練讀下面的繞口令：天上七顆星，樹上七只鷹，梁上七個釘，臺上七盞燈。 拿扇扇了燈，用手拔了釘，舉槍打了鷹，烏云蓋了星。時間：2013.5.16主題：聲調(diào)訓(xùn)練 內(nèi)容： 1.按普通話四聲的調(diào)值念下面的音節(jié)。一 姨 乙 藝 y y y y 輝 回 毀 惠 hu hu hu hu風(fēng) 馮 諷 奉 fng fng fng fng 飛 肥 匪 費 fi fi fi fi通 同 桶 痛 tng tng tng

29、 tng 迂 于 雨 遇 y y y y謳 偶 藕 慪 u u ?u u2.雙音節(jié)對比訓(xùn)練。陰平+陰平：交通 出發(fā) 波濤 鮮花陰平+陽平：奔流 蹉跎 觀察 生活陰平+上聲：書法 山谷 終點 傾吐陰平+去聲：聽眾 膝蓋 歡樂 機智陽平+陰平：長期 迎接 明天 研究陽平+陽平：巖石 兒童 從容 國旗 陽平+上聲：雄偉 沒有 即使 營養(yǎng)陽平+去聲：回憶 于是 難道 文化去聲+陰平：汽車 大約 健康 信息去聲+陽平：化學(xué) 調(diào)查 住房 事宜去聲+上聲：具有 袖口 跳舞 后悔3.按陰陽上去的順序念語句（上聲按變調(diào)念半上）。中華有志 zhng hu yu zh 堅持改進 jin ch gi jn中華偉大 z

30、hng hu wi d 千錘百煉 qin chu bi lin光明磊落 gung mng li lu 花紅柳綠 hu hng li l4.按去上陽陰的順序念語句（上聲按變調(diào)念半上）。破釜沉舟 p f chn zhu 調(diào)虎離山 dio h l shn弄巧成拙 nng qio chng zhu 信以為真 xn y wi zhn妙手回春 mio shu hu chn 異口同聲 y ku tng shng時間：2013.5.17主題：音變訓(xùn)練內(nèi)容： 1.讀準(zhǔn)帶“一、不”的雙音節(jié)詞語：一一yy 一半ybn 一定ydng一般ybn 一起yq 一生yshng一路yl 一天ytin 一體yt 一行yxng2.

31、重疊形容詞練習(xí)：早早兒 慢慢兒 偷偷兒 狠狠兒 緊緊兒 胖胖兒 穩(wěn)穩(wěn)兒 怯生生 汗津津 紅通通 喜洋洋 文縐縐 酸溜溜 笑吟吟 干干凈凈 整整齊齊 規(guī)規(guī)矩矩 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 嚴(yán)嚴(yán)實實 3.讀準(zhǔn)帶輕聲字的雙音節(jié)詞語：刀子dozi 車子chzi 孫子snzi丫頭ytou 后頭hutou 胳膊gbo抽屜chuti 姑娘gniang 師傅shfu 蒼蠅cngying 哆嗦dusuo 他們tmen時間：2013.5.23主題：音變訓(xùn)練內(nèi)容： 1.練習(xí)：進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運運氣兒。順手拿起小唱本兒，唱了一曲兒又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱

32、越帶勁兒。2.“啊”的音變練習(xí)誰上街啊 ！ 他只喜歡吃個瓜啊、果啊的！你還在用功啊! 他可真是一個大好人啊!他這是高興得不知說什么好啊!生寶覺得生活多么有意思?。√柖嗉t??！天多藍??！莊稼人多可愛??！時間：2013.9.11主題：普通話語音與發(fā)聲 內(nèi)容：一、語音1.定義：語音是語言的物質(zhì)材料，是人的發(fā)音器官發(fā)出的代表一定意義的聲音。2. 語音的性質(zhì)二、語音學(xué)語音學(xué)是研究語言聲音體系的科學(xué)。語音學(xué)的任務(wù)是研究說明語音的性質(zhì)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)和單位，語音的分類和組合，語音的產(chǎn)生、變化及變化的規(guī)律。三、語音的基本概念（一）音素及其類別（二）音節(jié)（三）音位 音位是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位。 與

33、音素相比，音素是按語音的物理性質(zhì)和生理性質(zhì)劃分出來的最小語音單位，而音位是按語音的社會屬性劃分出來的，也是按語音的辨義作用歸納出的音類。 普通話共有33個音位。元音音位7個，輔音音位22個，聲調(diào)音位4個。時間：2013.9.12主題：普通話的音位系統(tǒng)內(nèi)容： 普通話“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，普通話音系就是北京音系。 首先我們談?wù)勂胀ㄔ挼囊粑幌到y(tǒng) 能夠區(qū)分意義的音素叫音位。例如：“布b”和“鋪p”，“變bin”和“騙pin”，“標(biāo)bio”和“飄pio”就是靠b、p兩個音素來區(qū)分的，b、p就是音位。 人類能發(fā)出的音是多種多樣的，也可以說是無限的，但某種語言或方言選擇一定的聲音來區(qū)別意義是有限的。在某種語言或方言里，這些能區(qū)分意義的音素互相對立，互