初一政治邁好青春第一步教案及練習(xí)題（集體備課）

1、Word - 3 -初一政治邁好青春第一步教案及練習(xí)題（集體備課）其次課 讓我們的生命更有價(jià)值 第一項(xiàng)目 邁好青春第一步一、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熟悉青春的美妙，珍惜青春年華，激發(fā)制造有意義人生的熱忱。力量：1、進(jìn)展“感受、體驗(yàn)生命的價(jià)值”的力量。2、初步提高運(yùn)用法律愛護(hù)自己的生命和健康的力量。學(xué)問：知道青春是美妙的，懂得如何珍愛美妙的青春年華。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣珍惜青春年華，制造有意義的人生三、課前預(yù)備：同學(xué)搜集關(guān)于描寫青春的名言警句，老師搜集材料整理課件四、教學(xué)流程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情景：播放或齊唱歌曲青春啊青春。 青春那青春 漂亮的時(shí)

2、間比那彩霞還要艷麗比那玫瑰更加芳香 青春那青春 壯美的時(shí)間比那寶石還要絢爛比那珍寶更加輝煌 在同學(xué)觀賞的過程中，引導(dǎo)同學(xué)回答： 你眼中的青春是什么？ 老師：青春啊青春，美妙的時(shí)間。比彩霞還要絢爛，比玫瑰還要芳香，青春是美妙的，人們唱歌她，贊美她，今日我們剛剛步入青春的行列，必需從現(xiàn)在做起，珍惜美妙的青春，邁好青春的第一步！ 板書課題：邁好青春第一步 同學(xué)：觀賞（唱歌）美麗的樂曲，體驗(yàn)感悟青春的美妙，回答提出的問題。（二）分組探究，小組合作教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)第一目青春花樣年華其次目 讓青春更漂亮出示情景一：指導(dǎo)同學(xué)閱讀教材p18頁楊樂的事跡，爭論回答問題： 楊樂在中學(xué)時(shí)代的立志和奮斗與后來

3、事業(yè)上的勝利有何聯(lián)系？ 老師引導(dǎo)點(diǎn)撥：引導(dǎo)同學(xué)分析事例，結(jié)合教材內(nèi)容，最終使同學(xué)熟悉到：楊樂青少年時(shí)期發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累與積淀，從而在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)。出示情景二：指導(dǎo)同學(xué)朗讀毛澤東的名言：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興盛時(shí)期，好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。盼望寄予在你們身上?！?毛澤東的名言形象地說明白青春布滿激情、活力、盼望。我們應(yīng)為青春喝彩、祝愿，不辜負(fù)美妙的青春。 想一想：為什么說青春是美妙的？ 老師引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)：青春季節(jié)，是人生的春天，是孕育抱負(fù)、確立志向的最佳時(shí)期；青春季節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生才智的關(guān)鍵時(shí)

4、期；青春季節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是布滿激情活力的美妙時(shí)間.創(chuàng)設(shè)情景三：播放（或集體朗誦）為青春喝彩這篇散文。這是一篇語言美麗、文采飛揚(yáng)的散文。在同學(xué)觀賞的過程中，引導(dǎo)同學(xué)思索： 聽完這篇散文你有什么感受？溝通贊美青春的名言、諺語、俗語或文章等。老師引導(dǎo)點(diǎn)撥：引領(lǐng)同學(xué)品位、感悟，暢談聽后的感受并溝通贊美青春的名言、諺語、俗語文章等。提高對(duì)青春美妙的熟悉，加深對(duì)青春的理解，激發(fā)對(duì)青春的喜愛之情。 過渡）：老師：青春是火，沸騰著我們的每一滴血液；青春是水，浸漬著我們的每一個(gè)細(xì) 胞。正值青春年華的人啊，快拿出你青春的熱忱、青春的英勇，青春的生命，去追求，去奮斗， 共4頁，當(dāng)前第1頁1234 推舉閱讀：初一政治學(xué)習(xí)成才的階梯教案及練習(xí)題初一政治挫而不折樂觀進(jìn)取教案及練習(xí)題初一政治受教育法律給予的權(quán)利和義務(wù)教案及練習(xí)題