復(fù)旦、交大自主招生考試英語(yǔ)試題解析(共54頁(yè))

1、復(fù)旦(f dn)、交大自主招生考試英語(yǔ)試題解析近年來(lái)，作為上海市自主招生考試主打內(nèi)容之一的英語(yǔ)考試在形式和內(nèi)容上不斷推陳出新，總的趨勢(shì)是對(duì)詞匯量的要求越來(lái)越高，閱讀中出現(xiàn)了一些科普性的文章。由于各個(gè)(gg)高校的自主招生英語(yǔ)試題在題型和考察重點(diǎn)上相差較大，本文以復(fù)旦大學(xué)和交通大學(xué)為例介紹和分析英語(yǔ)自主招生考試的題型、考點(diǎn)、變化趨勢(shì)以及準(zhǔn)備時(shí)的注意事項(xiàng)。復(fù)旦大學(xué)(f dn d xu)自主招生英語(yǔ)試題題材廣泛，詞匯量、閱讀量、知識(shí)量較大復(fù)旦大學(xué)的自主招生考題由200個(gè)選擇題組成，共1000分，英語(yǔ)共30題左右，包括語(yǔ)法與詞匯、完形填空和閱讀理解三個(gè)題型。語(yǔ)法與詞匯部分考察語(yǔ)法、固定搭配、短語(yǔ)、形近

2、詞辨析以及生詞，06、07年各8題，08年16題。語(yǔ)法題只有一題，考察的重點(diǎn)是定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。固定搭配題主要考短語(yǔ)中的介詞，每年都至少考一題，如beidentifiedwith（2006），befedupwith（2007），restononeslaurels（2008）。這里的第二個(gè)短語(yǔ)比較基礎(chǔ)，第一個(gè)短語(yǔ)稍有難度，最后一個(gè)短語(yǔ)有點(diǎn)偏，意思是“滿足于已取得的成績(jī)、不思進(jìn)取”。固定搭配還可能考一些其他短語(yǔ)，如rawscore（原始分?jǐn)?shù)）（2006）。這就要求考生在平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候多注意詞匯的搭配使用。對(duì)短語(yǔ)的考察多是一些動(dòng)詞短語(yǔ)，尤其是由一個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成的不同動(dòng)詞短語(yǔ)，如setout，s

3、etabout，setoff，setup，fallbehind，fallbackon，fallto，fallunder，要注意區(qū)分它們的不同意思和用法。對(duì)形近詞的考察有兩種，一是拼寫比較相似的詞，如rise，raise，arise，arouse。另一種是同一個(gè)詞根加不同后綴構(gòu)成的詞，如sensitive，sensible，sensory。生詞題的比重最大，尤其2008年的試題，16個(gè)題目中的11個(gè)都可以歸為生詞題。這類題目就是考察學(xué)生的詞匯量，要求背一些大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯。對(duì)詞匯量要求越來(lái)越高也是英語(yǔ)自主招生考試的一個(gè)總體趨勢(shì)。完形填空考察的是學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，涉及到閱讀理解能力、邏輯推理能力

4、、詞的用法、固定搭配、對(duì)短語(yǔ)的掌握、形近詞和同義詞辨析以及語(yǔ)法知識(shí)等。這一部分有個(gè)別的難詞，如census，municipal，secession，morale，provoke。如果時(shí)間允許，做完這一部分題目后再核查一遍是非常必要的，核查時(shí)如果拿不準(zhǔn)，仍應(yīng)相信第一感覺(jué)閱讀部分題材涉及面較廣，有社會(huì)問(wèn)題，如教師素質(zhì)，歷史文化、經(jīng)濟(jì)、人物傳記等，去年出現(xiàn)了有關(guān)機(jī)器人的科普性文章。此部分的主要題型包括具體細(xì)節(jié)(xji)題、推斷題、詞義或短語(yǔ)意思題、文章或段落大意題。前兩種類型的題目居多，這與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的閱讀比較相似。最后，考題中偶爾會(huì)有一道課外知識(shí)(zh shi)題。比如，06年的一道題給出了

5、1863年AbrahamLincoln所做的“葛底斯堡演說(shuō)(yn shu)”的第一句話，問(wèn)這是哪個(gè)國(guó)家的。交通大學(xué)英語(yǔ)自主招生考試題型多變，作文大餐，大學(xué)四六級(jí)考試特點(diǎn)明顯交通大學(xué)的自主招生英語(yǔ)試題內(nèi)容更加豐富，題型更加多變。最初的題型包括聽(tīng)力理解（短對(duì)話、短文和做筆記填空）、閱讀理解、語(yǔ)法與詞匯、翻譯和作文。而目前，語(yǔ)法、聽(tīng)力和翻譯部分取消了，加大了對(duì)閱讀和詞匯的考察，增加了完形填空。其最顯著的特點(diǎn)是兩篇作文，一小一大，往往占一半分?jǐn)?shù)。詞匯題較復(fù)旦的考題稍簡(jiǎn)單些，偏詞較少。閱讀題兩篇，難度適中，有些生詞有注釋。一篇15個(gè)選項(xiàng)的完型填空，比閱讀理解稍難。寫作是交大自主招生英語(yǔ)考題最重要的部分，

6、不僅分值高，而且字?jǐn)?shù)要求也高。小作文是應(yīng)用文，一般是書信或便條。大作文一般是議論文，對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象做出評(píng)論，試卷給出提綱，字?jǐn)?shù)不少于250。這里的難點(diǎn)是，應(yīng)用文要記清楚格式，大作文要在有限的時(shí)間內(nèi)寫出夠字?jǐn)?shù)的文章。中學(xué)生寫的作文基本上都在100詞左右，要寫250詞，考生必須好好構(gòu)思一下，想想怎樣才能寫長(zhǎng)。寫作必須注意內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面。首先文章要切題，表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好。其次，要基本上沒(méi)有語(yǔ)言錯(cuò)誤。考生拿到作文題后先要仔細(xì)審題，把握好文章的重點(diǎn)和方向，并注重連詞、句子副詞及句首短語(yǔ)的使用以使文章切題并連貫。更重要的還是避免語(yǔ)言錯(cuò)誤，尤其是嚴(yán)重錯(cuò)誤。比較常見(jiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤包括：詞性錯(cuò)誤

7、、拼寫錯(cuò)誤、選詞錯(cuò)誤、搭配錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。學(xué)生作文中的詞性錯(cuò)誤非常常見(jiàn)，如Ihavemadetherightchoose。這要求考生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)一定要記它們的詞性。選詞錯(cuò)誤與詞匯的文體差異、內(nèi)涵意義等有關(guān)。比如，house和residence都有“住處”的意思，但后者是拉丁詞，是較為正式的用詞。如我們說(shuō)Ihaveboughtahouse，一般不用residence。搭配錯(cuò)誤(cuw)主要有三種，一是動(dòng)詞、名詞和形容詞后的介詞搭配不當(dāng)，如reasonfor，由于漢語(yǔ)是“的原因(yunyn)”，中國(guó)(zhn u)學(xué)生很可能會(huì)用of。二是同一個(gè)漢語(yǔ)意思，但英文用不同的詞，比如“原材料”（rawma

8、terial），“原油”（crudeoil），“原版”（originalversion）。第三種是學(xué)生不會(huì)某種表達(dá)而直接進(jìn)行翻譯，如把“方便面”說(shuō)成convenientnoodle。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重這方面知識(shí)的積累，學(xué)習(xí)地道的表達(dá)，在使用英語(yǔ)時(shí)拿不準(zhǔn)不要使用，盡量用別的表達(dá)代替。語(yǔ)法錯(cuò)誤多見(jiàn)于時(shí)態(tài)、一致、復(fù)數(shù)后綴的缺失，句子沒(méi)有謂語(yǔ)或一個(gè)簡(jiǎn)單句有多個(gè)謂語(yǔ)，尤其在therebe句型中，如Therearetworeasonscausethisproblem。其他的語(yǔ)法錯(cuò)誤還有比較級(jí)、定語(yǔ)從句等。最后，作為友情提示，由于四六級(jí)考委會(huì)設(shè)在交大，其自主招生的英語(yǔ)試題多少會(huì)帶有四六級(jí)的影子，考

9、前可以做一些四六級(jí)的題目熱身。常輝上海交通大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士清華北大等名校自主招生考試語(yǔ)文試題解析淺易：名校自主招生語(yǔ)文考試特點(diǎn)名校自主招生考試是特定環(huán)境所制約的特定形式，決定了它只能在一個(gè)相當(dāng)狹窄、相當(dāng)基本的層面上對(duì)語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行考查。自主招生考試考查的古文閱讀，只是一般性地讀懂淺易文言文，側(cè)重其詞句，不重其義理；自主招生考試考查的古詩(shī)鑒賞，只是淺鑒賞，讀懂古詩(shī)、將古詩(shī)“泡”開(kāi)成一篇短文，答題就有了基礎(chǔ)；自主招生考試考查的現(xiàn)代文閱讀，只是為考試“量體裁衣”制作的一組題目，不張揚(yáng)文本的專業(yè)知識(shí)或情感內(nèi)涵；自主招生考試考查的作文，也多是命題作文，這與真正意義的自然、自由的寫作，有著重大差異。按照目前高

10、三學(xué)習(xí)的慣性去參加考試，對(duì)一貫讀死書的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主招生考試確實(shí)很難考好。又如：筆試：朱麗葉羅密歐“該不該”死？一位剛走出考場(chǎng)的女生吐了吐舌頭說(shuō)，“按照戲劇發(fā)展來(lái)說(shuō)，我回答是必然的?！比绻麑⑵綍r(shí)的語(yǔ)文課比喻為“喂牛”，那自主招生語(yǔ)文考試，只是“剝一張牛皮”。做這個(gè)比喻，沒(méi)有任何貶義。薄薄一張自主招生試卷，需要雄厚的認(rèn)知能力、思維能力和表達(dá)能力的支撐。認(rèn)知能力、思維能力和表達(dá)能力則來(lái)源于學(xué)科“小語(yǔ)文”和生活“大語(yǔ)文”的源頭活水。語(yǔ)文不是科學(xué)，是植根于生活、生命的學(xué)科，牛沒(méi)喂好，皮也自然好不了。積累：名校自主(zzh)招生語(yǔ)文考試“考點(diǎn)(ko din)”2008年復(fù)旦大學(xué)自主(zzh)招生語(yǔ)文試題

11、中有這樣一道題目：魯迅月界旅行七回：“那麥思敦更覺(jué)氣色傲然，或飲或食，忽踴忽歌，大有此間樂(lè)不思蜀之意”與句中“樂(lè)不思蜀”構(gòu)成反向意義的是_表面看，這是在考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握；實(shí)際上，此題也是在考察學(xué)生的“情商”你是否能理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，你能否整合自己的人生經(jīng)驗(yàn)給大師對(duì)“下聯(lián)”。名校自主招生語(yǔ)文考試其實(shí)也是對(duì)多層次智慧積累的考察。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，就是如何運(yùn)用人生智慧跨越“自主招生”這道坎。我們以兩個(gè)例子來(lái)看現(xiàn)行自主招生語(yǔ)文考試的“考點(diǎn)”所在。例1：莎士比亞劇中人物哈姆雷特致死的原因是他的_(2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生試題)例1是對(duì)基本文學(xué)常識(shí)的考察。應(yīng)對(duì)此類考察，考生必須有相關(guān)知識(shí)體系的積累，即對(duì)各

12、種門類的語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)，諸如語(yǔ)音、文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞匯、語(yǔ)法、修辭、文言、文學(xué)理論、寫作、文體和作家作品等的積累。例2：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“文學(xué)的寄主”下個(gè)定義。(2008年清華自主招生試題閱讀)例2所考察的內(nèi)容指向考生的語(yǔ)言積淀。語(yǔ)言積淀本身并不具備嚴(yán)密的體系，卻是語(yǔ)文的根基，與語(yǔ)文能力的提高密切相關(guān)。應(yīng)對(duì)此類考察，考生必須有廣泛的閱讀積累，即對(duì)以下四個(gè)層面、八個(gè)要點(diǎn)的積累。1漢字：漢字字音，漢字字形；2詞語(yǔ)：近義詞語(yǔ)，熟語(yǔ)；3文言：文言實(shí)詞，文言虛詞；4其他：名句名篇，其他知識(shí)(邏輯學(xué)知識(shí))。從試題來(lái)看，名校自主招生考試在考驗(yàn)著學(xué)生知識(shí)與能力的積累，其實(shí)也在考察學(xué)生的智商、情商、德商、贏商，同

13、時(shí)也考驗(yàn)著學(xué)生的信心、決心、耐心、恒心。后兩者是對(duì)考生潛在積累的考察。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)從“死”（原始材料的積累）到“活”（原始材料的應(yīng)用）的過(guò)程?！八馈钡臇|西存儲(chǔ)多了，慢慢就會(huì)“活”起來(lái)學(xué)生積累的原始材料豐富了，就會(huì)逐漸掌握運(yùn)用原始材料的技巧，并且能隨意提取，運(yùn)用自如。不少名家的成功，都得益于年輕時(shí)有過(guò)大量的背誦。梁?jiǎn)⒊?0歲前就把史記都背了下來(lái)，巴金十二三歲就能把古文觀止倒背如流，茅盾更是能任由別人抽考背誦紅樓夢(mèng)的任一章節(jié)郭沫若曾說(shuō)過(guò)一段很精彩的話，大意是兒時(shí)背下的書，像一個(gè)大冰山，入了肚子，隨著年齡的增大會(huì)慢慢融化，而一融化就可能是大財(cái)富。大學(xué)科：應(yīng)對(duì)名校自主招生語(yǔ)文(ywn)考試通常，自

14、主招生還有一個(gè)重要的部分是面試，這更是與考生的語(yǔ)文水平緊密相關(guān)?？荚嚸嬖嚪譃閮蓚€(gè)步驟，一分鐘的自我介紹和專業(yè)知識(shí)及綜合提問(wèn)。按照考生的特長(zhǎng)(tchng)，近千名學(xué)生被分成了幾大類多個(gè)組，包括文史類、數(shù)理信息類、化學(xué)生物醫(yī)學(xué)類和理科綜合類，面試考官則由上百名教授擔(dān)任。每名考生需要面對(duì)好幾位考官，回答從題庫(kù)中抽取。下面讓我們來(lái)看一組文史類考生的面試：“我抽到的問(wèn)題是列舉(lij)3位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家的代表作，在我印象中的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者有泰戈?duì)柡痛ǘ丝党?，其他的就不知道了?！币晃荒猩蚩脊僬f(shuō)。“在你的自我介紹中說(shuō)喜歡主持，那你能用兩句話評(píng)價(jià)XX的主持風(fēng)格嗎？”考官問(wèn)。“她的風(fēng)格應(yīng)該是詼諧、幽默、

15、和藹可親，能將快樂(lè)傳遞給每個(gè)人”這名考生回答。這時(shí)考官善意地提醒：“對(duì)不起，好像不止兩句話了?！绷硪晃豢脊俚奶釂?wèn)徹底難住了這名男生，“對(duì)華南虎事件的真?zhèn)?，你是怎么看待的？”“我讀高三學(xué)習(xí)緊張，這個(gè)事情不是太清楚從其他同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)了一些，好像是有人炒作華南虎”這位同學(xué)說(shuō)的是實(shí)話?？上胍ㄟ@次過(guò)考試就很尷尬了。中國(guó)名校自主招生，各校所出題目類型、角度、考察重點(diǎn)雖有不同，但是歸根結(jié)底還是在“大語(yǔ)文”的范圍內(nèi)。復(fù)旦大學(xué)自主招生測(cè)試一直強(qiáng)調(diào)廣泛性探索性，這與復(fù)旦的人文精神是分不開(kāi)的，命題者力求考生在扎實(shí)語(yǔ)文功底的基礎(chǔ)上積累思想、積累情感、積累素材、積累詞語(yǔ)?？荚囍型ㄟ^(guò)初試的學(xué)生有近2000名，分析結(jié)果我

16、們不難發(fā)現(xiàn)：通過(guò)這樣測(cè)試的成功者并不見(jiàn)得很聰明，失敗者未必很愚笨。區(qū)別在于人的心靈和意志以及整合知識(shí)的能力。把握名校自主招生考試的規(guī)律并找到適合自己的備考策略。只有了解并遵循其中的規(guī)律，就能順勢(shì)而為，獲致驕人的成績(jī)，創(chuàng)造出卓越的人生。2007年上海交大推優(yōu)、保送生考試數(shù)學(xué)題(摘選)一、填空題(每題5分，共50分)1.若2f(3x)+f(2-3x)=6x+1則f(x)=_2.已知3a=4b=6，則1a-1b=_3.a0，且a1，則方程(fngchng)ax+1=-x2+2x+2a的解的個(gè)數(shù)是_4.一個(gè)扇形(shn xn)周長(zhǎng)為6，則此扇形面積的最大值是_5.集合(jh)M=(x，y)x(x-1)

17、y(1-y)，N=(x，y)x2+y2K若M奐N，則K的最小值為_(kāi)6.化簡(jiǎn)11！+22！+33！+nn!=_7.函數(shù)f(x)=xx則s=1+2f(x)+3f2(x)+nf(n-1)(x)=8.若a0，f(x)=(a+cosx)(a+sinx)的最大值為252，則a為_(kāi)9.6名考生坐在西側(cè)各有通道的同一排座位上應(yīng)考，考生答完試卷的先后順序不一定，每人考完后立即交卷，則其中一人交卷時(shí)為達(dá)到通道而打擾其它正在考試的學(xué)生的概率為_(kāi)10.f(x)=2x-1x+1fn+1(x)=f(fn(x)，已知f35(x)=f5(x)則f28(x)=_二、解答題設(shè)f(x)=sin+cosx，試討論其函數(shù)特性(有界性、

18、單調(diào)性、奇偶性，周期性)，求出最值，并畫出其在0，2蒹上的函數(shù)圖象13.線段AB=3，端點(diǎn)都在y2=x上，求AB中點(diǎn)M到y(tǒng)軸距離的最小值，并求此時(shí)的M點(diǎn)坐標(biāo)。蘭州大學(xué)2008年自主招生面試部分試題蘭州大學(xué)：1.中外作品的區(qū)別？2.數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有什么聯(lián)系？3.在生物學(xué)習(xí)中有什么體會(huì)？4.在討論函數(shù)性質(zhì)時(shí)都從哪些方面進(jìn)行？5.請(qǐng)描述一下生態(tài)系統(tǒng)？6.馬路上的水泥(shun)為什么會(huì)出現(xiàn)裂縫？7.以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可知得失(dsh)；以史為鏡，可知興替矣！是誰(shuí)說(shuō)的，怎么理解？8.坐標(biāo)系有什么(shn me)實(shí)用價(jià)值？9.三角函數(shù)有什么應(yīng)用？清華北大等名校自主招生考試化學(xué)試題特點(diǎn)解析縱觀

19、近年來(lái)北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等名校的化學(xué)招考試題，筆者認(rèn)為有以下特點(diǎn)：考查化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)化學(xué)主干知識(shí)的考查仍然是需要重視的。如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、物質(zhì)的量、元素周期律、化學(xué)平衡及其移動(dòng)、化學(xué)反應(yīng)和離子反應(yīng)(包括配平)、離子共存、pH簡(jiǎn)單計(jì)算、鹽的水解、電化學(xué)、重要的元素化合物、有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其推斷、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。以這些主干知識(shí)為載體，測(cè)試考生的理解能力、思維能力、推理能力和分析綜合能力。比如清華2007年就考查了“二甲基氯苯的苯的三取代物的同分異構(gòu)體有幾種”這種比較基礎(chǔ)的試題，在常規(guī)教學(xué)中這些試題應(yīng)該是非常基礎(chǔ)的。要求理論聯(lián)系實(shí)際化學(xué)的觸角已經(jīng)延伸到人類生產(chǎn)生活的各

20、個(gè)領(lǐng)域，與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。近幾年各名校的化學(xué)試題非常鮮明、非常突出地強(qiáng)調(diào)了“學(xué)以致用”這一點(diǎn)。比如，北大2007年就考查了“用釀造的C2H5OH作燃料，為何不會(huì)增加大氣中CO2的含量？”這類試題。這種試題看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，它需要考察C2H5OH燃燒的化學(xué)方程式以及植物光合作用的化學(xué)方程式、葡萄糖發(fā)酵制備C2H5OH等三個(gè)化學(xué)方程式。將三個(gè)方程式聯(lián)立才能說(shuō)明問(wèn)題。因此，這類試題要真正答到點(diǎn)子上還是比較困難的。類似的例子不勝枚舉。注重考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)北大著名(zhmng)化學(xué)家傅鷹(f yng)教授(jioshu)說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)是最高法庭”。由此可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)中的重要性。近年各名校的化學(xué)試

21、題均考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置選擇、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等等。2008年上海交大就考察了硫酸亞鐵銨的制備，包括實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置的選擇等等問(wèn)題。對(duì)于這類試題，最主要的還是要弄清基本的化學(xué)知識(shí)、基本的化學(xué)儀器的使用等等。涉及開(kāi)放化學(xué)問(wèn)題為了考察學(xué)生的綜合分析能力，各校普遍喜歡采用一些開(kāi)放性試題。2008年上海交大考查了這樣一道試題：在介紹了可燃冰的背景和形成方式后，請(qǐng)考生根據(jù)材料和自己的知識(shí)背景談一談可燃冰未來(lái)作為能源的發(fā)展前景，它本身的結(jié)構(gòu)和形成對(duì)你有什么啟發(fā)。這樣的開(kāi)放式問(wèn)題很能考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。針對(duì)上述試題的特點(diǎn)，備考學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：落實(shí)好化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是我

22、們進(jìn)行綜合運(yùn)用的基石。對(duì)于高中所學(xué)的化學(xué)知識(shí)要把握得很準(zhǔn)確。對(duì)于這一點(diǎn)我就不再贅述了。關(guān)注好“活”的知識(shí)化學(xué)是為人類生產(chǎn)生活服務(wù)的?？忌P(guān)注諸如下列問(wèn)題：工業(yè)上的“三酸一堿”的生產(chǎn)工藝(包括原理、工藝流程、環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題)。環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。如南極臭氧空洞問(wèn)題、光化學(xué)煙霧問(wèn)題、酸雨問(wèn)題。人體相關(guān)問(wèn)題。如：血液pH值為何恒定在7.357.42之間？何謂酸中毒？何謂堿中毒？如何治療酸中毒和堿中毒？生活中的塑料、化纖等問(wèn)題。如白色污染問(wèn)題、高分子材料的熱固性和熱塑性問(wèn)題。生產(chǎn)生活中的廢棄物問(wèn)題。如生活垃圾的組成、處理方式問(wèn)題、產(chǎn)生沼氣的原因等問(wèn)題。安全生產(chǎn)問(wèn)題。如：煤礦發(fā)生瓦斯爆炸的成因、如何預(yù)防瓦斯

23、爆炸等。能源問(wèn)題。如海底可燃冰的成因、如何開(kāi)采等問(wèn)題。生產(chǎn)玉米燃料問(wèn)題、乙醇汽油問(wèn)題等?；瘜W(xué)工廠的選址問(wèn)題。這類問(wèn)題要結(jié)合化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要考慮(kol)交通運(yùn)輸、水源、污染及其防治等問(wèn)題，要求考生全面考慮問(wèn)題。礦物的開(kāi)采問(wèn)題。如怎樣開(kāi)采才能避免(bmin)環(huán)境污染？要靈活運(yùn)用化學(xué)(huxu)知識(shí)對(duì)于參加自主招生考試的學(xué)生而言，這是基本要求。對(duì)于考生來(lái)講，有些化學(xué)知識(shí)是有規(guī)律性的。如自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)一般是放熱的，其本質(zhì)就是結(jié)構(gòu)不對(duì)稱的高內(nèi)能物質(zhì)要盡可能轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)對(duì)稱的低內(nèi)能物質(zhì)；化學(xué)反應(yīng)按其本質(zhì)來(lái)分一般可以分成三類：取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和縮合反應(yīng)。這三類反應(yīng)對(duì)于無(wú)機(jī)和有機(jī)反應(yīng)均適用。由此

24、我們可以考察諸如此類問(wèn)題：“夏日炎炎，馬路灑水車?yán)镅b的水中常常添加CaCl2。請(qǐng)問(wèn)這是為什么？長(zhǎng)時(shí)間噴灑含有CaCl2的水對(duì)馬路有何影響？”這類試題初看起來(lái)無(wú)從下手，但仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)：實(shí)際上就是考察結(jié)晶水合物問(wèn)題。若考生具備了解答這類試題的能力，也就具備了解答試題中涉及的開(kāi)放式問(wèn)題的能力，其成功的可能性最大，因?yàn)檫@類試題最難得分。關(guān)注好交叉結(jié)合部分物理學(xué)的電學(xué)與化學(xué)的電解、電池；物理學(xué)的熱學(xué)與化學(xué)的氣體實(shí)驗(yàn)；物理學(xué)的原子核物理學(xué)與化學(xué)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)間有著密切的聯(lián)系；化學(xué)是生物學(xué)的理論基礎(chǔ)，生物中的各種變化多為有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)。與環(huán)境、能源、醫(yī)學(xué)、生命醫(yī)學(xué)均有密切聯(lián)系，在自主招生備考中應(yīng)給予高度關(guān)注。因

25、為這些問(wèn)題很能考查考生的綜合素質(zhì)。注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、理解實(shí)驗(yàn)原理，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，把動(dòng)手操作與動(dòng)腦思考結(jié)合起來(lái)，把實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)。要會(huì)處理實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題，會(huì)觀察、分析和解釋實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象，得出合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從而揭示事物的本質(zhì)。要能發(fā)揮創(chuàng)造性思維、能根據(jù)試題要求，靈活運(yùn)用學(xué)科理論知識(shí)，設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方案。華師大二附中化學(xué)首席教師施華2009年自主招生考試數(shù)學(xué)試題解析自從2006年復(fù)旦大學(xué)(f dn d xu)、上海交通大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)院校招生改革“破冰”以來(lái)(yli)，各校“深化自主選拔錄取(lq)改革試驗(yàn)”招生方案不斷出臺(tái)。全國(guó)自主招生院

26、校數(shù)目及招生規(guī)模也在增加，引起了教育界和廣大考生、家長(zhǎng)和中學(xué)教師對(duì)命題的高度關(guān)注。以下就近兩年數(shù)學(xué)考試特點(diǎn)進(jìn)行剖析。試卷特點(diǎn)分析1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能仍是考查重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能稱之為“雙基”。大家知道，能力與“雙基”有著辯證關(guān)系。沒(méi)有扎實(shí)的“雙基”，能力培養(yǎng)就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。所以，“雙基”訓(xùn)練是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。綜觀復(fù)旦、交大、清華等高校近幾年自主招生的數(shù)學(xué)題目，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有60%至70%的題目仍是比較基礎(chǔ)的。例如近三年來(lái)上海交大卷的填空題都是10題（50分），占試卷的一半，這些填空題比較常規(guī)，和高考試題難度相當(dāng)。復(fù)旦卷有30題左右的選擇題，也多半是學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練過(guò)的一些比較熟

27、悉的題型和知識(shí)點(diǎn)。2.考查知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面廣，但側(cè)重點(diǎn)有所不同復(fù)旦、交大等高校近幾年自主招生的試題，知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面還是很廣的，基本上涉及到高中數(shù)學(xué)大綱的所有內(nèi)容。例如，函數(shù)、集合、數(shù)列、復(fù)數(shù)、三角、排列、組合、概率統(tǒng)計(jì)、向量、立體幾何、解析幾何等。但高校自主招生試題命題是由大學(xué)完成的，更多會(huì)考慮到高等數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)的銜接，所以提請(qǐng)大家注意幾個(gè)方面：函數(shù)和方程問(wèn)題、排列組合和概率統(tǒng)計(jì)等 粗略統(tǒng)計(jì)，2008年復(fù)旦卷中與函數(shù)和方程有關(guān)的試題多達(dá)10題，占31%。復(fù)數(shù) 復(fù)數(shù)通常在高考中要求比較低，占的比分也較少，但在復(fù)旦卷中仍占有一席之地（2008年及2007年分別有2題和3題）。矩陣和行列式 這些知識(shí)

28、雖然目前還未納入高考范圍，但由于是高等數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容，近幾年在復(fù)旦卷中每年都會(huì)出現(xiàn)。以上各點(diǎn)，望能引起廣大師生的注意。當(dāng)然由于上述同樣(tngyng)的原因，盡管高考中解析幾何是一個(gè)比較重要的內(nèi)容，但在復(fù)旦卷中所占比例卻較少，例如，2008年和2007年只有2題和1題。3.注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)和其他(qt)科目的整合，考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力2008年交大冬令營(yíng)數(shù)學(xué)試卷中有這樣一個(gè)(y )問(wèn)題：通信工程中常用n元數(shù)組（a1，a2，a3，an）表示信息，其中ai=0或1，i、nN。設(shè)u=（a1，a2，a3，an），v=（b1，b2，b3，bn），d（u，v）表示u和v中相對(duì)應(yīng)的元素不同的個(gè)數(shù)

29、。（1）u=（0,0，0,0，0）問(wèn)存在多少個(gè)5元數(shù)組v使得d（u，v）=1（2）u=（1,1，1,1，1）問(wèn)存在多少個(gè)5元數(shù)組v使得d（u，v）=3（3）令w=（01，04,020），u=（a1，a2，a3an），v=（b1，b2，b3bn）求證：d（u，w）d（v，w）d（u,v）此問(wèn)題與計(jì)算機(jī)中的“二進(jìn)制”有關(guān)。前兩問(wèn)是排列組合計(jì)數(shù)問(wèn)題，尤其是第三問(wèn)有一定的挑戰(zhàn)性。可把d（u,v）轉(zhuǎn)化為一個(gè)絕對(duì)值問(wèn)題4.突出對(duì)思維能力和解題技巧的考查近幾年的自主招生試卷中對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和思維策略的考查達(dá)到了相當(dāng)高的層次，有時(shí)甚至達(dá)到相當(dāng)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽的難度。例如，2007年交大冬令營(yíng)卷中有這樣一個(gè)問(wèn)題：設(shè)f

30、(x)=(1+a)x4+x3-(3a+2)x2-4a，試證明對(duì)任意實(shí)數(shù)a：（1）方程f(x)=0總有相同實(shí)根（2）存在x0，恒有f(x0)0這兩問(wèn)解決的策略和方法是：換一個(gè)角度看成一個(gè)關(guān)于a的一次函數(shù)。應(yīng)試和準(zhǔn)備策略針對(duì)上述自主招生試題特點(diǎn)，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。1.注意知識(shí)點(diǎn)的全面數(shù)學(xué)題目被猜中的可能性很小，一般知識(shí)點(diǎn)都靠平時(shí)(pngsh)積累，剩下的就是個(gè)人的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。數(shù)學(xué)還是要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)才能考出好成績(jī)，因此，學(xué)生平時(shí)必須把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)。另外，對(duì)上面提及的一些平時(shí)不太注意的小章節(jié)或高考不一定(ydng)考的問(wèn)題，如矩陣、行列式等也不可忽視。2.適當(dāng)(shdng)做些近幾年的

31、自主招生的真題俗話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。同學(xué)們可適當(dāng)訓(xùn)練近幾年自己所考的高校所出的自主招生試題，熟悉一下題型和套路。3.注重知識(shí)的延伸和加深復(fù)旦、交大、清華等全國(guó)重點(diǎn)院校自主招生試題比高考試題稍難，比數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題又稍簡(jiǎn)單，有些問(wèn)題稍有深度，這就要求考生平時(shí)注意知識(shí)點(diǎn)的延伸和加深。例如2008年復(fù)旦卷的第77題：四十個(gè)學(xué)生參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。他們必須解決一個(gè)代數(shù)學(xué)問(wèn)題、一個(gè)幾何學(xué)問(wèn)題以及一個(gè)三角學(xué)問(wèn)題。具體情況如下表所述。其中有三位學(xué)生一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有解決。問(wèn)：三個(gè)問(wèn)題都解決的學(xué)生數(shù)是( )。A.5 B.6 C.7 D.8此題若是用畫圖、文氏圖等方法雖能解決，但花費(fèi)時(shí)間較多。若是知題三個(gè)集合的

32、容斥原理,|ABC|=|A|+|B|+|C|-(|AB|+|AC|+|BC|)+|ABC|，只要代入公式，馬上就可解決。又如第88題：設(shè)x1,x2,x3是方程x3+x+2=0此題若是知題三次方程的韋達(dá)定理，則也容易解決。而三次方程和韋達(dá)定理雖然可推導(dǎo)出來(lái)，但平時(shí)同學(xué)們對(duì)二次方程的韋達(dá)定理很熟悉，對(duì)三次方程則比較陌生。又比如，柯西不等式可解決許多不等式問(wèn)題，但由于目前上海高考不考，所以很多高中生對(duì)此不熟悉。總之，同學(xué)們?nèi)羰嵌嘧⒁庖恍┲R(shí)點(diǎn)的延伸和加深，考試(kosh)時(shí)必定會(huì)有一種居高臨下的感覺(jué)。2008年山東大學(xué)自主(zzh)招生試題2008年山東大學(xué)自主招生(zho shng)試題2008年

33、山東大學(xué)自主招生考試已經(jīng)結(jié)束了。語(yǔ)文與高考山東卷題型相同。數(shù)學(xué)與高考山東卷題型也相同。英語(yǔ)是大學(xué)四級(jí)的題型。今年英語(yǔ)作文題目是The Importance of Confidence今年語(yǔ)文作文題目是 種子 補(bǔ)全題目，800字以上。閱讀2選1。閱讀1：愛(ài)的三種寫法愛(ài)有三種寫法，從不同側(cè)面反映了愛(ài)的內(nèi)涵。古今關(guān)于愛(ài)的理論，三種寫法足以相應(yīng)之。一、說(shuō)文：“惠也。從心，無(wú)聲?！弊中慰山庾鳠o(wú)心，此即戀愛(ài)，其隱秘聯(lián)系的產(chǎn)生，尚可能在本人有明確意識(shí)之前。無(wú)心者，不知道如何才好，只是說(shuō)不出來(lái)的喜歡。惠是一心想對(duì)他（她）好，只求奉獻(xiàn)而不考慮其他，在特殊情況下，甚至不要求對(duì)方接受。此男女間的自然吸引，超越一切定

34、義。二、 ，即下加夂，說(shuō)文：“行貌也。”即的轉(zhuǎn)寫，因經(jīng)傳皆用，行而廢。為行走之象，此即婚姻，所謂攜手共度人生是也。電影大話西游有一段辯認(rèn)：“愛(ài)需要理由嗎？不需要嗎？需要吧？不需要吧？”此似千古之疑，其實(shí)迎刃可解，即是不無(wú)原則要理由的，而是需要理由的。純情而理想化，必須考慮家庭、經(jīng)濟(jì)、身體、性格等狀況。然而考慮其他是為了承負(fù)，而決非為了其他放棄。若僅為，有激情不能持久，或僅開(kāi)花而不結(jié)果。若僅為，或一切視物質(zhì)為尚，婚姻將苦不堪言。然而中包含，在人生長(zhǎng)途中互相滋養(yǎng)，詩(shī)所謂“執(zhí)子之手，與子偕老”（擊鼓），實(shí)為夫婦之最善境界。中仍有，是的自然延伸，也是的不同階段，柴米夫妻，仍與浪漫感情不二不一。承載著，

35、供養(yǎng)著，在王冠上閃閃發(fā)光。流行歌曲最浪漫的事：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老?！鼻】僧?dāng)詩(shī)經(jīng)的現(xiàn)代闡釋。錢鍾書早年詩(shī)作和季康玉泉山聽(tīng)鈴，結(jié)句云：“顛風(fēng)明日渡，珍取此時(shí)心?！蓖砟昊本墼?shī)存改成：“明朝即長(zhǎng)路，惜取此時(shí)心?！背醺逑鄳?yīng)錢、楊初談戀愛(ài)，次年成婚，乃同船赴英，亦即。定稿則相應(yīng)夫婦相互扶持六十余年，亦即“”也。三、 憮（），為之變體(bin t)，說(shuō)文：“ 也?！庇姓磧煞矫嬉饬x(yy)。正面義為撫愛(ài)，憮，憮同根，爾雅釋詁：“憮，憮也?！庇鲆?jiàn)真愛(ài)之人，連眼光都是柔和的。反面義為失意貌（現(xiàn)僅用此義），似若有所失，然轉(zhuǎn)念(zhunnin)亦可消釋，或?yàn)槭僦夯?。西人或謂愛(ài)包括三種不同

36、開(kāi)工，1. 激情；2. 承諾；3. 親密關(guān)系。恰可相應(yīng)此三種寫法，相應(yīng)激情，相應(yīng)承諾，憮相應(yīng)親密關(guān)系。于字形演變而言，之變體楷化為愛(ài)，愛(ài)之簡(jiǎn)化則為愛(ài)，尚能見(jiàn)其一脈相承之跡。于義理而言，于愛(ài)見(jiàn)心有其是，然不如無(wú)心之純。于愛(ài)刪心或有失，乃成物質(zhì)主義之泛濫。然改夂為友仍有得，若落實(shí)于夫妻，則尚存古義。因夫妻之間彼此托付，尚有義氣的維系，所謂婚姻乃神圣之承諾（Sacred commitment)。夫者，扶也，妻者，齊也，詩(shī)云：“宴爾新婚，如兄如弟”（邶風(fēng)谷風(fēng)），古詩(shī)云：“結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛(ài)兩不疑”，是矣。如不論性別，泛化為人際關(guān)系之愛(ài)，所謂“四海之內(nèi)，皆兄弟也”，則與基督教文化可通?！練v年試題】自主招生

37、考試物理試題解析每年高三一開(kāi)學(xué)，就陸續(xù)有學(xué)生打聽(tīng)自主招生的相關(guān)政策以及考試內(nèi)容。由于各高校自主招生沒(méi)有固定的考試大綱，加上外界很難得到試卷，很難了解到考試的具體內(nèi)容，這給學(xué)生備考帶來(lái)較大的困難。作為老師，當(dāng)然希望在關(guān)鍵的時(shí)候能給學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以免學(xué)生在應(yīng)對(duì)自主招生的過(guò)程中過(guò)于盲目，花費(fèi)過(guò)多不必要的時(shí)間和精力。于是，我花了不少心思，做了有關(guān)自主招生資料的搜集整理工作(gngzu)，并加以研究分析，從而對(duì)近些年部分高校自主招生考試物理學(xué)科的內(nèi)容和風(fēng)格有了一個(gè)較為準(zhǔn)確、全面的了解。上?？季V與全國(guó)(qun u)有差異自主招生試卷完全由大學(xué)老師命題，針對(duì)的又是全國(guó)各地的優(yōu)秀高中生，所以出題難度(n

38、d)和范圍并不嚴(yán)格受高考考綱限制。就難度而言，大部分高校自主招生的物理試卷比高考略難，不少題目接近全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽卷的水平。不過(guò)，從近些年的命題趨勢(shì)看，考試難度總體而言是逐年降低的。這也許與自主招生選拔的范圍逐年擴(kuò)大、人數(shù)逐年增多有關(guān)。有些學(xué)校更注重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐等能力，筆試的難度已經(jīng)和高考相當(dāng)了，對(duì)很多沒(méi)有競(jìng)賽經(jīng)歷的同學(xué)而言，高校自主招生考試并非遙不可及。特別值得注意的是考試范圍?；旧贤凰咝５淖灾髡猩嚲硎侨珖?guó)統(tǒng)一的，所以對(duì)于上海的同學(xué)而言，一定要注意上海高考考綱與全國(guó)高考考綱的差異性，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)要有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充，這樣才能有的放矢。做必要的知識(shí)難度補(bǔ)充對(duì)物理學(xué)

39、科來(lái)說(shuō)，有針對(duì)性地進(jìn)行拓展提升是很重要的。下面我先以上海同學(xué)比較關(guān)注、報(bào)考人數(shù)比較多的復(fù)旦、上海交大自主招生考試為例，給同學(xué)們作一個(gè)較為詳細(xì)的介紹。2008年復(fù)旦選拔測(cè)試試卷物理部分有16題，共80分，占總分的8%?？疾斓闹R(shí)點(diǎn)涉及：理想氣體的狀態(tài)方程（兩題）、牛頓運(yùn)動(dòng)定律（兩題）、勻減速直線運(yùn)動(dòng)、機(jī)械波、雙縫干涉實(shí)驗(yàn)、光電效應(yīng)、光的折射（兩題涉及）、動(dòng)量定理、靜電平衡狀態(tài)（兩題）、玻爾原子理論、變力作功、內(nèi)能等。參照2008年上海的高考大綱，至少有7道題目屬超綱題，約占44%。從知識(shí)點(diǎn)覆蓋的角度來(lái)看，由于題量有限，加之題型單一，基本很難顧及到覆蓋率，命題呈現(xiàn)出很大的隨意性（有些知識(shí)點(diǎn)竟然出了

40、兩題）。相比復(fù)旦而言，上海交大的物理測(cè)試卷對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查更加全面，難度也較高，交大2008年冬令營(yíng)物理考試題也是16題，但為一張獨(dú)立考試卷，滿分100分?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)涉及：胡克定律、變力作功、簡(jiǎn)諧振動(dòng)的圖像、多普勒效應(yīng)、密立根油滴實(shí)驗(yàn)、電磁感應(yīng)、電動(dòng)勢(shì)的物理意義、洛倫茲力（兩題涉及）、電容器、玻爾的原子理論、氣體的液化、功能原理、愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程、平動(dòng)平衡與轉(zhuǎn)動(dòng)平衡的綜合應(yīng)用、宇宙速度、人造地球衛(wèi)星、能量的轉(zhuǎn)化與守恒、水的飽和蒸汽壓、道爾頓分壓定律等。參照2008年上海的高考大綱，至少有12道題目屬超綱題，約占75%。從知識(shí)點(diǎn)覆蓋的角度來(lái)看，由于題型豐富，可以明顯看出交大試卷的知識(shí)覆蓋面更

41、廣。通過(guò)對(duì)復(fù)旦、交大試卷的分析(fnx)，我們不難看出，對(duì)于上海的考生而言，如果只進(jìn)行正常的高考復(fù)習(xí)，就直接參加自主招生考試，要想取得較好的成績(jī)是不太可能的。所以，我在這里提醒上海的考生們，必須事先了解上海高考考綱與全國(guó)高考考綱之間的差異，只有在考前有針對(duì)性地對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行必要的補(bǔ)充、輔導(dǎo)，才能避免大量因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)過(guò)而丟分的情況發(fā)生。舉個(gè)例子(l zi)：（上海交通大學(xué)2008年冬令營(yíng)物理考試第7題）：如果考生對(duì)洛倫茲力做功的特點(diǎn)不了解(lioji)（上?？忌ǔ２蛔饕螅?，就很難解出這道題目來(lái)，其實(shí)，考生只要花較少的時(shí)間對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和加深，這道題目就能迎刃而解了。權(quán)衡好自

42、己的優(yōu)勢(shì)所在我建議同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備自主招生物理學(xué)科考試的時(shí)候，應(yīng)該以知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充為切入口，在最短的時(shí)間迅速補(bǔ)充最需要的知識(shí)。會(huì)別人不會(huì)的，那么你的優(yōu)勢(shì)就會(huì)顯示出來(lái)。同時(shí)，你還必須適當(dāng)做些有一定難度的練習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練自己的解題思路和技巧，使復(fù)習(xí)落到實(shí)處。選擇有針對(duì)性的應(yīng)考準(zhǔn)備方案，避免做無(wú)用功。只有這樣，才能真正以不變應(yīng)萬(wàn)變，在自主招生考試中取得好的成績(jī)。原則上講，知識(shí)的加深和拓展與考生該門學(xué)科水準(zhǔn)的提升是息息相關(guān)的。此外，還需提請(qǐng)考生和家長(zhǎng)注意的是，不是每個(gè)學(xué)生都適合參加高校自主招生考試的。因此，每個(gè)學(xué)生在作出決定之前，都應(yīng)該給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，一個(gè)客觀的評(píng)估，并對(duì)自主招生政策和考試內(nèi)容、難度等

43、有一個(gè)詳細(xì)的了解。一定不能盲目，一定不能毫無(wú)準(zhǔn)備。一定要平衡好應(yīng)對(duì)自主招生和高考復(fù)習(xí)之間的關(guān)系。清華大學(xué)自主招生面試題目分析關(guān)鍵詞：朝核問(wèn)題考察時(shí)政“現(xiàn)在朝鮮的核問(wèn)題比較熱門，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區(qū)別嗎？”對(duì)于朝鮮核試驗(yàn)這個(gè)話題，有些同學(xué)從物理學(xué)的角度出發(fā)，談到了原子彈的核反應(yīng)原理；有些同學(xué)從時(shí)事政治的角度出發(fā)，分析朝鮮核試驗(yàn)對(duì)國(guó)際社會(huì)的影響；還有的同學(xué)則注重核試驗(yàn)對(duì)人類環(huán)境的影響。大同中學(xué)的李易根據(jù)自己看過(guò)的新聞，結(jié)合所學(xué)過(guò)的物理知識(shí) ，回答道：“核電站和核武器的原理一樣，朝鮮核試驗(yàn)用的是钚彈”?！军c(diǎn)評(píng)】建平中學(xué)副校長(zhǎng)、物理高級(jí)教師于基泰指出，兩者涉及的核原理是一致的，關(guān)鍵是

44、人怎么控制？核電站在人可以控制的狀態(tài)下運(yùn)用，這兩者涉及的能量轉(zhuǎn)化方面也是用同一個(gè)公式計(jì)算。這條題目主要(zhyo)考察學(xué)生關(guān)心時(shí)政，運(yùn)用知識(shí)的能力。交大附中(fzhng)的物理高級(jí)教師王老師表示，隨著社會(huì)(shhu)的知識(shí)價(jià)值取向發(fā)生變化，本科教育已不再是所謂的“精英教育”，本科畢業(yè)也不一定就能直接成為社會(huì)最前沿、最頂尖的人才，大學(xué)教育更像是一種文化和國(guó)民素質(zhì)的培養(yǎng)。這種變化反映到高校招生上，就是對(duì)全才的追求。當(dāng)然“全才”并不是真的要求學(xué)生“十八般武藝”樣樣精通，但至少在科學(xué)、人文和社會(huì)方面都應(yīng)該有所了解。-關(guān)鍵詞：細(xì)菌分裂考基礎(chǔ)知識(shí)“1個(gè)細(xì)菌在1分鐘后分裂為2個(gè)，2分鐘后分裂成了4個(gè)，那么依

45、次分裂n分鐘后，細(xì)菌的個(gè)數(shù)應(yīng)當(dāng)是多少？”遇到這樣的題目，個(gè)別數(shù)考生都會(huì)瞠目結(jié)舌，不是因?yàn)轭}目有多困難，而是因?yàn)檫@只是一道基礎(chǔ)的指函數(shù)例題。記者采訪發(fā)現(xiàn)，清華大學(xué)的教授們根據(jù)學(xué)生的情況提出一些問(wèn)題，考察同學(xué)的應(yīng)對(duì)能力。相似的面試題目還出現(xiàn)了幾何基礎(chǔ)題，“假設(shè)四邊形的四邊長(zhǎng)和一組對(duì)邊的夾角已知，給出尺規(guī)作圖思路”，解題的關(guān)鍵是圓的性質(zhì)和平移原理?！军c(diǎn)評(píng)】除了正視基礎(chǔ)，王老師還有這樣的解釋：“這樣的問(wèn)題當(dāng)然不會(huì)問(wèn)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的得主，很可能是針對(duì)文科生的?，F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展提出了學(xué)科交叉的要求，文科生也應(yīng)當(dāng)有理科的知識(shí)，尤其是報(bào)考像清華這樣的以工科著稱的學(xué)校；當(dāng)然，對(duì)理科生也要求有人文方面的感悟。-關(guān)

46、鍵詞：彩虹題考非知識(shí)性因素“你知道彩虹的顏色分布嗎？”這個(gè)題目讓一些考生感到茫然不知所措，而這題答案并非是“紅橙黃綠藍(lán)靛紫”。以這樣的形式考驗(yàn)學(xué)生在日常生活中對(duì)事物的觀察力，實(shí)在是出乎了許多人的意料?！军c(diǎn)評(píng)】“這些問(wèn)題只是問(wèn)題的起點(diǎn)?！贬槍?duì)彩虹顏色分布的問(wèn)題，王老師分析，“對(duì)于一些平時(shí)注意觀察并有強(qiáng)烈特征記憶能力的同學(xué)，他們可能的確能夠記住彩虹的顏色，那么考官就可以跟著提問(wèn)，彩虹顏色分布的原因；而對(duì)于一些特征記憶不強(qiáng)烈的同學(xué)，考官也可以再詢問(wèn)他們彩虹形成的原因?！被旧?，我們的同學(xué)對(duì)這一題的回答都是“不知道”三個(gè)字，王老師對(duì)此表示遺憾：“即使不知道題目的確切答案，為什么就用不知道三個(gè)字敷衍過(guò)去

47、呢？你可以敘述一下知道的程度啊。是只知道有彩虹這個(gè)現(xiàn)象，還是知道彩虹形成的原理但記不清彩虹有哪些顏色，還是知道彩虹有七種顏色但記不清分布，這些程度都是不同的，從你的答案中考官很容易發(fā)現(xiàn)你的長(zhǎng)處是什么。“對(duì)于未知的問(wèn)題，我們應(yīng)該更好的與考官溝通，這就是面試中很重要的非知識(shí)性因素。”-關(guān)鍵詞：生熟雞蛋考思維能力“你有什么鑒別(jinbi)生雞蛋與熟雞蛋的方法嗎(除了打破雞蛋)？”浦東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的翁同學(xué)從物理學(xué)的角度出發(fā)，提出了旋轉(zhuǎn)(xunzhun)的方法，“用手把雞蛋迅速轉(zhuǎn)動(dòng)(zhun dng)，離手后轉(zhuǎn)動(dòng)得很順利的是熟雞蛋；反之則為生雞蛋”，因?yàn)樯u蛋被轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)只是蛋殼受力，蛋白和蛋黃幾乎未受力，

48、由慣性定律可知，蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動(dòng)，拖慢了蛋殼的運(yùn)動(dòng)。除了對(duì)發(fā)散思維的要求，本次面試還要求考生多角度思考問(wèn)題?！霸谝粋€(gè)透光的密室中如何證明地球的自轉(zhuǎn)？”看到這個(gè)題目，一些同學(xué)陷入了迷惘，不知從何下手。大同中學(xué)的李同學(xué)找到了問(wèn)題的本質(zhì)，利用逆向思維從地球自轉(zhuǎn)本身出發(fā)，聯(lián)想到自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地轉(zhuǎn)偏向力，并通過(guò)證明自轉(zhuǎn)偏向力證明地球的自轉(zhuǎn)。問(wèn)題被分析到這個(gè)層面就變得容易了，自轉(zhuǎn)偏向力的存在從水槽排水時(shí)產(chǎn)生的渦流就可以得到證明。-關(guān)鍵詞：陀螺不倒考學(xué)生專業(yè)理想“用物理學(xué)原理解釋旋轉(zhuǎn)的陀螺不倒的原因”，這樣的問(wèn)題難倒了不少考生。陀螺大家都見(jiàn)過(guò)，但我們很少去追究其背后隱含的原理，而科學(xué)工作者最重要的就

49、是從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題的能力。一些學(xué)生自我安慰道，陀螺旋轉(zhuǎn)的問(wèn)題涉及了加速度、質(zhì)點(diǎn)受力、進(jìn)動(dòng)性等大學(xué)物理的專業(yè)知識(shí)，于是有些人就認(rèn)為是題目出難了，學(xué)生答不上也情有可原。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，王老師有不同的見(jiàn)解：“我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題是包含了清華大學(xué)的特色。眾所周知，清華大學(xué)是我國(guó)最優(yōu)秀的工科學(xué)校，為我國(guó)的航天事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)。而陀螺的旋轉(zhuǎn)問(wèn)題，正是航天技術(shù)中一個(gè)很重要的課題，飛機(jī)的導(dǎo)航系統(tǒng)就需要這方面的知識(shí)。如果一個(gè)同學(xué)真的對(duì)清華大學(xué)有著向往，愿意把它作為人生中追求的目標(biāo)之一，那么他應(yīng)該很自覺(jué)地去了解這個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)，并在人生過(guò)程中有意識(shí)地在知識(shí)、能力方面做準(zhǔn)備。” 高校自主招生筆試準(zhǔn)備語(yǔ)文

50、試題：（一）基礎(chǔ)題1. 請(qǐng)列舉出六藝。（復(fù)旦大學(xué)）2. 用拼音默寫國(guó)歌歌詞。（北京大學(xué)）3. 請(qǐng)用漢語(yǔ)拼音默寫一首宋詞。（北京大學(xué)）4. 列出10個(gè)帶有通假字的例句。（北京大學(xué)）5. 寫四字短語(yǔ)，要求偏旁部首相同。（北京大學(xué)）6. 根據(jù)(gnj)上聯(lián)“反貪廉政(lin zhn)三秋雪”，對(duì)出下聯(lián)(xilin)。（北京大學(xué)）7. 根據(jù)上聯(lián)“九天攬?jiān)氯A夏英豪馳宇宙”，對(duì)出下聯(lián)。（北京大學(xué)）8. 寫十字句子，每個(gè)字都是zh，ch， sh，r。（北京大學(xué)）9. 寫一段文言50字以內(nèi)，至少3個(gè)“之”，且用法不同。（北京大學(xué)）10. 自怨自艾的艾是什么意思？（四川大學(xué)）11. 天將降大任于斯人也的天是什么

51、意思？（四川大學(xué)）12. 荀子的哪篇文章對(duì)漢賦產(chǎn)生了巨大作用？（復(fù)旦大學(xué)）13. 寫兩個(gè)四字成語(yǔ)，要求每個(gè)成語(yǔ)的四字分為四聲。如：南腔北調(diào)。（北京大學(xué)）14. 請(qǐng)隨意默寫一首五言絕句，再將每一句詩(shī)增加兩個(gè)字，使之成為七言絕句。（北京大學(xué)）15. 根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)（兩題任選一題）：談美當(dāng)觀表里。絲絲春雨潤(rùn)桃李。（中國(guó)人民大學(xué)）16. 李商隱名句：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，請(qǐng)問(wèn)采用了何種對(duì)仗方式？（復(fù)旦大學(xué)）17. 寫一篇小文章，文章中要引用五句不同出處的詩(shī)詞。（北京大學(xué)）18. 評(píng)價(jià)李白的靜夜思何以長(zhǎng)盛不衰，流傳至今。（北京大學(xué)）19. 以“翅膀”為描繪對(duì)象，分別寫“描寫物體”和“富有

52、哲理”的兩段話。（中國(guó)人民大學(xué)）20. 有人說(shuō)：抑郁是文學(xué)永恒的伴侶。以下列舉數(shù)多位文學(xué)家自殺的例子，以及弗洛伊德的名言以說(shuō)明上述觀點(diǎn)。請(qǐng)對(duì)這一看法發(fā)表你自己的觀點(diǎn)，要求：感性、理性以及個(gè)人觀點(diǎn)相結(jié)合。（復(fù)旦大學(xué)）21. 文言文閱讀（加標(biāo)點(diǎn)、翻譯劃線句、解釋十個(gè)字詞）：儒之為教大矣，其利物博矣。篤父子，正君臣，尚忠節(jié)，重仁義，貴廉讓，賤貪鄙，開(kāi)政化之本源，鑿生民之耳目，百王損益，一以貫之。雖世或污隆，而斯文不墜，經(jīng)邦致治，非一時(shí)也。涉其流者，無(wú)祿而富，懷其道者，無(wú)位而尊。故仲尼頓挫于魯君，孟軻抑揚(yáng)于齊后，荀卿見(jiàn)珍于強(qiáng)楚，叔孫取貴于隆漢。其余處環(huán)堵以驕富貴，安陋巷而輕王公者，可勝數(shù)哉！自晉室分崩

53、，中原喪亂，五胡交爭(zhēng)，經(jīng)籍道盡。魏氏發(fā)跡代陰，經(jīng)營(yíng)河朔，得之馬上，茲道未弘。暨夫太和之后，盛修文教，搢紳碩學(xué)，濟(jì)濟(jì)盈朝，縫掖巨儒，往往杰出，其雅誥奧義，宋及齊、梁不能尚也。南北所治，章句好尚，互有不同。江左周易則王輔嗣，尚書則孔安國(guó)，左傳則杜元?jiǎng)P。河、洛左傳則服子慎，尚書、周易則鄭康成。詩(shī)則并主于毛公，禮則同遵于鄭氏。大抵南人約簡(jiǎn)，得其英華，北學(xué)深蕪，窮其枝葉?？计浣K始，要其會(huì)歸，其立身成名，殊方同致矣。爰自漢、魏，碩學(xué)多清通，逮乎近古，巨儒必鄙俗。文、武不墜，弘之在人，豈獨(dú)愚蔽于當(dāng)今，而皆明哲于往昔？在乎用與不用，知與不知耳。然曩之弼諧庶績(jī)，必舉德于鴻儒，近代左右邦家，咸取士于刀筆?？v有學(xué)優(yōu)

54、入室，勤逾刺股，名高海內(nèi)，擢第甲科，若命偶時(shí)來(lái)，未有望于青紫，或數(shù)將運(yùn)舛，必委棄于草澤。然則古之學(xué)者，祿在其中，今之學(xué)者，困于貧賤。明達(dá)之人，志識(shí)之士，安肯滯于所習(xí)，以求貧賤者哉？此所以儒罕通人，學(xué)多鄙俗者也。摘自隋書列傳(li zhun)（北京大學(xué)）（二）作文題22. 作文題：活力(hul)的邊緣。（山東大學(xué)）23. 作文題：談你最喜歡的一本書，說(shuō)說(shuō)你讀后的感受(gnshu)。（浙江大學(xué)）24. 以“孔子思想在當(dāng)今社會(huì)的傳承和影響”為題，寫議論文，500字左右。（華中師范大學(xué)）25. 以一和多為題寫一篇作文，除詩(shī)歌外體裁不限，1000字以上。（清華大學(xué)）26. 以“多元化”為主題寫一篇作文，

55、除詩(shī)歌外體裁不限，1000字以上。（清華大學(xué)）27. 作文：20年后的中國(guó)，800字以上。（北京大學(xué)）28. 作文：模仿貪官污吏寫600-700字檢討，要體現(xiàn)出其中的華而不實(shí)、雕琢堆砌、避重就輕和企圖敷衍了事。（北京大學(xué)）29. 選取一首描寫中秋的古詩(shī)，由此發(fā)揮，自命題作文，500字左右。（武漢大學(xué)）30. 根據(jù)紀(jì)伯倫的“愛(ài)不僅使愛(ài)者尊嚴(yán)高貴，而且使被愛(ài)者尊嚴(yán)高貴”，寫300字的闡釋和拓展文章。（武漢大學(xué)）31. 大作文：以“流行”為主題，寫一篇1500字以上的作文。（復(fù)旦大學(xué)）32. 有人說(shuō)：“龍是充滿霸氣和攻擊性的龐然大物，易招致誤讀誤解，應(yīng)另?yè)袷挛镒鰢?guó)家形象代表?！闭?qǐng)對(duì)這句話發(fā)表300字

56、左右的文字評(píng)論。（中南財(cái)經(jīng)大學(xué)）33. 作文(zu wn)：有位哲人說(shuō)過(guò)：“使你疲憊的不是眼前高山(o shn)，而是你鞋底的一顆砂子?！鄙钜彩沁@樣，我們需要及時(shí)倒掉鞋底的那顆砂子。根據(jù)(gnj)自己的感悟，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，文體自選。（中國(guó)人民大學(xué)）34. 學(xué)校朝陽(yáng)文學(xué)社團(tuán)招新人，要求學(xué)生們寫一份招新海報(bào)，要根據(jù)自己的理解，寫出考生的招新要求。同時(shí)，還可以使用圖形、圖案等藝術(shù)手段，使海報(bào)形式更為活潑。（河海大學(xué)）35. 寫一篇記敘文，表現(xiàn)一個(gè)成人用城市人的眼光看一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的人，題目自擬。（同濟(jì)大學(xué)）數(shù)學(xué)試題：1. 求最小正整數(shù) ，使得 為純虛數(shù)，并求出 （清

57、華大學(xué)）2. 已知 為非負(fù)數(shù)， ，求 的最值（清華大學(xué)）3. 已知 為等差數(shù)列， 為等比數(shù)列，求高校自主招生面試準(zhǔn)備一. 個(gè)人面試題。（一）常規(guī)面試題1. 首先請(qǐng)作自我介紹（一分鐘或一句話）。2. 你的綜合能力體現(xiàn)在哪些方面？3. 請(qǐng)談一下你的特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好。4. 舉例說(shuō)明你的潛力。5. 你列舉你獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)。（或：你為什么沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng)？）6. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)高考制度的看法，對(duì)自主招生政策的看法。7. 為什么選擇報(bào)考我校？如果被錄取了你會(huì)怎樣？如果沒(méi)被錄取呢？8. 你可以向我提一個(gè)問(wèn)題（關(guān)于我?；蜃灾髡猩騻€(gè)人）。9. 你希望在你所報(bào)考的專業(yè)有怎樣的發(fā)展？你的興趣與性格與你所選專業(yè)相匹配嗎？10.

58、你自己對(duì)人生的規(guī)劃(guhu)是怎樣的？包括想要從事的行業(yè)和你追求的目標(biāo)。（二）生活(shnghu)常識(shí)題1. 說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員(wiyun)的名字。（復(fù)旦大學(xué)）2. 植樹節(jié)是什么時(shí)候？（上海交通大學(xué)）3. 江蘇省省長(zhǎng)是誰(shuí)？（上海交通大學(xué)）4. 河南省會(huì)在哪里？（上海交通大學(xué)）5. 你屬什么？比你大三歲的人屬什么？（上海交通大學(xué)）（三）主要考察考生對(duì)高?；?qū)I(yè)的了解認(rèn)知的試題1. 你對(duì)“水木清華”怎么理解？（清華大學(xué)）2. 清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自何處？（清華大學(xué)）3. 請(qǐng)說(shuō)出清華四大國(guó)學(xué)名師及你對(duì)他們的了解。（清華大學(xué)）4. 說(shuō)說(shuō)復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)的含義和出處。（復(fù)旦大學(xué)）5. 說(shuō)出

59、現(xiàn)任北大校長(zhǎng)的名字。（北京大學(xué)）6. 舉出三個(gè)交通大學(xué)畢業(yè)的名人。（上海交通大學(xué)）7. 你認(rèn)為岳麓書院歷史上最有影響的人物是哪位？（湖南大學(xué)）8. 為什么你填報(bào)的兩個(gè)專業(yè)跨度較大？（上海交通大學(xué)）9. 你選擇從事生命科學(xué)類的工作，那你對(duì)未來(lái)職業(yè)設(shè)想如何？（上海交通大學(xué)）10. 如果你被交大錄取了，卻進(jìn)了一個(gè)比較不理想的專業(yè)，你怎么辦？（上海交通大學(xué)）（四）主要考察考生興趣愛(ài)好的試題1. 最喜歡的一本書或一個(gè)人物形象。（華中科技大學(xué)）2. 你看過(guò)什么軍事體裁的文學(xué)、影視作品？（上海交通大學(xué)）3. 你最喜歡的報(bào)紙或雜志是什么？（上海交通大學(xué)）4. 你是皇馬球迷嗎？（上海交通大學(xué)）5. 喜歡百家講壇

60、的哪些(nxi)教授？（上海交通大學(xué)）6. 你經(jīng)常利用寒暑假外出旅游嗎？去過(guò)哪些地方？最喜歡(x huan)哪里？（復(fù)旦大學(xué)）7. 平常(pngchng)最感興趣的是哪一科目？（北京師范大學(xué)）8. 你喜歡的新聞?lì)惞?jié)目是什么？你喜歡的主持人是誰(shuí)？（四川大學(xué)）9. 你是否會(huì)下中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、圍棋、橋牌或八十分？（上海交通大學(xué)）10. 你會(huì)去聽(tīng)周杰倫的演唱會(huì)還是去聽(tīng)柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)？（上海交通大學(xué)）（五）根據(jù)考生興趣特長(zhǎng)或所報(bào)專業(yè)出的衍生專業(yè)性試題1. 在20世紀(jì)，物理學(xué)研究領(lǐng)域有“兩朵烏云”，指的是什么？（復(fù)旦大學(xué)）2. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)宇宙大爆炸和黑洞的認(rèn)識(shí)。（復(fù)旦大學(xué)）3. 簡(jiǎn)述無(wú)罪推定和有