人教部編版語文八年級(jí)下冊(cè)《社戲》同步測(cè)驗(yàn)(含答案)

1、社戲同步測(cè)驗(yàn)單選題 （本題共計(jì)5 小題 ，每題 3 分 ，共計(jì) 15 分 ， ）下列對(duì)社戲中內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.小說寫船頭看戲的感覺，表現(xiàn) 我”對(duì)社戲的陶醉，寫月夜歸航的情景，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。B.小說的標(biāo)題是 社戲”，這就點(diǎn)明了它的中心事件是 看社戲因此，作者花了很多筆墨來寫社戲的 內(nèi)容。C小說成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，其中最突出的是雙喜和六一公公。D.這篇小說中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個(gè)片段寫得富有詩情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的 生活氣息。下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）A.魯迅的散文集朝花夕拾，收錄了從百草園到三味書屋社戲一面等作

2、品。B.詩人寫詩有感而發(fā)、言為心聲：杜甫化身孤雁表達(dá)對(duì)亂離漂泊中失群的痛苦；徐志摩再別康橋，抒發(fā)眷戀情懷；毛澤東詠梅，盡顯無產(chǎn)階級(jí)革命者的樂觀C消息常采用 倒金字塔”式結(jié)構(gòu)，也稱倒三角”，即把最重要的新聞事實(shí)最先寫出，然后按次要一-次重要 重要 ” 的結(jié)構(gòu)形式一一寫來。D.動(dòng)物是我們的朋友，法布爾筆下漂亮、馴良、乖巧的松鼠，布豐筆下具有音樂天賦”的金龜子，葉永烈筆下憨態(tài)可掬、溫厚活潑的大熊貓這些都給我們留下了深刻的印象。下列加下劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.不憚（d a n歸?。╯h e ng）臺(tái)櫓（l u ）B.旺相（xi an繇掇（cu an鳧水（f u ）C潺潺（ch a n家眷（

3、ju a就轉(zhuǎn)（w a n）D.怠慢（d a i漁父（f u棹著億h a o）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.春賽竭力希奇柏樹B.囑咐怠慢聚攏弄潮C.烏蓬駁回屹立欺侮D.痕跡豆莢誠(chéng)肯釣蝦依次填寫關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是（ ）背起爸爸上學(xué)用最平常的電影藝術(shù)演繹著最不平凡的事跡。對(duì)于電影主人公石娃來說，最初生活給予他的（ ）鮮花艷陽， （ ）貧苦的家庭， （ ）他是那樣的頑強(qiáng)不屈，承受著不該他承受的家庭 重負(fù)。A.不是就是但是B.是還是然而C不是而是但是D不是而是雖然卷 II （非選擇題）現(xiàn)代文閱讀 （本題共計(jì)3 小題 ，每題 15 分 ，共計(jì) 45 分 ， ）6. 閱讀下面文本，完成下列各題。我

4、的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船， 大家跳下船， 雙喜拔前篙， 阿發(fā)拔后篙， 年幼的都陪我坐在艙中， 較大的聚在船尾。母親送出來吩咐 “要小心 ”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香， 夾雜在水氣中撲面的吹來； 月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸

5、望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去 年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港， 于是趙莊便真在眼前了。(1)這段文字選自,作者是(2)選文的第 段寫了看戲途中的景物，請(qǐng)摘寫出相關(guān)的句子。所見：所聞：(3)第段主要寫 我”的感受，表現(xiàn) 我”感受的句子是： ，使社 戲顯得 朱見其形， , 充滿了誘惑力。(4)但我卻還以為船

6、慢”一句襯托了我”的心情。(5)用一句話概括這幾段文字所寫的內(nèi)容。.閱讀下面文本，完成下列各題。月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光 中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫 笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面 議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船,就像一條 大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。真的，一直到現(xiàn)在，我

7、實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。(1)結(jié)合第一段文字，談?wù)勗摱问窃鯓颖憩F(xiàn)我”對(duì)社戲的留戀之情的？(2)第二段文字中的畫線句有什么表達(dá)作用？(3)魯迅先生在社戲一文中對(duì)后來看戲的經(jīng)歷寫過這樣一段話：“那兩回全在后十年，然而都沒有看出什么來就走了。”在朝花夕拾中寫過這樣一段話：菱角，羅漢豆，菱白后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此?！盀槭裁?我對(duì)那夜的豆和那夜的戲念念不忘？.閱讀下面文本，完成下列各題。我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)b ot一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船 尾

8、。母親送出來吩咐 要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了 橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在 左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是 ybn板的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者 也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆 麥蘊(yùn)藻之

9、香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去 年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港, 于是趙莊便真在眼前了。(1)根據(jù)拼音寫漢字。b o ()著yong)躍(2)第自然段開頭一句說 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大從描寫方法上看，屬于,說不出的大”運(yùn)用的修辭手法是,表現(xiàn) 我”的 心情。(3)第自然段中畫線的詞 跑”與第自然段的 二詞相呼應(yīng)。這兩個(gè)詞都寫出 了。(4)這幾段從多個(gè)感覺角度來進(jìn)行描繪，請(qǐng)各用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來概括， 如：嗅覺清香；視覺聽堡 ;觸用 。 (5)這幾段文字

10、重點(diǎn)描繪了一幅美妙的畫面，請(qǐng)給這幅畫起個(gè)名字。(6)對(duì)選文第段畫線句子理解正確的一項(xiàng)是()A.語言描寫，表現(xiàn)了 我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。B.語言描寫，表現(xiàn)了一個(gè)孩子純真的精神世界。C心理描寫，表現(xiàn)了一個(gè)孩子復(fù)雜的精神狀態(tài)。D.心理描寫，表現(xiàn)了 我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。答案1.B【考點(diǎn)】社戲(魯迅)鑒賞文學(xué)形象分析文章中人物情感篩選信息，歸納要點(diǎn)(記敘文)記敘文標(biāo)題含義及作用【解答】B 項(xiàng)，小說的標(biāo)題是 “社戲 ” 中心情節(jié)是去趙莊看社戲。圍繞這一中心情節(jié)詳寫了戲前波折、夏夜行, 船、船頭看戲、月夜歸航等幾件事，本文主要寫看社戲的整個(gè)過程，而非社戲的內(nèi)容。2.B【考點(diǎn)

11、】 社戲（魯迅） 作家作品、.、/.乙、I-f文學(xué)常識(shí)【解析】此題暫無解析【解答】A.社戲、一面不是出自朝花夕拾。C.消息采用 倒金字塔式”的結(jié)構(gòu)也稱倒三角”即把最重 要的新聞事實(shí)先寫出來，然后按簟要一次重要一次要”的結(jié)構(gòu)形式-寫來。D.動(dòng)物是我們的朋友，布豐筆 下漂亮馴良、巧的松鼠，法布爾筆下具有 “音樂天賦 ”的金龜子,葉永烈筆下憨態(tài)可掬、溫厚活潑的大能-這些都給我們留下了深刻的印象。3.B【考點(diǎn)】 社戲（魯迅） 易誤讀常見字 【解析】 此題暫無解析 【解答】A項(xiàng)中 省應(yīng)讀xing;C項(xiàng)中 宛應(yīng)讀wan ; D項(xiàng)中 父應(yīng)讀f。4.B【考點(diǎn)】 社戲（魯迅） 常見易錯(cuò)字 【解答】 A項(xiàng)，希應(yīng)為

12、?。籆,應(yīng)為 篷” D項(xiàng)，肯”應(yīng)為 懇” 5.C 【解答】.不是是一組表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。不和“是表選擇關(guān)系，有兩者必居其一 ”、非此即彼”的意思，其結(jié)論是不確定的，兩個(gè)選言肢可供選擇。.不是否定一個(gè)，肯定一個(gè)，其結(jié)論是確 定的 ,不供我們選擇。石娃的家庭情況不是“鮮花艷陽 ”那就是 “貧苦的家庭 ”說法不相同,但是意思一-樣 ;而家庭情況是不可以選擇的 ,故用選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞是不正確的。第三個(gè)空,表意思轉(zhuǎn)折,選 “但是 ”比較貼切。二、 現(xiàn)代文閱讀 （本題共計(jì)3 小題 ，每題 15 分 ，共計(jì) 45分 ）6.【答案】（ 1）社戲, 魯迅都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑（ 2 ）月色便朦朧在這水氣里。淡黑的

13、起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了；漸望見依稀的趙莊；還有幾點(diǎn)火,而且似乎聽到歌吹了（ 3）使我的心也沉靜，然而又自失起來,先聞其聲（ 4）急切5）“我 ”在看社戲途中的所見所聞?！究键c(diǎn)】記敘文內(nèi)容理解與分析社戲（魯迅）分析文章中人物情感梳理故事情節(jié)篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）文學(xué)常識(shí)小說閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（ 1）由 “一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船”“ 飛一般徑向趙莊前進(jìn)了 ” 等語句可知這段文字選自魯迅的社戲 。2）作答時(shí)需根據(jù)要求非常謹(jǐn)慎地從原文中尋找辨識(shí)有效信息，并將有效信息進(jìn)行剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。閱讀選文第 段可知，

14、 “所見 ”有 “月色便朦朧在這水氣里。 淡黑的起伏的連山， 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了 ”“漸望見依稀的趙莊 ”“還有幾點(diǎn)火” 。 “所聞?dòng)?“而且似乎聽到歌吹了” 。注意不要把所思所感篩選進(jìn)去。3）題目已經(jīng)給出明確要求：表現(xiàn)“我 ”感受的句子。閱讀第 段可知， “使我的心也沉靜，然而又自失起來 ”是 “我”的感受描寫，寫出 “我 ”陶醉在笛聲里。后一問根據(jù) “未見 ”可推斷出 “先聞 ”，因?yàn)槭堑崖?，所以?“先聞其聲 ”。4）對(duì)人物心理活動(dòng)的揣摩需結(jié)合語境分析。從前文看“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了 ”可知，船行速度很快， “但我

15、卻還以為船慢”，并非船真的慢，而是“我 ”迫切地想要看社戲，語句襯托出 “我 ”急切的心情。5）作答本題要通讀全文，理清故事線索，抓住人物活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順。通讀文章，結(jié)合我們已經(jīng)點(diǎn)開船飛一般徑向趙莊前進(jìn)了兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火”等內(nèi)容可知這幾段主要寫了 “我”和伙伴們乘船去看社戲途中的所見所聞所感?！敬鸢浮俊盎赝?”一詞，通過動(dòng)作細(xì)節(jié)的刻畫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了 “我”對(duì)社戲的留戀之情； “我疑心 ”是心 理活動(dòng)描寫

16、，同樣表現(xiàn)了 “我”對(duì)社戲的留戀之情。喻，把快速行進(jìn)的“航船 ” 比作 “在浪花里亂躥的大白魚”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了航船速度之快，以此體現(xiàn)出小伙伴們駕船技術(shù)的高超及看完戲后的愉悅心情；通過夜?jié)O的幾個(gè)老漁父的喝彩來側(cè)面表現(xiàn)了小伙伴們駕船技術(shù)的高超?！拔?”懷念的不僅是好戲和好豆，還懷念平橋村的孩子與老人的熱情、淳樸、和諧的人際關(guān)系，懷念那段自由自在、美好充實(shí)的時(shí)光，懷念自己的童年歲月，以及對(duì)江南水鄉(xiāng)美好的自然風(fēng)光的懷念?！究键c(diǎn)】記敘文內(nèi)容理解與分析社戲（魯迅）理解記敘文中句子含意或作用分析文章中人物情感賞析文章語言小說閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（ 1）在離開趙莊后 “回望戲臺(tái)在燈火光中 ”“

17、漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著” ，通過 “回望 ”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)的刻畫表現(xiàn)了 “我” 的留戀和不舍； “我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看” ，“疑心 ”說明 “我”心中認(rèn)為，這屬于心理活動(dòng)描寫，同樣表現(xiàn)了 “我”對(duì)社戲的留戀之情。（ 2）賞析句子時(shí)需要先確定角度，可以是修辭角度、描寫角度或者用詞角度。從修辭角度看，畫線運(yùn)用了比喻修辭，比喻作用在于生動(dòng)形象地寫出了X X琳X X,謀達(dá)了 XX之情”，據(jù)此解答即可。此處的比喻， 把快速行進(jìn)的 “航船” 比作“在浪花里亂躥的大白魚” ， 形象地寫出了船行速度之快， 突出孩子們駕船技術(shù)之高及看完戲后的愉悅心情； “夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停

18、了艇子看著喝采起來” ，老漁夫停了艇子 “喝采起來 ” ，從側(cè)面表現(xiàn)了孩子們駕船的技術(shù)之高。（ 3）結(jié)尾說“再?zèng)]有吃到那夜似的好豆”，其實(shí)并不是那夜的豆是 “我 ”有生之年吃過的最好吃的豆，而是環(huán)境，因?yàn)槟且故亲钭杂伞⒆钣腥さ纳罱?jīng)歷，表達(dá)出作者對(duì)幸福生活的向往，有了這樣的心境，那么豆也好吃了。而且江南水鄉(xiāng)美好的自然風(fēng)光，平橋村的孩子與老人的熱情、淳樸、和諧的人際關(guān)系對(duì) “我 ”來說也是十分懷念的。【答案】（ 1）泊 , 踴（ 2）心理描寫,夸張 ,輕松愉快（ 3）飛, 船行之快（ 4）朦朧, 悠揚(yáng) ,柔和（ 5）示例： 月夜行船D【考點(diǎn)】記敘文內(nèi)容理解與分析修辭手法及作用社戲（魯迅）理解記敘文中句子含意或作用理解記敘文中詞語含義或作用分析文章中人物情感篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）小說閱讀記敘文標(biāo)題含義及作用根據(jù)拼音寫字詞描寫方法及作用【解析】此題暫無解析【解答】“b成寫作泊”；“y 6 ng：寫作踴”。（