九年級化學(xué)化學(xué)方程式的書寫講稿資料

1、化學(xué)方程式化學(xué)方程式書寫原則1、以客觀事實為基礎(chǔ)。正確書寫各物質(zhì)的化學(xué)式。2、遵守質(zhì)量守恒定律?！暗忍枴眱蛇吀髟拥臄?shù)目必須相等。3、注明反應(yīng)條件、標(biāo)“、”、變“-”為“= ” 。 4P + 5 O2 2 P2O51、寫符號表達(dá)式： P+ O2 P2O52、配平：4P + 5 O2 2 P2O5化學(xué)方程式書寫步驟：在化學(xué)方程式中：“+”表示“和”、“跟”、“與”“=”表示反應(yīng)物質(zhì)量與生成物質(zhì)量相等、同時也表示生成號?！啊北硎居袣怏w產(chǎn)生“”表示沉淀（不溶于水的物質(zhì)）生成化學(xué)方程式的讀法：CO2 + H2O = H2CO3 C + O2 CO2說明：1、將“”變成“=”，“=”表示遵循質(zhì)量守恒定律

2、。2、標(biāo)“、 ”?！啊敝粯?biāo)在生成的氣體后面，若反應(yīng)物中有氣體，則不標(biāo)。 “”只標(biāo)在難溶于水的物質(zhì)后面，若反應(yīng)體系中無水，則不標(biāo)。 寫出用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)方程式1、寫：KClO3 KCl+O22、配：2 KClO3 2KCl+3O23、注：2 KClO3 2KCl+3O2寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(1)、加熱高錳酸鉀制氧氣(2)、電解水(3)、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液生成氫氧化銅與硫酸鈉 (4)甲烷燃燒生成水和二氧化碳(5)、實驗室制備二氧化碳(6)、將二氧化碳通入澄清石灰水(7)、按要求寫化學(xué)方程式有水生成的分解反應(yīng)有水參加的化合反應(yīng) 有水參加的分解反應(yīng)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)有

3、二氧化碳生成的分解反應(yīng) 配平下列化學(xué)方程式：目的：遵循質(zhì)量守恒定律原則：最小公倍數(shù)。方法：先配原子個數(shù)較多的 最后配單質(zhì)前面的系數(shù)在配平過程中可配上分?jǐn)?shù)，最后必須化為整數(shù)。1、 Na + H2O - NaOH + H2 2、 C 2H 2 + O2 H2O + CO2 3、 C2H5OH + O2 CO2 + H2O 4、 FeS2 + O2 SO2 + Fe2O3 5、 NH3 + O2 H2O + NO 6、 CO + Fe 3O4 CO2 + FeH2OH2+O222通電36432由上述化學(xué)方程式得到的信息有？H2在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為：2H2 + O2 2H2O從上式你能得到哪

4、些信息？4 32 361、氫氣和氧氣在點燃條件下生成水。2、每2個氫分子和1個氧分子反應(yīng)后生成兩個水分子。3、每4份質(zhì)量氫氣和32份質(zhì)量氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量水?；瘜W(xué)方程式表示的意義1、表明了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件。2、表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比。（各物質(zhì)的質(zhì)量比 = 各物質(zhì)總相對分子質(zhì)量之比）3、表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的分子數(shù)或原子數(shù)比H2OH2+O222通電364328g？2g？實際質(zhì)量比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的總的相對分子質(zhì)量比18g根據(jù)化學(xué)方程式計算步驟：算出已知量與未知量的質(zhì)量比標(biāo)出已知量與未知量列關(guān)系式設(shè)（求什么，設(shè)什么，不帶 單位。設(shè)：質(zhì)量為x）寫（正確書寫方程式）

5、列求 答例1電解18水可得氫氣多少克？例2要使12碳完全燃燒至少需要多少升的氧氣？氧氣的密度為32/22.4(g/L)至少需要多少升空氣?例3實驗室中，將10碳酸 鈣與足量稱鹽酸充分反 應(yīng)，可以生成多少質(zhì)量 的二氧化碳？參加反應(yīng) 的氯化氫質(zhì)量是多少？練習(xí)4：15.5克紅磷在氧氣中充分燃燒,可生成五氧化二磷多少克？(找出下列所解答案中的錯誤)解:設(shè)可生成X克五氧化二磷P + O 2 = P 2 O 531 14215.5 X 31 15.5- = -142 XX = -14215.531= 71答:可生成五氧化二磷71克.未配平相對分子質(zhì)量計算錯誤未注明單位計算結(jié)果錯誤且無單位點燃從宇宙飛船的船

6、艙內(nèi)除去CO2，可用氫氧化鋰（LiOH）與CO2反應(yīng)CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O。一天內(nèi)一個人呼出約1kgCO2，為消除3名宇航員6個月太空飛行所產(chǎn)生的CO2，需要LiOH多少千克?(每月以30天計，Li的相對原子質(zhì)量為7）在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），可有效地防治碘缺乏癥。從2001年10月1日起，我國規(guī)定每千克食鹽中碘酸鉀含量在0.06g0.08g之間。某研究小組稱取食鹽樣品100g，加入足量碘化鉀發(fā)生如下反應(yīng)KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+2H2O測得生成碘單質(zhì)的質(zhì)量為0.0245g。請計算1000g樣品中KIO3的含量，并判斷樣品是否符合國家標(biāo)

7、準(zhǔn)。水垢的主要成份是CaCO3和Mg(OH)2，某化學(xué)研究小組的同學(xué)通過實驗測定水垢中CaCO3的含量：取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘內(nèi)生成的CO2的質(zhì)量，結(jié)果如下表，試回答下列問題：（1）4分鐘后，水垢中CaCO3是否反應(yīng)完全？（2）該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？時間/分鐘12345質(zhì)量/克3050606666例：化學(xué)反應(yīng)A+B=C+2D ，已知49gA恰好與29gB完全反應(yīng)，生成60gC ，則同時生成D_g；若要生成36gD，需_gA參加反應(yīng)。若A的相對分子質(zhì)量為98，則D的相對分子質(zhì)量_ 密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)變化，測定反應(yīng)前后物

8、質(zhì)質(zhì)量如下：根據(jù)數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)后X的質(zhì)量為_此變化的反應(yīng)類型是_。物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前2g2g84g5g反應(yīng)后待測24g014g密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)各10g，在一定條件下發(fā)生化學(xué)變化，測定反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下：根據(jù)數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)后C質(zhì)量為_此變化的反應(yīng)類型是_。物質(zhì)ABCD反應(yīng)前10g10g10g10g反應(yīng)后10g0g待測16g 分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。用A、B、C來表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 某石灰石與某種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）鹽酸用量與乘余固體的質(zhì)量見下表，利用實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象見下圖：稀鹽

9、酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入5g1.5g第二次加入5g1.0g第三次加入5g0.5g第四次加入5g0.3g0.3g2g5g20g剩余固體質(zhì)量加入鹽酸質(zhì)量求：石灰石純度；所用鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；化學(xué)計算之五 數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用1、方法：比較相鄰兩組數(shù)據(jù)的異同點。注意數(shù)據(jù)的變化規(guī)律。比較、分析每一組數(shù)據(jù)，得出 ：（1）哪組物質(zhì)的量正好完全反應(yīng)。（2）每一組中哪種物質(zhì)已反應(yīng)完； 哪種物質(zhì)有剩余。2、應(yīng)用：用已經(jīng)反應(yīng)完全的哪種物質(zhì)的 量來解決有關(guān)問題。加入的鹽酸剩余固體5g1.5g5g1.0g5g0.5g5g0.3g為了測定一批石灰石碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分四次加入樣品中（樣

10、品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：求：第_次石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)。石灰石中 碳酸鈣的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 序號加入的鹽酸/g剩余固體/g1105.5210m3101.24101.2為了分析某石灰石的純度，現(xiàn)取8g石灰石放入燒杯中，取40毫升稀鹽酸分四次加入到燒杯中，充分反應(yīng)剩余固體質(zhì)量與加入的稀鹽酸的量關(guān)系如下圖所示。求：該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；m；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。為了測定某銅鋅合金（即銅鋅混合物）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實驗，所得實驗數(shù)據(jù)如下：（1）試計算鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）從表中

11、數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與稀硫酸質(zhì)量比為_時，表明合金中的鋅正好與稀硫酸正好反應(yīng)。第一次第二次第三次所取合金質(zhì)量/g252550所用稀硫酸質(zhì)量/g120160100生成氫氣質(zhì)量/g0.40.40.4提示：鋅與稀硫酸反應(yīng)的方程式，銅不與稀硫酸反應(yīng)。; / 餐飲加盟網(wǎng) jor260fhl 一陣惡心，究竟是誰，想讓我來到這里究竟要干什么。他說：“現(xiàn)在你信了吧?！蔽疫€是滿臉不信地說：“這不一定啊，萬一是你的障眼法呢”。其實我嘴上這么說，心里卻已經(jīng)相信了，來到這里發(fā)生了這么難以讓人接受的事，其實我一直都是強(qiáng)迫自己冷靜下來，現(xiàn)在我身邊唯一的“活人”就是他，他是我離開這里的唯一希望，所以我必須和他合作，這種情況

12、逃避、軟弱是解決不了任何事情的。他似乎在等著我做出決定，他也知道我其實沒有退路了，只能和他合作，為了緩解氣氛我說：“那你到你叫什么，總不能叫盤瓠吧”。他咧嘴一笑，露出潔白的牙齒說：“當(dāng)然不是，誰叫這么難聽的名字啊，叫我白顏。”白顏說我的事以后再跟你解釋，你看現(xiàn)在煙已經(jīng)不見了。我有轉(zhuǎn)向古宅的方向，果然，煙已經(jīng)沒有了，取而代之的是七色的光籠罩著古宅，但這的七色光卻并沒有那么仙氣而是說不出的詭異，然后古宅好像停止了扭動，現(xiàn)在已經(jīng)有以前的兩倍大了。而且從外表看去，房子好像在融化但有沒有水之類的液體再流，只是有融化的形態(tài)。周圍還有大量的水汽，可是四周的溫度卻越來越低。并且下起雨來，雨下的很大而天上卻沒有

13、一絲烏云，反而透著一股詭異的藍(lán)，也就是說這不是天空的那種藍(lán)，而是像藍(lán)寶石那樣還會反射出光，天上卻一顆星星也沒有。我問白顏：“這天氣怎么這么奇怪，沒有太陽和月亮，這里緊緊是天空就可以這么亮”。白顏說：“并不是天在亮，而是那個”。白顏指著古宅的上方，我看到古宅的上方有一顆珠子，仔細(xì)一看的確是這顆珠子在發(fā)著光。白顏說這里太遠(yuǎn)了，必須要在近一點才能知道這是什么東西，這顆珠子可能是這個古宅的關(guān)鍵。我們走到了離古宅不到半米的一棵樹上，在這里剛好可以很清晰的看到那顆珠子，那顆珠子呈不規(guī)則的橢圓形，上面刻有圓形有點像眼球一樣的圖案，還有三角形的花紋，正在這個古宅的上方飄著發(fā)著光，整個地區(qū)全都籠罩在藍(lán)色的光下，太神奇了，我從來沒有見過這樣的畫面。白顏說：“天珠真么會在這里出現(xiàn)”?！疤熘?，這是天珠嗎”。我以前是學(xué)中國歷史的歷史就包括各種神話和民間傳說，天珠，在西藏可是很重要的一種圣物。因為天珠的奇異紋飾，和青藏高原的特殊高度，加上