浙教版二年級下學期語文期末復(fù)習積累練習

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15浙教版二年級下學期語文期末復(fù)習積累練習班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。休（_） 課（_） 披（_）體（_） 棵（_） 坡（_）紗（_） 底（_） 峰（_）抄（_） 低（_） 鋒（_）2. 形近字組詞。難（_） 被（_） 向（_） 戰(zhàn)（_） 炮（_）準（_） 披（_） 回（_） 站（_） 跑（_）3. 辨字組詞。園（_） 孔（_） 領(lǐng)（_） 巾（_）圓（_） 孫（_） 鄰（_） 幣（_）楊（_） 壯（_） 桂（_） 棉（_）揚（_） 妝（_） 佳（_） 錦（_）拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。 sn b xin zi yu

2、n fn w ln（_） （_） （_） （_）y sh fn w b ji y qi（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。 y fn shn p t tin k rn shu xi chng sh l yng ling png 6. 看拼音寫詞語。hi yn xin mo m min hn q bo zh bi j zh shi xn k 筆畫集訓(xùn)7. 按要求填空。1“罩”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“襪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“寞”的讀音是_，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。4“頸”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“蚣”共_畫，第九畫是_，組詞_。8. 按要求填空。1“巷”的

3、讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“堂”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“乞”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“郎”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“菊”共_畫，第五畫是_，組詞_。9. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫一點。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫一寫。選詞填空10. 選詞填空。正在 正要我_出門，電話鈴響了。我們_上課，一只小鳥飛進了教室。這只青蛙好像_跳起來吃蟲子。以 已我_經(jīng)是小學二年級的學生了。_后，我要經(jīng)常幫爸爸媽媽做事。11. 選詞填空。儲備儲藏（1）紅軍

4、戰(zhàn)士（_）了足夠的糧食。（2）小動物把過冬的糧食（_）在洞里。敬愛親愛（3）我和（_）的小伙伴一起度過快樂的節(jié)日。（4）大家看見了，越來越（_）朱德同志。12. 我會選擇正確的讀音或字詞填空。d di想要得（_）到知識，就得（_）認真觀察。炒 吵 他（_）著要吃蛋（_）飯。美麗 秀麗黃山風景區(qū)景色（_）神奇，拍的照片都很（_）。句子訓(xùn)練營13. 按要求，寫句子。1例：風箏飄到了松鼠家門口。風箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。小鳥飛到了樹枝上。_2照樣子，寫句子。例：山石像一只正在跳起的青蛙。_像_。照樣子，給下面的句子換個說法，不改變意思。例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 小鳥一點兒力氣也

5、沒有，怎么能飛下樹來呢？_14. 按要求完成句子練習。(1) 水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。(照樣子，補充句子)湖面結(jié)了厚厚的一層冰，光滑得_。(2) 我們送掉了爸爸的新鞋子。(改為“被”字句)_(3) 跑輕輕地跑著小妹妹在后面輕輕地跑著。(照樣子，寫句子)走_ _(4) 說完，蹦蹦跳跳地回家去了。(修改病句)_15. 照樣子，寫句子。1大象到底有多重呢？_到底_？2下課了，同學們在操場上活動，有跳繩的、打球的、跑步的，處處歡聲笑語，熱鬧極了。公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，_。3細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。_天空飄著_氣球。16. 照樣子，寫句子。1例：

6、大象的耳朵像扇子似的耷拉著。_像_。2蜘蛛看到顧客后，嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。小明看熊出沒，笑得 _。3例：種子睡在泥士里。種子睡在 松軟的 泥士里。山坡上長滿了鮮花。山坡上長滿了_鮮花。17. 按要求寫句子。（1）例：奶奶累得直不起腰來。_得_。（2）例：雨一來，花兒們便放假了。清風一吹，_。（3）例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。_像_，_，_。（4）例：月亮升起來了。（擴句，至少擴兩處）_。（5）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦嘩啦地洶涌澎湃。果園里種了許多桃樹，_，_。閱讀理解18. 課外閱讀。選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世

7、界，綠茵茵的楊柳在微風中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。春天真美麗！我愛春天！1從文中找出合適的詞語（_）的小草 （_）的杏花（_）的桃花 （_）的薔薇花2詞語“姹紫嫣紅”是形容百花的（ ）A樣子B顏色C氣味3作者是從春天的（_），春天的（_），春天的（_）三個方面來介紹春天。4小朋友，你喜歡春天嗎？用一句話來形容你眼中的春天吧。_19. 閱讀下文，回答問題。小動物過冬秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個

8、好朋友聚到一起，商量過冬的事。小燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來?！毙⊙嘧咏又鴨柷嗤埽骸扒嗤芨绺?，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么到南方去呢？”青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到洞里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。”小燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢？”小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個冬天了?！彼鼈兩塘亢昧?，約定第二年春天還在這里相見。1找出文中描寫春天的四字詞語_，并再寫三個描寫春天的四字詞語。_、_、_2根

9、據(jù)文章內(nèi)容連線。小蜜蜂 飛到溫暖的南方過冬小燕子 吃得飽飽的，冬眠過冬青蛙 把食物儲存起來過冬3除了文中提到的動物，你還知道哪些動物也是用以下三種方式過冬的呢？分別舉個例子吧！冬眠：_到南方：_儲存食物：_20. 課內(nèi)閱讀。畫楊桃（節(jié)選）于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像五五角星?！薄昂茫乱粋€?！崩蠋熥屵@幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。”老師

10、的教誨讓我終生難忘。1“和顏悅色”在這里指老師_。2老師共講了_句話。老師講的最重要的話是第_句。3“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么？_4讀了這段話，你懂得了一個什么樣的道理？_21. 快樂閱讀。驕傲的小野豬有一頭小野豬總認為自己的本領(lǐng)最大，它每天都在森林里吹牛。動物 們很不服氣，決定派代表和小野豬比試一下。大象和小野豬比搬（bn）木頭，只見大象長長的鼻子輕松一卷，便把木頭搬到了終點，而小野豬還沒有把木頭放在身上。 河馬跟小野豬比潛(qin)水，河馬可以在水里潛半個小時， 而小野豬一跳進水里就喘不過氣來。長頸鹿跟小野豬比摘樹葉，長頸鹿一伸脖子就摘到了樹葉， 小野豬卻怎么跳都摘不到。于是小野豬

11、再也不敢吹牛了，滿臉通紅地低著頭走了。1這篇短文共有_個自然段。2小野豬和_比搬_，和_比潛水，和長頸鹿比摘_，他都輸了。3照樣子，在括號里填上表示動作的詞。例：（搬）木頭 （摘）樹葉（_）本領(lǐng) （_）代表（_）鼻子 （_）脖子4讀了這個故事，你想對小野豬說些什么，寫在下面的橫線上。_22. 閱讀理解拉薩的天空拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用特制的清水洗過的寶石一樣。在拉薩，說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能觸摸到藍天。有人贊美拉薩的天空，說“拘藍天洗臉”，這話說得真是太妙了。我想，也許是因為有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，天空的湛藍才顯得越發(fā)純凈；因為有拉薩河畔草地的對照，這

12、湛藍才變得更加鮮活、明麗。拉薩的天空藍得淋漓盡致，藍得可以發(fā)出聲音，藍得可以把你的視線凍結(jié)，使之久久地凝固在天幕上，讓你盡情地享受湛藍帶來的無限寬闊，不忍把視線移開。站在“日光城”里任何一條街巷，你都會看到那座依山而建、氣勢磅礴的布達拉宮。一年四季中不管是深冬還是盛夏，布達拉宮頭頂上的天空都那么凈藍凈藍地發(fā)亮。有了這藍天，布達拉宮顯得更加雄偉、壯麗，變得更加神秘、誘人。在藏語中，“拉薩”是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。回答問題：1本文一共（_）個自然段。2從題目上看，本文主要寫了_。3拉薩的天空什么樣？從文中選出最能概括拉薩天空特點的詞語，抄寫兩個：_、_。4在拉薩，最有名的建

13、筑是：_。5判斷對錯拉薩又被稱為“日光城”。（_）在藏語中，“拉薩”是圣地的意思。（_）“湛藍的天空是圣地的窗簾”，這是一個擬人句。（_）看圖寫話23. 看圖寫話。提示：仔細觀察上面的圖畫。圖上都有誰？他們在什么地方？他們之間發(fā)生了什么事？_24. 看圖寫話。要求：仔細觀察圖畫，看看圖中是什么季節(jié)，都有哪些人，他們分別在干什么，用幾句話寫一寫。_25. 快樂寫話。 提示：課外活動時，校園里一片歡騰。先從整體入手寫同學們在操場上做游戲的情景，然后按由近及遠有順序地介紹。_26. 看圖寫話。仔細看圖，看一看，圖上有什么人？他們在干什么？試著寫幾句通順的話吧！。_27. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼

14、音代替。仔細觀察圖畫，圖上都有誰？她們在干什么？她們會說些什么？用幾句話寫一寫。_答案1、休息 課文 披風 體育 一棵 山坡 紗布 海底 山峰 抄寫 低頭 鋒利2、難道 被子 方向 戰(zhàn)士 炮火 準備 披著 回家 站立 跑步 3、花園 小孔 領(lǐng)帶 毛巾 圓圈 孫子 鄰居 錢幣 楊樹 壯大 桂樹 棉花 發(fā)揚 化妝 最佳 錦衣 4、散步 現(xiàn)在 遠方 無論 于是 房屋 不久 一切 5、一份 山坡 梯田 客人 收下 城市 利用 涼棚6、海洋 熊貓 木棉 紅旗 報紙 北極 知識 辛苦7、zho 丨 籠罩 十 左右 襪子 m 上下 寂寞 jng 頭頸 十 蜈蚣 8、xing 小巷 十一 上下 課堂 q 乙

15、乞巧 lng 丨 牛郎 十一 菊花 9、今 口 多 左右 上下 不一樣 含 滿 蕩 迎 留 10、正要 正在 正要 已 以 11、儲備 儲藏 親愛 敬愛 12、d di 吵 炒 秀麗 美麗 13、小鳥飛呀飛，飛到了樹枝上。 太陽 一個大火球 小鳥一點兒力氣也沒有，不能飛下樹來。14、(1)示例：好像一面鏡子(2)爸爸的新鞋子被我們送掉了。(3)示例：慢慢地走著 公園里，我和媽媽慢慢地走著。(4)示例：說完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。15、魚兒 靠什么呼吸呢 五彩繽紛，美麗極了 藍藍的 五彩的16、彎彎的月亮 小船 直不起腰來 五顏六色的17、小明困 睜不開眼睛 云朵們就回家了 綠綠的小草 一串

16、串小燈 長啊，長啊 點亮了夏天的美景 皎潔的月亮從海面上升起來了 桃樹開滿了粉色的桃花 桃花引來了無數(shù)蜂蝶 18、1 嫩綠 雪白 紅紅 美麗 2B3 綠色 花朵 動物們 4喜歡。春天充滿生機，春天喚醒沉睡的萬物，春天使世界蘇醒。春天，鳥兒回歸，小草探出腦袋，花朵重展笑顏，小動物們伸著懶腰告別冬眠。19、1 春暖花開 春回大地 春暖花開 鶯歌燕舞 23 蛇 大雁 松鼠 20、1態(tài)度和藹可親2 4 4 3因為我看楊桃的角度不同。4我們做事或看問題應(yīng)該實事求是，當別人的看法、做法與自己不同時，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看、去想，一切從客觀存在的實際出發(fā)。21、142 大象 木頭 河馬 樹葉 3

17、 比 派 卷 伸 4你不能太驕傲了，不能吹牛，要實事求是。22、152拉薩的天空3 湛藍 透亮 4布達拉宮5 23、有一天，小紅要坐公共汽車去外婆家，她一上車，就坐到了位置，到了下一個站點，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，小紅想：“要是讓座的話，我就沒位子了，可要是不讓的話，又覺得不是個好孩子。以前總聽老師和媽媽說，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我想也是我們小學生應(yīng)該做的吧！”于是小紅對老奶奶說：“老奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶笑著說：“謝謝你，小朋友?！边@時，司機、車上的叔叔阿姨都投來了贊許的目光。小紅心里樂開了花。我們也要像小紅學習哦！24、昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上積了一層厚厚的雪花

18、，像給大地蓋上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友們的游樂場。有的打雪仗，有的堆雪人瞧，小明和紅紅正在玩堆雪人的游戲。小明先堆了一個大雪球當雪人的身子，再堆一個小雪球當雪人的頭。紅紅找來了圍巾、帽子、還有一個桶子把雪人打扮了一番。遠遠看去，小雪人正咧著嘴笑呢，真是可愛極了！25、課外活動課到了，同學們興高采烈地來到操場上，大家非常積極地參加了自己喜歡的活動，課外活動可以說是學校一道亮麗的風景線，有的跳繩，有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢毽子這真是一節(jié)豐富多彩的課外活動。26、范文：植樹節(jié)到了，我和好朋友小明、小花一起去樹林里植樹。小明扶著樹，我在挖土。小花干什么呢？原來她是去提水呀！我們種了一棵又一棵的樹。一只小鳥說：“哇！這些樹可真高啊，樹葉可真綠呀！”另一只小鳥說：“我們能在這兒安家嗎？”我們說：