2、怎樣描述運(yùn)動的快慢_第1頁
2、怎樣描述運(yùn)動的快慢_第2頁
2、怎樣描述運(yùn)動的快慢_第3頁
2、怎樣描述運(yùn)動的快慢_第4頁
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文檔簡介

1、單元一:基于現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)動研究 任務(wù)三:百米飛人博爾特跑得有多快? 視頻觀看 問題思考:你能從這段視頻中發(fā)現(xiàn)哪些有關(guān)物理的問題?【活動一:視頻觀看 問題思考 】第一章 勻變速直線運(yùn)動 C 快慢變化的運(yùn)動 平均速度和瞬時(shí)速度單元一:基于現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)動研究 任務(wù)三:百米飛人博爾特跑得有多快?【活動二:基于數(shù)據(jù)的運(yùn)動研究】1數(shù)據(jù)推送:博爾特世錦賽百米決賽每10m的成績分段位移s/m0-1010-2020-3030-4040-5050-6060-7070-8080-9090-100對應(yīng)時(shí)間t/s1.890.990.900.860.830.820.810.820.830.83【活動一:視頻觀看

2、問題思考 】【活動二:基于數(shù)據(jù)的運(yùn)動研究】2變速直線運(yùn)動定義版本一:物體(質(zhì)點(diǎn))通過相等位移所用時(shí)間不相等的直線運(yùn)動。定義版本二: 物體(質(zhì)點(diǎn))在相等時(shí)間內(nèi)的位移不相等的直線運(yùn)動?!净顒右唬阂曨l觀看 問題思考】單元一:基于現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)動研究 任務(wù)三:百米飛人博爾特跑得有多快?【活動二:基于數(shù)據(jù)的運(yùn)動研究】數(shù)據(jù)處理分段位移s/m0-1010-2020-3030-4040-5050-6060-7070-8080-9090-100對應(yīng)時(shí)間t/s1.890.990.900.860.820.820.810.830.830.83對應(yīng)速度v/ms-1對應(yīng)速度v/ms-15.2910.1011.1111.

3、6312.0512.2012.35 12.0512.0512.05【活動一:視頻觀看 問題思考】單元一:基于現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)動研究 任務(wù)三:百米飛人博爾特跑得有多快?【活動二:基于數(shù)據(jù)的運(yùn)動研究】3概念獲得平均速度 定義:做變速直線運(yùn)動的物體所經(jīng)過的位移S與所用時(shí)間t之比, 叫做這一段位移或這一段時(shí)間內(nèi)的平均速度?!净顒右唬阂曨l觀看 問題思考】單元一:基于現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)動研究 任務(wù)三:百米飛人博爾特跑得有多快?【活動二:基于數(shù)據(jù)的運(yùn)動研究】4.數(shù)據(jù)推送:博爾特沖刺前的五個(gè)定格數(shù)據(jù) 臨近終點(diǎn)及終點(diǎn)的六個(gè)位置、對應(yīng)時(shí)刻123456各位置到終點(diǎn)距離s/m4.512.891.911.370.120各

4、位置計(jì)時(shí)器顯示時(shí)刻t/s9.219.349.429.469.579.58各位置距終點(diǎn)的時(shí)間t/s0各位置與終點(diǎn)間的平均速度v/ms-1?各位置距終點(diǎn)的時(shí)間t/s0.370.240.160.120.010各位置與終點(diǎn)間的平均速度v/ms-112.1911.5611.9411.4212.00?【活動一:視頻觀看 問題思考】單元一:基于現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)動研究 任務(wù)三:百米飛人博爾特跑得有多快?【活動二:基于數(shù)據(jù)的運(yùn)動研究】5概念獲得瞬時(shí)速度 定義:運(yùn)動物體(質(zhì)點(diǎn))在某時(shí)刻或某位置的速度 【活動一:視頻觀看 問題思考】單元一:基于現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)動研究 任務(wù)三:百米飛人博爾特跑得有多快?視頻:生活中的瞬時(shí)速度 【活動三:基于實(shí)驗(yàn)的運(yùn)動研究】1研究任務(wù):測量網(wǎng)球下落過程某個(gè)特定位置(如水平標(biāo)示盤上邊緣)時(shí)的 瞬時(shí)速度 2實(shí)驗(yàn)器材3實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化 4自主實(shí)驗(yàn)探究 【活動一:視頻觀看 問題思考】【活動二:基于數(shù)據(jù)的運(yùn)動研究】單元一:基于現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)動研究 任務(wù)三:百米飛人博爾特跑得有多快?【作業(yè)布置 】1通過觀察,分別列舉生產(chǎn)生活中“平均速度”和“瞬時(shí)速度”各一例2通過登錄“線上學(xué)習(xí)資源平臺”: (1)觀看 “白駒過隙”微視頻,了解這個(gè)成語的科學(xué)道理 (2)文本閱讀:高速公路測速儀的種類和原理3利用本

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