《自我認知》

1、自我認知美國管理心理學家弗洛倫斯妮蒂雅(florencelittauer)設計一個人學會與別人溝通之前，首先學會與自己溝通，了解自己的個性便是溝通的開始。你了解你自己嗎。那么現在就開始吧。下列有40道題目，每道題目四項選擇，只可選擇一項最符合自己的。不要和別人討論，獨立完成。請想象你是身處平常工作、生活環(huán)境中的自己。假如拿不定主意，想想在朋友中你是什么樣子。若還拿不定主意，想想小時候的您是什么樣子的。請于20分鐘內作答完畢，這不是考試，沒有對錯，您只需依直覺誠實回答。本試卷您自己保存。完成測試后，統(tǒng)計。h個；w個；I個；p個。測試結果哪個選項多即為此型。1、I：愿意面對新事物并下決心做好P：輕

2、松自如融入任何環(huán)境h：充滿活力，表情生動多手勢w：喜歡研究細節(jié)之間的邏輯關系2、w：完成一件事后才接手新事h：充滿樂趣和幽默感I：用邏輯和事實而不是威嚴和權力服從P：平和，在任何沖突中不受干擾，保持冷靜3、p：為他人利益愿意放棄個人意見W:不愿為他人利益放棄個人意見h:善于社交，認為與人相處很好，無所謂挑戰(zhàn)或商機I:決心依自己的方式做事4、w：關心別人的感覺與需要p：控制自己的情感，極少流露I:把一切當成競賽，總是有強烈的贏的欲望h：因個人力或性格使人認同5、h：給他人清新振奮的刺激w：對人誠實尊重p：控制和約束自己的情緒與熱忱I：對突發(fā)情況能很快做出有效反應6、p：滿足，容易接受任何情況和環(huán)

3、境w：對周圍的人事非常關心、敏感I：獨立性強，憑自己的能力判斷事物h：興奮，充滿生命力7、w：事前詳盡計劃，依計劃工作而不愿執(zhí)行任務P：有耐性，不因延誤而懊惱，冷靜且容忍I：積極，相信自己有轉危為安的能力h：動用性格力鼓勵推動別人參與8、I：辦事肯定，極少猶豫h：無拘無束，不喜預先計劃，或受計劃牽制w：生活和處事均依計劃和時間表，不喜歡干擾p:安靜、羞澀、不易開啟話匣9、w：有系統(tǒng)，有條理安排事情P：遷就，愿改變自己很快與人協(xié)調配合|：毫不保留，坦率發(fā)言h樂觀，相信任何事都會好轉10、p：不主動交談，經常是被動回答w：可靠、忠心、甚至毫無理由的奉獻h：風趣、幽默能將任何事講成精彩的故事|：發(fā)號

4、施令者，別人不敢反抗11、|：勇敢，不怕冒險h：帶給別人歡樂，令人喜歡P：待人得體有耐心w：做事有條不紊，記憶清晰12、h:始終精神愉快，并將快樂感染他人P：情緒平穩(wěn)，反應能讓人預料到w：愛好學術和藝術|：自信，確信個人的能力與成功13、w：以自己完美的標準來設想衡量事情|：自給自足，自我支持，無需他人幫忙P：不說或做引起他人不滿的事h：鼓勵別人參與，將事情變得有趣14、h：感情外露，不掩飾情感和喜好I:果斷，有很快做出判斷與結論的能力P:尖刻的幽默近乎諷刺w：認真、深沉、不喜膚淺的交談或消遣15、p：避免沖突，經常居中調和不同的意見w：愛好音樂的藝術性，不單是欣賞表演的樂趣I：閑不住，努力推

5、動工作，別人跟隨的領導h喜好結交朋友，不把任何人當陌生人16、w：善解人意，能記住特別的日子，不吝于幫助別人I：執(zhí)著，不達目的誓不罷休h：話多，不斷談笑來娛樂周圍的人，避免沉默P：容忍，易接受別人的想法，不愿反對或改變他人17、p：愿意聆聽別人的傾訴w：對自己的理想、工作和朋友都絕對忠實I：天生的帶領者，不想讓別人的能力比得上自己h：充滿活力，精力充沛18、p：滿足自己擁有的，很少羨慕別人I：要求領導地位及別人的跟隨w：用圖表、數字來組織生活，解決問題h：討人喜歡，令人羨慕，人們注意的中心19、w：對己對人咼標準，一切事情有秩序P：和氣，易相處，易讓人接近I：不停地工作，不愿休息h：聚會時的靈

6、魂人物，受歡迎的賓客20、h：充滿活力和生機I：大膽前進，無所畏懼p：時時保持自己的舉動合乎認同的道德規(guī)范w：穩(wěn)定，走中間路線21、p：面上極少流露表情或情緒w：躲避別人的注意力h：好表現，華而不實，聲音大I：喜命令支配，有時略傲慢22、h：生活任性無秩序I：不易理解別人的問題與麻煩P：不易興奮，經常感到喜事難成w：不易寬恕或忘記別人對自己的傷害，易嫉妒23、p：不愿意參與，尤其當事物復雜時w把實際或想象的別人的冒犯，經常放在心中I：抗拒接受別人的方法，固執(zhí)已見h：嘮叨，反復講同一件事，總是不斷找話題說話24、w：挑剔，注意瑣事和細節(jié)P：膽小，經常感到強烈的擔心、焦慮、悲戚h：健忘，不愿記無趣

7、的事I：直言不諱，不介意把自己的看法直說25、I：沒耐性，難于忍受等待別人w：無安全感，感到擔心且無自信心p:優(yōu)柔寡斷，很難下定決心h：不是好的聽眾，好插嘴，不留意別人也在講話26、w：強烈要求完善，拒人千里之外，不大受歡迎P：無興趣且不愿介入團體活動或別人生活h情緒變化快，承諾總難兌現I:缺乏同情心，很難有語言或肢體當眾表達事情，即使表達也很僵硬27、I：堅持依自己的意見行事h做事沒有一貫性w：標準太高，很難取悅p：遲遲才有行動，不易參與28、p：平淡，情緒起伏不大，很少表露感情w：悲觀，盡管期待好結果往往先看事物的不利之處I：自我評價高，認為自己是最好的人選h：容許別人（包括孩子）做他喜歡

8、做的事，為的是討好別人令人喜歡自己29、h：有小孩子般的情，易激動生氣，事后馬上又忘了P：不喜歡訂目標，也無意訂目標I：易與人爭吵，永遠覺得自己是對的w：容易感到被人疏遠，經常無安全感或擔心別人不喜歡與自己相處30、h：孩子般的單純，不喜歡去理解生命的意義w：往往看到事物的消極面，而少有積極的態(tài)度I：充滿自信，堅忍不拔，但常魯莽P：不關心，得過且過，以不變應萬變31、w：時時感到不確定、焦慮、心煩P：感到需要大量的時間獨處I：為了回報或成就感，不斷工作，恥于休息h：需要旁人認同、贊賞、如同演員需要觀眾的掌聲、笑聲與接受32、w:敏感，被人誤解時感到冒犯I：不圓滑，常用冒犯或未斟酌的方式表達自己

9、P：膽怯，遇到困難退縮h：難以自控，滔滔不絕地說話，不是好聽眾33、p：靦腆，事事不確定，對事缺乏信心h：生活紊亂，缺之過有秩序生活水平的能力I：沖動地控制事情或別人，指揮他人w：很多時候情緒低落34、h：缺乏毅力，反復無常，情緒與行動不合邏輯w：思想興趣放在內心，活在自己的世界里I：不接受他人的態(tài)度、觀點、做事方法P：對多數事物均漠不關心35、h：生活無秩序，經常找不到東西w：情緒不易高漲，不被欣賞時很容易低落P：低聲說話，不在乎說不清楚I：精明處事，喜歡操縱事情36、p：行動思想均比較慢，懶于行動I：決心依自己的意愿行事，不易被服h：好表現，要做別人注意力的中心w：不易相信別人，懷疑語言背

10、后的真正動機37、w：需大量時間獨處，喜避開人群I：毫無猶豫地表示自己的正確或控制能力P：事先估量事情耗費多少精力，不愿意做太操心的事h：說話聲和笑聲總是蓋過他人38、p：凡事起步慢，需要推動力w：凡事懷疑，不相信別人I：當別人沒有完成指定的工作，如動作不夠快時，容易感到不耐煩而發(fā)怒h(huán)：無法專心或集中注意力39、w：記恨并力懲冒犯自己的人I：喜新厭舊，不喜歡長期做相同的事p：不愿參與投入h：因無耐性，不經思考，草率行動40、P：為避免矛盾，寧愿放棄自己的立場W：不斷的思考和衡量，經常提出反面意見I:精明，總是有辦法達到目的h：像孩子般注意力短暫，需要各種變化，怕無聊性格類型：h：活潑型；w：完

11、美型；I：領導型；p：平和型第二篇：自我認知我所報考的崗位的主要職責是貫徹執(zhí)行環(huán)境保護相關法律法規(guī)，負責轄區(qū)內環(huán)境常規(guī)監(jiān)測等任務，工作崗位具有基礎性與專業(yè)性等特點。報考此崗位我所具備的優(yōu)勢主要有以下幾個方面：第一，我生為女兒身卻長著一顆男兒心。工作不甘落后，敬老也是本心。若這次有幸能夠被錄取，就不用為工作分心也不用為照顧父母而憂心。能夠忠孝兩全。第二，我所學的專業(yè)與報考職位十分吻合，有助于自身更好更快的開展工作。而且，我所報考的崗位與人民群眾的生活息息相關，對整個社會的發(fā)展也非常重要，有助于我實現自己的人生價值，在這個崗位上做的事情能對更多的人有意義有幫助。第三，我的個人特征也是十分適合報這個

12、崗位的。我的個性沉穩(wěn)、大氣、溫和，善于與人溝通，原則性強，有吃苦耐勞精神，身體素質良好，適合本崗位的崗位特點。我在大學及研究生期間一直擔任著黨支部和學生會工作，組織過多次“法律宣傳周”及到福利院義務勞動等公益主題活動。并且我的努力也得到了學校的認可和獎勵，獲得了“校優(yōu)秀三好學生”“優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號?？傊?，我相信，態(tài)度決定一切，只要有決心、有信心，踏實肯干，我肯定會在工作中不斷成長，在鍛煉中完善自身，為集體為國家貢獻出自己的力量，為實現中華民族的偉大復興的中國夢而努力奮斗。第三篇：自我認知職業(yè)生涯與規(guī)劃自我認知與自我覺察是進行清晰自我定位的基礎，也是個人職業(yè)與事業(yè)生涯的起點。自我認知包括：

13、認知自己的價值觀、人生方向和目標，認知自己的性格特征，覺察自我的情緒變化及原因等。高情商的一個重要標志就是能習慣性地覺察自我情緒的變化，并根據環(huán)境條件積極主動地調適自己的心理、判斷情緒的影響、做出合適的行為反應。了解自己的情緒，可以幫助自己迅速化解不良感覺，是我們進行情緒管理的第一步。同時因為自身覺察能力的增加，更能了解和我們互動的人的情緒。低情商和高情商對情緒的自我覺察與認識是大不相同的，有專家認為，情商的高低正是從自我情緒的覺察開始的。接下來有幾個關于我情商測試的結果：1.你必須多關心關心別人，少注重自己，凡事總是站在自己的立場考慮問題，只要能達到自己的目標甚至可以不擇手段。你喜歡打破社會

14、常規(guī)，想法很具創(chuàng)意往往也能取得良好的效果，并且不會擔心通過損害別人的利益來取得自己想得到的東西，你從來不會考慮別人會怎么想，只管自己享受就天下大吉。你可能在短期內就會取得一定成果，但人們不久就會開始疏遠你，如果只是想占一時的便宜，那么你也會失去很多東西，比如信任、友誼甚至親情。因此控制住你愛沖動的脾氣切忌急燥，不要以粗暴的方式解決問題，而是試著去通過迎合他人來得到你所想要的一切，你達到了你的目標同時也讓大家感到滿意。如果你在人們心中的得分不高，也不要悲觀。你要學會去控制你的消極情感，充分利用你的積極情感。2.你意識到自己和他人的情感，但有時卻忽視它們，你不重視它們，你喜歡比較現實的東西，達到感

15、觀上的滿足你就覺得夠了，你忽視心靈層次的需要，不太會做情感方面的溝通和交融，但你卻不明白這對你的幸福而言是多么重要。事實上你對喬遷和你的股票大漲等諸如此類的事情更有興趣，你比較在乎的是物質方面的收益，這些幾乎支配著你的生活，也是你生活的重心。然而，無論實現多少物質目標，你仍然感到不滿足，如果你的生活只是圍繞著它的，那么你永遠也不能讓自己停歇下來。試著去分析和理解你的情感，感覺你內心最真實的一角，并且按照你真正想要的去行動，你會更幸福。記住，有時可能會被暫時壓制，但是，你總是能夠從挫折中吸取教訓而不是消沉，并能重新創(chuàng)造你的優(yōu)勢，讓自己變得更完美。要自我認知，就要用更多的層面去看待我們自己，上面的

16、那兩個測試讓我認識到，我得改變自己。那么，如何才能改變呢。a）訓練情緒。1駕馭憤怒情緒。拖延法（拖延時間，克制自己不讓自己爆發(fā)）；轉移法（轉移注意力，自己轉移或是突然被人打斷之后可能會稍微冷靜些）；數數法（據說數從1數到60就是想生氣大概也生不起來了）；上廁所（不管有沒有便便的欲望，去廁所蹲會再出來）；理性控制（當然，理性控制是比較難的啦。）。b）學會處理人際關系。對人寬容（寬容勝過百萬兵，古往今來的大家、成就大事業(yè)的都少不了寬容）；換位思考（想想要是人家這樣對我會怎樣呢。想想人家會是怎樣想的呢。）；學會關心（關心很簡單的哦，簡單的一句問候，一句溫暖的話都是關心）；充滿愛心（一個人要是有愛心，

17、尤其是有愛心的女生，肯定是受歡迎的）；富有同情心（同情也是一種愛）溝通協(xié)調（溝通最怕的是“溝而不通”，有時間我會貼一下“有效溝通技巧）；誠信正直（誠、信則善，正、直則能立于天地）；小金語錄，嘿嘿善于合作（就是所謂的團隊精神）；樂于吃虧（舍得二字，有舍才有得。該吃虧的時候吃虧，合理地吃虧）c）樂觀豁達。學會自己找快樂，善于從生活中找到快樂d）積極向上進取?！叭耸巧钤谙Ｍ械??！币灰环▏骷夷Ｕf過，人是生活在希望中的，人也是生活在夢中的，尤其是小女生，經常生活在自己的夢中，夢見自己的未來，夢見自己的白馬王子。沒了夢，人生大概就會比較無聊的啦，偶爾做做夢也好的，給自己個安慰，給自己個希望，

18、人常說“某事是有希望的”“怎么怎么做還是有希望的”，可見希望這東西的確是不錯的。說大點，希望就是理想，而人活著若是沒了理想那是有點可悲的?？墒钦嬉f自己的理想是什么，我也說不上來了。小時候還會天真地說：“我的理想是做一個科學家?！?，長大了是有點迷惘了，有時候連自己的理想是什么都一時很難說的出來了。不過沒關系，我們有夢，有夢就是有理想，只要夢醒之后還在夢著那大概就是理想了。e）善待人生的機會。中國人的文字中對機會的解釋其實是有兩種的：一個是機遇，這是好的；一個危機，這是需要注意的。在情商中提到的一個概念叫“抗挫折力”也叫aq。所以呢，我覺得所謂的“善待人生的機會”大概就是在面對挫折、面臨危機的時

19、候我們要像是對待機遇一樣對待它，挫折了可能短時間內會有損失，但是我們看的很開的，放遠了看，就把這暫時的挫折當作是個長期投資吧，總會有收益的，而且收益肯定是正的。價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具

20、體工作的投入上都會因此而受到影響接下來的還是我測試的幾個結果：熱情、有感情、有責任感、可信賴。能夠高度適應別人的情緒、需要、和動機。發(fā)掘每個人的潛力，希望幫助別人實現他們的潛能?？梢宰鳛閭€人和集體發(fā)展的催化者。忠誠，對贊揚和批評做出回應。和群，在集體中方便別人，能夠提供鼓舞人心的領導。坦白、果斷，樂意擔當領導。能迅速地看到不合邏輯和無效的程序和政策，能夠發(fā)展一個可操作的全面的系統(tǒng)來解決組織性問題。樂于制定長期計劃和設定長期目標。通常見多識廣、博學，樂于把他們的知識傳授給他人。在陳述自己的觀點時有說服力。理想化、對自己的價值觀和那些對自己重要的人忠誠。追求一種符合他們價值的外部生活。好奇，急于看

21、到可能性，可能是實現想法的催化者。尋求理解別人，并幫助他們挖掘潛能。善于適應、靈活并樂于接受，除非價值觀受到威脅。iv有獨創(chuàng)性的頭腦，并有實現想法和達到目標的強烈動機。能迅速搞清楚外部事件的局勢并提出大范圍的長期的發(fā)展前景。一旦認定，就會組織好并一以貫之去做好一項工作。多疑和獨立，對自己和別人的能力和業(yè)績的要求都很高。V.熱情而富有想象力。認為生活中充滿各種可能性。非常迅速地把事件和信息聯(lián)系起來，基于他們明白的方法自信地推進事物。希望得到別人的肯定，樂意給予感激和支持。自發(fā)和靈活，通常依賴他們的即興能力和口頭表達能力。這是另外幾個測試結果：1）個性特征。這種人極富創(chuàng)意。他們感情強烈、原則性強且

22、具有良好的個人品德，善于獨立進行創(chuàng)造性思考。即使面對懷疑，他們對自己的觀點仍堅信不疑?？磫栴}常常更能入木三分。適應的工作特點。對他們來說，稱心如意的事業(yè)就是，能從事創(chuàng)新型的工作，主要是能幫助別人成長。他們喜歡生產或提供一種自己能感到自豪的產品或服務。工作必須符合個人的價值觀。相應工作。人力資源經理、事業(yè)發(fā)展顧問、營銷人員、企業(yè)組織發(fā)展顧問、職位分析人員、企業(yè)培訓人員、媒體特約規(guī)劃師、編輯、藝術指導（雜志）、口譯人員、社會科學工作者。2）個性特征。這種人一絲不茍、認真負責，而且明智豁達，是堅定不移的社會維護者。他們講求實際、非常務實，總是對精確性和條理性孜孜以求，而且有極大的專注力，不論干什么，

23、他們都能有條不紊、四平八穩(wěn)地把它完成。適應的工作特點。對這類人而言，滿意的工作是技術性的工作，能生產一種實實在在的產品或有條理地提供一種周詳的服務。他們需要一種獨立的工作環(huán)境，有充實的時間讓自己獨立工作，并能運用自己卓越的專注力來完成工作。相應工作。審計員、后勤經理、信息總監(jiān)、預算分析員、工程師、技術工作者、電腦編程員、證券經紀人、地質學者、醫(yī)學研究者、會計、文字處理專業(yè)人士。3）個性特征。這種人奉行實用主義，喜歡行動，不愛空談。他們長于分析、敏于觀察、好奇心強，只相信可靠確鑿的事實。由于非常務實，他們能很好地利用一切可以利用的資源，而且很會瞧準時機。適應的工作特點。對于這種人而言，事業(yè)滿意就

24、行，做盡可能有效利用資源的工作。他們愿意精通機械技能或使用工具來工作。工作必須有樂趣、有活力、獨立性強，且常有機會走出工作室去戶外。相應工作。證券分析員、銀行職員、管理顧問、電子專業(yè)人士、技術培訓人員、信息服務開發(fā)人員、軟件開發(fā)商、海洋生物學者、后勤與供應經理、經濟學者。4）個性特征。這種類型的人溫柔、體貼、敏感，從不輕言非常仆人化的理想及價值觀。他們常通過行動，而非語言來表達熾熱的情感。這種人有耐心、能屈能伸、且十分隨和、無意控制他人。他們從不妄加判斷或尋求動機和意義。適應的工作特點。適合做非常符合自己內心價值觀的工作。在做有益于他人的工作時，希望注重細節(jié)。他們希望有獨立工作的自由，但又不遠

25、離其他與自己合得來的人。他們不喜歡受繁文縟節(jié)或一些僵化程序的約束。相應工作。優(yōu)先顧客銷售代表、行政人員、商品規(guī)劃師、測量師、海洋生物學者、廚師、室內風景設計師、旅游銷售經理、職業(yè)病理專業(yè)人員。5）個性特征。這類人善于解決抽象問題。他們經綸滿腹，時能閃現出創(chuàng)造的睿智火花；他們外表恬靜，內心專注，總忙于分析問題；他們目光挑剔，獨立性極高。適應的工作特點。對于這類人，事業(yè)滿意源自能醞釀新觀念；專心負責某創(chuàng)造性流程，而不是最終產品。在解決復雜問題時，能讓他們跳出常規(guī)的框框，冒一定風險去尋求最佳解決方案。相應工作：電腦軟件設計師、系統(tǒng)分析人員、研究開發(fā)專業(yè)人員、戰(zhàn)略規(guī)劃師、金融規(guī)劃師、信息服務開發(fā)商、變

26、革管理顧問、企業(yè)金融師6）個性特征。這類人無憂無慮，屬樂天派。他們活潑、隨和、率性，喜歡安于現狀，不愿從長計議。由于他們能夠接受現實，般心胸豁達、包容心強。這種人喜歡玩實實在在的東西，善于拆拆裝裝。適應的丁作特點：對這種人來說，事業(yè)滿意度來自能隨意與許多人交流，工作中充滿冒險和隨時抓住新的機遇；工作中當自己覺得必要時希望自我組織，而不是聽從別人的安排。相應工作：企業(yè)家、業(yè)務顧問、個人理財專家、證券經紀人、銀行職員、預算分析者、技術培訓人員、綜合網絡專業(yè)人士、旅游代理、促銷商、手工藝人、新聞記者、土木工業(yè)機械工程師。個體對于自我的存在，行為和心理的認知會有一個發(fā)展過程。剛開始是比較模糊的，所以小

27、孩子會讓經常出于好奇心而做一些危險的行為和事情。這個時候他們的自我意識是比較朦朧的。在經過不斷地試錯和加深記憶以及思考學習后，對于自我肌體的存在就漸漸成熟。隨后才會對自己的行為有意識，會區(qū)分那些危險和安全的行為，然后決定是否要做。最后才是對于自我心理的認知。一般來說，這需要一個人的思維和想象力達到一定程度后才會具備這種察覺自我心理變化的能力。個體開始區(qū)分個人肌體行為和心理行為的差異是自我心理認知的開始。自我認知的心理認知是一種比較高級的認知能力。對于教育程度低，或者智力程度比較低的人，也許終身也不具備這種自我的認知。而對于有些人，則能夠超越這種心理認知。心理認知一般來說是一個無限的過程，因為心

28、理活動本身是無限的，它會跟著個人經歷和記憶以及思想和想象力不斷地發(fā)展。因此凡是出現和前一階段或者時期不同的心理活動后，個體對自我的心理將會有一個總結和重新的調整。自我認識的超越狀態(tài)在于個體認識到自己整個思維和記憶的狀況，并能夠將自己的心理活動進行控制，而達到一種忘我的境地或者說無我的境地。這個狀態(tài)中，這個自我已經認識到我是誰，我和我的思想，記憶的關系。于是這個自我很可能被拋棄或者擺放到一個特定的位置或空間，可以全觀自己的心理狀態(tài)和整個自我的運作并有控制能力，而不是整個的自我或者我都處于這個思想和記憶之中。從覺察到自我，了解自我的性質和運作方式，到拋棄自我或達到無我，是一個超越的過程。也許這是自

29、我認知的最后終結，而生命體的死亡只是自我認知的停止或中斷。大學四年，我們就不應該虛度光陰。大一。加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)專業(yè)學習目標初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎。大二。了解應具備的各種素質，通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。大三。由于臨近畢業(yè)，在指導學生加強專業(yè)學習，準備考研的同時，要指導學生開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)業(yè)能力。通過素質拓展活動來鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)

30、造性。大四。首先檢驗已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；并讓自己接受擇業(yè)技巧培訓、組織參加招聘活動，實踐中校驗自己的積累和準備等。最后，充分利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。如果一個人不能正確的認識自我，看不到自我的不足，覺得處處不如別人，就會產生自卑，喪失信心，做事畏縮不前相反，如果一個人過高地估計自己，也會驕傲自大、盲目樂觀，導致工作的失誤。因此，恰當地認識自我，實事求是地評價自己，是自我調節(jié)和人格完善的重要前提。第四篇：自我認知工商管理專業(yè)大專生自我認知報告（一）本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng)新思維，有團隊精神。而且

31、具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。（二）專業(yè)認知我的專業(yè)工商企業(yè)管理。當初選擇她只因為學這個專業(yè)我就可以名正言順的學心理學而不會遭到父母的反對?，F在通過對這門專業(yè)的了解，我是真的很喜歡這個專業(yè)。由于它的覆蓋面很廣所以就迫使我增加自己的知識面管理

32、學是一門具有高度綜合性的交叉科學，涉及的內容廣泛，通過學習這門課程我們可以樹立現代管理思想理念，掌握管理科學的基本原理和方法，提高自身素質。每個人都是管理者，管理者首先必須管理好自己。這需要我們下哦那個日常的生活中培養(yǎng)自己的管理意識和能力。這個專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現代工商企業(yè)管理理論，具有較強企業(yè)管理能力，能在工商企業(yè)從事基層管理工作的高技能人才。我們大學生不論是為了畢業(yè)后更好的從事社會工作，還是較好的完成在校作業(yè)，都要首先學會管理自己，其次是學會如何與他人合作及管理組織管理自己也好，管理一個組織也好，其原理都是相通的。管理專業(yè)所培養(yǎng)的學生不僅要掌握課本理論知識，更重要的是

33、提高分析能力，解決問題的能力。管理是一門軟科學，影響管理的因素很多，有點還是不可控和不確定的因素。在管理學中沒有千古不變或永恒的定理。必須對具體問題具體分析，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的。企業(yè)管理不僅需要“理性”還需要“條條框框”需要“硬”因素，同樣也需要“軟”因素，由此觀之，我不僅要使自己有過硬的專業(yè)知識，更要鍛煉自己察言觀色、眼觀六路、隨機應變的能力。由于管理學覆蓋度面太廣，所以我要極盡所能是某一方面變成自己的特長，可以是交流手段，可以是市場分析，可以是會計而且再有自己擅長的技術的同時將管理學該學的，應該知道的又要學會。時專業(yè)知識面不斷變寬變長。（三）學生生涯規(guī)劃希望在自己

34、不斷努力奮斗下在大學三年的時間內完成“升本”或“接本”的目標。在此期間我要有一個很好的生活方式。要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢；學習要努力，學習是來此的目的；各種有趣的活動要參加，只有痛痛快快的玩才能學的好。為了達到我的目標，我要做到每節(jié)課認真聽，要每節(jié)課都有收獲。課下的時間要博覽群書?？梢允侨魏畏矫娴臅?，例如：心理、武俠、歷史、周易報的自考要認真準備。要話大量的時間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學習“高數”因為聽老師講總比自學是來的快和輕松的。還要時時關注時事，尤其是關注各國經濟問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。當然在校三年，事事變化無常。我所定的目標要根據我的實際情況而不斷調整計劃，甚至改變目標。在一切進展順利的情況下我可以加大任務量。發(fā)現目標無法實現的情況下我可以改變目標。如果目標提前實現了，我就要計劃“讀研”?？傊疅o論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。我為自己定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經歷世事之后人能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則，自強