六語畢業(yè)復習資料

1、課內短文分析（一）三亞落日節(jié)選 三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。 1、仿照例子寫詞語。金燦燦 亮閃閃 _ _2、這段話寫到了_、_、_、_、_等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。_、_、_、_、等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。3、用“-”畫出文中一個比喻句。這個句子把_比作了_。4、“_”、“_”等心理描寫

2、，表達了作者_之情。5、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的_省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如_、_、_等。（二）聶將軍與日本小姑娘節(jié)選 兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了”聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里

3、，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！ 1、這段話主要講_。2、聶將軍就是十大元帥之一的_。3、從_、_、_及_等四件事可以，從這里我感受到聶將軍是個_的人。 4、從文中找出下面詞語的近義詞。慈祥 （ ） 和善 （ ） 驚謊（ ） 拘謹 （ ）5、仿照文中例句，用“先然后”寫一句話。_（三）記金華的雙龍洞節(jié)選 在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。 在外洞找

4、泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系（x j）著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前（昏 暈）暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似( sh s )乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭（稍 捎）微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內洞。1、在

5、括號內劃去不正確的讀音或字。2、文中怎樣描寫小船的??？用“”劃出。3、文中哪些句子寫出了我經過孔隙時的感受？請抄下來。_4、假如你是雙龍洞的小導游，請你根據短文的描述，展開合理的想象，設計“外洞”或“孔隙”的解說詞： _（四）螳螂捕蟬節(jié)選 少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。” 吳王夸獎說：“你看得真仔細！那黃雀要捉螳螂嗎？” 少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自

6、己身后正隱伏著禍患呢！” 聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。1、這段文字選自課文螳螂捕蟬，后來這個寓言故事演變成一句成語：_ ，告訴我們_。2、根據短文內容填空。蟬眼前的利益是_，身后的禍患是_；螳螂眼前的利益是_，身后的禍患是_；黃雀眼前的利益是_，身后的禍患是_。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧_，不顧_。3、聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2分_ _4、你想夸夸這個少年嗎？試試看。_（五）海洋世紀的希望節(jié)選 你知道嗎？當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發(fā)現，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。 蔚藍色的海洋，波濤洶涌

7、，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災難。 千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆”。 1、寫出下列詞語的近反義詞。近：誕生（ ） 便利（ ） 回眸（ ） 反：密切（ ） 慷慨（ ） 豐富（ ）2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。毀滅 掀翻 沖垮3、按要求寫詞語：描寫海水浪大： 、 、 、 描寫海面寬廣： 、 、 、 4、摘抄能夠概括這段文字主要內容的一句話：

8、5、海洋的“喜”表現在_ _ _ _ _ 海洋的“怒”表現在_ _ _ _ 6、“海洋-21世紀的希望”中破折號的作用是_ 。7、 “望洋興嘆”出自_ 意思是： 寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞： 、 。用“望洋興嘆”造句。(六)學會合作怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏爸，這可算得上是人與人合作的典范呢了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。1. 寫出下列

9、詞的近義詞。典范（ ） 傾瀉（ ） 和諧（ ）2. 在括號里填寫合適的詞。（ ）的樂曲 （ ）的力量（ ）的目標 （ ）的精神3. 說說文中兩個問句的作用。4. 從這個事例中，你明白了什么？（七）海洋21世紀的希望科學家發(fā)現（ ）海洋是個聚寶盆（ ）它蘊藏（cang zang ）著豐富的石油（ ）天然氣（ ）煤（ ）鐵（ ）銅（ ）錫（ ）錳（ ）硫等（ ）目前陸地上的煤、石油等礦藏（zng cng ），由于長期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機”。為了解決這個問題，人類便把目光轉向海洋，致力于海洋礦產資源的開發(fā)。如今，一座座海洋石油平臺已（矗立 屹立 聳立）在海濤之中，一艘艘海

10、洋考察船已駛向大洋深處，新近的海洋探測器已潛入深海大顯神威。1在文中方框內加上標點。2畫出括號里不正確的讀音和詞語。3用“因為所以”的句式說說為什么海洋是個聚寶盆？4讀讀畫“-”的句子，用帶點的詞造句。5這一自然段的段意是：6人類開發(fā)、利用海洋，除了這段介紹的之外，你還知道哪些？(八)最大的麥穗地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖了搖頭；再看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。

11、1填空這段話主要寫了弟子們。從、可以體會到弟子們摘麥穗的態(tài)度是認真的；從、又可以看出他們的眼光不夠開闊；從、還可以看出他們不能當機立斷。2說一說他們?yōu)槭裁礇]有摘到最大的一穗？(九)夾竹桃但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡（ ）。你站在它下面，花朵是（ ）；但香氣卻（ ），濃濃烈烈地（ ）。它把影子投到墻上，（ ），（ ），可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。（ ），（ ）。我幻想它是（ ），我眼前就（ ）。（ ），（ ）。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫（ ）。1按課文內容填空。2請

12、用“”畫出文中一個過渡句。3短文第一句話中加點字詞中的“此”是指什么？請你從課文中找出句子寫在下面。4月光下的夾竹桃把影子投到墻上，還能引起“我”的什么幻想呢？請你展開想像，模仿文中劃線的句子寫法，也來寫一寫。（十）莫泊桑拜師“不，不不！怎么能說沒什么東西好寫喲？那富麗堂皇的馬一回事，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時，馬怎樣用力？車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會沒有什么好寫呢？”福樓拜滔滔不絕地說著，一個接一個的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。1、這是福樓拜對于莫泊桑提

13、出的問題回答的。首先他對莫泊桑的說法進行了，然后連用個問句，其中有他作為老師的嚴厲，更多的是。2、“滔滔不絕”的意思是，用在這里說明。3、讀了這段話，對你有什么啟發(fā)？（十一）孔子游春水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊！1、這段話中的省略號表示。2、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為；“或方或長”的“或”可以解釋為。 3、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水、。 4、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子

14、是一位的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（十二）孔子游春子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了，我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛?！?溫文爾雅的顏回經過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人?！?孔子用贊許的目光看著他們，微微地點了點頭。1、“有福同享”在文中指的是 。2、顏回溫文爾雅，可以從 、 這兩個詞語體現出來。3、孔子贊許的是子路的 和顏回的 。4、你知道孔子的一句關于學習或者做人方面的名言嗎？請寫下來： 。5、曾經，有老師、爸爸媽媽或者其他人用贊許的目光注視著你，把當時的情況和你的感受寫下來。

15、 （十三）孔子游春 孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子?。　?、根據下列意思寫出相應的詞語：看慣了不覺得奇怪。（）、除課堂學習外，你還可以通過哪些學習途徑了解孔子？（至少3點）關于孔子，你知道哪些信息？請寫出他的一句名言。 、孔子的這段言論運用的是修辭手法，你能照樣子寫一段話嗎？、“善施教化”中的“施”用三種解釋：（1）施行（）給予（）施舍，在這兒選（）、這段話寫的是： （十四）夾竹

16、桃月光下的夾竹桃把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。1月光下夾竹桃的影子有兩個特點：一是，二是。2 文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大?！笔侵?，“遠渡重洋的海輪”是指，而“游魚”其實就是。(十五)夾竹桃然而，在的大門內，夾竹桃卻在那里，一朵花，又開出一朵，一嘟嚕花，又長出一嘟嚕。在里，在里，在 里。從春天一直到秋天，從一直到，無不。這一

17、點，同院子里那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？1將最后一句改為陳述句。2這一節(jié)主要寫夾竹桃的。用“”畫出文中最能表現這一特點的兩個句子。3 用“無不”，“無不”分別寫一句話。（十六）山谷中的謎底少傾，另一位像明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示-對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當的讓步，以求反彈的機會?！贝_實，彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。1寫出“少傾”的三個近義詞。（ ） （ ） （ ）2旅行者從雪松身上得到什么啟示？3讀讀文中畫“-”的部分，你明白了什么道理？可以聯(lián)系生活實際說說。4“-”叫號，在文中的作用是。(十七)海洋

18、21世紀的希望科學家發(fā)現（ ）海洋是個聚寶盆（ ）它蘊藏（cang zang ）著豐富的石油（ ）天然氣（ ）煤（ ）鐵（ ）銅（ ）錫（ ）錳（ ）硫等（ ）目前陸地上的煤、石油等礦藏（zng cng ），由于長期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機”。為了解決這個問題，人類便把目光轉向海洋，致力于海洋礦產資源的開發(fā)。如今，一座座海洋石油平臺已（矗立 屹立 聳立）在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，新近的海洋探測器已潛入深海大顯神威。1在文中方框內加上標點。2畫出括號里不正確的讀音和詞語。3用“因為所以”的句式說說為什么海洋是個聚寶盆？4讀讀畫“-”的句子，用帶點的詞造句

19、。5這一自然段的段意是：6人類開發(fā)、利用海洋，除了這段介紹的之外，你還知道哪些？（十八）學會合作怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏爸，這可算得上是人與人合作的典范呢了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。1. 寫出下列詞的近義詞。典范（ ） 傾瀉（ ） 和諧（ ）2. 在括號里填寫合適的詞。（ ）的樂曲 （ ）的力量（ ）的目標 （ ）的精神3. 說說文

20、中兩個問句的作用。4. 從這個事例中，你明白了什么？根據課文內容理解填空1、行萬里路，讀萬卷書的意思是_。2、你從走來，春潮是你的；你向奔去，驚濤是你的。你從走來，巨浪蕩滌著；你向奔去，濤聲回蕩在。你用的乳汁，哺育；你用的臂膀，挽起。你用的清流，灌溉的國土；你用的力量，推動的時代。3、長江之歌贊頌了長江的，表達了對長江感情。面對這樣的長江，我們可以用、等成語來形容。4、三亞落日中作者把落日分別比作 _ 、_ 、_。5、煙臺的海按_ 順序描寫了煙臺海的壯觀景象，春日煙臺的海顯得 _。6、在盧溝橋烽火和半截蠟燭中分別寫了_ 期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。2008年是紀念_戰(zhàn)爭62周年。7

21、、反映南宋愛國詞人李清照后期人生觀的詩句是“_，_”她的另外一首詞如夢令是常記溪亭日暮，_ 。興盡晚回舟，_ 。_，_ ，_。 8、漁歌子中張志和說“斜風細雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是_，實際是“不想歸”，原因是_。9、告訴我們要多聽取別人意見的名言是： 10、成功的合作不僅要_，要_，而且還要_ ，有_。 11、上半學期中，我們又認識了很多人：被日本人民稱為“_”、“_”的聶榮臻將軍；法國的 一家保護秘密情報；_的諸葛亮；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家 _ 。同時我們還知道了現代社會離不開_；了解了中國四大古典名著：_ 、_ 、_。12、眼前昏暗了，可是還能感覺_。我又感覺要是_

22、，準會_，_。這段話是_寫得 運用了_描寫。13、船兩頭都，管理處的工人先進_，在_，_，在外洞的工人_，_。14、記金華的雙龍洞按_順序了游雙龍洞的經過。金華的雙龍洞的外洞的特點是_，內洞的特點是_、_、_，連結外洞和內洞的是_,它的特點是_。15、活躍了一天的太陽，依舊像_。它_，_，_地從身上抖落下_，在大海上_。于是，天和海都被它的_,_，_。16、最后那落日像_那樣， 以一個_、_的彈跳，再以一個_、_的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道“再見”。17、煙臺的海，冬日_，春日_，夏日_，秋日_，它是_，是_，是_。18、長江之歌一文中反復吟唱的句子是：“_”。當你滿懷激情地誦讀了長江之歌這首詩

23、，你一定會感受到詩人_之情。18、“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳?！薄八敝傅氖莀 ?！按T大無朋的床面”指的是 _。 20、“盧溝橋事變”的時間是_年_月_日，從此中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕拉開了。21、讀了學會合作一文，我明白了：作為一個現代人，只有 ,才能 。這讓我想起了一句與合作有關的名言（或諺語） 。22、讀了煙臺的海我們感受到了煙臺海的四季魅力：冬日的 ，春日的 ，夏日的 ，秋日的 ，煙臺的海，是 ，是 ，是 ，世世代代的煙臺人在這里上演著 。這使我們想到了這樣一句話：人類要開發(fā)和利用海洋首先必須 ，珍惜 。23、小山似的海浪像的獅子，從北邊的天際

24、、地撲向堤岸，濺起，發(fā)出，有時。這段話寫出了海的。24、微波泛起，從，剛 ，又，然后又 ，像 。這段話寫出了海的。25、因此，夏日煙臺的海常常，宛如一個、的少女。清晨，太陽像，地浮出水面，海面上拖著。傍晚，的海面上倒映著，岸邊的石代代凳上，他們腳下，是海浪與堤岸的。這段話寫出了海的。26.聶將軍先抱起，看到她，便馬上讓。然后，又慈愛地，親切地。27.聶將軍見這孩子兩眼里流露出，就拿過，和藹地說：“，吃吧！”28.幾天以后，美穗子，她用小手拽著，跟著，可親熱啦！29. ，。興盡晚歸舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，。這是朝詞人寫的。這首詞描寫的是。30、夏日絕句的作者是_，詩的前一句是_，_。詩中詩

25、人懷念的人物是_。31、學會合作這篇課文為我們列舉了兩個小故事：第一個故事，說明了；第二個故事，說明了。32、我們平時學習了不少名人名言，從中選一條你最喜歡的寫下來：_。33、“那螳螂，卻不知道有只在它的身后。它們一心想得到，卻沒顧到自己身后呢！”這些內容可用一個成語來概括，就是“”。34、夜晚的實驗一文中帕拉捷通過多次實驗，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠 _確認目標的，從而促使人們對“_”研究。你還知道入們受到_啟發(fā)，發(fā)明了_ ，我們要學習斯帕拉捷_的科學精神。35、學會合作告訴我們的道理是_。文中作者列舉了兩個整合，一個是_，另一個是_，通過這兩個事例說明成功的合作必須具有_的精神和_精神。36

26、、蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生，也在。有的人，就；有的人則，一再地。當然，但，這才是。37、請寫出一句談“機會”的名人名言：38、“東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機。”雪松的本領是_。從雪松的身上我們得到了一個啟示：_。39、月光下的夾竹桃把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，讓“我”幻想到：、。其中，你最喜歡哪次幻想，請寫出有關語句。40、然而，在一墻之隔的大門內，夾竹桃卻在那里_，一朵花_，又_，一嘟?；╛，又長出_。在_，在_，在_，看不出_，也看不出_，無日不_。從_一直到_，從_一直到_，_。41、古人常借筆

27、下的事物來抒發(fā)自己的志向或表現自己的精神品質，這叫“托物言志”。如明代的_在其石灰吟中的“_，_”就在告訴人們，他要像石灰一樣堅強不屈、潔身自好。明代的_在其墨梅中想說明他畫梅花不是為了讓人夸贊顏色好，只是要讓它的清香彌漫天地之間的詩句是“_，_”。這樣的例子還有很多，如：_，_。42、孔子游春中寫泗水春景的句子是：_。從這些句子可以體會到作者_之情。43、孔子認為“水是真君子”的原因是水有_,有_,有_,能_等。你認為水與君子的共同點還可能有_、_44、“6年的學習生活多像_！”這句話表達了作者_。45、請你對老師寫一段畢業(yè)贈言：_。45、請你對同學寫一段畢業(yè)贈言：_。46、大自然是神奇的：

28、_面對大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的_有著無比旺盛的生命力，韌性十足的_給人許多幻想47、我們再一次領略了偉人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的掃路人_，真是位可敬可愛的老人；福樓拜和莫泊桑師徒二人，一個_，一個_；會放風箏的劉老師_，在我們心中騰起一只只理想的風箏；孔子有著水一樣的品行：_，是一們真君子48、在最后一單元的學習中，我們認識了虛心好學的_，他被譽為“_”，他的短篇小說_是膾炙人口的名篇。我們被_的孔子獨特的教學方法所折服，被劉老師的_精神深深感動。他們 讓我想用一句比喻來贊美老師：_。 第十二冊復習要點一字A易錯:NO.1磅礴遜蘸屑曳搔韌懸顫斂丹盞褐隙臀漆筍NO.2蠶NO.3齋

29、稟NO.4盈捷蒙誕卓幢慷慨NO.5武夷拋瘦歇黝爽頗(p)棱褪穗壟(3)初毀NO.6蕩漾韌蕊(r)熏焚NO.7截(ie)陋吆貫箏(g)酸澀倘(t)逸煦眸瀾陷融從(cong3)容鑿梁熾(chi4)辜皺吮偎(1)鷹棟B多音:NO.1漲NO.2爪NO.3NO.4薄藏禁NO.5累削埋宿NO.6夾應參差燕NO.7翹調旋禁處帖撒C同音:NO.1概溉NO.2硝(銷消)NO.3峻(俊)啄琢NO.4瀉(泄)脅諧協(xié)NO.5循(詢尋巡)盡(競竟勁)悠（優(yōu)猶）NO.6陪(賠)映應印NO.7奈(耐)D形近:NO.1冠（寇）倫（論）甸（旬）仰（昂）NO.2副(幅)釁(畔)傾頃援(緩)殲(遷)插搜熄(息)遭(糟)芯(蕊)即(

30、既)截(裁載)NO.3NO.4堵(賭)辨(辯辮瓣)邀(遨)牲(性)NO.5覽(賢)異(導)奏(秦)暮(幕)漓(璃)NO.6融(獻)凋(雕調)NO.7烙(洛)瞇(咪)祥(詳)膝(漆)坦(袒)燥(躁)貫慣撥(拔)矯(驕嬌)瀾斕茵(菌)眷(謄)健(鍵)幼(幻)博(搏)梁(粱)擬似堅艱E二類:NO.1曳瀟蘸搔彤悄（qio）鍥愜漉NO.2釁寡狽厄奎NO.3拎箍癩賢聆NO.4眸汐NO.5沏炯柘NO.6凋綴皎簪荇NO.7孜篝媧泗袤雛憧憬遨 | 引用 | 回復 | 二詞A易錯:NO.1過濾、愜意NO.2NO.3陶冶NO.4分內、急劇NO.5NO.6NO.7滔滔不絕、翱翔、深思熟慮、沉寂B近義:NO.2妄圖(妄

31、想)NO.3推辭(推卻)NO.4敏捷敏銳、天宇天穹NO.5定奪(決定)NO.6旺盛(茂盛)居然(竟然)NO.7精致(精美精湛精密)、強壯健壯、深奧(深刻)、矯健(強健)、翱翔飛翔C成語:NO.1悄然無聲、水波不驚、氣勢洶洶、前赴后繼、鍥而不舍、巨浪拍岸、蔚為壯觀、崇山峻嶺、水平如鏡、如癡如醉、呢喃細語、萬家燈火、變化多端、寒冬臘月、北國風光、風刀霜劍、漫天飛舞、紛紛揚揚、銀裝素裹、雪照云光、狂風暴雨、雪上加霜、風卷殘云、神清氣爽NO.2星光暗淡、萬籟俱寂、全副武裝、氣勢洶洶、蓄謀已久、嚴詞拒絕、惱羞成怒、眾寡懸殊、同仇敵愾、人仰馬翻、震耳欲聾、刀光閃閃、哭爹喊娘、猝不及防、鬼哭狼嚎、抱頭鼠竄、

32、生死存亡、成群結隊、夜以繼日、如火如荼、和善可親、至仁至義、有始有終NO.3不由分說、螳螂捕蟬、乘虛而入、不堪設想、毫不介意、恍然大悟、齊天大圣、大鬧天宮、不避艱險、西天取經、騰云駕霧、千變萬化、大顯神通、明旁秋毫、火眼金睛、除惡務盡、天下太平NO.4自由自在、東碰西撞、無邊無際、喜怒無常、望洋興嘆、無窮無盡、顧名思義、卓有成效、情不自禁NO.5飄飄悠悠、頂天立地、氣喘吁吁、大汗淋漓、望而卻步、半途而返、炯炯有神、豁達開朗、如夢初醒、不失時機、東張西望、漫天飛舞、完好無損、水滴石穿、一心一意、感激涕零、百感交集、深思熟慮、匪夷所思、時光荏苒、白駒過隙、鑒往知來、莫衷一是、迷途知返、恍如隔世NO

33、.6玉琢冰雕、含羞待放、迫不及待、數世同堂、生生不息、應有盡有、花團錦簇、滿院生輝、五彩繽紛、美不勝收、萬紫千紅、一聲不響、迎風吐艷、毫不含糊NO.7孜孜不倦、焦急萬分、直截了當、一無所獲、富麗堂皇、狂風暴雨、滔滔不絕、全神貫注、不由自主、翩翩起舞、扶搖直長、氣喘吁吁、功德無量、桃紅柳綠、波瀾起伏、不知疲倦、意味深長、奔流不息、司空見慣、綠草如茵、三三兩兩、溫文爾雅、深思熟慮、從容不迫、側耳傾聽、情不自禁、手舞足蹈、朝夕相處、和藹可親、五彩斑斕、歡聲笑語、參天大樹、學而不厭、苦心孤詣、聞過則喜、見賢思齊、有教無類、不偏不倚、誨人不倦、樂此不疲、托物言志、喻之以理、逝者如斯、川流不息D成語分類:

34、寫景的、寫冬景的、來自寓言、來自歷史、來自神話、含反義、無X無X、有X無X、AABB、ABCC、AABC、珍惜時間、表現花多花美、表現人的情緒的、描寫風景的、表現人的好品質的E關聯(lián)詞：即使也F詞意:NO.1興許、進NO.2NO.3徑直、旬、興盡、不須歸NO.4望洋興嘆、情不自禁、敬畏、和諧、依次、鑒、款款、徐來、一隅、鮮有NO.5游興未盡、好不得意、定奪、反彈NO.6若等閑、滿乾坤 三句A比喻句：NO.1三亞落日：活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、

35、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。煙臺的海小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。NO.5天游峰的掃路人：九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠

36、，仿佛風一吹就有斷掉似的。NO.6廣玉蘭：遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。NO.7孔子游春(見排比句)B擬人句:NO.1煙臺的海：微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。NO.4海洋-21世紀的希望：一座座海洋石油平臺已矗立在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，先進的海底探測器也已潛入深海大顯神威。NO.6廣玉蘭：秋冬時節(jié)，許多樹的葉子凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點著自然。NO.7理想的風箏：栁枝染上了嫩綠，在春風里盡情搖擺，舒展著自己的

37、腰身。連翹花舉起金黃色的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風箏在同白云戲耍，引得無數人仰望天穹。C排比句：NO.7孔子游春：大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是他甜蜜的絮語水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化由此看來，水是真君子??！D反問句：NO.7明天,我們畢業(yè)：母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！E雙重否定句:NO.6夾竹桃：

38、在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。F名言警句：NO.7談志向的名言：NO.7孔子名言：有朋自遠方來，不亦樂乎！學而時習之，不亦說乎！三人行，必有我?guī)熝伞W而不思則罔，思而不學則殆。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。溫故而知新，可以為師矣。不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復矣。 四篇A人物:NO.1煙臺的海各個季節(jié)的特點(冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠、秋日的充實與忙碌)、雙龍洞的外洞（寬大）、孔隙（窄?。榷矗ㄆ婧诖螅┑?/p>

39、特點NO.2日軍（貪婪狡詐）、中國守軍（同仇敵愾、英勇善戰(zhàn)）、伯諾德夫人一家（愛國、鎮(zhèn)定自若、臨危不懼）、聶將軍（和善可親、寬容大度、考慮周到）NO.3唐僧（善良、不辨善惡）、孫悟空（疾惡如仇、除惡務盡）、白骨精（貪婪狡詐）;吳王（固執(zhí)）、王宮少年（聰明智慧有策略）NO.5掃路人(自信豁達)、蘇格拉底(善于啟發(fā))、旅行者(善于發(fā)現善于思考)NO.7莫泊桑(酷愛寫作、勤學苦練、執(zhí)著追求)福樓拜(關心文學青年、循循善誘、教導有方、要求嚴格)劉老師(身殘志堅、幽默豁達、頑強敬業(yè)、樂觀自信、熱愛生活)孔子(充滿智慧、和藹可親、循循善誘)B中心句:NO.6廣玉蘭:我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺

40、盛的生命力。夾竹桃:這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。C過渡句:NO.6但是夾竹樓的妙處還不止于此。D結構:NO.6廣玉蘭第三節(jié)總分總、夾竹桃總分總E典型段:NO.1煙臺的海第二四節(jié):冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶的掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留念，形

41、成一道壯麗的風景線。夏天，來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風經過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達北面臨海的煙臺時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。記金華的雙龍洞第四五六節(jié)：在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會

42、，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就

43、到了內洞。內洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。NO.5天游峰的掃路人的外貌描寫：我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。借著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削

44、的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。山谷中的謎底的連續(xù)動作：不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地不論雪下得多大，雪松始終完好無損。F含義深刻句:NO.5最大的麥穗：蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在麥地中行

45、走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。山谷中的謎底：確實，彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。G重點句:NO.4夜晚的實驗第六節(jié)海洋-21世紀的希望第三九節(jié)：千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。不過，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會樂于作出它的奉獻。學會合作第六節(jié)：可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我

46、犧牲的精神。H背誦：NO.1長江之歌全文、三亞落日第三四節(jié)、記金華的雙龍洞第五節(jié)NO.3如夢令漁歌子NO.6廣玉蘭第二三節(jié)、夾竹桃第四五節(jié)、石灰吟、墨梅NO.7孔子游春第二八小節(jié)五標點NO.4雙引號NO.7省略號 六短文分析NO.1三亞落日第二四節(jié)：三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。 煙臺的海第二四節(jié)：冬天，深褐色的海

47、面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶的掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風景線。夏天，來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風經過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達北面臨海的煙臺時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的

48、少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。記金華的雙龍洞第四五六節(jié)：在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩

49、頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內洞。內洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目