文學體裁分類及鑒賞技巧課件

1、大學語文文學體裁分類及鑒賞技巧第一部分學習內(nèi)容1詩歌2散文 3小說4戲劇詩歌詩歌概述詩歌的發(fā)展1帝堯 2周代 3戰(zhàn)國后期4漢代5魏晉6唐代 7宋代8元代9明朝10清朝11五四時期詩歌詩歌概述詩歌的分類分類敘事詩 抒情詩 內(nèi)容形式格律詩 自由詩 憂國憂民 親情 鄉(xiāng)情 友情山水田園 題 材哲學與神學 愛情詩歌詩歌概述詩歌的特點高度凝煉地反映社會生活 語言精煉、形象 具有強烈的感情色彩 具有和諧的韻律，鮮明的節(jié)奏 詩歌詩歌的欣賞技巧了解寫作背景 例如，念奴嬌赤壁懷古有“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)”之句采用了倒裝和省略。 寫作背景的內(nèi)涵之一是指作者所處的歷史時代，另一內(nèi)涵是指作者自身的經(jīng)歷等對作品

2、思想情感的影響。 詩歌詩歌的欣賞技巧掌握基本抒情方法1直接抒情2間接抒情融情于景 借景抒情 移情于景 因情造景 詩歌詩歌的欣賞技巧領悟作者感情，體會意境 意境包括“意”和“境”兩方面?！耙狻笔窃娭斜磉_的思想感情；“境”是詩中描繪的景物和生活畫面，意與境合，就形成了詩的意境。 “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天” 營構了一個清新的意境：一為中景，翠綠襯嬌黃，構圖小巧精美；一為遠景，碧青映雪白，畫面開闊深遠，似是一幅水粉畫。詩歌例文賞析飲酒結廬在人境結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。陶淵明（365427） ，字元亮

3、，一說字淵明，號靖節(jié)先生。東晉著名詩人。 散文散文概述 在中國文學中，散文淵遠流長、不過“散文”這一概念出現(xiàn)較晚，最早統(tǒng)稱為“文”或“文章”。 甲骨文記錄的卜辭是散文的胚胎。 諸子散文典型代表是論語、老子、莊子、逍遙游。 秦漢時期，史記和漢代大賦。唐宋時期， “唐宋八大家”。元明清時期，桐城派。 近現(xiàn)代直至當代， 魯迅、巴金、冰心、郁達夫、徐志摩、沈從文等。 散文散文欣賞技巧追根溯源1縱貫式 2橫貫式 3縱橫交貫式 以情感為線索 以事理為線索 以事物為線索 散文散文欣賞技巧領悟意趣，品嘗意味 意趣與意味是作者的主觀情感和文中的人、事、景有機融合，品味散文離不開對散文所刻畫的人、事、景的把握和體

4、悟。 寫人講究用少量的筆墨刻畫出人物的神采，表現(xiàn)出人物的性格特征。如魯迅的范愛農(nóng)。 敘事不在乎情節(jié)的完整，如豐子愷的夢痕。 寫景真實細膩，重在寫意如永州八記。 散文散文欣賞技巧找準文眼，細察理趣 “文眼”，是指文中那些能夠表達或暗示出作者情感或文章主題的精煉警策的詞句，透過它我們就可以深入作者的內(nèi)心世界，把握作者的情感律動，從而領會文章的意蘊。 1一是注意從字面上區(qū)別2二是注意在篇首和篇末去找 散文例文賞析聽聽那冷雨余光中（1928），福建永春人，生于江蘇南京。中國當代學者、作家、翻譯家。 聽聽那冷雨是余光中的代表作品，本文的主旨是一縷剪不斷的鄉(xiāng)愁，是對祖國刻骨銘心的愛和思念，這樣的主題是永恒

5、的、普遍存在的。小說小說概述漢以后，零星出現(xiàn)和流傳的小說被稱為古小說。 到了唐代， “則始有意為小說”。唐人小說被稱為唐傳奇，影響較大的元稹的鶯鶯傳。 宋代產(chǎn)生了白話小說，代表為“三言”、“二拍”。 元末明初至明末，三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅。 清代聊齋志異、儒林外史、紅樓夢 “五四” 以后，狂人日記子夜、激流三部曲、駱駝祥子、邊城 小說起源于勞動時休息時彼此談論的故事。 小說在相當長時間里受到排斥，發(fā)展很慢。 小說小說欣賞技巧總體解讀故事、了解人物1重視故事 2重視人物 小說“寓教于樂”的審美功能常常是通過可讀性很強、藝術感染力較大的故事來實現(xiàn)的。 在了解故事輪廓的基礎上，要進一步把握

6、小說人物，理解小說人物的性格和命運。小說小說欣賞技巧體味細節(jié)、把握情節(jié)1注重細節(jié) 2把握情節(jié) 要著分析每個情節(jié)單元的寫人細節(jié)，把握人物性格。 首先，看小說情節(jié)事件的典型性。其次，看小說情節(jié)組合形式的機智性。 小說小說欣賞技巧分析主題、掌握欣賞技巧1分析主題 2掌握技巧 塑造人物和設計情節(jié)等方面。 小說的主題隱含在小說的因果情節(jié)和人物描寫里，通常與作者的主觀意圖有直接聯(lián)系。 1正面延宕與側面襯托的寫人技巧 2多重突轉與反跌對比的情節(jié)技巧小說例文賞析老人與海（節(jié)選）海明威（18991961），美國小說家，1954年諾貝爾文學獎獲得者 小說以寫實手法展現(xiàn)了捕魚老人桑提亞哥在重壓下仍保持的優(yōu)雅風度，這

7、種精神上永遠不可戰(zhàn)勝者成為文學史上最著名的“硬漢”形象之一，表達作者一貫推崇的勇敢、堅毅、意志力等精神。戲劇戲劇文學概述 戲劇文學即劇本，是與詩歌、散文、小說相并列的一種文學文本樣式，屬于語言藝術的范疇。 分類戲劇文學與戲劇現(xiàn)代劇歷史劇神話劇 獨幕劇多幕劇 舞臺劇街頭劇廣播劇 話劇歌舞劇詩劇 悲劇喜劇正劇 戲劇戲劇文學概述中國戲劇的發(fā)展 上古至五代出現(xiàn)的各種含戲劇因素的藝術形式是中國戲劇的萌芽漢代興起的“角觝戲”是中國戲劇的雛形。 南北朝時出現(xiàn)“踏搖娘”，戲劇成分都已具備。 唐代的“參軍戲” ，類似于現(xiàn)代的相聲。 宋代，產(chǎn)生了宋雜劇，并于南宋時南北分流。 到了元代，元曲成為時代主流文學。元曲包

8、括兩部分，雜劇和散曲。“元曲四大家”的竇娥冤漢宮秋墻頭馬上倩女離魂西廂記 戲劇戲劇文學概述中國戲劇的發(fā)展 元代后期，南戲重新興盛起來，雜劇趨向衰微。南戲，又稱溫州雜劇。 明代，傳奇興盛，代表作牡丹亭浣紗記鳴鳳記寶劍記。 清代傳奇創(chuàng)作繼續(xù)發(fā)展。南洪北孔” 的代表作長生殿和桃花扇 。清代中葉，傳奇轉弱，各種聲腔劇種得到交流，形成了一個新的大型劇種北京皮黃戲，它是京劇的前身。 戲劇戲劇文學概述中國戲劇的發(fā)展 近代，京劇成為全國性的劇種，代表作群英會打漁殺家鍘美案。同時話劇產(chǎn)生。 新中國成立后，龍須溝茶館蔡文姬關漢卿等優(yōu)秀劇目大量涌現(xiàn)。戲劇戲劇文學概述西方戲劇的發(fā)展 戲劇起源于古希臘，約公元前5世紀，

9、古希臘戲劇達到全盛時期。 中世紀時，教會創(chuàng)造了宗教戲劇，15世紀后出現(xiàn)了世俗戲劇，主要包括道德劇、愚人劇和笑劇。17世紀，古典主義文藝思潮。法國，莫里哀 。 18世紀，啟蒙運動。歌德，浮士德。19世紀，雨果，艾那尼。 19世紀中后期，俄國的果戈里和挪威的易卜生。 進入20世紀，創(chuàng)作呈現(xiàn)出多元化。 戲劇戲劇文學概述戲劇文學的特點 與詩歌、散文和小說相比，戲劇文學除了具有文學的共性外，又有自己的一些特點。 戲劇情景高度集中 戲劇沖突強烈緊張 戲劇結構嚴密完整 戲劇語言具有個性化 戲劇戲劇文學的欣賞技巧領會戲劇沖突及體現(xiàn)的社會意義1首先了解沖突的起因、性質2進而弄清沖突發(fā)展的過程 3從而完整地把握劇

10、本的情節(jié) 戲劇戲劇文學的欣賞技巧掌握戲劇結構內(nèi)部結構：開端、發(fā)展、高潮和結局縱向的戲劇線索：一條或多條常見結構：開放式、鎖閉式、人物展覽式戲劇戲劇文學的欣賞技巧品味戲劇語言，感受其藝術美舞臺說明 ：說明動作、心理、布景、環(huán)境 人物語言 （臺詞）：對白、獨白、旁白 1精煉美：表達的內(nèi)容豐富而深刻 2含蓄美： “寄不盡之意于言表之外” 戲劇例文賞析哈姆雷特（節(jié)選）哈姆雷特是莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就。劇中王子哈姆雷特和國王克勞狄斯的沖突是悲劇的主要沖突，這一沖突深刻地反映了先進的人文主義理想和封建專制的黑暗現(xiàn)實的尖銳矛盾。莎士比亞（15641616），文藝復興時期英國偉大的戲劇天才和詩人。詩歌詩歌

11、概述 詩歌產(chǎn)生于生產(chǎn)與勞動相傳是帝堯時代的擊壤歌：“日出而作，日落而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力于我何有哉！”返回詩歌詩歌概述 到了周代，詩經(jīng)作為我國文學史上的第一部詩歌總集應運而生。詩經(jīng)共305篇，分“風”、“雅”、“頌”三部分，都是可以配樂演唱的。 詩經(jīng)的篇章大都具有鮮明的時代感和人民性，善用賦、比、興的表現(xiàn)手法，句式以四言為主，多用重章疊句和回環(huán)往復的句式。返回詩歌詩歌概述 戰(zhàn)國后期，在南方的楚國產(chǎn)生了一種具有楚文化獨特風采的新詩體楚辭（騷體）。 楚辭句式長短參差，以六言、七言為主，多用“兮”字。 楚辭奠基人屈原，為我國文學史上第一位偉大詩人。代表作有離騷、九歌、九章等。 詩經(jīng)和楚辭是后

12、世詩歌發(fā)展的兩大源頭，在文學史上并稱“風騷” 。返回詩歌詩歌概述 漢代的“樂府詩”是專門掌管音樂的機構的名稱 “樂府”而來的，漢樂府民歌是漢樂府的精華。 漢樂府民歌繼承詩經(jīng)民歌“饑者歌其食，勞者歌其事”的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，多“感于哀樂，緣事而發(fā)”，通俗易懂，長于敘事，富有生活氣息。 陌上桑與孔雀東南飛是漢樂府民歌中最優(yōu)秀的作品，也是敘事詩的代表作。返回詩歌詩歌概述 漢末魏晉時期，文學進入自覺時代。 “三曹”父子和王粲等“建安七子”的詩作為其頂峰代表。他們的抒情濃烈，感情細致，風格遒勁剛健，后稱“建安風骨”。 建安詩歌以曹植和王粲的成就最為杰出。陶淵明是魏晉南北朝時期成就最高的詩人，他的詩一掃當時玄

13、言詩盛行的局面，給詩壇吹進了一陣清新之風。陶詩多寫田園生活，風格自然，對唐代山水田園詩派有直接影響。返回詩歌詩歌概述 唐代是中國詩歌發(fā)展史上的鼎盛時期。 “初唐四杰”和后來的陳子昂。 盛唐時期兩大流派：一是以王維、孟浩然等為代表的山水田園詩派；另一個是以高適、岑參為代表的邊塞詩派。接著，出現(xiàn)了“詩仙”李白和“詩圣” 杜甫。 中唐時期，以白居易、元稹為代表。代表作長恨歌、琵琶行。 晚唐詩人中以李商隱、杜牧成就最高，有“小李杜”之譽。李商隱擅七律，風格綺麗婉曲，杜牧擅七絕，詠史懷古、抒情寫景。返回詩歌詩歌概述 宋詩成就不如唐詩，但自成特色。宋詩壇成就最大的是蘇軾和黃庭堅。蘇軾是宋代文藝大家，他的詩

14、說理抒情，啟人心智；黃庭堅是江西詩派的宗主，注重詩歌語言的借鑒和創(chuàng)造。南宋詩人的杰出代表是“中興四大詩人”陸游、尤袤、楊萬里、范成大，他們都出于江西詩派而終能自成一家。 南宋后期出現(xiàn)“永嘉四靈”和江湖詩派，他們的作品現(xiàn)實感不強，詩格比較浮弱。 宋末，文天祥、汪元量等人的愛國詩篇，為宋代詩壇添上了最后一抹光彩。返回詩歌詩歌概述 元代出現(xiàn)的散曲與傳統(tǒng)詩詞相比，大大擴展了表現(xiàn)范圍。其形式更自由，語言更活潑，具有俚俗韻味，給詩壇注入了一股清新之風。 散曲包括小令和套數(shù)（套曲）兩種形式：小令是單支曲子，套曲是由兩支以上屬同一宮調的曲子依次連綴而成。 前期代表作家是關漢卿、馬致遠，其作品通俗平易、詼諧潑辣

15、。后期代表作家是張可久、喬吉，他們一改前期散曲的本色，風格趨于雅正典麗。返回詩歌詩歌概述 明朝初期，高啟、劉基等人的詩歌有了社會現(xiàn)實內(nèi)容，但接著興起的“臺閣體”詩派，歌功頌德，空廓浮泛。 明中葉以后，以李夢陽、何景明為首的“前七子”和以李攀龍、王世貞為首的“后七子”，先后發(fā)起復古運動，主張“文必秦漢，詩必盛唐”。他們盲目尊古，一味模擬。返回詩歌詩歌概述 清朝初期，黃宗羲、顧炎武、王夫之等人的詩歌具有強烈的民族感情和愛國思想。 清中葉以后，考據(jù)學風極旺，影響到當時的詩壇。相對而言，鄭燮反映民情，袁枚直抒性情，黃景仁獨寫哀怨較有特色。 道光、咸豐年間，內(nèi)憂外患，龔自珍揭露社會黑暗，抒發(fā)報國大志，成

16、為近代詩歌史上開一代風氣的第一位大詩人。 黃遵憲則是繼龔自珍之后，給“詩界革命”開辟道路的最為杰出的詩人。返回詩歌詩歌概述 “五四”新文化運動時期，開始提倡新文學和白話文。胡適的嘗試集是中國現(xiàn)代文學史上第一部白話新詩集。郭沫若的女神則是中國現(xiàn)代白話新詩的奠基作。聞一多是繼郭沫若之后又一位對新詩成熟作出劃時代貢獻的大詩人。 新詩的形式更加靈活自由，內(nèi)容更加豐富多彩，真正沖破了舊詩的種種禁錮束縛，走進了一個嶄新的時代。返回詩歌詩歌的欣賞技巧 將情感含蓄于筆下的景物之中。如陶淵明棄歸園田居：“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”表達了詩人脫

17、離污濁官場、重歸自然生活的怡然自得之情。 杜甫的秋興八首：“玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧?！?抒寫了因戰(zhàn)亂而長年流落他鄉(xiāng)、不能東歸長安的悲哀。返回詩歌詩歌的欣賞技巧 借景物原有的自然特征或人所賦予的人文象征意義來婉轉表示情懷。如李商隱夜雨寄北中的“巴山夜雨漲秋池”，即是抓住秋雨的特征來借景抒情。一則，秋雨之綿綿不斷，猶如作者因歸期未卜而引起的愁思綿綿不盡；二則，秋雨之淅淅瀝瀝，漸積漸多，竟至漲滿水池，又如同作者心中的仕途辛酸、羈旅勞苦、思鄉(xiāng)懷內(nèi)等諸般愁緒紛紛揚揚，漸滋漸生以致充溢胸腔。這句詩亦景亦

18、情，意與象融為一體。返回詩歌詩歌的欣賞技巧 詩人將內(nèi)心存在的情感活動移注于特定的景物之中。如白居易的長恨歌中“行宮見月傷心色”，李煜的相見歡中的“寂寞梧桐深院鎖清秋”等名句?！安荨?、“月”、“梧桐”這些無生命的東西不可能具有人的思想與感情，這顯然是作者將自己的主觀情意移入了客觀事物。返回詩歌詩歌的欣賞技巧 詩中的幻境、夢境是典型的因情造境。如果詩人所描寫的景物不是處于一時一地或并非寫詩時所聞見，而詩人為了抒情的需要卻將它們集聚到一首詩中進行描繪，也可稱之為因情造景，杜牧的江南春即屬此類。詩中第一句“千里鶯啼綠映紅”，描繪的是風和日麗之時的景色，第四句“多少樓臺煙雨中”，則是一派煙雨迷蒙，這兩種景觀不可能同時出現(xiàn)。返回散文散文欣賞技巧 縱貫式就是以事物本身發(fā)生發(fā)展的進程作為線索縱深地組織材料。 返回以時間為線索 ：裴多菲的旅行札記 以空間轉移為線索：郁達夫的浙東景物紀略 以情節(jié)為線索 ：多見于小說、戲