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文檔簡介

1、基礎(chǔ)寫作教程知識要點:1緒論:廣義寫作與狹義寫作;寫作與工具與“說”與思的關(guān)系;寫作的完整過程;寫作的特點;網(wǎng)絡(luò)寫作的特征;寫作的功能與作用;現(xiàn)代高科技對寫作的正負影響。2主體因素:主體的含義;引發(fā)寫作的起因;主體在聚材、構(gòu)思表達、修改中的主宰作用;網(wǎng)絡(luò)時代寫作主體的基本特征與要求;影響寫作主體的重要因素。3客體因素:寫作客體的含義、屬性、類型、地位與作用;材料與題材;聚材的方式;選擇題材應(yīng)把好的對應(yīng)關(guān)系;如何選擇寫作題材;實現(xiàn)主客一體化應(yīng)遵循的原則;網(wǎng)上取材的方式;網(wǎng)絡(luò)空間把握寫作客體應(yīng)處理好的幾組關(guān)系。4受體因素:受體的含義;受體意識的作用與表現(xiàn)形式;受體的心理特征;受體對寫作活動的影響、

2、方式與要素。5載體因素:載體的概念;文章體式的含義、特點、意義、作用;文章內(nèi)部結(jié)構(gòu)的類型;文章的表達方式;敘述的要素、人稱、方法、要求;描寫的要素、對象、分類、視點、人稱方法、要求;說明的要素、對象、中心、要求;議論的要素、要求;抒情的方式;積極修辭消積修辭;語體的含義與類別。6寫作過程(上):觀察的概念、類別、方法;調(diào)查的含義、方式、基本思路;調(diào)查問卷編制的方法;閱讀的含義、策略和與寫作的關(guān)系;回憶的概念、方法;體驗的含義與獨特性;想象的概念、特性、要素;想象的方式;整合的含義;分析的基本方法;綜合的一般方法。7寫作過程(下):立意的含義與途徑;提煉的概念、方法;選材的含義、類型;選材應(yīng)處理

3、好的幾個關(guān)系;構(gòu)思的概念、特征;實用寫作、文學(xué)寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作構(gòu)思的程序;賦形的含義;表達的概念與注意的問題;敘述、說明、描寫、議論、抒情的操作方法;修改的含義;反饋的影響、作用、應(yīng)對;如何對待吸收諸問題;寫作活動中的三環(huán)互動。8詩歌:詩歌的特征、作用、分類和審美特征;靈感的含義。9小說:小說的含義、特點、分類、三要素、創(chuàng)作流程、審美特征;自然主義、批判現(xiàn)實主義、浪漫主義、現(xiàn)代派、結(jié)構(gòu)主義、尋根派、荒誕派、存在主義。10散文:散文的概念、分類、特點、審美特征、寫作方法;雜文的含義、特點和寫作中應(yīng)注意的事項。11新聞:新聞的定義、類別、價值和寫作原則;深度報導(dǎo)的定義;倒金字塔結(jié)構(gòu)的概念;消息中的五

4、大要素;導(dǎo)語的概念;報告文學(xué)的含義與產(chǎn)生的時代背景。12戲?。ㄎ膶W(xué)):戲劇的含義、特點、要素和三一律原則;戲劇文學(xué)的概含、種類、特征、寫作中注意的幾個問題;悲劇、喜劇、正劇的含義、特征;潛臺詞的定義與作用;戲劇小品的特點與寫作要點。13影視文學(xué):影視文學(xué)的概念、分類、審美特征;蒙太奇的定義、類型。期末考試題型與分值、填空題:10分(每小題1分)二、選擇題:20分(每小題各1分)三、判斷題:10分(每小題1分)四、名詞解釋(每小題5分,共10分)五、簡答題(每小題5分,共10分)六、作文:40分基礎(chǔ)寫作復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、填空題:著重掌握一至七章(所圈劃)知識要點。二、選擇題:著重掌握一至十三章(所圈劃

5、)知識要點三、判斷題:著重掌握一至十三章(所圈劃)知識要點四、名詞解釋:著重掌握1、倒金字塔結(jié)構(gòu)2、意識流3、蒙太奇4、深度報道5、文章體式6、語體7、寫作客體8、靈感五、簡答題著重掌握1、想象的方式、2、寫作主體在認識寫作客體(即主客一體化)應(yīng)遵循的原則3、閱讀策略4、寫作客體在寫作活動中的地位和作用5、寫作主體在認識寫作客寫作活動的特點6、影響寫作活動的主體因素7、寫作觀察的特定內(nèi)涵8、文章修改的作用等基本內(nèi)容六、寫作題:(供料作文)請以XXX”為話題,寫一篇不少于800字的文章。要求:1.立意自定;2.文體自選;3.題目自擬;4所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。5結(jié)構(gòu)完整。6文面整潔;7書寫

6、工整?;A(chǔ)寫作訓(xùn)練一一、填空題(每小題1分)根據(jù)觀察的心態(tài)和目的,觀察可分為:()、科學(xué)觀察、藝術(shù)觀察和日常生活中的準科學(xué)(亞藝術(shù))觀察。調(diào)查研究的基本思路是:有的放失、善于質(zhì)疑和()。3體驗是指作者的情感、思想與客觀生活相碰撞之后所形成的獨特的()。4想象的方式一般劃分為象形想象、象征想象、類比想象和()四個類別。5根據(jù)寫作時不同的運思方式,確立主題的途徑有兩條:一是感悟,主題來自于作者對生活的感受與體驗,二是(),主題來自于作者對所得的材料的分析、歸納與提升。6所謂寫作活動中的“三環(huán)互動”是指“前寫作”、“顯寫作”和(“”)。7評論文一般包括社會短評、()和學(xué)術(shù)短評。8()將寫作客體分為:

7、對象化的客觀存在、對象化的精神產(chǎn)品、對象化的作者自身。9網(wǎng)上取材的方式包括:搜索、瀏覽、()、儲存、交流(聊談)。10文章體式具有()、流變性、綜合性的特點。11狹義的寫作通常是指()的寫作。12一個完整的寫作過程,通常包括采集、構(gòu)思、表達、()等環(huán)節(jié)。13寫作主體的寫作活動不外乎緣情而作、因事而作、()。14寫作客體具有客觀性、()、動態(tài)性和歷史性的屬性。15在聚材意義上認識客體,其基本的方式有()、調(diào)查、閱讀(檢索)。16(),即十四行詩,是流傳于歐洲的一種格律嚴謹?shù)氖闱樵婓w,由兩節(jié)四行,兩節(jié)三行組成。17一般來說,敘述包括時間、地點、人物、()、原因和結(jié)果六大要素。18從反映論的角度講,

8、描寫可分為視覺描寫、聽覺描寫、味覺描寫、嗅覺描寫、()和生理反映描寫。19一篇完整的議論文章,一般由論題、論點、()和結(jié)論四個要素構(gòu)成。20文章修辭大致分為()和積極修辭兩大類。21人物總是生活在一定環(huán)境中,要全面、形象地反映生活,就要描寫人物所處的環(huán)境。環(huán)境一般包括自然環(huán)境和()環(huán)境。22文章體式是被遵從或恪守的文章類型,是文章的體制、()和格式這三方面總體要求的概括。23()是戲劇文學(xué)中塑造人物形象、展現(xiàn)矛盾沖突的最主要手段。24最足以展示人物性格、人物關(guān)系,反映社會生活本質(zhì)特征、高度典型化了的矛盾沖突就是()。25新詩指的是“五四”新文化運動以后出現(xiàn)的()。據(jù)考證,散文這個概念,我國最早

9、見于宋代羅大經(jīng)的()。我國古代“散文”是與()相對而言的。詩人創(chuàng)作過程中,突然爆發(fā)出來的能使思路豁然開朗的一種精神狀態(tài),同時也是詩人形象思維從量到質(zhì)的突變所產(chǎn)生的一種創(chuàng)造力是()。只要是詩,就應(yīng)當(dāng)把()放在第一位。詩歌中押韻的字,往往是詩行最末尾的一個字,因此這個字也被稱作()。表現(xiàn)一個民族創(chuàng)世的傳說和英雄斗爭的歷史,充滿幻想和神話色彩的詩歌是()。()是小說情節(jié)藝術(shù)引人入勝的最主要因素。()是小說描寫的主要對象,是小說形象體系的核心。34.小說是一種()的文學(xué)體裁。35.短篇小說的開頭常見寫法有險境法、()和對比法。()是戲劇刻畫人物的主要手段,也是表現(xiàn)矛盾沖突、推動劇情向前發(fā)展的根本手段。

10、()是戲劇文學(xué)中塑造人物形象、展現(xiàn)矛盾沖突的最主要手段。戲劇中最足以展示人物性格、人物關(guān)系,反映社會生活本質(zhì)特征、高度典型化了的矛盾沖突就是()。我國現(xiàn)存最古老的劇本是南宋時的南戲劇本()稱贊、褒揚、贊美先進的事物為基調(diào)的雜文是()。以揭露批判假惡丑的東西,批評和反對種種缺點及錯誤為基調(diào)的雜文是()。報告文學(xué)絕大多數(shù)采用第()人稱寫作。報告文學(xué)是一種新興文體,它屬于()的范疇。報告文學(xué)的文學(xué)性主要是指其()。論文提綱有單句式提綱和()。注釋方式主要有夾注、()和尾注。推翻前人定論是()學(xué)術(shù)論文的體現(xiàn)之一。()是反對“為藝術(shù)而藝術(shù)”的,他認為藝術(shù)是從屬于政治的,是為政治服務(wù)的,一切時代的藝術(shù)都是

11、“政治藝術(shù)”。寫作活動質(zhì)量高低甚至成敗,歸根到底是由寫作主體的思維和()所決定的。意大利美學(xué)家()認為,對于藝術(shù)創(chuàng)作(包括寫作),最重要的是“思”。寫作活動具有()、綜合性、個體性、創(chuàng)造性和實踐性的特點。寫作具有增強記憶、()和促進思維深化的作用。美學(xué)拾穗集和談美書簡的作者是()?,F(xiàn)代高科技對寫作具有正面和()影響。通用論文格式為標(biāo)題、作者、()、本論、結(jié)論、注釋。提煉的方法一是(),二是聯(lián)系法,三是反推法。語體包括科學(xué)語體、法律語體、()、文藝語體、政論語體、新聞?wù)Z體和網(wǎng)絡(luò)語體。調(diào)查問卷應(yīng)符合便于回答、()、可經(jīng)受檢驗和經(jīng)歷實踐檢驗的原則。()將記憶分為情緒記憶、形象記憶、運動記憶和詞匯記憶

12、。純粹理性批判一書的作者為()。抒情歷來有直抒胸臆和()之分,有的教材也稱之為直接抒情和間接抒情。抒情最難的是感情()。在且介亭雜文中,作者()提出了“杭喲杭喲”派的觀點,即文學(xué)產(chǎn)生于勞動。文心雕龍的作者是()。詩品的作者是()。另一部詩品的作者是鐘嶸。參考答案:1.實用觀察2.勤做筆記3.心理感受4.推測想象5.提煉6.后寫作7.文藝短評8.卡爾波普爾9.下載10.規(guī)范性11.作家12.修改13.授命而作14.對象性15.觀察16.商籟體17.事件18.觸覺描寫19.論據(jù)20.消極修辭21.社會22.結(jié)構(gòu)23.臺詞24.戲劇沖突25.白話詩26.鶴林玉露27.駢文28.靈感29.抒情30.韻

13、腳31.史詩32.懸念33.人物34.敘事性35.突轉(zhuǎn)法36.對話37.臺詞38.戲劇沖突39.張協(xié)狀元40.贊頌性雜文41.批判性雜文42.三43.文學(xué)44.形象性45.摘要式提綱46.腳注47.創(chuàng)造性48.普列漢諾夫49.表達能力50.克羅齊1.人文性52.檢驗思維53.朱光潛54.負面55.緒論56.篩選法57.事務(wù)語體58.易于操作59.布蘭斯基60.康德61.借景抒情62.適度63.魯迅64.劉勰65.司空圖基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練二一、單項選擇(每小題1分).寫作活動質(zhì)量的高低乃至成敗,歸根到底是由寫作主體的()所決定的。A、思維B、表達能力C、表達技巧D、思維和表達能力.下面不屬于寫作活動特

14、點的是()A、人文性B、綜合性C、個體性D、群體性.現(xiàn)代高科技對寫作具有()影響。A、積極影響B(tài)、消極影響C、積極影響和消極影響D、沒有影響.“寫不出的時候不硬寫”一語出自于()。A、老舍B、魯迅C、巴金D、莫言.“人稟七情,應(yīng)斯萬物,感物吟志,莫非自然”一語出自于文心雕龍,其作者是()。A、劉勰B、李漁C.、司空圖D、司馬遷.羊脂球是()的代表作。A、果戈理B、莫泊桑C、列夫托爾斯泰D、法捷耶夫.下面不屬于影響寫作活動的重要主體因素是()A、情感與情緒B、責(zé)任與道義C、素質(zhì)與人格D、性格與嗜好.在寫作活動中,寫作者所面對的世界(對象)可以統(tǒng)稱為()。A、主體B、客體C、受體D、載體.從表現(xiàn)和

15、認知的角度劃分,可以把寫作客體分為()客體。A、形象和抽象B、實在和虛擬C、自然和社會D、物質(zhì)和精神.寫作主體從所獲取的材料中,經(jīng)過分析研究、加工提煉,篩選后寫入文章,構(gòu)成文章的整體內(nèi)容的材料,叫做()。A、素材B、題材C.、體裁D、材料.下列不屬于網(wǎng)絡(luò)取材的方式()。A、網(wǎng)上閱讀B、網(wǎng)上搜索C、圖書館借閱D、網(wǎng)上觀察.求知受益心理、獵奇探秘心理、平等對話心理、介入互動心理是()的心理特征。A、主體B、客體C、受體D、載體.我國現(xiàn)代的散文指的是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種()體裁。A、單行B、散行C、文學(xué)D、新聞14151617181920212223242526272829.據(jù)考證,我國最早

16、提出散文這個概念的羅大經(jīng)是()。A漢代人B唐代人C明代人D宋代人.下列關(guān)于意象的表述中,不正確的是()A、意象指的是表意的象。B、意象中的意”指的是作者的情感和想象。C、意象中的“象”指的是作者內(nèi)心的想象。D、意象的形成過程不需調(diào)動以往的經(jīng)驗和印象。.在詩歌中,放在第一位的應(yīng)該是()A、韻律B、節(jié)奏C、抒情D、想象.詩歌的節(jié)奏具體體現(xiàn)為詩中的()A、頓和段B、頓和逗C、停和頓D、停和逗.話本小說、擬話本小說、章回體小說、書信體小說、日記小說以及筆記小說是按照()標(biāo)準劃分的類別。A、創(chuàng)作方法B、語體C、題材D、體裁.以人物為中心結(jié)構(gòu)的小說是()A、故事小說B、性格小說C、心態(tài)小說D、心理小說.小

17、說作為一種文學(xué)樣式的名稱,在我國最早出現(xiàn)在()A、論語B、孟子C、莊子D、漢書.小說一詞,最早出于()A、論語B、孟子C、莊子D、漢書.戲劇中角色一個人在場時的自言自語就是()A、獨白B、旁白C、打背供D、對話.是戲劇沖突的主要形式A、正面沖突B、側(cè)面沖突C、心理沖突D、矛盾沖突.運用蒙太奇表現(xiàn)手段,通過具有視覺造型性和聽覺造型性的畫面語言來展開情節(jié),刻畫人物、突出主題的戲劇樣式是()A、戲曲B、歌劇C、話劇D、影視劇.下列有關(guān)雜文特征的選項中,正確的是()A、雜文的題材只能來自現(xiàn)實生活B、雜文的核心是理念。C、雜文的任務(wù)是解決具體問題。D、雜文往往從正面展開議論大問題。.以揭露、諷刺、批判某

18、種社會現(xiàn)象為基調(diào)的雜文是()A、贊頌性雜文B、批評性雜文C、知識性雜文D、評議性雜文.下列選項中,屬于雜文寫作方法的是()A、線索串事法B、人物二三事法C、隨想隨筆法D、類型概括法.報告文學(xué)的生命是()A、新鮮B、及時C、生動D、真實.報告文學(xué)的說理手段主要是()A、借助長篇大論B、借助邏輯推理C、作者的深切感受D、借助人物形象.報告文學(xué)興起于()。A、第一次世界大戰(zhàn)B、第二次世界大戰(zhàn)C、五四運動D、新文化運動.通常論文的格式包括()A、標(biāo)題、作者、本論、注釋B、標(biāo)題、作者、緒論、本論、結(jié)論C、標(biāo)題、作者、緒論、論證、結(jié)論、注釋D、標(biāo)題、作者、緒論、本論、結(jié)論、注釋.用簡約的語言將論文每層每段

19、大意概括出來的提綱形式是()A、單句式提綱B、復(fù)句式提綱C、摘要式提綱D、通用式提綱.搜集資料有一定的步驟,第一步是()。A、整理B、擇式C、上網(wǎng)D、定向.下列選項中,屬于搜集間接資料的方式的是()。A、調(diào)查B、實驗C、文獻檢索D、觀察.學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性在思維方式上的重要表現(xiàn)是()A、邏輯性B、論證性C、理論性D、研究性.學(xué)年論文屬于()A、傳播性論文B、水平檢測性論文C、畢業(yè)論文D、學(xué)位論文.一種以優(yōu)美語言非虛構(gòu)地記敘人事、表達情意的文學(xué)體裁是()。A詩歌B小說C戲劇D散文.以內(nèi)容為記人敘事寫景狀物,表達方式以敘述描寫為主的散文是()。A記敘散文B抒情散文C議論散文D文化散文不具體敘述生活事

20、件,沒有完整的故事情節(jié),而是側(cè)重表現(xiàn)作者對社會生活的內(nèi)在感受和體驗的詩歌是()A敘事詩B抒情詩C史詩D神話詩以下這首詩的開頭所用的方法是()是哪里吹來/這蕙花的風(fēng)/溫馨的蕙花的風(fēng)?A設(shè)疑B比喻C層疊D起興詩歌層面之間顯示出來的聚合力稱作()A張力B凝聚力C合力D聚集力搜集資料有一定的步驟,第一步是()A定向B擇式C上網(wǎng)D整理故事小說、性格小說和心態(tài)小說是以()為劃分標(biāo)準的。A題材B語體C創(chuàng)作方法D內(nèi)容特征托爾斯泰長篇小說安娜卡列尼娜的結(jié)構(gòu)屬于()A單線式結(jié)構(gòu)B復(fù)線式結(jié)構(gòu)C蛛網(wǎng)式結(jié)構(gòu)D輻射式結(jié)構(gòu)十日談是屬于()A故事小說B性格小說C心態(tài)小說D公案小說戲劇中角色一個人在場時的自言自語就是()。A獨

21、白B旁白C打背供D對話47.要寫好戲劇沖突,首先要寫好()A人物對話B舞臺提示C戲劇場景D人物性格48.()是戲劇沖突的主要形式A正面沖突B側(cè)面沖突C心理沖突D矛盾沖突49.戲劇人物有多種,處于全劇中心,代表沖突的主要方面,體現(xiàn)作者創(chuàng)作意圖的是()A線索人物B關(guān)系人物C沖突人物D正面人物50.戲劇文學(xué)最重要、最本質(zhì)的特征是()A臺詞B戲劇沖突C人物D劇本51.哈姆雷特是()創(chuàng)作的悲劇。A埃斯庫羅斯B阿里斯托芬C莎士比亞D莫里哀()是由主人公荒謬的行為或錯誤所引起的戲劇沖突A諷刺喜劇B夸張喜劇C幽默喜劇D詼諧喜劇運用夸張、對比等藝術(shù)手法,在出乎意料的情節(jié)中,用詼諧、調(diào)侃、幽默的語言表現(xiàn)人物性格,以鞭撻丑惡、譏諷落后的戲劇就是()A悲劇B喜劇C正劇D苦戲運用蒙太奇表現(xiàn)手段,通過具有視覺造型性和聽覺造型性的畫面語言來展開情節(jié),刻畫人物、突出主題的戲劇樣式是()A戲曲B歌劇C話劇D影視劇直接規(guī)定了戲劇的主題、人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu),為戲劇家塑造舞臺形象提供依據(jù)的是()A演員B觀眾C舞臺D劇本作者把自己在生活中感悟到的東西,或者對某些問題思索的成果,用一一羅列出來,這種雜文的寫法是()A由此及彼法B偶思展列法C就事論理法D集中擴展法以稱贊、褒揚、歌頌?zāi)撤N社會現(xiàn)象為基調(diào)的雜文是()A贊頌性雜文B批評性雜文C知識性雜文D評議性雜

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