部編人教版一年級語文上冊青蛙寫詩第2課時(shí)教學(xué)課件ppt

1、部編人教版一年級(Ji)語文上冊青蛙寫詩第2課時(shí)第一頁，共三十二頁。1.正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）2.感受兒童詩的語言特點(diǎn)，通過課文中(Zhong)具體形象的事物來認(rèn)識逗號、句號、省略號。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共三十二頁。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解(Jie)了課文內(nèi)容，為了更深入地理解(Jie)課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題。讓我們帶著問題理解(Jie)課文。第三頁，共三十二頁。核心問題：青蛙寫詩的時(shí)候(Hou)誰來幫忙了？第四頁，共三十二頁。課文圍繞“青蛙寫詩”寫了什么？你從中還學(xué)到了什么？邊聽邊想回顧(Gu)課文第五頁，共三十二頁。1.“下雨了, 雨點(diǎn)兒淅瀝瀝

2、，沙啦啦。”雨點(diǎn)發(fā)出了什么(Me)樣的聲音？淅瀝瀝，沙(Sha)啦啦。第六頁，共三十二頁。仿寫(Xie)：我也能寫出表示聲音的詞語：淅瀝瀝 沙啦啦（ ） （ ）嘎(Ga)嘎(Ga)嘎(Ga)嘩啦啦第七頁，共三十二頁。2.“小蝌蚪游過來說：我要給你當(dāng)個(gè)小逗號。”誰第一個(gè)來幫青蛙寫詩？它當(dāng)了什(Shi)么？“小逗號”點(diǎn)出了小蝌蚪的外形特(Te)點(diǎn)，小蝌蚪的頭大大的，甩著一條長長的尾巴，像一個(gè)小逗號。小蝌蚪第一個(gè)來幫青蛙寫詩，小蝌蚪當(dāng)了小逗號，因?yàn)樾◎蝌胶托《禾栃螤钕嗨?。第八頁，共三十二頁?.“池(Chi)塘里的水泡泡說：我能當(dāng)個(gè)小句號?！彼菖轂槭裁茨墚?dāng)個(gè)小句號？因?yàn)樗菖菔菆A形(Xing)的，

3、小句號也是圓形(Xing)的。水泡泡和小句號形(Xing)狀相似。第九頁，共三十二頁。4.“荷葉上的一串水珠說：我們可以當(dāng)省略號?！彼菖轂?Wei)什么能當(dāng)個(gè)小句號？因?yàn)樗菖菔菆A形的，小句號也是圓形的。水泡泡和小句號形狀(Zhuang)相似。第十頁，共三十二頁。5.“荷葉上的一串水珠說：我們可以當(dāng)省略號。”一串水珠為什(Shi)么可以當(dāng)省略號？ “一串”指出了水珠的數(shù)量多(Duo)。省略號就是六個(gè)小圓點(diǎn)，因?yàn)橐淮榫拖袷鞘÷蕴枴５谑豁?，共三十二頁。?Yue)讀方法解密：認(rèn)識逗號、句號、省略號逗號（，）：句子中間較小的停頓用逗號。句號（。）：一個(gè)句子完了用句號。省略號（）：引(Yin)

4、文中有省略的部分等用省略號。第十二頁，共三十二頁。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走(Zou)進(jìn)文本，認(rèn)識了逗號、句號和省略號的寫法，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。第十三頁，共三十二頁。核心問(Wen)題：青蛙寫(Xie)詩時(shí)小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷葉上的水珠都來幫忙了。青蛙寫詩的時(shí)候誰來幫忙了？第十四頁，共三十二頁。課文結(jié)構(gòu)青蛙寫(Xie)詩小(Xiao)蝌蚪水泡泡一串水珠逗號句號省略號第十五頁，共三十二頁。課文生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫(Xie)詩的情景。我們從中直觀地認(rèn)識了逗號、句號、省略號的寫(Xie)法。課文主旨第十六頁，共三十二頁。推薦閱讀標(biāo)點(diǎn)符號歌 小逗號, 像蝌(k)蚪,

5、 一扭一扭文中游。 小句號, 一個(gè)圈, 一句說完后面點(diǎn)。 小頓號，像水滴, 詞語并列中間(Jian)立。 小問號, 像耳朵, 一只耳朵問題多。 一豎一點(diǎn)感嘆號, 表達(dá)感情用嘆號。 逗號上面戴小帽, 語句并列用分號。 一上一下兩圓點(diǎn), 提示下文用冒號。 第十七頁，共三十二頁。單引號, 雙引號, 引用詞句里面包。左一道, 右一道, 文中注釋（sh）用括號。破折號, 一條線, 話題轉(zhuǎn)換站中間。省略號, 六個(gè)點(diǎn), 千言萬語寫里邊兒。著重號, 一個(gè)點(diǎn), 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)下面。連接號, 小短線, 連接左右把手牽。間隔號, 小黑點(diǎn), 左右間隔（g）站中間。書名(Ming)號，分單雙，書籍（j）名稱里面裝。專名號,

6、 一直線，人名地名上邊兒找 。第十八頁，共三十二頁。標(biāo)點(diǎn)符號爭功這天老山羊爺爺為標(biāo)點(diǎn)符號召開慶功大會(huì)，帶尾巴的逗號、又胖(png)又圓的句號、彎著腰像倒立的秤(chng)鉤的問號和思想復(fù)雜的省略號等陸續(xù)到場了。主持人老山羊爺爺站起來掃視了一下會(huì)場，說：“一年過去了，你們說說自己都有什么貢獻(xiàn)，我好論功行賞(Shang)?！敝灰姸禾柾?tu)著尾巴晃著大腦袋，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“今年的奧運(yùn)作文，我的小主人得了特等獎(jiǎng)。我在文中出現(xiàn)的次數(shù)最多，我的功勞最大?！甭犃硕禾柕牡谑彭?，共三十二頁。發(fā)言，句號騰地從椅子上站起來：“哼！你只不過表示句子之(Zhi)間的停頓，我才表示主人把一句話說完了，這頭等功非我莫

7、屬。”問號直了直腰板說：“疑問、設(shè)問、反問，沒有我，主人能把他的思想那么清晰(x)地表達(dá)出來嗎？你倆別爭了，論功勞我應(yīng)排第一。”啪啪啪感嘆號使勁地敲(qio)了敲桌子：“大家想想看，小主人在文章中幾次高呼中國隊(duì)加油，哪一次表達(dá)強(qiáng)烈的感情不是我出場，你們行嗎？”省略號擺了擺手，“肅(s)靜，肅 靜我不但省略主人未說出的隱含的話語或意思，還表第二十頁，共三十二頁。示斷斷續(xù)續(xù)、等等。我的用處最多了！”聽了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號的陳述，老山羊爺爺和藹地對大家說：“別吵了！其實(shí)你們標(biāo)點(diǎn)符號是一個(gè)整體，都有自己的功能和用途，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，在適當(dāng)?shù)奈?Wei)置上發(fā)揮自己的作用，才能幫助小主人把文章寫好。你們要多看別

8、人的長處和優(yōu)點(diǎn)，少夸耀個(gè)人的功勞，你們的家族才能團(tuán)結(jié)和睦??！”聽了老山羊爺爺?shù)脑?，?biāo)點(diǎn)符號們停止了爭吵，一個(gè)個(gè)低下了頭，有的羞(xi)紅了臉，有的當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，還有第二十一頁，共三十二頁。的表示要向別人學(xué)習(xí)呢。老山羊爺爺為所有的標(biāo)點(diǎn)符號一一戴上大紅花，他們高興地回到(Dao)書籍和孩子們的作文本里去了。第二十二頁，共三十二頁。資源鏈接【青蛙】青蛙是屬于兩棲綱的動(dòng)物，成體基本無尾，卵一(Yi)般產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變態(tài)，成體主要用肺呼吸，但多數(shù)皮膚也有部分呼吸功能。青蛙體型較苗條，多善于游泳。 青蛙頭部扁平，略呈三角形，頸部不明顯，無肋骨，前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與

9、腓骨愈合，因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。蛙的種類很多，但不論哪一(Yi)種，都主要以害蟲為食，是國家三級保護(hù)動(dòng)物。第二十三頁，共三十二頁。【拓展(Zhan)兒歌】第二十四頁，共三十二頁。課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)本課，我們知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩的情景。我們還認(rèn)識了認(rèn)識了逗號、句(Ju)號、省略號的寫法。第二十五頁，共三十二頁。1.朗讀課(Ke)文。說一說青蛙寫詩的時(shí)候誰來幫忙了。參考答案：青蛙寫詩的時(shí)候小蝌蚪、水泡泡、水珠(Zhu)來幫忙了。第二十六頁，共三十二頁。2.青蛙寫的詩(Shi)里有逗號和句號，請你圈出來。教師點(diǎn)撥：我們(Men)可以從課文中找出逗號， 句號。第二十七頁，共三十二頁。3.讀一讀。 詩(Shi)歌 詩(Shi)人 以前 以后 你們