部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一章第1節(jié)《學(xué)會(huì)尊重》第1課時(shí)

1、第一單元完善自我健康成長(zhǎng).學(xué)會(huì)尊重教學(xué)目標(biāo)：.知道尊重的意義及作用，了解相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)會(huì)在生活中要與他人和諧 相處必須具備理解他人、設(shè)身處地為他人著想的意識(shí)和能力。.在情景模擬和合作學(xué)習(xí)中了解尊重自己的表現(xiàn)，掌握自尊、自重的方法。.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他 人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白尊重?zé)o處不在，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊重自己、尊 重他人的意識(shí)和品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)中讓學(xué)生掌握自尊、自重的方法，將尊重的方法運(yùn)用到實(shí)際生活之中。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入，了解尊

2、重.同學(xué)們，這是拍攝于2017年11月的一張新聞圖片，在這張圖片中你看到了 誰(shuí)？.今天這堂課我們就從發(fā)生這一張照片背后的故事說(shuō)起。（播放視頻）.習(xí)爺爺挪椅子，扶老人，坐身邊，這一連串動(dòng)作持續(xù)刷屏，讓網(wǎng)友們直呼“太帥了。從習(xí)爺爺讓座，你讀到了什么？.這不是簡(jiǎn)單的挪、扶、坐，而是一種直擊人心的精神力量，它的名字叫“尊 重”。（板書(shū)：學(xué)會(huì)尊重）二、聯(lián)系生活，暢談尊重.坐在習(xí)爺爺身邊的，一個(gè)是報(bào)效祖國(guó)的科學(xué)家，一個(gè)是服務(wù)百姓的老黨員，他 們數(shù)十年如一日，勤勉工作，在各自崗位上散發(fā)光和熱，贏得了大家的尊重。在你心 中，哪些人是值得我們尊重的呢？為什么？.談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊

3、默默無(wú)聞的人。找 一找，在你的身邊，有哪些值得尊重的普通人呢？請(qǐng)你在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，講講他們的 故事。.你看，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得顯著成就， 他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。在中華人民共和國(guó)憲法中就這樣規(guī)定：（出示）中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。所以，社會(huì)上每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。（板?shū):每個(gè)人都應(yīng)得到尊重）.如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將有那些變化呢？（板書(shū)：讓生活更美好，讓社會(huì)更和諧）三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)尊重尊重如此重要，那怎樣才能學(xué)會(huì)尊重、做到尊重呢？我們先從尊重自己談起。（一）尊重需要悅

4、納自己1.有個(gè)同學(xué)叫劉菲，班里開(kāi)展活動(dòng)，她總是借故不參加，班主任從她寫(xiě)給老師的 心語(yǔ)本中讀到了原因一一（出示）我很普通，沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論外表、學(xué)習(xí)還是能力，都比不上周?chē)瑢W(xué)。我 不想?yún)⒓影嗉?jí)活動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有同學(xué)喜歡自己。我想，過(guò)兒年就得外出打工掙錢(qián)，所 以學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，可有可無(wú)。表姐考上了大學(xué)，媽媽讓我好好向表姐學(xué)習(xí)，我腦子 笨，這種好事哪會(huì)輪到我的頭上，我可不做這個(gè)白日夢(mèng)！指學(xué)生讀。同學(xué)們，從這段心靈獨(dú)白中，你看出劉菲是用什么樣的眼光看待自己 的？你覺(jué)得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？你有什么好建議能幫助劉菲走出困境，讓她發(fā)現(xiàn)更好的自己?jiǎn)幔空?qǐng)?jiān)?小組內(nèi)輕聲討論討論，給她留言。小結(jié)并板書(shū)：是

5、啊，人生的舞臺(tái)中，沒(méi)有人天生高貴，也沒(méi)有人生來(lái) 平庸，每個(gè)人都是人生的主角，你有你的輝煌，我也有我的亮點(diǎn)。悅納自己才能吸引 別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。（板書(shū)：悅納自己）2.除此之外，尊重自己還有哪些表現(xiàn)呢？小組討論。交流板書(shū)：維護(hù)形象、愛(ài)惜名譽(yù)、信守承諾。（二）尊重需要適度維護(hù).說(shuō)到這“維護(hù)形象在我們生活中，會(huì)遇到一些“好脾氣”先生。他們 非常注 重維護(hù)自己的形象，永遠(yuǎn)滿(mǎn)臉笑容，對(duì)誰(shuí)都和和氣氣。但是，“好脾氣”先生也有 他的煩惱。請(qǐng)大家翻到書(shū)本第六頁(yè)，看看究竟是咋回事兒。. “講道理先生說(shuō)“好脾氣”先生的做法是不尊重自己？他說(shuō)的有道理 嗎？為什么？.如果“好脾氣”先生還是老樣子，過(guò)于注

6、重自己形象，過(guò)度維護(hù)自己，你 覺(jué)得以后還會(huì)發(fā)生什么事情？.面對(duì)冒犯和侮辱，“好脾氣”先生可以怎么做，來(lái)轉(zhuǎn)變這樣的境遇？請(qǐng)大家 小組內(nèi)討論一下。.小結(jié)：尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。如果為了維護(hù)形象 而無(wú)原則無(wú)底線(xiàn)，那也是不尊重自己的表現(xiàn)。.在我們生活中，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些磕磕絆絆。下面，我們要觀看一段視 頻，視頻中小晨與小豐是形影不離的好朋友，一個(gè)星期天，兩人與同學(xué)相約去學(xué)校排 練班會(huì)上表演的一個(gè)節(jié)目。見(jiàn)時(shí)間還早，便下起了棋，下棋下出狀況來(lái)了一一（播放 視頻）.同學(xué)們，看了視頻，發(fā)現(xiàn)是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果？.如果你是他們中的一個(gè)，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候心里只要怎么想，就可能避免發(fā)生這 樣的事呢？.看來(lái)，尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō) 不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。所以，尊重自己，就應(yīng)該懂得適度維護(hù)自己。（板書(shū)：適度維護(hù)）.以下哪些行為屬于“尊重自己” ？哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己” ？說(shuō)說(shuō)你的理 由。（出示書(shū)本第七頁(yè)“活動(dòng)園”內(nèi)容）四、總