如何將法制教育融入初中政治教育

1、如何將法制教育融入初中政治教育如何將法制教育融入初中政治教育一、引言論文聯(lián)盟.LL.依法治國是社會主義社會的根本特征之一，法制教育應(yīng)該貫穿著國民教育的始終，對于初中學(xué)生教育而言，思想政治教育是法制教育的最好平臺和最正確切入點。加強對初中學(xué)生的法制教育，進步學(xué)生們的法制意識是一名中學(xué)政治理論教師義不容辭的職責(zé)。如何將法制教育融入初中政治教學(xué)至關(guān)重要。二、將法制教育融入思想政治課思想政治課是初中學(xué)生的一門必修課，成功的思想政治課能幫助學(xué)生志存高遠，有助于學(xué)生的成長成才。一結(jié)合學(xué)生年齡實際，促進學(xué)生安康成長。初中學(xué)生正處于由少年時代向青年時期轉(zhuǎn)型的年齡階段，尚未完全形成自身對周圍世界的價值理念，思想

2、豐富、思維活潑，同時也容易受一些社會上的極少數(shù)不良現(xiàn)象影響。不管是從一名政治教師的角度，還是從社會公民的角度，都應(yīng)該從思想上為學(xué)生成長成才保駕護航。針對青少年所處年齡和心理特征，幫助學(xué)生區(qū)分違法犯罪現(xiàn)象和有礙學(xué)生安康成長的不良行為，學(xué)法、懂法、守法，并學(xué)會在需要的時候用法律武器保護好自己的合法權(quán)益。二利用多媒體手段，豐富案例教學(xué)。教學(xué)源于生活，真實而典型的社會案例是最好的教材和教參！思想政治課程理論性較強，理解難度大。學(xué)生對課程的興趣度不高，然而課程的重要性要求教師尋找更多更好的教學(xué)方法和手段幫助學(xué)生學(xué)好這門課。方法比困難多，教學(xué)理論證明通過使用多媒體手段比較好地解決這個問題，而多媒體的范圍涵

3、蓋了書報雜志、電教設(shè)備等。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，借助于網(wǎng)絡(luò)傳播速度，越來越多的法律界案例進入群眾視野，通過使用多媒體設(shè)備，將適宜學(xué)生的真實的社會時事中的法律案例引入課堂有利于進步學(xué)生的興趣，同時增進學(xué)生對社會的理解，幫助他們在不遠的將來更好地融入社會。三理論聯(lián)絡(luò)理論，豐富課程外延。課堂理論與理論相結(jié)合。課堂教學(xué)不妨以模擬法庭、法律知識競答、法律知識講座等課外活動讓法制教育拓展到并延伸到學(xué)生日?；顒又?，讓法律意識深漸漸滲入。除此之外，還可以通過介紹一些適宜初中學(xué)生閱讀的關(guān)于法律法規(guī)的報刊、雜志，拓寬學(xué)生法律視野和社會視野，培養(yǎng)學(xué)生們對法律的認知程度。三、教學(xué)案例及分析教學(xué)案例一：針對七年級思想品

4、德人民出版社中?與誘惑作斗爭?一課，該課內(nèi)容具有很大的典型性和針對性，初中學(xué)生正處于青春期，價值觀尚未完全成型，很容易受到不良誘惑。假設(shè)沒有良好的法制意識自覺與生活中的不良誘惑做斗爭，那么是很容易失足的。最常見的，對初中學(xué)生最具挑戰(zhàn)性的誘惑包括開放互聯(lián)網(wǎng)中的淫穢色情信息，這是結(jié)合青春期生理特征的；除此之外，還有毒品、賭博等可能讓因為不理解不知情學(xué)生覺得刺激好玩的違法誘惑。應(yīng)該告知學(xué)生應(yīng)該自覺遠離這些有可能導(dǎo)致犯罪的誘惑，還應(yīng)該告知學(xué)生應(yīng)該依法保護自己的合法權(quán)利，在面對這些威脅時用適宜的方式拿起法律的武器保護自己的合法權(quán)益，保證自己的安康成長。教學(xué)案例二：青少年性格容易沖動，缺乏足夠的考慮和區(qū)分

5、才能，容易一哄而上，因為看熱鬧的心態(tài)而演化成群體性事件的事時有發(fā)生。在講?群體行為，分辨涇渭?一課時，通過給學(xué)生講解教材案例?網(wǎng)上游戲虛擬被殺，網(wǎng)下聚眾斗毆?，用血的教訓(xùn)告知學(xué)生應(yīng)該進步對網(wǎng)絡(luò)中豐富多彩的行為內(nèi)容的分辨才能和自覺抵抗意識，不應(yīng)沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界、網(wǎng)絡(luò)游戲，而應(yīng)該把握光陰學(xué)知識長才干。還應(yīng)該幫助他們區(qū)分什么是真正的團隊友誼，有時候所謂的哥們義氣可能是違法的害人害己行為，幫助學(xué)生全面考慮問題，培養(yǎng)學(xué)生的法律情感。四、教學(xué)考慮論文聯(lián)盟.LL.學(xué)高為師，身正為范。思想政治教師要保持學(xué)習(xí)的主動性和積極性，在日常生活中保持一顆觀察的心，用于理論、擅長總結(jié)，努力提升個人專業(yè)素質(zhì)和思想政治修養(yǎng)，不管是言論上還是行為舉止上都應(yīng)該以為人師表嚴格要求自己，即使對社會可能有不同的看法也不能在學(xué)生中進展宣傳，假設(shè)因為教師的偏激言論而影響到行為才能思維認識都不成熟的學(xué)生將造成嚴重的不良影響，是對社會的不負責(zé)任。除此之外，思想政治教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境，特別是法律環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)不良的社會現(xiàn)象，搜集典型的法律案例，及時覺察出個別學(xué)生不良行為的苗頭，積極引導(dǎo)其端正行為態(tài)度，防止更加惡劣的事件發(fā)生，防止不可挽回的悲劇發(fā)生。五、總結(jié)初中階段的學(xué)生處于青春期，是人生觀價值觀世界觀形成的最初階段，將法制教育融入初中政治平時課堂