云南省騰沖縣第六中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(共19頁(yè))

1、PAGE PAGE 112015-2016學(xué)年度騰六中初一(ch y)試卷生物(shngw)試卷考試范圍(fnwi)：七年級(jí)；考試時(shí)間：90分鐘；命題人：張才山注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）評(píng)卷人得分一、選擇題(每題1.5分,共60分)1在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B城市生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D淡水生態(tài)系統(tǒng)2下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A.一塊稻田B.一片森林C.一個(gè)池塘中所有的生物D.生物圈3“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是A.競(jìng)爭(zhēng) B.合作C.共生 D.捕食4在神農(nóng)架

2、生長(zhǎng)著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能影響環(huán)境C.環(huán)境能影響生物D.環(huán)境能適應(yīng)生物5植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明A.生物生存依賴環(huán)境B.生物能夠影響環(huán)境C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境影響生物生存6具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）.森林生態(tài)系統(tǒng) .濕地生態(tài)系統(tǒng).荒漠生態(tài)系統(tǒng) .草原生態(tài)系統(tǒng)7“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是 （ ）A.捕食 B.合作 C.競(jìng)爭(zhēng) D.食物網(wǎng)8在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作

3、為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù) （ ）A有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B能生長(zhǎng)和繁殖C體小且綠色(l s) D能對(duì)環(huán)境的變化產(chǎn)生(chnshng)相應(yīng)的反應(yīng)9下列(xili)食物鏈中正確的是（ ）A植物真菌田鼠蛇 B.植物田鼠蛇貓頭鷹C陽(yáng)光草野兔狐貍 D黃鼠狼蛇田鼠植物10蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動(dòng)的蚯蚓，這是因?yàn)橥寥乐腥狈Γ?）A溫度 B濕度C水分 D空氣11輕輕觸碰含羞草的葉片，含羞草的葉片會(huì)迅速合攏，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征（ ）A呼吸 B排出體內(nèi)廢物C對(duì)刺激作出反應(yīng) D生長(zhǎng)和發(fā)育12某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)這四

4、種生物體內(nèi)殘留有機(jī)農(nóng)藥的情況如下表所示，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是（ ）生物體甲乙丙丁有機(jī)農(nóng)藥濃度（百萬(wàn)分之一）0.0570.5168A甲乙丙丁 B乙丙丁甲C甲丙乙丁 D丁乙丙甲13生態(tài)系統(tǒng)是指（ ）A.一種生物的總和 B.生物及其生存環(huán)境C.所有生物的總和 D.生物生存的環(huán)境14若人吃的牛肉來(lái)自以玉米為飼料的牛，人和玉米分別扮演的角色是（ ）A生產(chǎn)者、消費(fèi)者B消費(fèi)者、生產(chǎn)者C消費(fèi)者、分解者D消費(fèi)者、消費(fèi)者15下面兩種生物的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）A草原上的牛和羊B獅子和羚羊C蟻后和工蟻D蛔蟲(chóng)和人體16生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是A大雁南飛 B千里之堤，潰于

5、蟻穴C魚(yú)兒離不開(kāi)水 D秋風(fēng)掃落葉17生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其范圍除了水圈的全部還包括（ ）A大氣圈的上部、巖石圈的上部B大氣圈的下部、巖石圈的上部C大氣圈的上部、巖石圈的下部D大氣圈的下部、巖石圈的下部18用一個(gè)圖形來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、鷹、草三者之間的數(shù)量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是19小藍(lán)參加實(shí)驗(yàn)(shyn)考查時(shí)，抽中了“觀察(gunch)血細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)，其顯微鏡的正確操作(cozu)順序是（ ）試題分析：使用顯微鏡的正確操作放置血涂片觀察安裝目鏡和物鏡對(duì)光A BC D20所要觀察的物象在視野的右上方，若要使物象移至視野的中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本（ ）A、右上方 B、右下方C、左上方

6、 D、左下方21用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)若光線較暗，則應(yīng)使用 ( )A、大光圈、平面鏡 B、大光圈、凹面鏡C、小光圈、平面鏡 D、小光圈、凹面鏡22若在裝片上寫有字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（ ）Ab BpCq Dd23用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是（ ）A薄而透明的 B完整的C干燥的 D新鮮的24.使用顯微鏡時(shí)，在鏡筒下降過(guò)程中，眼睛應(yīng)該注視（ ）。A.目鏡 B.物鏡C.反光鏡 D.粗準(zhǔn)焦螺旋25由低倍鏡換上高倍鏡后，視野中細(xì)胞數(shù)目和視野的亮度的變化A.細(xì)胞數(shù)目增多、變亮B.細(xì)胞數(shù)目變少、變亮C.細(xì)胞數(shù)目增多、變暗D.細(xì)胞數(shù)目變少，變暗26小剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，

7、他判斷是植物細(xì)胞。因?yàn)樗^察到了A.細(xì)胞壁和液泡B.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)27細(xì)胞的生命活動(dòng)靠的是細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作。其中細(xì)胞膜的功能是A.控制物質(zhì)的進(jìn)出 B.提供能量C.傳遞遺傳信息 D.儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)28柑橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的（ ）里A細(xì)胞核B液泡C細(xì)胞膜D細(xì)胞壁29植物細(xì)胞(xbo)中，進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是 A. 細(xì)胞質(zhì) B. 液泡(ypo) C. 葉綠體 D. 線粒體 30下列生命活動(dòng)中，植物(zhw)和動(dòng)物細(xì)胞都具有的是A.都能吸收二氧化碳合成有機(jī)物 B.都能在制造有機(jī)物時(shí)釋放氧氣C.都能通過(guò)光合作用貯存能量 D.都能進(jìn)行

8、呼吸作用分解有機(jī)物31動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體 B.細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核32植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是染色體 線粒體 葉綠體 細(xì)胞壁A B. C. D. 33制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可以概括為（ ）A.擦撕滴展蓋染吸B.擦滴撕展蓋染吸C.擦滴撕展染蓋吸D.擦滴撕展蓋染34下列細(xì)胞具有細(xì)胞壁的是A上皮細(xì)胞 B肌肉細(xì)胞 C根尖細(xì)胞 D神經(jīng)細(xì)胞35制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在載玻上滴加的液體及染色用的液體分別是A清水，生理鹽水 B清水，碘液C生理鹽水，碘液 D碘液，碘液36細(xì)胞生命活動(dòng)的控

9、制中心是圖中的（ ）A. B. C. D.37如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生的先后順序，排列正確的是（ ）A.adbc B.abdcC.cdab D.acdb38下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中，動(dòng)物細(xì)胞特有的是（ ）A、細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)B、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多C、在原來(lái)細(xì)胞的中央，逐漸形成新細(xì)胞膜D、在原來(lái)細(xì)胞的中部，逐漸向內(nèi)凹陷，縊斷成兩個(gè)細(xì)胞39細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是 （ ）A.和原細(xì)胞一樣B.比原細(xì)胞(xbo)多一倍C.比原細(xì)胞(xbo)少一半D.差不多40植物細(xì)胞分裂時(shí)，發(fā)生最重要、最明顯(mngxin)變化的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞膜 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞壁 D細(xì)胞核第II卷

10、（非選擇題）評(píng)卷人得分五、探究題41鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動(dòng)物，我們經(jīng)?？梢栽诨ㄅ?、石塊下面發(fā)現(xiàn)它們，它們的身體扁平，呈長(zhǎng)橢圓形，有多對(duì)足。當(dāng)我們搬開(kāi)花盆和石塊，鼠婦很快就爬走了這是為什么呢？是我們搬動(dòng)(bn dn)花盆和石塊驚嚇了它們，還是它們怕見(jiàn)光呢？為探討這一問(wèn)題，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。題目(tm)：光對(duì)鼠婦生活的影響（1）提出(t ch)問(wèn)題：_。（2）作出假設(shè)：_。（3）制定計(jì)劃：本實(shí)驗(yàn)中的變量是_，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供了_和_。（4）得出結(jié)論：_。42（8分）右圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（示例【】 鏡筒 ）（1）對(duì)光時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)【 】 ，使低倍物鏡正對(duì)通光孔，再

11、轉(zhuǎn)動(dòng)【 】 選擇一個(gè)合適的光圈正對(duì)通光孔，用左眼注視目鏡內(nèi)，并轉(zhuǎn)動(dòng)【 】 ，直到看到一明亮的視野。（2）觀察時(shí)，將玻片用壓片夾固定后，首先要從 面看著【 】 ，然后轉(zhuǎn)動(dòng)【 】 ，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡接近玻片為止。（3）如果在視野中已經(jīng)找到觀察物，為使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的【 】 。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把玻片向 移動(dòng)，使物像位于視野中央。評(píng)卷人得分六、綜合題43（8分）下圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)在上圖的甲和乙中，植物(zhw)細(xì)胞是 ，因?yàn)樗哂?jyu)植物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)： (填序號(hào))，植物細(xì)胞最外面(wimin)一層結(jié)構(gòu)是

12、。(2)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是 。(3)西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)?中含有大量的糖分。(4)為生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所是 。(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 。(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存在 中。44下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題（8分）（1）圖中生產(chǎn)者是 。（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為 者。（3）圖中有 條食物鏈。（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì) 。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒(méi)有畫出來(lái)它是 者。（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是

13、 和 。（7）寫出其中一條食物鏈：_。45請(qǐng)據(jù)圖完成問(wèn)題：（共8分）(1)C羊 是 ,在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。(2)A羊在實(shí)驗(yàn)中提供了 。(3)B羊在實(shí)驗(yàn)中提供了 ，它的作用是 。(4)小羊多莉更像 ，因?yàn)?yn wi) (2分)46下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作(zhzu)與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：（5分）（1）是蓋蓋玻片操作，正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面(xi mian)出現(xiàn)_而影響觀察。（2）_（填序號(hào)）表示染色的步驟。（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，第一次看到的物像如所示，應(yīng)將裝片向_移動(dòng)后才能達(dá)

14、到的效果。此時(shí)顯微鏡的目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10”和“10”，這些細(xì)胞被放大了_倍。 版權(quán)所有：中華資源庫(kù) HYPERLINK 參考答案1 C【解析(ji x)】試題(sht)分析：A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲(chóng)害的能力較差。因此(ync)，需要在栽培和管理中投入大量的人力和 物力。所以，在此生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)很快退化，占優(yōu)勢(shì)地位的作物被雜草和其他植物所代替，不符合題意；B、城市生態(tài)系統(tǒng)中植物種類和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動(dòng)物，人類起重要支配作用，不符合題意；C、森林生態(tài)系統(tǒng)是

15、陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”之稱。符合題意；D、淡水生態(tài)系統(tǒng) 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類型。前者指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫(kù)等；后者指河流、溪流和水渠等。沒(méi)有涵養(yǎng)水源、保持水土的特點(diǎn)，不符合題意?？键c(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的類型。2C【解析】試題分析： A、一塊稻田，既包括了水稻所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意；B、一片森林，既包括了森林所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意；C、一

16、個(gè)池塘中所有的生物，只包括了生物部分，沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，符合題意；D、生物圈，是地球上所有的生物與其環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意?？键c(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的概念。3A【解析】試題分析： 生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；草盛，即 草多了，草吸收的水、無(wú)機(jī)鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽(yáng)光影響豆苗的光合作用，導(dǎo)致豆苗生長(zhǎng)緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象?？键c(diǎn)：生物之間的相互關(guān)系。4C【解析】試題分析：神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，而

17、把它移植到其他(qt)地方，就會(huì)失去香味。體現(xiàn)了環(huán)境能夠影響生物。這是因?yàn)槠渌胤脚c神農(nóng)架的水分、土壤、光照、溫度不同造成的?？键c(diǎn)(ko din)： 環(huán)境對(duì)生物(shngw)的影響。5 B【解析】試題分析：植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤(rùn)。是植物的蒸騰作用增加了大氣的濕度，降低溫度，使降雨量多、氣候濕潤(rùn)，體現(xiàn)了生物（植物）對(duì)環(huán)境的影響?？键c(diǎn)：生物影響環(huán)境?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：A、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球

18、之肺”之稱。A不符合題意；B、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，B符合題意；C、荒漠生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，那里烈日炎炎，晝夜溫差大，年降水量低于250毫米，氣候干燥，自然條件極為嚴(yán)酷，動(dòng)植物種類十分稀少，C不符合題意；D、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很。缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的。草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用，D不符合題意?？键c(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能?！敬鸢浮緼【解析】試題分析： “螳螂捕

19、蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂?！绑氩断s，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系?？键c(diǎn)：生物與生物之間的關(guān)系?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。體小且綠色不是生物的特征。故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)?？键c(diǎn)： 生物的特征。9B【解析(ji x)】試題(sht)分析：A、真菌屬于(shy)分解者，食物鏈的概念未包括分解者，不符合題意；B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費(fèi)者田鼠、蛇、貓

20、頭鷹它們四者的關(guān)系，符合題意；C、陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，不符合題意；D、黃鼠狼是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；把食物鏈都寫反了。不符合題意?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。10 D【解析】試題分析：蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過(guò)后，土壤中充滿水，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，氧氣不足，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛到地面上來(lái)呼吸?？键c(diǎn)：蚯蚓的特征。11C【解析】試題分析：生物的共同特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)

21、和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，觸碰含羞草的葉片，其葉片會(huì)迅速合攏，這是含羞草具有生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)特征。故A、B、D錯(cuò)誤， C正確，故選C?？键c(diǎn)： 生物及其特征12C【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者，消費(fèi)者與消費(fèi)者之間因營(yíng)養(yǎng)關(guān)系形成的鏈狀關(guān)系叫做食物鏈，食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，其后是初級(jí)消費(fèi)者，次級(jí)消費(fèi)者等，一般食物鏈的環(huán)節(jié)在25個(gè)環(huán)節(jié)，最短的食物鏈至少2個(gè)環(huán)節(jié)，食物鏈的箭頭指向下一級(jí)消費(fèi)者，食物鏈中沒(méi)有分解者和非生物因素。生物富集作用是指環(huán)境中如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等一些有害物質(zhì)，通過(guò)食物鏈在生物體

22、內(nèi)不斷積累的過(guò)程。這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解，在生物體內(nèi)積累而不易排出，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，在食物鏈的最高級(jí)生物中積累最多，危害最大。表中丁營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，甲營(yíng)級(jí)最低，其次是丙和乙。故選C?？键c(diǎn)：本題考查有毒物質(zhì)在食物鏈中的富積。13B【解析】試題分析：在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)由消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者及非生物因素(yn s)組成。故選B?？键c(diǎn)：本題(bnt)考查生態(tài)系統(tǒng)的概念。14B【解析(ji x)】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等

23、，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。人是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者；玉米是植物，屬于生產(chǎn)者?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用15A【解析】試題分析：草原上的牛和羊相互爭(zhēng)奪食物草，因此牛和羊的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A對(duì)；獅子吃羚羊是為了獲取食物，因此獅子和羚羊的關(guān)系屬于捕食關(guān)系， B錯(cuò)；工蟻喂養(yǎng)蟻后，蟻后繁殖后代如工蟻，因此蟻后和工蟻的關(guān)系屬于合作關(guān)系， C錯(cuò)；蛔蟲(chóng)在人的腸道中吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成營(yíng)養(yǎng)不良，因此蛔蟲(chóng)和人體的關(guān)系屬于寄生關(guān)系，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查的是生物和生物之間有密切的聯(lián)系16B【解析】試題分析：大雁南飛是遷徙行為，屬于環(huán)境影響生物，

24、故A錯(cuò)；千里之堤，潰于蟻穴 ，指很長(zhǎng)很長(zhǎng)的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x(chóng)的啃噬，最后也會(huì)被摧毀的，體現(xiàn)的也是生物帶給環(huán)境得改變，故B正確；魚(yú)兒離不開(kāi)水，說(shuō)明生物依賴環(huán)境，故C錯(cuò)；秋風(fēng)掃落葉，屬于環(huán)境影響生物，故D錯(cuò)誤。故A、C、D錯(cuò)誤， B正確，故選B。考點(diǎn)： 生物影響環(huán)境17B【解析】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面?？键c(diǎn)：生物圈的范圍。18D【解析】試題分析：草、兔、鷹構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵翰萃铭?。由于能量沿著食物傳遞的過(guò)程中是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，因而在此食物鏈中草中的能量最多，其次是兔，能量最少的是鷹，因而這些生

25、物的數(shù)量從多到少依次是：草、兔、鷹?？键c(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：安裝目鏡和物鏡、對(duì)光、放置血涂片、觀察?？键c(diǎn)： 使用顯微鏡。20A【解析(ji x)】試題分析：由于在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像物像在視野(shy)右上方，實(shí)際上物像在左下方，欲使物像移至視野的中央，應(yīng)向它的相反方向移動(dòng)裝片方向，即向右上方移動(dòng)。故B、C、D錯(cuò)誤(cuw)， A正確，故選A?？键c(diǎn)：顯微鏡的構(gòu)造和使用21B【解析】試題分析：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)，光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，小光圈通過(guò)的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改

26、變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗，大光圈通過(guò)的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。故A、C、D錯(cuò)誤， B正確，故選B?？键c(diǎn)： 顯微鏡的構(gòu)造和使用22D【解析】試題分析：顯微鏡下看到的物像是倒像，左右、上下均顛倒，將該標(biāo)本的圖像寫在一張紙上，然后倒過(guò)來(lái)就是看到的圖像。若在裝片上寫有字母“p”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖像形狀是d。故選D?？键c(diǎn)：本題考查顯微鏡的成像。23A【解析】試題分析：用顯微鏡觀察時(shí)觀察的生物材料必須是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光線無(wú)法透過(guò)樣品，我們的視野就會(huì)一團(tuán)漆黑，就無(wú)法觀察?？键c(diǎn)：顯微鏡的使

27、用方法。24B【解析】試題分析：在顯微鏡的使用方法中，眼睛觀察的部位有這樣幾種：對(duì)光時(shí)，眼睛看著目鏡內(nèi)，手轉(zhuǎn)反光鏡，直到在目鏡中看到明亮的視野，使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，為了避免損壞玻片，眼睛要看著物鏡，將鏡筒降到最低，反方向轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋，提升鏡筒時(shí)，左眼看著目鏡內(nèi)尋找物象，找到物象幷調(diào)至清晰后，左眼觀察，右眼繪圖，所以使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，為避免損壞玻片，眼睛一定要看物鏡。故A、C、D錯(cuò)誤， B正確，故選B?？键c(diǎn)： 顯微鏡的構(gòu)造和使用25 D【解析】試題分析： 如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，視野中的物像進(jìn)一步被放大，進(jìn)入視野

28、中的光線相應(yīng)地減少，所以會(huì)出現(xiàn)視野亮度變暗，相應(yīng)的看到的細(xì)胞變大，細(xì)胞的數(shù)目變少因此由低倍鏡換上高倍鏡后，視野中細(xì)胞數(shù)目變少、視野的亮度變暗?？键c(diǎn)(ko din)： 使用(shyng)顯微鏡。26A【解析(ji x)】試題分析：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有這些結(jié)構(gòu)。故選 A。考點(diǎn)：本題考查植物細(xì)胞的判斷,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。27A【解析】試題分析：細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，對(duì)細(xì)胞有利的，細(xì)胞需要的物質(zhì)能夠透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞不需要的、對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)，則不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。故選A考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查考生理解所

29、學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。28B【解析】試題分析：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體，不同的結(jié)構(gòu)功能不同。細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心，A錯(cuò)誤；液泡內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、 咸味的物質(zhì)就在液泡中；柑橘果肉酸甜可口的物質(zhì)主要在細(xì)胞的液泡中，B正確；細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，C錯(cuò)誤；細(xì)胞壁有支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞；D錯(cuò)誤。故選B?！究键c(diǎn)定位】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。29C【解析】試題分析：植物細(xì)胞中，進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是葉綠體，故選C?？键c(diǎn)：本題考查,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系

30、的能力。30D【解析】試題分析：植物細(xì)胞具有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，制造有機(jī)物和氧氣，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，動(dòng)物細(xì)胞則不能進(jìn)行光合作用，動(dòng)、植物細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，利用有機(jī)物中的能量來(lái)維持生命活動(dòng)。故選D考點(diǎn)：本題考查呼吸作用與光合作用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。31D【解析】試題分析：動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，故選D考點(diǎn)：本題考查動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。32C【解析(ji x)】試題分析(fn

31、x)：在植物細(xì)胞中有兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體。葉綠體的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；線粒體的作用是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為其它形式的能量?？键c(diǎn)(ko din)：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)33B【解析】試題分析：制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟是用干凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；在載玻片中央滴一滴是清水，使細(xì)胞保持正常狀態(tài)；取材料并展平；蓋上蓋玻片（盡量避免產(chǎn)生氣泡，氣泡呈光亮的黑圈，形狀規(guī)側(cè)，隨著液滴稱動(dòng)而移動(dòng)）；用稀碘液染色（一邊用吸水紙吸取，另一邊加染液，這樣染色均勻，主要是將細(xì)胞核中的染色體染成深色，易于觀察）；用顯微鏡觀察。故選B?？键c(diǎn)：本題考查植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法。34C【解析】試題分析：植

32、物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。選項(xiàng)C的細(xì)胞屬于植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，選項(xiàng)A、B、D的細(xì)胞都屬于動(dòng)物細(xì)胞,不符合題意。故A、B、D錯(cuò)誤，C正確，故選C?？键c(diǎn)：動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 35B【解析】試題分析：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此，在在玻片上滴加的液體是水，染色時(shí)用的是碘液，故選B考點(diǎn)：本題考查臨時(shí)裝片的制作，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。36D【解析】試題分析：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖：由題干中的圖可知：1、細(xì)胞壁，2、細(xì)胞膜，3、葉綠體，4、細(xì)胞質(zhì)，5、液泡，6、細(xì)胞核。細(xì)胞的

33、生命活動(dòng)作為生物的一種性狀，也是有遺傳物質(zhì)決定的。而決定生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，所以細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核?？键c(diǎn)：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。37D【解析(ji x)】試題(sht)分析：細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程(guchng)。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即c過(guò)程；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過(guò)程，最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過(guò)程，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是acdb?？键c(diǎn)：細(xì)胞的分裂。3

34、8D【解析】試題分析：動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，首先細(xì)胞核一分為二，接著細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，在兩個(gè)細(xì)胞核的中央形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁），將細(xì)胞質(zhì)一分為二，逐漸分為兩個(gè)細(xì)胞。所以細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程39A【解析】試題分析：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，在細(xì)胞分裂前，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制。然后平均分配到新的細(xì)胞中，所以，分裂后的細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)和分裂前的細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是相同的?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞的分裂40D【解析】試題分析：細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè)，

35、細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè)時(shí)，動(dòng)物細(xì)胞是原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞，植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，由一個(gè)分成兩個(gè)，可見(jiàn)在細(xì)胞分裂的過(guò)程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同，由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣。故A、B、C錯(cuò)誤， D正確，故選D?？键c(diǎn)： 細(xì)胞分裂的基本過(guò)程41（1）光照對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？（2）鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。（3）光照； 黑暗； 光照；（4）光照影響鼠婦

36、的生活；【解析】試題分析：（1）提出問(wèn)題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，提出的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（一定是問(wèn)句“？”）（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想。作出的假設(shè)是：光會(huì)影響鼠婦的生活（3）該實(shí)驗(yàn)的題目(tm)是探究“光會(huì)影響(yngxing)鼠婦的生活”，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境。觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇，就是形成以光照為單一(dny)變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組。（4）得出結(jié)論：鼠婦喜歡在黑暗的環(huán)境中生活，說(shuō)明光會(huì)影響鼠婦的生活。故答案為：（1）光照對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？（2）鼠婦喜歡生活

37、在黑暗的環(huán)境中。（3）光照； 黑暗； 光照；（4）光照影響鼠婦的生活；考點(diǎn)： 探究實(shí)驗(yàn)：光對(duì)鼠婦生活的影響42（1）轉(zhuǎn)換器 遮光器 反光鏡 （2）側(cè)面 物鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋 （3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 右上方【解析】（1）在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),步驟是: 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔； 左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi) ；轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野。（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，操作步驟：將玻片標(biāo)本放到載物臺(tái)上；轉(zhuǎn)動(dòng)粗焦螺使鏡筒下降；直至物鏡接近玻片為止。（3）在視野中看到物像，再微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，因?yàn)轱@微鏡成的像是一個(gè)倒立的像，所以玻片的移動(dòng)方向與物像偏離方向

38、一致。43（1）甲 1、3、5 細(xì)胞壁（2）細(xì)胞膜（3）細(xì)胞液（4）線粒體（5）葉綠體（6）細(xì)胞核【解析】試題分析：、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，因此甲是植物細(xì)胞。植物細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用。、圖中的表示的細(xì)胞膜，細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)細(xì)胞有利的，細(xì)胞需要的物質(zhì)能夠透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞不需要的、對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)，則不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。、成熟的植物細(xì)胞內(nèi)有液泡，液泡內(nèi)有細(xì)胞液，含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。西瓜中的糖分就是儲(chǔ)存在西瓜的液泡中的。、線粒體是細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)能能量的場(chǎng)所，產(chǎn)生的能量供生命活動(dòng)所需。

39、、葉綠體是植物光合作用的主要場(chǎng)所，存在植物的綠色部分。、克隆羊多莉與供核母羊長(zhǎng)得最像，由此可以說(shuō)明：細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。故遺傳信息存在于細(xì)胞核內(nèi)?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。44（1）草 （2）消費(fèi) （3）5 （4）急劇增加 （5）分解 （6）狐、鷹 （7）草鼠蛇鷹或草鼠鷹等【解析(ji x)】試題分析(fnx)：態(tài)系統(tǒng)是指一定的區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體，由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物因素組成，生產(chǎn)者主要是指綠色植物能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，給植物和動(dòng)物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要是指動(dòng)物和人，直接或間接以綠色植物為食；分解者主要是指細(xì)菌和真菌，分解動(dòng)物植物的遺體或是遺跡；非生物因素是指陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度和濕度等。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者，消費(fèi)者和