漢語拼音教學(xué)培訓(xùn)(1)

1、漢語拼音是學(xué)習(xí)漢語的金 鑰 匙 安寧區(qū)萬里小學(xué) 李 霞 前 言 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）中這樣闡述：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。培育學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣?！闭n程標(biāo)準(zhǔn)中“教學(xué)的總要求”（拼音、識字部分）1.學(xué)會漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，認(rèn)識大寫字母，熟記漢語拼音字母表； 2.認(rèn)識常用漢字3000個左右。學(xué)會其

2、中2500個左右，做到會寫，并了解在具體語言環(huán)境中的意思；3.學(xué)會用漢語拼音等兩種查字典的方法，能根據(jù)讀寫的需要比較熟練地查字典詞典。能獨立識字。低 年 級中年級高年級漢語拼音 能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。 能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。 識字寫字 認(rèn)識常用漢字1800個左右，其中1200個左右會寫。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首1.認(rèn)識常用漢字2500個左右。其中2000個左右會寫，能理解在具體語言環(huán)境中的意思。 2.會用漢語拼音等兩種方法查字典。

3、1.認(rèn)識常用漢字3000個左右。其中2500個左右會寫，并能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運用。 2.能根據(jù)讀寫的需要比較熟練地查字典詞典。能獨立識字。一、學(xué)習(xí)漢語拼音的目的 1.幫助學(xué)生提高識字量和閱讀能力。 2.反復(fù)糾正發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)音能力、辨別能力。 3.學(xué)習(xí)漢語拼音為學(xué)生學(xué)習(xí)查字典、電腦打字打好基礎(chǔ)。 4.培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。二、漢語拼音教學(xué) （一）聲母表（共23個） （二）韻母表（共24個） （三）整體認(rèn)讀音節(jié)（共16個） （四）拼音的方法 （五）隔音符號 （六）字母表（共26個） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y

4、w聲母表a o e i u （單韻母） ai ei ui ao ou iu ie e er（復(fù)韻母） an en in un n （前鼻韻母） ang eng ing ong（后鼻韻母） 韻 母 表 1.學(xué)習(xí)單韻母（6個）及聲調(diào)。 a o e i u 開口呼（a、o、e）、齊齒呼（i）、合口呼（u）和撮口呼（） 聲調(diào)：一聲平、二聲揚、三聲轉(zhuǎn)彎、四聲降。 一聲高高平又平，二聲好像下山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡 注意口型及第二聲和第三聲的發(fā)音，韻母發(fā)音長而響。 聲調(diào)符號標(biāo)調(diào)歌: 有a 不放過，沒 a找o e ，i u 并排標(biāo)后邊。zhi chi shi ri zi ci si yi wu

5、yu ye yue yuan yin yun ying 1.整體認(rèn)讀音節(jié)的構(gòu)成分三類 2.整體認(rèn)讀音節(jié)的讀法整體認(rèn)讀音節(jié) 知識鏈接：整體認(rèn)讀音節(jié)是獨立的音節(jié)，不再和其他聲母組成新的音節(jié) zh ch sh r z c s 后面加“i”成整體認(rèn)讀音節(jié)。 i e e in an ing 在前家“y”成整體認(rèn)讀音節(jié)。 其中“e”不是加“y”而是把韻母“ie”中的小“i”改為大“y”?！皍”前加“w”成整體認(rèn)讀音節(jié)wu。 1.兩拼法 拼讀要領(lǐng)：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。 如：bo-bo（包） sh-n-shn(山) 2.三拼法 拼讀要領(lǐng)：聲短介快韻母響，三音連續(xù)很順當(dāng)。 如：x（聲母）i（介音）n

6、g（韻母)-xing(想) n（聲母）u（介音）n（韻母）-nun (暖)3.直呼音節(jié)法 直呼法是一種較高的要求，要在兩拼法和三拼法學(xué)好的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)。 拼音的方法5、隔音符號，o，e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號()隔開，例如piao（皮襖）。音節(jié)：音節(jié)是聽覺感覺可以區(qū)分清楚的語音的基本單位，漢語中一個漢字就是一個音節(jié)，每個音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個部分組成如果不用隔音符號，就容易混淆。如： j ji bn bin po pio 饑 餓-借 彼 岸-變 皮 襖-漂Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

7、Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz 字母表呼讀音a(a)b(bo)c(ci)d(de)e(e)f(fo) g(ge)h(he)i(i)j(ji) k(ke)l(le)m(mo)n(ne) o(o)p(po)q(qi ) r(ri) s(si)t(te)u(u)v(v) w(wu) x(xi) y(yi)z(zi) a b c d e f g ha i jie k l m n o p qiu ar s tu v wa xi ya z 名 稱 音拼音字母歌3 2 3 1 | 5 6 5 | 6 5 3 5 | 2 3 2 |A B C D E F G H I J K L

8、 M N1 3 5 | 1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 |O P Q R S T U V W X Y Z1.?；煜钠匆?聲母：b和 d ；p和 q；（形狀混淆） n 和l ；zh和z ；ch和c sh和s ； （讀音混淆） 韻母：ei和ie ;ui和iu ;(形狀上混淆) en和eng;in和in；un和ong（讀音混淆） 三拼音節(jié)：iou iu an yuan2.聲調(diào)的錯誤 常把第二聲和第四聲弄混。三、拼音運用中的常見問題 （一）音變的概念 每一個漢字都有它固定的讀音，但在實際應(yīng)用中，漢字并不是單個出現(xiàn)的，要幾個字連在一起組成詞語或句子。這樣，連在一起的字在聲、韻、調(diào)等方面會互

9、相影響，使一些字的讀音產(chǎn)生變化，這種變化就叫音變。四、音變（二）音變的種類 漢語普通話里的音變現(xiàn)象主要有三種情況，即：輕聲、兒化和變調(diào)。 1.輕聲 （1）疊音詞和動詞的重疊形式后面的字 如：妹妹 奶奶 走走 嘗嘗 勸勸（2）名詞性詞綴“子、頭”和表示復(fù)數(shù)的“們”等。 如：孩子 饅頭 尾巴 人們 桃子（3）用在句末的語氣助詞“啊、呢、呢、吧、呀、哇、嘛、哩”等要讀輕聲。如：好吧 來啊 是呀 誰啊 他呢 好嘛（4）用在句中的結(jié)構(gòu)助詞“著、了、過、的、地、得”等要讀輕聲。如：他的 熱得（很） 看過 活了 愉快地（5)用在名詞、代詞后面表示方位的語素或詞。 如：天上 教室里 右邊 前面 山下（6）用在

10、動詞、形容詞后面表示趨向的動詞“來、去”等要讀輕聲。如：過去 下來 拿去 回來（7）量詞“個、些”和動量詞中的量詞要讀輕聲。 如：三個 這些 買個本 看場戲 喝杯茶（8）有一批口語中的雙音節(jié)詞的后一個音節(jié)，習(xí)慣上讀輕聲。 如：葡萄 模糊 先生 月亮 耳朵 關(guān)系 普通話中，卷舌元音er與它前一音節(jié)的韻母結(jié)合成一個音節(jié)，并使這個韻母帶上卷舌音的一種特殊音變現(xiàn)象叫兒化。拼寫兒化音節(jié)，就是在原來的音節(jié)之后加上“r”。帶兒化韻母的音節(jié)，用兩個漢字來表示。 如：本兒bn er-bnr 皮兒p er-pr 兒化后的詞在詞義、詞性、感情色彩上都有變化。 （1）區(qū)別詞義 如：頭（腦袋）-頭兒（領(lǐng)頭的） 眼（眼睛）-眼兒（小孔） 鼻（鼻子）-鼻兒（器物上面能穿上其他東西的小孔） （2）區(qū)別詞性 如：塞（動詞）-塞兒（名詞） 畫（動詞）-畫兒（名詞） 破爛（形容詞）-破爛兒（名詞） （3）表示細小、親切或喜愛的感情 如：小孩兒 勺兒 碗兒 寶貝兒2.兒化 兩個音節(jié)相連而影響聲調(diào)的變化，叫做變調(diào)，這也是一種音變。常見的變調(diào)有以下幾種： 3.變調(diào)（1）上聲的變調(diào)（2）“一、七、八、不”的變調(diào)。 （1）上聲的變調(diào) A.上聲在非