人教版小學(xué)六年級(jí)十六年前的回憶表格式教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)莊鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)審核人簽字：時(shí)間:班級(jí)六年級(jí)科目語文授課人馬蓮時(shí)間3、14-15課題十六年前的回憶課型新授總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)會(huì)生字、新詞；理解課文內(nèi)容；體會(huì)前后照應(yīng)的寫作特點(diǎn)。過程與方法針對(duì)課文的特點(diǎn)，借助課外資料和多媒體課件，讓學(xué)生走進(jìn)文本，與文本真誠對(duì)話。情感、態(tài)度與價(jià)值觀有感情地朗讀課文，感受李大釗不僅是一個(gè)普通的父親，更是一個(gè)偉大的人，并從中受到熏陶與感染。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生緊扣文中描寫李大釗言行的重點(diǎn)語句，從人性的角度出發(fā)，在讀中加深對(duì)人物的了解，表達(dá)自己心中的情感體驗(yàn)。難點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)情境，挑起學(xué)生的讀書欲望，引發(fā)學(xué)生探究的心理。2、搭建平臺(tái)，拉近時(shí)空跑離，以文本

2、為載體,讓學(xué)生、教師、作者之間情感交融。教學(xué)準(zhǔn)備PPT第L課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)劃、節(jié)教師行為預(yù)期學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一、朗讀、ter課刖導(dǎo)言，氣氛先入。1、清明節(jié)的意義。2、課件出示李大釗的遺像及高度簡介，播放國際歌，營造肅穆的氣氛。3、讀“民族魂”網(wǎng)上懷念李大釗同志的留百。講述清明節(jié)的意義。感受歌聲。有感情地朗讀“民族魂”網(wǎng)上懷念李大釗同志的留百。營造一種肅穆的氛圍，奠定課堂基調(diào)0.*、聽寫片段，難點(diǎn)破入。父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的一一他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1、自己對(duì)照課文糾正。2、靈活提出破折號(hào)的寫法

3、和用法。抓住重點(diǎn)詞句分析，突破難點(diǎn)。二、品味語詞，形象漸略。1、“安定”、“沉著”是什么意思？面對(duì)著敵人的法庭，父親應(yīng)該知道自己可能被判重開L可是為什么還那么安定、沉著？1、回出父親神態(tài)的句子和作者聯(lián)想的句子。2、回答：是因?yàn)樗男谋灰环N偉大的力*占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。但教帥要引導(dǎo)開去：這是聯(lián)想，是女兒當(dāng)時(shí)心里想的，后可能是這個(gè)原因，也有可能有其它意結(jié)合具體詞句，明晰人物形象。圖，請(qǐng)大家想想，父親非常 安定，非常沉著，還是否有 其它意圖。2、出示一些革命烈士對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)貞的例子。（劉胡蘭、吉鴻昌。）3、“瞅”什么意思？與下文“父親說完了這段話，又望了望我們

4、”中的“望”都有“看”的意思，但又有什么不一樣？4、出示李大釗和他的孩子們，讓學(xué)生體會(huì)這種愛。5、父親沒對(duì)我們說一句話，難道他真的沒有話對(duì)“我們”講嗎？6、對(duì)事業(yè)無比堅(jiān)貞，對(duì)家人深沉熱愛，這就是李大釗。李大釗同志是一個(gè)堅(jiān)定的馬克思3、聯(lián)系上文理解父親 對(duì)家人深沉的愛。4、課文里還在哪里可 以看出這種愛？5、如果你是李大釗，你會(huì)說些什么?主義者，是第一個(gè)將馬克思主義傳播到中國的中國人，他是中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，曾擔(dān)任過中共駐共產(chǎn)國際的代表，本來課文應(yīng)該就寫他對(duì)事業(yè)無比堅(jiān)貞，來表現(xiàn)他的高尚品格，不是更好，但為什么要寫他對(duì)家人的愛呢？7、感情朗讀這個(gè)片段，加6、感情朗讀。上“因?yàn)椤弊x。第J時(shí)課教

5、學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教師行為預(yù)期學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖1、現(xiàn)在讓我們懷著這份敬意，一、去瞻仰一下位于河北省保亭縣網(wǎng)上的李大釗紀(jì)念館。獻(xiàn)花，情感深入。2、現(xiàn)在讓我們來為這位為黨，為國家作出過卓越貢獻(xiàn)的革命先烈敬獻(xiàn)鮮花，以表達(dá)我們對(duì)大釗RJ志永遠(yuǎn)的懷后。請(qǐng)大豕討論一下敬獻(xiàn)什么鮮花最好？獻(xiàn)鮮花。寫留言。將學(xué)生對(duì)革命志士的感情外顯。3、寫留百。朗讀留百。填寫獻(xiàn)花單。.*、1、1927年4月28改題日，李大釗同志與其他19位革懷命志士被車閥張作麻殘量殺害念，了,永遠(yuǎn)離開了他的妻子，他的情感兒女，他的同志。時(shí)隔今天，我情感渲染，加深印永錄。覺得這個(gè)題目越來越不能足以表達(dá)我們對(duì)大釗同志的懷念，請(qǐng)?jiān)嚫念}目。大家給這篇文章改改題目。象，2、結(jié)語：（國際歌哀回的旋律再次響起。）牢記就是最好的懷念。永遠(yuǎn)大聲齊讀課題。的大釗，永遠(yuǎn)的懷念，讓我們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要忘了這些為我們今天來之不易的幸福生活獻(xiàn)出生命的革命先輩。板書設(shè)計(jì)十六年前的回憶被捕,前：堅(jiān)決地說