小班體育 《小手和小腳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小班體育活動(dòng)小手和小腳教學(xué)設(shè)計(jì)課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期帶幼兒到動(dòng)物園觀察猴子是怎樣在地上爬行的。2教師和幼兒一起在戶外玩小孩小孩兒真愛玩小刺猬背果子等游戲，了解幼兒基本動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。3天氣好的時(shí)候帶幼兒到戶外玩赤足游戲，如赤腳在沙池草地鵝卵石地等不同材質(zhì)地面上走一走，體驗(yàn)赤足游戲的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)1練習(xí)四肢（不屈膝）著地爬。2能動(dòng)作協(xié)調(diào)的不屈膝著地爬，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。3樂于參與游戲，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)重難點(diǎn)能四肢協(xié)調(diào)的不屈膝著地爬?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)森林的情境熱身活動(dòng)音樂放松活動(dòng)音樂雷聲猴子圖片粘有手印腳印鵝卵石的小路。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解小猴子爬行的動(dòng)作

2、，有爬行的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過程一熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。教師扮演猴媽媽，幼兒扮演小猴子，一起隨音樂做熱身活動(dòng)。二創(chuàng)設(shè)“小猴子學(xué)本領(lǐng)”游戲情境，引導(dǎo)幼兒練習(xí)四肢（不屈膝）著地爬的方法，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。1.出示小猴子爬行的圖片，鼓勵(lì)幼兒模仿學(xué)習(xí)四肢著地爬的方法。提問看看這只小猴子是怎樣爬的？大家來試一試。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)個(gè)別幼兒師范演示，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)基本要領(lǐng)速度要慢，屁股攝起來，胳膊腿要伸直。3.玩游戲“小猴找食物”，鞏固練習(xí)四肢著地爬的基本動(dòng)作。教師請(qǐng)幼兒觀察場(chǎng)地布置，猜一猜食物會(huì)藏在哪里？并請(qǐng)幼兒像小猴子一樣分別爬向不同的地方找一找。三玩游戲“神奇的小路”，引導(dǎo)幼兒能

3、按地上的標(biāo)志提示向前爬行。1.請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)地上有幾條小路，并給不同的小路起個(gè)名字。2.請(qǐng)幼兒任選一條路按地上的標(biāo)志提示練習(xí)爬行，提醒幼兒注意安全，不擁擠。3.鼓勵(lì)幼兒不斷嘗試練習(xí)其他的小路，并引導(dǎo)幼兒說出正確爬過小路的方法?！笆钟∧_印路”要小手對(duì)應(yīng)手印小腳對(duì)應(yīng)腳印，四肢（不屈膝）著地爬過去“鵝卵石路”要沿著鵝卵石的方向四肢（不屈膝）著地爬過去。4.設(shè)置打雷的情景，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用學(xué)到的“爬”的本領(lǐng)回家去。四創(chuàng)設(shè)雨后曬太陽情景，隨教師做放松胳膊后背腿等整理動(dòng)作。課后延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)1.戶外活動(dòng)中，提供拱形門山洞墊子等，引導(dǎo)幼兒和同伴一起玩“鉆山洞”“小刺猬背果子”等游戲，練習(xí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的向指定方向爬或負(fù)重爬行。2.“我是小老師”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒將四肢（不