法制宣傳講稿

1、法制課講稿各位老師、同學們:你們好！今天我們在這里召開法制教育大會，希望同學們進一步提高法制觀念，在學 法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀守法的好學生，同時更是拋磚引玉。 由于本人的學識和能力所限，加上時間有限，準備不足，有不當之處，敬請各位 批評指正。我今天講的題目是學法、懂法、做一個守法的公民一、中學生應懂得哪些法律常識：（一）法是如何解釋的這個問題，有無數(shù)種說法，漢語中的法字。古代寫作。 左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角 神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不 直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知

2、，在我國法律 一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力 保證實施，規(guī)定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。 狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按 照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義 國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實施幾個方面的統(tǒng)一。中 心環(huán)節(jié)是一切國家機關、社會團體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴格 地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現(xiàn)統(tǒng)治和進行建設所必須 的法律秩序。（三）法律體系

3、：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類 從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基 礎。它經(jīng)過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。 法律就其內(nèi)容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、 民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如 森林法、商標法、海關法、食品衛(wèi)生法。規(guī)范性文件（1）行政法規(guī)，由國務院 根據(jù)憲法和法律制定。（2）行政規(guī)章，由國務院各部委、各委員會制定。（3） 地方性法規(guī)，由省、自治區(qū)、直轄市以及省級人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批 準較大的市人大常委會，在不同憲法、法律

4、、行政法規(guī)相低觸的前提下制定，地 方性法規(guī)只在制定機關的管轄范圍內(nèi)生效。（4）自治條例和單行條例。（5） 特別行政區(qū)的法規(guī)。（四）什么是違法與犯罪？在這里，我先給大家講一個案例，事情發(fā)生在2004年5月26日某縣城水上花 園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將 乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、 耳孔直往外流，在這里我給同學們出三個思考題：（1）第一步應該怎么做，（2） 甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構成犯罪，犯什么罪。結果應是（1） 盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑒定 部門確定為

5、重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其 次違反了刑法第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條，過失 傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是 受害人的傷勢，如果是輕微傷，構成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適 用刑法。再次就要考慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對 犯罪后果承擔刑事責任的法定年齡。我國刑法第十七條規(guī)定，已滿16周歲 的人犯罪的，應負刑事責任。同時刑法第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16 的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、 投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，

6、如果某甲不滿16周歲，不構 成犯罪。因為他是過失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護人將承擔治療費 用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做 的行為。犯罪是指觸犯刑法，嚴重危害社會，依照刑法應當追究刑 事責任的行為。其次根據(jù)我們的辦案實踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯 的法律是中華人民共和國治安管理處罰條例犯罪觸犯的是刑法。第三，按照治安管理處罰條例對違法的處罰種類有治安警告、治安 罰款、治安拘留。按照刑法對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有 管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪

7、政治權利，沒收 財產(chǎn)。從以上我給大家介紹的有關法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必 定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、 校規(guī)入手，做學法守法的好學生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就 可能走上犯罪道路。（五）、怎樣區(qū)分打架還手和正當防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為了使國家， 公共利益，本人或者他人、財產(chǎn)和其他權利免受正在的不法侵害，而采取的制止 不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。 現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是 在正當防衛(wèi)，那么，雙方打架后動手的一方其是正當防衛(wèi)嗎？ 一般說來

8、，打架后 動手的一方不屬于正當防衛(wèi)，這是因為正當防衛(wèi)第一要件是必須針對不法侵害行 為正在進行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這些行為如 果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會對社會，人身等造成重大傷害。打架還手就 不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最佳的解決方法是學生 應及時報告老師，公民可以報警，沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利 于社會主義法制和社會秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一 般不算正當防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動手造成的還是后動 手造成的，對方都要負法律責任，但如果遭到對方的非法暴力侵害，比如先動手的一方拿棍子或兇

9、器施暴，你就應盡快避開，脫離危險，并報告老師，但卻不可 以正當防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時候都不能施暴。不論有理還是無理。 我這里有一個案例，即是2002年7月在一個抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因 抽水路過乙家的田地，水流進了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為 由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時甲順手拿起田旁的羊叉向 乙刺去，致乙重傷，此案經(jīng)公安機關偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫(yī)藥 費2.7萬元。多么慘痛的教訓啊。2004年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某 的出租車至某超市旁時，持刀逼住黃某從其身上搶走現(xiàn)金200余元和一部手機， 將車鑰匙丟出窗外后下車逃跑。黃

10、某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開車 尋找，發(fā)現(xiàn)搶錢那兩個人正要坐一臺摩托車逃走。黃某便用出租車車頭撞摩托車 前輪，兩男子跳下車逃跑。黃某繼續(xù)駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內(nèi)。黃 某在車內(nèi)見這名男子手持尖刀在晃動，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又 跑。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打110報警。此案 例出租車駕駛員不屬正當防衛(wèi),被法院因故意殺人罪被判刑.在法庭上黃陳述時， 還在講是正當防衛(wèi)。法庭剝回了訴訟請求。同時防衛(wèi)過當，也要負法律責任。（六）、遇到什么情況拔打110。110系公安機關統(tǒng)一使用的報警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對 正在進行的違法犯罪，可以拔打

11、，交通事故112、火警119.（三臺合一），拔 打以上三類電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什 么案件以及案發(fā)時間，地點，當時的情況，尤其是案發(fā)現(xiàn)場及犯罪分子逃離方 向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機關調(diào)配警力，指揮較近的公安機關 民警出警，及時處置。但要說明的是110是一個指揮機關，他不擔負出警任務。（七）、在校園內(nèi)有人向你要錢要物怎么辦：同學們在本校內(nèi)被人強要錢物 的情況雖然比較少，但有些同學遇到過。向你施加威脅的有本校的學生，也有外 ?；爝M來的學生。本校的往往是那種沾染了不少惡習的，出了名的壞孩子，你認 識他，或是半熟臉，你能從別人那里問出他是誰。他讓你給錢

12、，給他煙，或是你 的其它物品，不然就說要打你，（這類事在你們學校，就發(fā)生過，而且我也處理 過。）甚至還可能傳說以后見一次大一次，他敢在學校內(nèi)做這種事情就不怕老師 嗎，就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了。我看，“同學們并不是他膽子大， 而是他利用你膽小怕事，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張告訴老師，給了錢、物、 免得以后找茬，受欺負，其實他心心里虛得很，只要到學校來讀書的，沒有不怕 老師的學生?！庇袀€現(xiàn)象可以說明這一點，那就是學校里的班干、“三好學生” 就很少遇到這種威脅，因為“要錢物”的學生來學校讀書都知道，這些學生和老 師關系密切，是什么都敢跟老師說的。對此事如何解決呢？（1）應該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓 住邪氣，我跟老師說去。（2）看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學、同 時大呼，使他不敢輕舉妄動，記住千萬不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不 著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。 在校外，時常有一些不三不四的社會青年，他們都是本地的流失生和已經(jīng)畢業(yè)的 人，他們和壞孩子相互勾結，狐假虎威專欺負軟弱的同學，記?。?）當你遇到 這種情況時，.先要拒絕和不認識的人答話，（2）.如被強行欄下，要義正辭嚴 說我沒有錢