人教版初二語文試卷

1、2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試人教版初二語文試卷、二、語文基礎(chǔ)知識及運用（36分）1、給下列加點字注音（2分）文紿紿（）狼藉（）震悚（）瓦礫（） （2、解釋下列詞語。（2分）觸目傷懷：大庭廣眾：3、根據(jù)課文填空（13分）（1）陋室銘中以交往之雅表明陋室不陋的語句是、（2）長歌行中蘊含人生哲理的詩句是:（3）野望中頷聯(lián)是對偶句，請寫出來：、（4）魯山山行好峰隨處改，（5）春望中移情于物的句子是：、（6）望岳中體現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古 名句是：、（7）是故謀閉而不興，, 是謂 大同。大道之行也4、下列文學(xué)常識表述正確的一項是：（2分）（）A、阿長與三海經(jīng)選自

2、魯迅的詩文集朝花夕拾。從白草園到三味書 屋就是其中的作品。B、背影的作者是朱自清，是我國著名的小說家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士, 他的字是佩弦。C、杜甫是我國偉大的詩人，他的詩被后人稱為“詩史”，他和李白都是唐代“豪 放派”的代表。D、老王的作者是楊絳，他的代表作品是洗澡。5、綜合性學(xué)習(xí)（8分）同學(xué)們參與了世界何時鑄劍為犁的綜合性學(xué)習(xí)，請展示你的學(xué)習(xí)成果。鑄劍為犁的雕像在聯(lián)合國總部前已熱立來四十多個春秋，你能說出這個雕像的創(chuàng)意嗎（2分）答：（2）請寫出一句描寫戰(zhàn)爭的詩句（2分）答：（3）拓展：讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過15字） （2分）【環(huán)球網(wǎng)報道】據(jù)日本新聞網(wǎng)10月25

3、日消息，日本海上保安廳第11管區(qū)海 上保安本部發(fā)表的消息稱，日本當(dāng)?shù)貢r間25日清晨6點半左右.，中國3艘海監(jiān) 船駛?cè)脶烎~島周圍12海里的“日本領(lǐng)?！薄Ｈ蘸Ｉ媳０矎d稱，這3艘中國海監(jiān)船分別是海監(jiān)51號、海監(jiān)75號、海監(jiān)83 號。日海保廳巡視船在現(xiàn)場正在攔堵中國海監(jiān)船，并不斷警告中國海監(jiān)船離開“日 本領(lǐng)?！薄蟮乐赋?，這是本月3日以來，中國公務(wù)船再次駛?cè)搿叭毡绢I(lǐng)?！?。日本首 相官邸危機管理中心已經(jīng)成立了 “官邸對策室”，收集和應(yīng)對中國海監(jiān)船“侵入 日本領(lǐng)?！钡膯栴}。答.（4）拓展：綜合下面幾則材料，聯(lián)系社會實際，你一定能產(chǎn)生一些感想，請將你 的結(jié)論簡要表述出來。（2分）四海之內(nèi)皆兄弟，君子何患無兄

4、弟也論語 I大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子 其子。禮記土地平曠，屋舍儼然阡陌交通，雞犬相聞黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。答:6、名著閱讀（1）、鋼鐵是怎樣煉成的中哪些情節(jié)最能體現(xiàn)保爾“鋼鐵”意志，請概括。 并說說什么是“保爾精神” （5分）答：情節(jié)（保爾精神：（2）、下面兩題，任選一題作答（60字左右）（4分）請概述“林教頭風(fēng)雪山神廟”相關(guān)情節(jié)&請概述“華容道義釋曹操”相關(guān)情節(jié)。答:第二部分：閱讀能力（44分）一,閱讀下面兩段文字，回答問題：（16分）甲水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人其愛牡丹。 予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，

5、不蔓不枝，香遠益清，亭 亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛, 陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣！（節(jié)選自周敦頤愛蓮說）乙自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其勁葉既生，則乂日高一日，日上 日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài)；迢至菌藥成花，嬌姿欲滴，后 先相繼；乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭玉立，猶似未開之花，與 翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有花荷葉之 清香，荷花之異馥，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實 與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落

6、難堪，似成廢物矣， 及摘而藏之，乂備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖者也，無一時一刻，這適耳目之觀； 無一物一絲，不備家常之用者也。（節(jié)選自李漁閑情偶寄）注釋荷錢：指初生的小荷葉。勁葉：指長大了的荷葉。菌茗：未開的 荷花。異馥：異香。芙渠：荷花。.解釋下面句子中加點的字。（4分） TOC o 1-5 h z 不孽不枝（）陶后鮮有聞（）不至白露為霜，而能事不弓（）此皆言其可目者也（）.下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是（2分）（）A.何陋之有水陸草木之花 B.有仙則名 名之者誰 C.濯清漣而不妖可遠觀而不可褻玩焉 D.神情與蘇黃不屬有良田美池桑竹之屬 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）蓮之愛，同予者何

7、人無一時一刻，不適耳目之觀。.甲文寫牡丹、菊有什么作用（3分）答：I.甲、乙兩個文段都寫荷花，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美 和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。（3分）Y二、閱讀下文，回答問題。S3分）是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來 沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說 了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她 穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：一一“哥兒，有畫兒的，三哼經(jīng)。我給你買來了！我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是 四

8、本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，.果然都在內(nèi)。這乂使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物 圖考乂有了點石齋叢畫和詩畫舫。山海經(jīng)也另買了一部石印的， 每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年 還在，是縮印的郝懿行流。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。12、仔細品味加點的詞語，說說它們表現(xiàn)了“我怎樣的心情（2分）我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。 答:13、用一句話概括選段的大意

9、：（2分）答：14、阿長為什么關(guān)心山海經(jīng)這突出了她的什么特點（2分）答：I15、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書，為什么這樣說（2分）答：16、選文部分“我的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。（2分）答：.從選文看，課文以阿長與山海經(jīng)為題有何用意（3分）答：三、閱讀下文，完成1619題。（15分）綠朱自清我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨的綠了。梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花 花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn) 于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它 的全體了。亭下深深

10、的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空 空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環(huán)兒擁著; 人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與 草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面 沖下，仿佛已被扯成大小的兒結(jié)；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角; 瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多 芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之 所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來時，點點隨風(fēng)飄散，那更 是楊花了。這時偶然有兒點送入我們溫暖的

11、懷里，便倏的鉆了進去，再也尋它不 著。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草， 攀著亂石，小心探身下去，乂鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。 瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開 兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢! 這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺綴著，像少婦拖著的裙幅；她輕 輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明克著，像涂了明油一般， 有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她乂不雜些兒法滓,

12、宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海指 地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我乂曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深 密的綠壁，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那乂似乎太濃了。其余呢，西湖的波 太明了，秦淮河的乂太暗了?？蓯鄣?我將用什么來比擬你呢我怎么比擬得出呢潭大約是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面 似的，這才這般的鮮潤呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈 的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必 明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十 二三歲的小姑娘。我乂掬你入口，便

13、是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你女 兒綠，好么我笫二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。.本文的語言精美，請你任選一處進行賞析。（3分） 答：句子:賞析：.文中畫橫線的句子有什么作用（3分）答：.文章的結(jié)尾比開頭多了兩個字一一不禁，說說這兩個字在文中的重要作用（3 分）。答：21、在寫梅雨潭的綠之前，朱自清先生用了整整一段來寫梅雨瀑和梅雨亭，是否 多余為什么（3分）答：22、第3段從可愛的，我將什么來比擬你呢開始，作者改換了人稱，以你來 稱呼梅雨潭。仔細品讀“可愛的，我將什么來比擬你呢.我從此叫你“女兒綠， 好么說說這樣寫的好處。（3分）答:人教初二語文答案1一3 略 4、（2 分

14、）（ D ）5 （2分）答：象征著人類要求消滅戰(zhàn)爭，把毀滅人類的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類。（2） （2分）答：黃少百戰(zhàn)穿金甲、不破樓蘭終不還（3） （2分）答：中國海監(jiān)船駛?cè)脶烎~島周圍。（4） （2分）略6、（1）、（5分）答：情節(jié)1.保爾和父兄們同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn).全身癱瘓、雙目失明后，繼續(xù)為黨工作。.他在病榻上還繼續(xù)寫作保爾精神：鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)，有著為理想而獻身的精神（2） （4分）答：林教頭風(fēng)雪山神廟：林沖被發(fā)配到滄州看守草料場。高俅派陸虞候到滄州 謀害林沖。一把火燒了草料場并想把林沖燒死。林沖出門打酒，下著大雪，想在神廟過夜。 在山神廟中林沖聽到

15、陸虞候說要燒死林沖，才明白了原委，將陸虞候殺死，無奈上了梁山?！叭A容道義釋曹操”：赤壁之戰(zhàn)曹操大敗逃跑，沿路遭遇了張飛等人的截殺，身邊只剩下幾 百人馬。經(jīng)過華容道，關(guān)羽已經(jīng)在這里埋伏多時。此時曹操已經(jīng)走投無路，便請求關(guān)羽看在 往日的情份上放他一馬。關(guān)羽是個很重情義的人，想起了往日寄居在曹操那里時曹操對他的 恩義，心一軟，就放了曹操。（4分）蔓（生枝蔓）鮮（少）（3）已（停止）目（看、觀賞） （2 分）（C ）（4分）對于蓮的喜愛，和我一樣的還有什么人呢?zé)o時無刻不適合人觀賞。?（3分）答：用菊和牡丹來襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。（3分）答：甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花

16、潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文 作者喜愛荷花是因為荷花可看可聞可吃可用，有實用價值。（3分）12、（2分）答：表現(xiàn)了“我”接到山海經(jīng)時的震驚、激動和感激之情。13、（2分）答：阿長給我”買山海經(jīng)及對我”的影響。14、（2分）答：對山海經(jīng)的關(guān)心就是對孩子的關(guān)心，突出了阿長疼愛孩子，善良樸實 的性格特點。15、（2分）答：這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給我買來的，當(dāng)時 給了“我非常大的宸動，讓我”產(chǎn)生感激和“新的敬意16、（2 分）答：不抱任何希望一一驚訝和震撼一一產(chǎn)生新的敬意。17、（3分）答：為了突出阿長為“我”買山海經(jīng)這件事，贊美阿長的真誠、善良、能干 和樂于助人，表達“我”對阿長的感激和懷念之情。略（3分）（3分）答：本文是贊頌梅雨潭的綠”，這里卻提到了其他許多地方的“綠，而且一一指 出它們的缺點，很顯然是與梅雨潭的“綠”形成對比，來突出梅雨潭的“綠”恰到好處。（3分）。答：不禁，寫出了雖然是第二次到那里，還是不由自主的詫了，顯示了梅 雨潭的綠的特別。21、（3分）答：不是多余的。用梅雨瀑和梅雨亭為背景，更能襯托出梅雨潭的綠顯的特別, 奇異，更與眾不同。22、（3分）答：這是擬人的寫法，使讀者更接近作者所寫的內(nèi)容，顯得更親切，能更好抒 發(fā)對梅雨潭的喜愛與贊美之情第三部分寫作(70