一、《長度、時間及其測量機械運動》課件

1、一、機 械 運 動 考點22 長度、時間及其測量考點自主梳理與熱身反饋 自主梳理米(m)kmdm cm mm m nm10310102103106109mmcmcmmmdmdmcm零刻度錢量程分度值垂直分度值數(shù)值單位準確值估讀值單位秒shmin603600測量值真實值多次測量求平均值精密的測量工具測量方法不可減小可以考點23 運動的描述位置 標準地面或相對地面靜止任意對象本身靜止絕對相對參照物考點24 運動的快慢路程路程快時間時間快快慢路程時間米每秒m/skm/h3.6直線不變正比二、聲現(xiàn)象 考點1 聲音的產(chǎn)生與傳播我們怎樣聽到聲音 考點自主梳理與熱身反饋 自主梳理1聲音的產(chǎn)生與傳播 (1)實

2、驗裝置：如圖11所示。 (2)實驗現(xiàn)象：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣，鬧鈴的聲音會越來越_。(3)實驗結論：聲音的傳播需要_，真空_傳聲。(4)補充說明：聲音是由物體_產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在_。振動停止，發(fā)聲停止。聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，聲音在不同介質中傳播的速度一般_(選填“相同”或“不同”)，在同種介質中，聲速還與_有關。聲音在15的空氣中的傳播速度是_m/s。 小介質不能振動振動不同溫度340考點2聲音的特征 1探究：音調與什么因素有關 (1)實驗裝置：如圖12所示。(2)實驗現(xiàn)象：改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動鋼尺，使其振動幅度大致相同，觀察到鋼尺伸出桌邊越短，振動越_，音調越

3、_?？旄?3)實驗結論：音調由發(fā)聲體振動的_決定，頻率越高，音調越_。(4)補充說明：物體振動的快慢用_來表示，單位是_。人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，人耳的聽覺范圍是20 Hz到20000 Hz，低于_Hz的次聲波、高于_Hz的超聲波，人耳都不能聽見。頻率 高頻率赫茲20200002探究：響度與什么因素有關 (1)實驗裝置：如圖13所示。(2)實驗現(xiàn)象：用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出不 同響度的聲音，觀察到響度越大，乒乓球被彈開的幅度越_。大(3)實驗結論：響度與發(fā)聲體的振動_有關，振幅越大，響度越_。(4)補充說明：實驗中通過觀察乒乓球被彈開的幅度來顯示音叉振動幅度的大小，這種研究

4、問題的方法稱為_。除振幅外，聲音的響度還與距離發(fā)聲體的遠近有關。幅度大轉換法3.音調、響度與音色的比較項目定義影響因素音調聲音的_，俗稱聲音的“粗”“細”與發(fā)聲體的振動_有關響度聲音的_，俗稱音量的“大”“小”與發(fā)聲體的振動_有關音色聲音的_，用于區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù)與發(fā)聲體的材料、結構、振動方式有關高低頻率強弱幅度品質考點3 噪聲的危害和控制聲的利用1認識噪聲 從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體_(選 填“有規(guī)則”或“無規(guī)則”)振動時發(fā)出的聲音。 從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和 工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的 聲音，都屬于噪聲。無規(guī)則 2噪聲的來源 (1)交通運輸噪聲：如交通

5、工具發(fā)出的喇叭聲、汽笛聲、剎 車聲等。 (2)工業(yè)噪聲：如紡織廠、印刷廠、機械車間中的機械運轉 聲。 (3)施工噪聲：如建筑工地上建樓、打樁的聲音。 (4)社會生活噪聲：如娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩 聲。第1講 聲現(xiàn)象3聲音等級的劃分 人們以_為單位來表示聲音強弱的等級，符號是 _。_dB是較為理想的安靜環(huán)境；為了 保證休息和睡眠，聲音不能超過_dB；為了保證 工作和學習，聲音不能超過_ _dB；長期生活在 90 dB 以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。4減弱噪聲的途徑 在_處防止噪聲產(chǎn)生，如排氣管上加消聲器；在 _過程中阻斷噪聲傳播，如加隔音設備以及設 立屏障或植樹造林；在_處減弱噪聲，如

6、戴耳 塞。分貝dB30405070聲源傳播人耳5聲的利用 (1)聲音可以傳遞_。 應用：回聲測距、B超檢查、聲吶等。 (2)聲音可以傳遞_。 應用：超聲洗滌、超聲碎石、噪聲除草等。 (3)補充說明：聲音在傳播過程中遇到障礙物被 _回來形成回聲；回聲的重要應用是測距和定 位，測量原理是s 。信息能量反射 三、物態(tài)變化 考點13 溫度與溫度計 考點自主梳理與熱身反饋 1溫度 (1)物理意義：溫度是表示物體_程度的物理量。 (2)攝氏溫度：規(guī)定在標準大氣壓下_的溫度 為0攝氏度，_的溫度為100攝氏度，0和100之 間分成100個等份，每個等份就是1攝氏度，記作1。冷熱冰水混合物沸水自主梳理2溫度計

7、原理及其使用 (1)原理：常用溫度計是根據(jù)液體_的性質制成 的。 (2)使用方法(測液體溫度)：一估：估計被測液體的溫 度；二選：據(jù)估測溫度選擇合適的溫度計；三看：看清 溫度計的_；四放：玻璃泡全部浸入被測 液體中，不要碰到_或_；五讀：待示數(shù) _后讀數(shù)，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視 線要與溫度計中液柱的液面相平。 熱脹冷縮量程和分度值容器底容器壁穩(wěn)定 3實驗室溫度計與體溫計的比較熱脹冷縮項目實驗室溫度計體溫計原理液體的_量程20110_分度值1_構造玻璃泡上部是均勻細管玻璃泡上部有一段細而彎的“縮口”使用方法_(選填“能”或“不能”)離開被測物體讀數(shù)，不能甩可以離開人體讀數(shù)，使用前要甩3

8、542 0.1 不能(1)熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。(2)探究：固體熔化時的溫度變化規(guī)律測量工具：_、_。實驗設計：如圖41所示采用“水浴法”加熱，目的是使被加熱的物質受熱_，緩慢熔化，便于觀察溫度變化規(guī)律。溫度計考點14 熔化和凝固秒表均勻實驗結論：海波在熔化過程中吸收熱量，溫度_。蜂蠟在熔化過程中吸收熱量，溫度_。(3)晶體和非晶體晶體：像海波、冰這類有固定的熔化溫度的固體叫晶體。非晶體：像蜂蠟、松香這類沒有固定熔化溫度的固體叫非晶體。晶體熔化特點： 。非晶體熔化特點： 。 不變升高吸熱、溫度保持不變吸熱、溫度升高熔化圖象：如圖42所示。2凝固(1)凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。(2)晶體凝固特點：_。非晶體凝固特點：_。凝固圖象：如圖43所示。放熱、溫度保持不變吸熱、溫度降低1汽化(1)概念：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化。汽化包括_和_兩種方式。考點15 汽化和液化蒸發(fā)沸騰(2)蒸發(fā)與沸騰的對比吸熱 方式蒸發(fā)沸騰不同點發(fā)生部位液體_液體_和_同時發(fā)生發(fā)生條件在_溫度下達到_，持續(xù)吸熱劇烈程度_汽化_汽化影響因素液體_、_、_供熱快慢、氣壓高低溫度變化降溫制冷吸熱、溫度_相同點 都是_現(xiàn)象，都要_表面表面內(nèi)部任何沸點緩慢劇烈溫度表面積空氣