初中物理備課組工作計劃11篇（初中物理優(yōu)秀教案）

1、Word - 21 -初中物理備課組工作計劃11篇（初中物理優(yōu)秀教案）學(xué)校物理備課組工作方案1在已經(jīng)結(jié)束的20 xx年中考中，初三物理備課組在均分、優(yōu)秀率、及格率上均取得了優(yōu)秀的成果，他們首先是我們本屆初三備課組學(xué)習(xí)的榜樣，同時也給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫輝煌。一、學(xué)年工作總目標(biāo)：20 xx年中考連續(xù)領(lǐng)跑全市。二、 教學(xué)目標(biāo)：1、狠抓“學(xué)問與技能”的學(xué)習(xí)和培育?！皩W(xué)問和技能” 是教學(xué)的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念，把握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)著重去理解。2、重視過程和方法。在新課

2、標(biāo)理念中，獲得學(xué)問的過程和所獲得的學(xué)問、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的，在于培育同學(xué)獲得學(xué)問的方法，使同學(xué)漸漸學(xué)會樂觀主動地自主獵取學(xué)問，并具有創(chuàng)新意識和力量。3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對同學(xué)的教育的根本目的是教同學(xué)做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人。三、詳細措施：1、仔細討論教材、分析中考，總結(jié)之前的中考閱歷，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向作用，指導(dǎo)將來一年的物理教學(xué)工作。2、加強集體備課，按學(xué)校集體備課的程序組織好每一次備課活動。進一步完善集體備課的各個環(huán)節(jié)，備學(xué)問、備方法、備程序、備同學(xué)。統(tǒng)一學(xué)案和作業(yè)，對以前學(xué)案中過難的、過繁的要大膽

3、拋棄。3、抓好課堂教學(xué)，第一學(xué)期主要以新課為主，其次學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主，重點做好三種課型的討論：新課教學(xué)、試卷評講課的教學(xué)、中考復(fù)習(xí)課的教學(xué)，查找真正適合同學(xué)的、高效的課堂教學(xué)。4、仔細批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，督促同學(xué)準(zhǔn)時訂正，二次批改，準(zhǔn)時講評，防止同學(xué)抄作業(yè)。5、重視考試：依據(jù)新課標(biāo)和中考的要求，細心選題、科學(xué)命題，努力提高試卷質(zhì)量，避開隨便性，仔細批改試卷，仔細分析試卷，以發(fā)覺老師教學(xué)中存在的問題和同學(xué)個體存在的問題。利用考試，教育同學(xué)要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過努力復(fù)習(xí)，查找問題，彌補不足，鞏固優(yōu)勢，樹立自信念。6、關(guān)注中等同學(xué)：中等生是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的生力，抓好中等生，

4、我們離目標(biāo)就更近。加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，努力和他們交伴侶，適當(dāng)降低對他們的要求。加強對優(yōu)等生的培優(yōu)工作7、重視非智力因素：準(zhǔn)時發(fā)覺、確定同學(xué)身上的閃光點，用進展的、觀賞的、公平的態(tài)度對待每一位同學(xué)。制造科學(xué)、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境。注意個別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使同學(xué)喜愛與物理老師溝通，喜愛復(fù)習(xí)物理。8、親密與班主任的聯(lián)系、關(guān)注同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況。我們信任：在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、班主任的關(guān)心支持下，在全體物理組同仁的共同努力下，20 xx，讓我們再續(xù)輝煌！學(xué)校物理備課組工作方案2工作目標(biāo)加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng);加強備課，把備課組工作落到實

5、處;加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長;加強教學(xué)討論，統(tǒng)一支配教研課;加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用討論，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強課題討論，出好自己的資料;加強培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷;面對全體同學(xué)，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重同學(xué)的個體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。詳細工作一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)1、仔細學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、學(xué)校物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀及教學(xué)策略、綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通。要求:注意實效，透過學(xué)習(xí)，要

6、切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。仔細撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實際組織老師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位老師交一篇教學(xué)心得。2、仔細學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。二、加強備課，把備課組工作落到實處1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。2、號召全組成員進行“三細心”教學(xué)，即:細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心輔導(dǎo)好每一位同學(xué)。3、以備課組為單位，

7、落實備課制度，請備課組做到如下幾點:(1)備課做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名;(2)備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一同學(xué)作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷;(3)備課重點備下周的課如何上，由誰教研課;(4)備課后務(wù)必請備課組長準(zhǔn)時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用;(4)備課后務(wù)必請各備課組準(zhǔn)時上傳。三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長1、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

8、、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一爭論討論，促使青年快速成長。4、號召青年老師力爭做到如下幾點，以促使自己快速成長為教學(xué)骨干:(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記;(2)嘗試新教法，寫教后記;(3)鉆研專業(yè)，寫論文;(4)爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴大影響。學(xué)校物理備課組工作方案3一、工作重點1、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。仔細學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參與培訓(xùn)活動，對實踐中消失的一些問題進行討論反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。2、做好期中期末

9、復(fù)習(xí)工作仔細學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。3、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多討論“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探究新教法，每一課都共同商議，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素養(yǎng)，不斷提高課堂效益。討論新學(xué)法，將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點，促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。二、主要活動1、理論學(xué)習(xí)、討論新課程的教法與學(xué)法。2、開設(shè)“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并準(zhǔn)時評課。3、樂觀撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。4、組織同學(xué)樂觀參與綜合實踐活動。5、樂觀開展教學(xué)愛好活動，預(yù)備好初三

10、同學(xué)參與三月份進行的全國應(yīng)用物理學(xué)問競賽，在五月份進行初二物理學(xué)問競賽。6、加強集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。總之，我備課組的宗旨是：團結(jié)、和諧，共同提高，促每一位同學(xué)進展。學(xué)校物理備課組工作方案4一、工作重點1、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。仔細學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參與培訓(xùn)活動，對實踐中消失的一些問題進行討論反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。2、做好期中期末復(fù)習(xí)工作仔細學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。3、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多討論“常態(tài)課”“常規(guī)課”

11、，探究新教法，每一課都共同商議，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素養(yǎng)，不斷提高課堂效益。討論新學(xué)法，將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點，促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。二、主要活動1、理論學(xué)習(xí)、討論新課程的教法與學(xué)法。2、開設(shè)“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并準(zhǔn)時評課。3、樂觀撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。4、組織同學(xué)樂觀參與綜合實踐活動。5、樂觀開展教學(xué)愛好活動，預(yù)備好初三同學(xué)參與三月份進行的全國應(yīng)用物理學(xué)問競賽，在五月份進行初二物理學(xué)問競賽。6、加強集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改?？傊?，我備課組

12、的宗旨是：團結(jié)、和諧，共同提高，促每一位同學(xué)進展。學(xué)校物理備課組工作方案5一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的學(xué)年工作方案為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推動物理新課程的改革，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進教學(xué)方法，強化分層教學(xué)，促進同學(xué)學(xué)問和力量的自主建構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及同學(xué)力量的全面提高。二、詳細工作1、仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中，以課堂為主陣地，以同學(xué)進展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。2、提高40分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和動手試驗力量。3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。4、加

13、強試驗教學(xué)，大綱規(guī)定的試驗（演示試驗和同學(xué)分組試驗）開足開好，并適量增加新試驗、小試驗。5、加強聽課力度。老師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié)，并有具體的聽課記錄和評課、議課記錄。6、強化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本學(xué)問強化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率。7、堅持進行集體單元備課，落實每隔周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要充實，并定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。學(xué)校物理備課組工作方案6本備課組老師將仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛搜集各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，

14、使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，本備課組老師留意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點、并注意參閱各種雜志，制定符合中學(xué)同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)、保證每一節(jié)課的質(zhì)量、3、仔細準(zhǔn)時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法,準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同

15、學(xué)進行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式、本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和進展趨勢。平常樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過開公開課,使本備課組老師意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，教學(xué)水平得到提高,從而更促進了物理教學(xué)。6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，各班的物理成果都取得了肯定的進步。此外，為減輕同學(xué)負擔(dān)，從作業(yè)上我們要細心設(shè)計。1、細心設(shè)計作業(yè)難度作業(yè)若太難，會打擊同學(xué)完成作業(yè)的樂觀性，太

16、簡潔，同學(xué)又會不屑去做，并久而久之對學(xué)科產(chǎn)生厭煩心理。新課程改革中特別強調(diào)要培育同學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀，我認為其很重要的一點是要培育同學(xué)的“自信”，特殊是許多學(xué)困生都是由于缺乏自信而放棄學(xué)習(xí)。那么，如何讓我們同學(xué)變得更自信呢？就要設(shè)法讓每個同學(xué)都能有獲得勝利的喜悅感并準(zhǔn)時給以確定。因此，在作業(yè)的難度上要對同學(xué)相宜，有時甚至可以有意地降低難度，讓同學(xué)獲得勝利獨自解決問題的成就感，這樣為了再次獲得這樣的好感覺激勵他們進一步地學(xué)習(xí)。2、細心設(shè)計交作業(yè)的時間為了使作業(yè)能夠達到的確的有效性，作業(yè)一般都盼望是準(zhǔn)時反饋，準(zhǔn)時上交，老師準(zhǔn)時進行批改，然后能夠準(zhǔn)時地了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況。這指的是通常的狀況，

17、然而，在實際操作中，老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)作業(yè)的難度、題量、性質(zhì)來斟酌上交作業(yè)的時間。比如一些較有難度的思索題、小論文類的作業(yè)可以寬限同學(xué)兩三天之內(nèi)或者一周之內(nèi)完成。此外，借助而今普及的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，老師可以利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使上交作業(yè)的時間提前為當(dāng)天晚上，這樣可以更加激勵同學(xué)準(zhǔn)時的完成，老師也能在其次天上課之前就先了解到同學(xué)的把握狀況。當(dāng)然，有些同學(xué)可能巧借名目來上網(wǎng)玩嬉戲。因此，此類方法要視同學(xué)的自覺性而定。學(xué)校物理備課組工作方案7一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的學(xué)期工作方案為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推動物理新課程的改革，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進教學(xué)方法，強化分層教學(xué)，促進同學(xué)學(xué)問和力量的自

18、主建構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及同學(xué)力量的全面提高。二、詳細工作1、仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新教材的重難點，把新的教學(xué)理念貫徹到教學(xué)中，以課堂為主陣地，以同學(xué)進展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。2、提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和動手試驗力量。3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。4、加強試驗教學(xué)，大綱規(guī)定的試驗（演示試驗和同學(xué)分組試驗）開足開好，并適量增加新試驗、小試驗。5、加強教研活動。老師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié)，并有具體的聽課記錄和評課、議課記錄。并組(保藏好范文，請便下次訪問：)織年青老師進行公開教學(xué)

19、。老師之間取長補短，已發(fā)揮自己最佳的教學(xué)水平。6、強化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本學(xué)問強化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率，大幅度的提高優(yōu)秀率。7、堅持進行集體單元備課，落實每周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要充實，之前定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。8、教學(xué)進度表另訂。學(xué)校物理備課組工作方案8一、備課組工作思路和目標(biāo)：以學(xué)校和教學(xué)處的工作方案為指導(dǎo)，緊密圍繞同學(xué)進展，連續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)總結(jié)和探討高效課堂。教學(xué)和教研相輔相成，協(xié)作科組工作，提高備課組隊伍的團隊力氣，提高年輕初三物理的教育教學(xué)閱歷，注意老師的專業(yè)成長，努力把初三物理備課組建設(shè)成為學(xué)

20、校優(yōu)秀備組。二工作要點1、加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。制定好初三備課組教學(xué)進度表，安排集體備課內(nèi)容做到目標(biāo)明確、詳細，措施有效。2、根據(jù)教學(xué)處要求，進一步落實教學(xué)常規(guī)工作，確保各備課組教學(xué)方案的實施，加強集體備課，按科組安排預(yù)備公開課，組織聽課評課，反思等。3、立足高效課堂教學(xué)，開展相關(guān)課題討論，樂觀參與各級各類教研活動，樂觀關(guān)懷佛山中考動向。4 協(xié)作學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的考核供應(yīng)客觀、公正和公正依據(jù)。5仔細進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷準(zhǔn)時、分析準(zhǔn)時、調(diào)整教學(xué)策略準(zhǔn)時。6討論考

21、綱、考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù)，組織學(xué)習(xí)20 xx年版課程標(biāo)準(zhǔn)，爭論學(xué)習(xí)20 xx年新教材，解讀中考說明和20 xx年佛山中考試卷分析。7.開展中考備考討論，做好初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，為中考總復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。參加鎮(zhèn)、區(qū)、市教研室教學(xué)指導(dǎo)活動，研討提高教學(xué)的效率。 8樂觀撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。附錄：教學(xué)進度表（本表可能因同學(xué)狀況而調(diào)整）學(xué)校物理備課組工作方案9一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我們理化組工作，將以學(xué)校20年工作思路為指導(dǎo)，全面推動學(xué)校教學(xué)工作和諧進展、內(nèi)涵進展、特色進展，努力實現(xiàn)學(xué)科的跨更加展。緊緊圍繞如何構(gòu)建高效課堂這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課

22、堂教學(xué)改革，全面提高我們理化老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。二、任務(wù)和目標(biāo)提高思想熟悉，發(fā)揚奉獻精神。切實抓好教學(xué)工作，按時按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一的支配，落實每周一次集備，聽評課活動。三、詳細措施正常開展教研活動。通過教研活動，進行政治思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本組教職工的政治思想覺悟，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研討。只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷進步，通過探討教學(xué)中消失的問題，發(fā)覺自己在教學(xué)中的不足，才能促進教學(xué)力量的提高。力爭把本組建成一個思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)力量強的優(yōu)秀教研組。本學(xué)期要切實做好相互聽課、進行公開課的活動。通過常常聽課和上公開課，培育各老師的評課和上課的力量，以

23、達到相互促進、共同進步的目的。每位老師要作好教學(xué)方案，課前要備好課、寫好教案，不打無預(yù)備之仗。保持教學(xué)進度，初二物理要能在段考、期考前一周時間上完考試內(nèi)容，要有比較充裕的時間進行復(fù)習(xí)，保證教學(xué)成果的鞏固和提高。初三班級的物理和化學(xué)在中考前要有100天的復(fù)習(xí)時間，指導(dǎo)同學(xué)有方案、有條理地進行中考前的復(fù)習(xí)，對同學(xué)要多點鼓舞和關(guān)懷，激發(fā)同學(xué)的樂觀性和主動性，力爭在今年的中考中取得好成果。抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培育創(chuàng)新人才。本組這學(xué)期仍舊堅持課堂教學(xué)抓優(yōu)質(zhì)、教研工作尋突破。決不允許有一節(jié)隨便課、馬虎課、應(yīng)付課消失。連續(xù)堅持相互聽課制度。仍舊堅持典型課例分析、總結(jié)、推廣制度，在優(yōu)中選優(yōu)，表彰優(yōu)秀教學(xué)人才，建立

24、理化學(xué)習(xí)愛好小組，引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到生活、生產(chǎn)、環(huán)境愛護中等。擅長總結(jié)閱歷，能教能寫。能教，便是能較好地進行教學(xué)，成果突出，獨擋一面。能寫，便是能把自己在教學(xué)中總結(jié)的教學(xué)閱歷及心得體會寫成論文，溝通發(fā)表。在本學(xué)期盼望本組每位老師都能寫出一篇教學(xué)論文。努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是一位老師價值的體現(xiàn)。四、本組老師授課狀況及分折姓名、授課班級、科目學(xué)校物理備課組工作方案10一、學(xué)情分析：物理是同學(xué)剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強、自學(xué)力量強的同學(xué)能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些同學(xué)在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

25、慣，如上課不鉆心聽講，不仔細做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨自完成作業(yè)；有的同學(xué)對物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多；還有的同學(xué)在學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于同學(xué)在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育同學(xué)的愛好提高自己的成果。初二班級現(xiàn)有8個教學(xué)班，500多名同學(xué)，從初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看，同學(xué)的水平參差不齊，有的同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，加之初二是分化的一年，所以教學(xué)難度和老師的教學(xué)壓力都比較大。但物理才剛剛學(xué)習(xí)，教學(xué)中假如連續(xù)激發(fā)愛好，掌握難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培育力量

26、，通過努力應(yīng)當(dāng)能取得較大的進步。二、教材分析：八班級物理上冊主要學(xué)習(xí)機械運動、聲學(xué)、熱學(xué)，光學(xué)、質(zhì)量與密度有關(guān)的學(xué)問。本冊共分六章。每章的導(dǎo)入提起了同學(xué)對本章的愛好，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。三、詳細措施準(zhǔn)備：1分解考點到每節(jié)課，將學(xué)問復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視學(xué)問的橫向?qū)捙c縱向深化；2對例題、練習(xí)、試題，加強針對性的篩選，特殊關(guān)注意點學(xué)問的落實狀況；3引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；4針對不同的同學(xué)實行不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)在注意基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，加強精確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)

27、練；中等基礎(chǔ)的同學(xué)緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的同學(xué)利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo)，在最基本學(xué)問的落實上狠下功夫；5仔細分析階段性測試的結(jié)果，準(zhǔn)時調(diào)整復(fù)習(xí)方案和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；6細心布置每日作業(yè)，做到精講精練；7重視對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)和感情溝通，關(guān)心同學(xué)樹立信念克服困難。8每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，爭論下周應(yīng)講授學(xué)問的重點與難點、討論其學(xué)情與教法。9同組老師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互溝通看法，達到共同提高的目的。篇五：20 xx20 xx學(xué)校物理教研組工作方案1本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題

28、討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。一、 工作目標(biāo)1.提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。2進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研力量。定期對本組老師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。3本學(xué)期面臨中考,如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。4組織指導(dǎo)

29、好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)二、詳細措施:1、每學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。2、仔細貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課詳細要求:（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。3、備課組仔細組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深化解讀，分

30、析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并討論有效的教學(xué)方法。4、改進老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予批判和表揚，以此促進同學(xué)。5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學(xué)特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本班級同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行仔細組合、篩選與變化。6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體爭論方案，再上課、評課。7、對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴大視野