人教版二年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量檢測試卷

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5人教版二年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量檢測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。chng g gn kui shu q hn qng hn shn lo li png bin chi hu 二、 比一比，再組詞。紗（_） 繞（_） 島（_） 客（_）沙（_） 燒（_） 鳥（_） 各（_）三、 讀一讀，連一連。沖出 田野 茁壯的 笑容奔向 家門 美好的 日子脫掉 春天 難忘的 樹苗尋找 棉襖 滿意的 禮物四、 數(shù)筆畫填空?！皹恰惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！拔！惫瞋

2、畫，第5畫是_，組詞_?！耙啊惫瞋畫，第3畫是_，組詞_?！吧n”共_畫，最后1畫是_，組詞_。五、 先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填進(jìn)句子中。四海為_ _光閃閃 無邊無_安_樂業(yè) 名勝古_ _氣活現(xiàn)1（_）的太陽出來了，到處是一片光明。2看到（_）的大海，我的心情也愉快起來。六、 判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。1詠柳和村居兩首詩都是描寫春天的古詩，作者也都生活在唐代。（_）2“草長鶯飛二月天”中的“長”讀“chng”。（_）3詠柳這首詩中把柳葉比作絲帶，把柳條比作碧玉，把柳樹寫得非常美。（_）4村居一詩中的“紙鳶”就是風(fēng)箏。（_）七、 補(bǔ)充詞語再選擇填到句子里悄悄 漸漸1、妹妹（_）地

3、跟在媽媽的后面。2、小白兔添了把柴，把火燒得旺旺的，屋子里（_）暖和了 激動 感動3、雪孩子為救小白兔化成了水，令大家十分（_）。4、兔媽媽（_）地說：“謝謝大家救了小白兔?！?無論還是 因為所以5、（_）是海水、船只，（_）藍(lán)色的地方，都看不見了。6、（_）霧把大海藏起來了，（_）海水、船只都看不見了。八、 我能連詞成句子。（注意加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點）1大自然許多指南針天然的有_2在大樹上烏鴉做窩高高的_3海面上在海鷗飛翔潔白的_4這是嗎你的鉛筆_九、 閱讀短文，回答問題。孤單的斑鳩小斑（bn）鳩（ji）很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁（wng）：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？” 白頭翁

4、說：“你可以去和喜鵲（qu）交朋友，他熱情、善（shn）良！” 小斑鳩慚（cn）愧（ku）地說：“我強(qiáng)占過他的巢（cho），他不會和我好的?！?白頭翁說：“你可以去和啄（zhu）木鳥交朋友，他勤（qn）勞正直。” 小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的?！?白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻（m）雀（qu）試試，他天真、活潑！” 小斑鳩為（wi）難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄（zhu）得頭破血流。” 白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺（q）負(fù)（f）別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”1文章共有_個自然段。2喜鵲的優(yōu)點 （ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直

5、3啄木鳥的優(yōu)點（ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直4小麻雀的優(yōu)點（ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直5小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。這是為什么呢？請你閱讀短文，請從文中抄出一句話。 _6如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他想向小麻雀道歉。他該怎么說？_十、 快樂寫話。 提示：圖上有誰？他們之間發(fā)生了什么事？仔細(xì)觀察圖畫編個小故事寫下來。_答案1、唱歌 趕快 水汽 很輕 渾身 勞累 旁邊 柴火2、輕紗 環(huán)繞 小島 客人 沙子 燒火 小鳥 各個 3、4、13 點 高樓 6 橫豎勾 危險 11 橫 野外 7 豎彎鉤 蒼茫 5、家 金 際 居 跡 神 金光閃閃 無邊無際 6、 7、悄悄 漸漸 感動 激動 無論 還是 因為 所以 8、大自然有許多天然的指南針。 烏鴉在高高的大樹上做窩。 潔白的海鷗在海面上飛翔。 這是你的鉛筆嗎？9、182A3C4B5答：哎，你總是欺（q）負(fù)（f）別人，誰還愿意成為你的朋友呢？6答：小斑鳩可以對小麻雀說：“小麻雀，對不起，前幾天我不該跟你打架，更不該將你啄傷，請你原諒我。我決心改過，你能再和我交朋友么？”10、小明端起一碗米飯正準(zhǔn)備吃，公雞看見了，連忙跑過來，伸著