西師大2022年四年級下學期語文期末綜合復習調研〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 21西師大2022年四年級下學期語文期末綜合復習調研有答案班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 形近字組詞。操（_） 嫩（_） 疊（_） 莖（_） 澡（_） 懶（_） 桑（_） 經(jīng)（_） 2. 比一比，再組詞。既（_） 消（_） 狠（_） 違（_） 即（_） 悄（_） 狼（_） 偉（_） 3. 比一比，組成詞語。移（_） 努（_） 窄（_） 郁（_） 多（_） 怒（_） 昨（_） 有（_） 4. 辨字組詞。 耍（_） 炕（_） 挨（_） 糟（_） 追（_） 要（_） 坑（_） 埃（_） 槽（_） 迫（_） 拼音詞組5. 看拼音寫詞語。lng z

2、ho xn xin dng di shn bng d li cng ying lin x chng di bn li b x 6. 讀拼音，寫詞語。kng x fn gn f chn su y r n j y gun gi jing yng chng zhng q g 7. 讀拼音，寫詞語。gn dng mo shng o m jng pi kng x gi shn wi kng zh jin hn j jing yng 8. 看拼音寫詞語shng shng xi jing f tu zho yo hung d mng yu n i fn hu tin b bi cn 補全詞語9. 把下列詞語

3、補充完整，并完成練習。左（_）右（_）（_）釘（_）鐵 鐵面（_）（_）秉（_）執(zhí)（_） 志（_）高（_） 剛正（_）（_）1梅蘭芳_地拒絕了日本侵略者的要求。2看到詞，我想到了人物_，提起包拯，我聯(lián)想到詞語：_、_、_。10. 把詞語補充完整,并填在合適的橫線上。 提（_）吊（_） 荒（_）人煙白發(fā)（_）（_） 相貌（_）（_）（_）清目秀 慈（_）善（_）人煙（_）少 面（_）土色形容老人的:_形容人的神態(tài)的:_形容地廣人稀的:_11. 把下列詞語補充完整，并選詞填空。（_）情（_）理 （_）名（_）義 不動（_）（_）無（_）無（_） （_）頭（_）氣 （_）（_）大笑手（_）足（_）

4、不（_）不（_） （_）頭（_）腦1.他的滑稽的表演引得大家（_）。2.媽媽是一個（_）的人。3.表弟（_）地哭了起來，無論怎么哄都不聽。4.面對嚴厲的考官，他（_），神情鎮(zhèn)定自若。12. 先把詞語補充完整，再根據(jù)要求分類。人聲鼎（_） （_）雀無聲 志存（_）（_） 精（_）報國視死如（_） 慈眉（_）目 濃（_）大（_） （_）耳欲聾形容聲音大小：_形容人物品質：_形容人物外貌：_課內填空13. 課文精彩內容回放。1清平樂村居的作者是宋代詞人_。詞中通過描寫茅檐、青草、翁媼、三個兒子等這些平常的景象，把鄉(xiāng)村生活風貌真實地反映了出來，抒發(fā)了詞人_的思想感情。2天窗敘述的是孩子們借助自家的那一

5、方_觀看屋子_，并由此產(chǎn)生了無窮無盡的遐想，表達了孩子們渴望接觸和了解_的強烈愿望。3_向我們展示了一幅美麗的_圖，文章從聲音和樣子兩方面來描寫“水之美”和“生活之美”，抒發(fā)了作者對_的喜愛和贊美之情。14. 根據(jù)課文內容填空。1宿新市徐公店與清平樂村居雖然都是描寫鄉(xiāng)村風景的詩詞，但描寫的側重點不同，其中，宿新市徐公店描寫了_的鄉(xiāng)村兒童嬉戲的場景，而清平樂村居則表現(xiàn)了作者對_的鄉(xiāng)村生活的喜愛。2老舍筆下的貓性格實在古怪：既_，又貪玩；既貪玩，又_；高興時_，不高興時_。文中的小貓形象躍然紙上，表達了作者_之情。15. 我學古詩我會填。 1獨坐敬亭山是_代詩人_寫的。詩句“_，_”既寫眼前之景，

6、又抒發(fā)了詩人的孤獨之感。2望洞庭是詩人_在明月當空的_天的夜晚，經(jīng)過洞庭湖，記下所見的景象，“_，_”兩句以奇特的想象、確切的比喻描繪洞庭湖的山水。16. 詩句積累。1._，近水遠山皆有情。2.梅子金黃杏子肥，_。3.大兒_，中兒_。最喜小兒亡賴，_。4.已是懸崖_，猶有_。5._，為誰辛苦為誰甜？句子訓練17. 按要求寫句子。 1.每個小水塘，都抱著一個月亮。（仿寫句子，用上相同的修辭手法） _2.蝴蝶很柔弱。蝴蝶經(jīng)不起猛烈的風雨。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話） _3.阿媽領著我走過月光閃閃的溪岸，走過_，走過_，走過_。（補充句子） 4.蟋蟀的住宅的作者是法國的法布爾寫的。（修改病句） _1

7、8. 按要求寫出答案。1昨天晚上，我們全家一起察看了月食。（修改病句）_2自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改寫成“被”字句）_3百靈鳥站在樹上，歡快的唱著歌。（仿寫句子）_ 4火神悄悄對普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”（改為轉述句）_5我跑過去問她怎么了。（改成雙重否定句）_6東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條細細的白線。（縮句）_19. 按要求寫詞、句練習。1根據(jù)“結實”的不同意思寫句子。結實：堅固；牢固。健壯_2“它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！”這句話說明了_3金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來，一把握住了鵝的長脖子。（仿寫句子）_4

8、一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了?。?）句子先寫結果，再寫原因，仿寫句子。_，因為_。（2）用“那么那么”寫句子。_5看到牛，我們也不再無緣無故欺負它了，我覺得它（_）把我們看得比它大，（_）我們平白地去欺負它干嗎？（1）“無緣無故”的意思是_，句中和它意思相近的詞語是_。 （2）在句中填上合適的關聯(lián)詞語，并用這個關聯(lián)詞語寫一句話。_20. 按要求寫句子。1它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）_2楊利偉向祖國匯報：“飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲”。（改為轉述句）_3烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來

9、。（修改病句）_4莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。（仿寫比喻句）_5科學改變著人類的精神文化生活。科學在改變著人類的物質生活。（用關聯(lián)詞合并句子）_21. 反問句與陳述句互改。1.我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。_2.讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？_3.天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？_4.我們怎能向對方屈服呢？_5.這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？_閱讀理解22. 閱讀文章，完成練習。逾越一朵花的距離香子蘭是一種豆科植物，它在花落后會結出豆莢形的果實。成熟的香子蘭果實曬干變黑后，就會成為散發(fā)濃郁香味的香料，

10、這種香料被廣泛用于食品和化妝品。由于產(chǎn)量低，香子蘭的價格僅次于藏紅花，是世界上第二昂貴的調味“香料之王”。最初，香子蘭只生長在墨西哥，因為只有墨西哥特有的長鼻蜂才能給它授粉。因為香子蘭果實的珍貴，當?shù)氐挠〉诎膊柯浣?jīng)常為爭奪它發(fā)生武力沖突。1793年，南印度洋留尼汪火山島上的居民引進了香子蘭和為之授粉的長鼻蜂。那年春天，香子蘭在島上生長茂盛，并開出了淡黃色的花朵，這令留尼汪人很高興。但令人們想不到的是，那些長鼻蜂竟然出了問題：它們無法適應火山島上的生活，最后都死去了，而當?shù)孛鄯鋵@種外來的植物毫無興趣。香子蘭的花期短暫，每朵花只開一天。沒有授粉者，就意味著這些花將全部凋謝卻結不出一顆果實。人們（

11、 ），卻只能眼看著花謝而絕望。一天，一個（ ）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子蘭花的花蕊，沒想到這一捻竟捻出了奇跡：不久以后，這株香子蘭結出了香噴噴的果實。這樣，島上的人們才知道，香子蘭是雌雄同體的植物，沒有長鼻蜂，人工也可以為它授粉。這個發(fā)現(xiàn)，使得香子蘭的足跡開始遍及世界。如今，每當香子蘭開花時，人們只要隨身帶一根長長的針，刺一下花蕊，就完成了授粉任務。香子蘭的故事告訴我們：有時，希望與我們只相隔一朵花的距離，有些人因為（ ）、消極等待而與其失之交臂，而有些人只是動了一下手指，奇跡就出現(xiàn)了。1選擇恰當?shù)脑~語填進文中的括號里。心有不甘 無動于衷 心急如焚2按短文內容填空。（1）香子蘭香料特別珍貴

12、是因為_，而且最初只生長在_。（2）留尼汪島上的香子蘭將無法結出果實是因為_，而且_。（3）留尼汪人用手捻出奇跡是因為香子蘭是_的植物，_也可以為它授粉。3下列說法正確的一項是（ ）。A香子蘭的果實成熟后就是一種散發(fā)濃郁香味的香料B香子蘭香料是世界上第二昂貴的調味“香料之王”，只用于食品調味C香子蘭在留尼汪島上結不出果實是因為引進的長鼻蜂都死去了，島上再也沒有蜜蜂了D人工授粉的方法讓香子蘭在墨西哥以外的地方也結出果實4畫“ ”部分中的“動了一下手指”在文中指_，“奇跡”指的是_。5這個故事給了你什么啟示？_23. 課外閱讀。鳥(節(jié)選)梁實秋我愛鳥。我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀

13、，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調；有時是獨奏，有時是合唱：簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例

14、外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風顧盼好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在煙突旁邊取

15、暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。1作者開頭就交代“我愛鳥”。短文從哪些方面表達了“我”對鳥的喜愛之情？_2對畫線句子理解不正確的是()A用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫林中的鳥鳴。B這句話表現(xiàn)了作者對鳥的聲音的喜愛和欣賞。C運用擬人的修辭方法，生動地寫出了不同的鳥鳴的特點。D從聽覺的角度生動形象地寫出了鳥鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3說說下面句子在文中的作用。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥

16、的形體。_4請用“”在文中畫出描寫鳥的身軀俊俏的句子。5“自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴”，這字里行間蘊含著作者怎樣的情感？_24. 閱讀課內片段，完成練習。早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期，我國科學家們在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽

17、毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。1讀畫“ ”的句子，聯(lián)系上下文回答問題。（1）“這一假說”指的是_。（2）“這一假說”是科學家們做了大量研究之后的推測，句中的“_”一詞也說明科學家們在沒有找到證據(jù)前無法得出完全肯定的結論。2“這幅古生物學家們描繪的畫卷”指的是（ ）A古生物學家們繪制的恐龍的畫像。B古生物學家們百年的漫長研究歷程與取得的成果。3“點睛之筆”在文中指（ ）A為古生物學家們的研究工作提供了強有力證據(jù)的遼寧西部發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石。B最重要、最關鍵的內容。C文章或繪畫傳神的精妙之處。4用一句話概括文段的主要內容。_25. 閱讀文章，回答問題。漓江桂林的漓江是一

18、條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1寫出下列詞語的反義詞。沉睡（_

19、） 安靜（_） 豐收（_）2讀短文，補充詞語。色彩（_） 顏色（_） 熱鬧（_）生機（_） 美不（_） 豐碩（_）3在短文中選自己喜歡的比喻句、擬人句子抄下來。比喻句：_擬人句：_4短文的第1自然段與下文的關系是_。5短文按_順序描寫了漓江的景色。6漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。春天：_ 夏天：_秋天：_ 冬天：_7讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）_26. 閱讀短文，回答問題?！俺伞迸c“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，

20、20年臨池習書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人（ ）想取得成功，（ ）必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。（ ），經(jīng)過一年，兩年堅硬的石頭終于被水滴滴穿了。如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重

21、，筆耕不輟，才有史記的誕生。在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（ ）坐著羨慕別人“成”，倒（ ）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是指_，“花苞長期孕育”是指_。2在文中括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。3“水滴石穿”最恰當?shù)慕忉屖牵?）A水滴能穿透石頭。B水不停地滴，石頭能被滴穿。C水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，

22、事情就一定能成功。4請結合自己學習、生活的真實體驗，圍繞“成功是什么”的話題簡單談談看法。（100150字）_作文27. 寫作天地。想要有所發(fā)現(xiàn)，就要仔細觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活。生活中處處有真情，處處有學問，用你的眼睛仔細去尋找，寫出你的發(fā)現(xiàn)或讓你感動的人、事，與我們分享。題目自擬。_28. 快樂作文。你哭泣時，朋友一句溫暖的話令你感動；你沮喪時，陌生人的鼓勵、爸爸媽媽無微不至的照顧令你感動請寫一寫令你感動的一個人或一件事，題目自擬。400字左右。_29. 習作表達。記錄生活，思考成長。從以下題目中任選一題，完成習作。1生活是個萬花筒，川書信記求生活，可以互通消息，交流情感。請給你的親友寫一封信，

23、信的內容可以是推薦一個好地方，可以介紹一件讓你的心兒怦怦跳的事，還可以是一次有趣的游戲。注意把推薦的理由，事情的經(jīng)過或游戲的過程寫清楚。書信的格式要正確。2題目：我和 過一天推開想象的大門，走進神話和童話的世界，你最喜歡誰？如果有機會和他們中的某一位過上一天，你們會去哪里，做些什么，發(fā)生什么故事呢？來寫一寫吧。_答案1、操場 嫩莖 重疊 草莖 洗澡 懶惰 桑樹 經(jīng)過 2、既然 消息 狠心 違抗； 即使 悄悄 狼狗 偉大3、移動 努力 窄小 郁悶 多少 怒氣 昨天 沒有 4、玩耍 火炕 挨打 糟糕 追擊 需要 土坑 埃及 水槽 迫害5、籠罩 新鮮 等待 山崩地裂 蒼蠅 聯(lián)系 重疊 奔流不息 6、

24、空隙 翻滾 發(fā)顫 隨遇而安 鯽魚 灌溉 僵硬 重整旗鼓7、滾動 茂盛 奧秘 敬佩 空隙 改善 違抗 逐漸 痕跡 僵硬8、上升 下降 斧頭 照耀 皇帝 名曰 溺愛 返回 填補 悲慘9、顧 盼 斬 截 無 私 公 法 存 遠 不 阿 斬釘截鐵 周恩來 鐵面無私 秉公執(zhí)法 剛正不阿10、心 膽 無 蒼 蒼 堂 堂 眉 眉 目 稀 如 白發(fā)蒼蒼慈眉善目 提心吊膽面如土色 荒無人煙人煙稀少11、通 達 顧 思 聲色 緣 故 垂 喪 哄堂 舞 蹈 倫 類 搖 晃 哄堂大笑 通情達理 無緣無故 不動聲色 12、沸 鴉 高 遠 忠 歸 善 眉 眼 震 人聲鼎沸、鴉雀無聲、震耳欲聾 志存高遠、精忠報國、視死如歸

25、 慈眉善目、濃眉大眼 13、辛棄疾 熱愛田園生活 天窗 外面的世界 外面的世界 三月桃花水 鄉(xiāng)村春水 桃花水14、天真、活潑、頑皮 和平寧靜 老實 盡職 溫柔可親 一聲不出 對貓的喜愛15、1. 唐 李白 眾鳥高飛盡 孤云獨去閑 2劉禹錫 秋 遙望洞庭山水翠 白銀盤里一青螺16、清風明月本無價 麥花雪白菜花稀 鋤豆溪東 正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬 百丈冰 花枝俏 采得百花成蜜后17、花兒在風中笑彎了腰 因為蝴蝶很柔弱，所以它經(jīng)不起猛烈的風雨。 石拱橋 月影團團的果園 莊稼地和菜地 爆蜂的住宅的作者是法國的法布爾。18、昨天晚上，我們全家一起觀看了月食。 自古以來，錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。 星

26、星在夜空中調皮地眨眼睛。 火神悄悄對普羅米修斯說，只要普羅米修斯向宙斯承認錯誤，歸還火種，他一定請求宙斯饒恕普羅米修斯。 我不得不跑過去問她怎么了。 地方出現(xiàn)了白線。19、這座老房子真結實。 他長得很結實。 我們看事物的角度不同，所得到的結果也不一樣。 小強從石頭上蹦下來，快速地跑了過來，一把抓住了小伙伴的手。 媽媽笑了 姐姐考上了大學 這里的空氣是那么新鮮，那么濕潤，讓人神清氣爽。 雖然 可 沒有一點兒原因 平白地 我們的學校雖然不是高樓，可環(huán)境非常優(yōu)美。20、它們是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風雨。 楊利偉向祖國匯報，飛船運行正常。他自我感覺良好，他為祖國感到驕做。 大雨從天空中傾瀉下來。

27、平靜的西湖像一面鏡子。 科學不僅在改變人類的精神文化生活，還改變著人類的物質生活。21、我難道不應該深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子嗎？ 讓這樣的人吃了長生不老藥，一定會害更多的人。 天下沒有學不會的事，我可以自己畫幾筆。 我們不能向對方屈服。 這小草正代表著一種蓬勃向上的生命力。22、1心急如焚 心有不甘 無動于衷2 產(chǎn)量低 墨西哥 唯一能給它們授粉的長鼻蜂都死去了 當?shù)孛鄯鋵ο阕犹m毫無興趣 雌雄同體 人工 3D4 一個留尼汪人偶然用手捻了一朵香子蘭花的花蕊 被捻過的這株香子蘭結出了香噴噴的果實 5成功與失敗只有一步之遙，我們要勇敢地嘗試，才有機會成功。23、1從愛鳥的聲音、

28、愛鳥的形體兩方面。2A3承上啟下，將描寫從鳥鳴轉向鳥的形體。4鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。5作者情不自禁地流露出對以往美好生活的思念和向往。24、1 鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔 應該 2B3A4文段介紹了鳥類可能是一種小型恐龍的后裔這假說被提出與證實的大致過程。25、1 蘇醒 吵鬧 減產(chǎn) 2 斑斕 各異 非凡 勃勃 勝收 誘人 3 漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山 春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 4引出下文5季節(jié)變化6 生機

29、勃勃 熱鬧非凡 豐碩誘人 清秀、雋美 7想到了漓江的春夏秋冬的各有特點，景色迷人。26、1 成功 為獲得成功而付出的努力 2如果就； 可是； 與其不如。3C4成功不是一蹴而就的，是一個奮斗努力的過程，沒有輕輕松松的成功，成功背后都有無盡的汗水。在成功面前我們要擺好心態(tài)，有時候即使非常努力，但是也未必能成功，也不要因此灰心喪氣，失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷了失敗才能知道成功的寶貴，體驗成功的喜悅27、示例：我的發(fā)現(xiàn)在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位

30、上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢？回到家后，我又找來了一只螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發(fā)無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開了十萬個為什么，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。 發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美的。不是嗎？28、范文：