2022年Access數(shù)據庫技術應用教案

1、學習好資料 歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院 教 案第一學期教案 課程名稱：數(shù)據庫應用 同學專業(yè)：經濟類 10-21 班 老師：學習好資料 歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院 教 案課題第 1 講Access系統(tǒng)概述課時4 學時目的：初步明白數(shù)據庫概念,學會Access 軟件的安裝和啟動方法；教學目的 要求：把握數(shù)據庫系統(tǒng)基本概念；把握常用的三種數(shù)據模型；把握關系操作的與 三種運算；明白關系模型的實體完整性、參照完整性和用戶定義完整性；熟識要 求 Access 的安裝、啟動和關閉方法；熟識 Access 的 7 大數(shù)據庫對象：表、查詢、窗體、報表、頁、宏和模塊；教學重點教學重點：關系模型、關系數(shù)據庫概念

2、；關系操作的三種運算；備 注與Access 系統(tǒng)環(huán)境的配置難點教學難點：關系數(shù)據庫概念；關系操作的三種運算；教主要內容及步驟學學習好資料歡迎下載軟件演示Access 數(shù)據庫技術應用課程介紹： 10分鐘 通過演示一個用數(shù)據庫Access 工具開發(fā)的應用軟件學生信息治理系統(tǒng) ,直觀介紹本課程的學習目的及其應用前景；本書結構：全書共包含11 章,從規(guī)律上分為3 部分：第一部分是概論,包括第1 章和第 2 章,主要講解數(shù)據庫系統(tǒng)概述過 和關系數(shù)據庫系統(tǒng)概述；其次部分包含第 310 章,講解 Access數(shù)據庫及其七大對象的操作；第三部分是系統(tǒng)集成與綜合示例,由第 11 章 綜合開發(fā)示例組成；程本講內容

3、簡介； 2分鐘 本講新授課內容（ 85 分鐘）第 1 章數(shù)據庫系統(tǒng)概述 1.1 數(shù)據庫系統(tǒng)基礎學問 1.1.1 數(shù)據和信息 1.1.2 數(shù)據處理技術的進展概況 1.1.3 數(shù)據庫系統(tǒng)的組成 1.2 現(xiàn)實世界的數(shù)據描述 1.2.1 數(shù)據描述 1.2.2 實體模型 1.2.3 數(shù)據模型 1.3 關系數(shù)據模型 講課重點1.3.1 關系模型中的常用術語 1.3.2 建立關系數(shù)據模型 第 2 章 關系操作 講課重點2.1 投影、挑選、聯(lián)接 2.2 關系的完整性 2.2.1 關系模式 2.2.2 實體完整性 2.2.3 參照完整性 2.2.4 用戶定義完整性學習好資料 歡迎下載第 3 章 Access 系

4、統(tǒng)概述3.1 Access 的安裝、啟動和關閉演示3.1.1 Access 2002的安裝3.1.2 Access 2002的啟動和關閉3.2 Access 2002的特點3.2.1 Access系統(tǒng)的特點3.2.2 Access 2002新增功能3.2.3 不同版本之間的兼容問題教3.3 Access 數(shù)據庫對象演示3.3.1 數(shù)據庫3.3.2 表3.3.3 查詢學3.3.4 窗體（3 分鐘）3.3.5 報表過3.3.6 宏3.3.7 Web 數(shù)據拜訪頁3.3.8 模塊 26 程本講小結及作業(yè)：1小結2作業(yè)：試驗冊子1,2,3 章授 課 效 果 分 析 總 結注： 老師每次課都要寫一份教案,

5、放在該次課講稿前面；課題教學目的與學習好資料歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院教 案第 2 講數(shù)據庫的創(chuàng)建與應用課時4 學時目的：通過本講學習,把握數(shù)據庫的基本操作；要求：把握數(shù)據庫設計的基本概念；把握創(chuàng)建空數(shù)據庫和依據模板創(chuàng)建具有數(shù) 據和功能的數(shù)據庫；把握數(shù)據庫的基本操作：創(chuàng)建與保護數(shù)據庫、轉變數(shù)據庫 窗口的外觀、設置數(shù)據庫的屬性等；明白數(shù)據庫的壓縮與修復功能；教學重點：數(shù)據庫設計；創(chuàng)建空數(shù)據庫和依據模板創(chuàng)建具有數(shù)據和功能的數(shù)據 庫；數(shù)據庫的基本操作；教學難點：數(shù)據庫設計；設置數(shù)據庫的屬性要求教學重點 與難點主要內容及步驟備 注上一講主要內容回憶（ 4 分鐘）本講內容簡介（ 3 分鐘）本講新授課內

6、容（ 90 分鐘）第 4 章 數(shù)據庫的創(chuàng)建與應用 4.1 數(shù)據庫設計概述 4.1.1 數(shù)據庫設計的一般步驟 重點1分析數(shù)據需求 2確定需要的表 3確定需要的字段教 4確定各表之間的關系 5改進整個設計 4.1.2 確定數(shù)據庫的用途學 1 同學登記卡 2 同學成果表 4.1.3 確定需要的表過4.1.4 確定需要的字段重點 1 字段唯獨性 2 字段無關性程 3 使用主關鍵字段 4 外部關鍵字 5 收集所需的全部數(shù)據 6 以最小的規(guī)律單位儲備數(shù)據 4.1.5 確定各表之間的聯(lián)系 重點 1 一對一聯(lián)系 2 一對多聯(lián)系 3 多對多聯(lián)系 4.1.6 完善數(shù)據庫學習好資料歡迎下載重點4.2 創(chuàng)建數(shù)據庫4.

7、2.1 創(chuàng)建空數(shù)據庫 例 41 創(chuàng)建空數(shù)據庫“ 教學治理” ；4.2.2 依據模板或現(xiàn)有文件創(chuàng)建庫；例 42 依據模板創(chuàng)建一個“ 聯(lián)系治理” 數(shù)據4.3 使用數(shù)據庫4.3.1 打開數(shù)據庫教數(shù)據庫；例 43 在 Access 主窗口中打開“ 教學治理”4.3.2 使用數(shù)據庫窗口學 1. 數(shù)據庫窗口的組成 2. 更換數(shù)據庫窗口中對象的外觀 3. 數(shù)據庫對象的組過4.3.3 設置默認文件夾例 44 設置 Access 數(shù)據庫的默認文件夾；4.3.4 設置數(shù)據庫屬性程授 課 效 果 分 析 總 結例 35 設置“ 教學治理”數(shù)據庫的屬性；4.3.5 關閉數(shù)據庫 4.4 數(shù)據庫的壓縮與修復 例 46 對

8、“ 教學治理” 進行壓縮操作；小結及作業(yè)（3 分鐘）1小結2. 作業(yè)：試驗冊子第四章部分注： 老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；課題教學目的與學習好資料歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院教 案第 3 講表的創(chuàng)建與保護課時2 學時目的：把握表的常用字段類型；能夠嫻熟進行表結構設計；要求：把握表的10 種常用字段類型；能夠嫻熟進行表結構設計；把握創(chuàng)建與保護表的字段名、字段類型、長度、索引、默認值、有效性規(guī)章、輸入掩碼等 字段屬性的設置方法；教學重點：常用字段類型；表結構設計；教學難點：有效性規(guī)章、輸入掩碼等字段屬性的設置方法；要求教學重點 與難點教學過程主要內容及步驟備 注上一講主要內容回憶

9、（ 8 分鐘）本講內容簡介（ 3 分鐘）本講新授課內容（ 85 分鐘）第 4 章表的創(chuàng)建與應用4.1 表的設計4.1.1 表的字段類型重點1. 文本 2. 備注 3. 數(shù)字 4. 日期 / 時間 5. 貨幣型 6. 自動編號 7. 是/ 否 8. OLE對象 9. 超級鏈接 10. 查閱向導4.1.2 表的結構設計 1. 字段名 2. 數(shù)據類型 3. 字段說明 4. 字段的其他屬性4.2 創(chuàng)建與保護表結構4.2.1 使用向導創(chuàng)建表 例 4.1 使用表向導,創(chuàng)建“ 任課” 表結構；4.2.2 使用設計器創(chuàng)建表 例 4.2 使用設計器,創(chuàng)建“ 同學” 表結構；4.2.3 通過輸入數(shù)據創(chuàng)建表 例 4

10、.3 通過輸入數(shù)據創(chuàng)建表“ 課程” ；學習好資料歡迎下載重點4.2.4 保護表結構1. 字段名及字段屬性的修改 例 4.4 ；例 4.5 ；2. 字段的增加與刪除 3. 數(shù)據表結構復制 例 4.6 通過復制表結構的方法, 創(chuàng)建“ 同學 備份” 表結構；4.2.5 設置字段的其他屬性 1. 設置字段的顯示屬性教例 4.7 設置“ 同學” 表的字段顯示屬性；2. 設置字段的輸入默認值例 4.8 給“ 同學” 表中的“ 性別” 字段輸入學默認值；3. 有效性規(guī)章過例 4.9 4. 設置“ 查閱”例 4.10 程小結及作業(yè)（ 4 分鐘）1. 小結 2. 作業(yè)： 4.1、4.2授 課 效 果 分 析 總

11、 結注： 老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；學習好資料 歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院 教 案課題 第 4 講 表的應用 課時 2 教學目的 目的：通過學習本講內容,把握表的應用方法與技巧；與 要求：把握數(shù)據在數(shù)據表視圖中的瀏覽、排序與挑選等常規(guī)操作；把握表索引要 求 的創(chuàng)建、保護與使用方法；把握多表關聯(lián)與參照完整性設置方法；教學重點 教學重點：數(shù)據在數(shù)據表視圖中的瀏覽、排序與挑選等常規(guī)操作；表索引的創(chuàng)與 建、保護與使用方法；多表關聯(lián)與參照完整性設置方法；難 點 教學難點： 表索引的創(chuàng)建、 保護與使用方法；多表關聯(lián)與參照完整性設置方法；主 要 內 容 及 步 驟 備 注上一講主要內容

12、回憶（5 分鐘）本講內容簡介（3 分鐘）本講新授課內容（ 85 分鐘）第 4 章 表的創(chuàng)建與應用4.3 輸入與保護表數(shù)據 4.3.1 從鍵盤輸入與編輯記錄重點 1. 超鏈接字段數(shù)據的輸入例 4.11 教學過2. “ OLE對象” 字段數(shù)據的輸入 例 4.12 3. 表中數(shù)據的復制4.3.2 導入 / 導出數(shù)據 1 導入數(shù)據 2 導出數(shù)據 例 4.13 4.3.3 保護數(shù)據 1. 定位當前記錄例 4.14 程例 4.15 重點 2. 增加記錄 3. 編輯記錄 4. 刪除記錄4.4 使用表4.4.1 瀏覽記錄 1. 2. 瀏覽記錄操作 轉變數(shù)據表視圖窗口4.4.2 記錄排序例 4.16 4.4.3

13、 記錄挑選例 4.17 學習好資料歡迎下載重點4.5 表的索引與關聯(lián)4.5.1 索引概述 4.5.2 創(chuàng)建與保護索引 1. 2. 在表設計視圖中創(chuàng)建索引 例 4.18 在“ 索引” 對話框中創(chuàng)建索引例 4.19 3. 保護索引 4.5.3 多表關聯(lián)與參照完整性教 1. 關聯(lián)的類型 1一對一關系 2一對多關系 2. 建立關聯(lián)例 4.20 學過 3. 編輯關聯(lián)例 4.21 4. 參照完整性例 4.22 4.5.4 使用子表例 4.23 程 1.小結（4 分鐘）下一講主要內容及作業(yè)（3 分鐘）下一講主要內容2. 作業(yè)： 4.1、4.2授課效果分析總結注： 老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面

14、；學習好資料 歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院 教 案課題教學目的與第 5 講創(chuàng)建與保護挑選查詢課時2 目的：把握挑選查詢操作方法；要求：把握查詢的5 種類型；把握使用向導和設計視圖創(chuàng)建各種查詢的方法；把握挑選查詢中的基本查詢、運算字段查詢、條件查詢、排序查詢和匯總查詢 等常用查詢功能的操作方法；要求教學重點 與教學重點： 使用向導和設計視圖創(chuàng)建各種查詢的方法；挑選查詢中的基本查詢、運算字段查詢、條件查詢、排序查詢和匯總查詢等常用查詢功能的操作方法；教學難點：挑選查詢中的運算字段查詢和匯總查詢難點教主要內容及步驟備 注學學習好資料歡迎下載（5 分鐘）重點上一講主要內容回憶本講內容簡介（3 分鐘）本

15、講新授課內容（ 85 分鐘）過第 5 章數(shù)據查詢5.1 查詢類型 1挑選查詢程 2參數(shù)查詢 3交叉表查詢 4動作查詢 5SQL查詢5.2 創(chuàng)建與保護挑選查詢5.2.1 使用向導創(chuàng)建查詢 1. 簡潔挑選查詢向導 例 51 創(chuàng)建“ 總成果表” 查詢； 2. 四種查詢向導：1 簡潔查詢2 交叉表查詢 3 查找重復項查詢 4 查找不匹配項查詢 5.2.2 使用查詢設計器 1 查詢設計器的啟動 2 查詢設計器界面 5.2.3 設計運算字段 例 52 在“ 總成果表” 查詢中,運算并顯示同學的綜合成果；5.2.4 排序查詢結果 例 53 修改“ 總成果表” 查詢,實現(xiàn)按課程成果排名；學習好資料 歡迎下載5

16、.2.5 設置查詢條件 1 表達式 2 運算符 3 其他常用符號 4 常量 例 54 修改“ 總成果表” 查詢,實現(xiàn)只 對運算機專業(yè)的同學按課程成果排名； 5 查詢“ 條件” 欄教詢；例 55 新建“06 級運算機同學名單” 查5.2.6 匯總查詢學例 56 創(chuàng)建“ 綜合平均成果排名表”查詢,實現(xiàn)對運算機專業(yè)的同學按所學課程數(shù)及綜合平均成績排名；過小結（4 分鐘）程下一講主要內容及作業(yè)（3 分鐘）1. 下一講主要內容2.作業(yè)： 5.1、 5.2授 課 效 果 分 析 總 結注： 老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；課題教學目的與學習好資料歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院教 案第 6 講參

17、數(shù)、交叉表和動作查詢課時2 目的：學會參數(shù)、交叉表和動作查詢的設置與使用方法 要求：把握參數(shù)查詢中的參數(shù)的設置與使用方法；把握交叉表查詢的設置與使 用方法；把握動作查詢中追加查詢、更新查詢、生成表查詢、刪除查詢的設置 與使用方法；重點：參數(shù)查詢中的參數(shù)的設置與使用方法；交叉表查詢的設置與使用方法；四種動作查詢的設置與使用方法；難點：交叉表查詢的設置與使用方法要求教學重點 與難點主要內容及步驟備 注上一講主要內容回憶（5 分鐘）本講內容簡介（3 分鐘）本講新授課內容（ 85 分鐘）第 5 章 數(shù)據查詢 5.3 參數(shù)查詢 重點 例 57 創(chuàng)建“ 專業(yè)綜合成果排名表” 查詢,實現(xiàn)對各專業(yè)的同學按所學

18、課號及綜合成果排名；教5.4 交叉表查詢重點與難點例 58 創(chuàng)建運算機專業(yè)同學的 “ 成果交叉表” ；學5.5 動作查詢重點5.5.1 追加查詢例 59 創(chuàng)建“ 追加備份” 查詢,將同學 過 表中的有關信息追加到“ 同學備份” 表；5.5.2 更新查詢程例 510 創(chuàng)建“ 更新 04 級簡歷” 查詢,將同學備份表中 04 級同學的簡歷中增加“2004 年考入北京語言高?！?；5.5.3 生成表查詢 例 511 創(chuàng)建“ 生成不及格表” 查詢,將 成果表中平常、 期中或期末成果中有不及格的成果記錄 備份到“ 不及格” 表中；學習好資料 歡迎下載5.5.4 刪除查詢 例 512 創(chuàng)建“ 刪除新生”

19、查詢,將同學 備份表中 06 級同學刪除；小結及作業(yè)（ 4 分鐘）1. 小結：2. 作業(yè)： 5.1、 5.2教學過程授 課 效 果 分 析 總 結注： 老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；學習好資料 歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院 教 案課題第 7 講SQL 查詢驟課時2 教學目的目的：把握SQL 查詢的設置與使用方法；（5 分鐘）備 注與要求：把握SQL 查詢的設置與使用方法；要求教學重點重點： SELECT 語句的設置與使用方法與難點： SELECT 語句的設置與使用方法難點主要內容及步上一講主要內容回憶本講內容簡介（3 分鐘）本講新授課內容（ 85 分鐘）第 5 章 數(shù)據查詢 5

20、.6 SQL 查詢 5.6.1 SQL 語言簡介 利用 SQL語言,可以獨立完成數(shù)據庫生命周期中 的全部活動,包括定義數(shù)據庫和表結構、錄入數(shù)據及建教學過程立數(shù)據庫、查詢、更新、保護、數(shù)據庫重構、數(shù)據庫安 全性掌握等一系列操作的要求 SELECT語句的一般語法結構： SELECT FROM WHERE GROUP BY HAVING ORDER BY 5.6.2 創(chuàng)建 SQL查詢 創(chuàng)建 SQL查詢的操作步驟如下：1通過“ 在設計視圖中創(chuàng)建查詢” ,并關閉彈出 的“ 顯示表” 對話框,以打開查詢設計視圖窗口；2右擊查詢設計視圖上半部分的空白區(qū),在打開 的快捷菜單中挑選“SQL特定查詢 | 聯(lián)合”

21、菜單項,系 統(tǒng)將打開 SQL語句編輯窗口；3輸入相應的 SQL語句后,儲存該查詢即可；SQL語句來創(chuàng) 一般情形下, 用戶沒有必要通過輸入 建查詢 ；學習好資料 歡迎下載5.6.3 SQL 視圖在“ SQL 視圖 ” 下, Access 給出了與 “ 設計視圖 ”功能對應的SQL 語句,用戶可以對它進行修改；例 513 查看例 55 創(chuàng)建的查詢“生名單” 的 SQL語句；06 級運算機學小結：（4 分鐘）SQL 語言是關系數(shù)據庫標準語言,在其中可以完成數(shù)據定教義、數(shù)據操縱（如插入、修改、刪除和查詢等）、數(shù)據掌握和數(shù)據查詢等核心功能；Access 中的 SQL 查詢,可以實現(xiàn)在查詢設計視圖中無法實

22、現(xiàn)的功能,如聯(lián)接查詢、傳遞查詢、數(shù)據定義 學 查詢和子查詢等；作業(yè) 過 5.1、5.2程授 課 效 果 分 析 總 結注： 老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；課題學習好資料歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院教案第 8 講窗體的創(chuàng)建與保護課時2 教學目的 與目的：把握窗體創(chuàng)建的基本方法；要求：把握窗體的類型與組成；把握使用“ 自動窗體”創(chuàng)建窗體、使用要求向導創(chuàng)建窗體和在設計視圖中自行創(chuàng)建窗體的操作方法；教學重點 與教學重點：使用“ 自動窗體”創(chuàng)建窗體、使用向導創(chuàng)建窗體和在設計視圖中自行創(chuàng)建窗體的操作方法；教學難點：主 / 子窗體的創(chuàng)建方法難點主要內容及步驟備注上一講主要內容回憶（5 分鐘）

23、本講內容簡介（3 分鐘）本講新授課內容（85 分鐘）第 6 章窗體設計 6.1 窗體的類型與組成 6.1.1 窗體的類型 1 數(shù)據輸入窗體教2切換面板窗體重點3自定義對話框學6.1.2 窗體的結構6.2 創(chuàng)建與保護窗體6.2.1 使用“ 自動窗體” 創(chuàng)建窗體過程例 61 創(chuàng)建“ 同學登記卡” 窗體；6.2.2 使用向導創(chuàng)建子窗體例 62 創(chuàng)建“ 同學學籍” 窗體,用于瀏覽與 編輯同學的學籍情形；6.2.3 在設計視圖中自行創(chuàng)建窗體例 63 創(chuàng)建“ 專業(yè)” 窗體；學習好資料 歡迎下載 6.2.4 保護窗體 1打開窗體設計視圖 2窗體上的控件 3窗體上控件的屬性 小結（ 4 分鐘） 1. 下一講主

24、要內容及作業(yè)（3 分鐘）下一講主要內容2. 作業(yè)： 6.1、6.2授課效果分析總結注：老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；課題學習好資料歡迎下載注華南農業(yè)高校信息學院教 案第 9 講常用窗體控件的使用課時2 教學目的目的：把握窗體控件的添加、使用與編輯方法；與要求：把握標簽控件、文本框控件、命令按鈕、選項組、列表框、組合要求框、選項卡、圖像控件的添加、使用與編輯方法及其屬性的設置方法；教學重點重點：標簽控件、文本框控件、命令按鈕、選項組、列表框、組合框、與選項卡、圖像控件添加、使用與編輯方法及其屬性的設置方法；難點難點：控件屬性的設置方法；主要內容及步驟備上一講主要內容回憶（5 分鐘

25、）本講內容簡介（3 分鐘）本講新授課內容（85 分鐘）第 6 章 窗體設計6.3 窗體控件的使用 重點6.3.1 標簽控件 主要屬性：標題、左邊距、上邊距、 寬度、高度、字體名稱、字體大小、前景色、背景色等；教例 64 在“ 同學登記卡” 窗體中增加獨立的標 簽“ 教務處教學治理系統(tǒng)” ；6.3.2 文本框控件學 主要屬性：數(shù)據、滾動條、左邊距、上邊距、寬 度、高度、字體名稱、字體大小、前景色、背景色等；例 65 在同學登記卡窗體中實現(xiàn)“ 特長” 字段過文本框的多行顯示；6.3.3 命令按鈕主要講解命令按鈕向導對話框的操作方法；程命令按鈕；例 66 在同學登記卡窗體中設計一個“ 退出”6.3.

26、4 選項組 主要講解選項組向導對話框的操作方法；例 67 在同學登記卡窗體中,使用“ 選項組”設置“ 貸款否” 字段；6.3.5 列表框 主要屬性：綁定列、掌握來源、行來源類型、行來 源等；例 68 在同學登記卡窗體中,重新設置列表框；學習好資料 歡迎下載6.3.6 組合框 主要講解組合框向導的操作方法；例 69 在同學登記卡窗體中,使用“ 組合框” 設置“ 專 業(yè)名稱” 字段；6.3.7 選項卡 主要講解選項卡的操作方法 （特別是復制和粘貼的次序） ；例 610 在同學登記卡窗體中,要求將同學的基本情形 和其他情形放在不同的選項卡中；6.3.8 圖像控件 主要講解圖像控件的操作方法；6.4

27、控件的調整和定制 6.4.1 控件編輯 1 選定控件 2 刪除控件 3 復制或移動控件 4 調整控件位置和大小 6.4.2 控件排列 例 611 調整同學登記卡窗體中各控件的位置和大小；6.4.3 使用“ 自動套用格式”小結（4 分鐘）下一講主要內容及作業(yè)（3 分鐘） 1. 下一講主要內容2. 作業(yè)： 6.1、 6.2授課效果分析總結注：老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；課題教學目的與學習好資料歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院教 案第 10 講有用窗體設計課時2 目的：學會設計基本有用窗體的方法與技巧；要求：能夠設計基本的有用窗體；重點：各種有用窗體的設計方法與技巧；難點：主界面窗體的

28、設計方法以及系統(tǒng)自動啟動該界面的方法；要求教學重點 與難點主要內容及步驟備 注上一講主要內容回憶（5 分鐘）本講內容簡介（3 分鐘）本講新授課內容（ 85 分鐘）第 6 章 窗體設計6.5 有用窗體設計 重點6.5.1 老師情形治理窗體 重點講解各字段值的數(shù)據來源設置方法；例 612 創(chuàng)建“ 老師” 窗體,用于瀏覽和編輯老師 的有關情形；教6.5.2 課程情形治理窗體難點學重點講解各字段值的數(shù)據來源設置方法；例 613 創(chuàng)建“ 課程” 窗體,用于瀏覽和編輯課程的有關情形；過6.5.3 老師任課治理重點講解各字段值的數(shù)據來源設置方法；程例 614 創(chuàng)建“ 老師任課” 窗體,用于瀏覽和編輯老師的任

29、課情形；6.5.4 教學治理系統(tǒng)主界面重點講解主界面窗體的設計方法以及系統(tǒng)自動啟動該界面的方法；例 615 創(chuàng)建教學治理系統(tǒng)主界面；小結學習好資料歡迎下載（ 4 分鐘）下一講主要內容及作業(yè)（ 3 分鐘） 1. 下一講主要內容2. 作業(yè)： 6.1、 6.2教學過程授課效果分析總結注： 老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；課題教學目的與學習好資料歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院教 案第 11 講報表制作課時2 目的：學會報表制作的方法；要求：把握報表的3 種視圖方式；把握使用“ 自動創(chuàng)建報表” 創(chuàng)建報表和使用“ 各類向導” 創(chuàng)建報表的方法；把握在設計視圖中自行創(chuàng)建報表的方法；熟識 報表的數(shù)據

30、源設置方法；嫻熟使用報表工具箱；熟識報表結構；重點：使用“ 自動創(chuàng)建報表” 創(chuàng)建報表和使用“ 各類向導” 創(chuàng)建報表的方法；在設計視圖中自行創(chuàng)建報表的方法；報表的數(shù)據源設置方法；難點：在設計視圖中自行創(chuàng)建報表的方法；報表的數(shù)據源設置方法；要求教學重點 與難點主要內容及步驟備 注上一講主要內容回憶（5 分鐘）本講內容簡介（3 分鐘）本講新授課內容（ 85 分鐘）第 7 章報表制作 7.1 報表的基礎學問 7.1.1 報表的類型 1 縱欄式報表 2表格式報表教3圖表報表重點4標簽報表7.1.2 報表的結構學 1 報表頁眉節(jié) 2 頁面頁眉節(jié) 3 主體節(jié) 4 組頁眉節(jié)過 5 頁面頁腳節(jié) 6 報表頁腳節(jié)7

31、.1.3 報表的視圖方式程 1 報表的視圖方式與操作重點 2. 報表的設計視圖 3. 報表的打印預覽 4. 報表的版面預覽7.2 創(chuàng)建與保護報表7.2.1 使用“ 自動創(chuàng)建報表” 創(chuàng)建報表 1 使用“ 自動創(chuàng)建報表”創(chuàng)建縱欄式報表 2. 例 71 創(chuàng)建表格式報表使用自動創(chuàng)建報表例 72 7.2.2 使用“ 各類向導” 創(chuàng)建報表 1 使用“ 報表向導” 創(chuàng)建報表 例 73 學習好資料 歡迎下載 2 使用“ 圖表向導” 創(chuàng)建圖表報表 例 74 3 使用“ 標簽向導” 創(chuàng)建報表 例 75 7.2.3 在設計視圖中自行創(chuàng)建報表 主要講解報表的數(shù)據源以及設計器的設計 方法；例 76 7.2.4 幾種創(chuàng)建

32、報表方法的比較教7.3 報表設計重點7.3.1 報表工具箱的使用7.3.2 為報表添加標題、字段名、字段內容學過 1 添加標題 例 77 2 添加字段名與字段內容 例 78 7.3.3 排序和分組例 79 程7.3.4 美化報表 例 710 7.4 報表的打印輸出 1.小結（ 4 分鐘）下一講主要內容及作業(yè)（ 3 分鐘）下一講主要內容2.作業(yè)： 7.1、 7.2 授 課 效 果 分 析 總 結注： 老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；課題教學目的與學習好資料歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院教 案第 12 講宏的應用課時2 目的：學會宏的應用方法 要求：把握宏與宏組的概念；把握宏的創(chuàng)建與儲

33、存方法；把握常用的宏操作；把握宏的運行方法；重點：宏的創(chuàng)建與儲存方法；常用的宏操作和宏的運行方法；難點：宏組的概念；宏的運行方法；要求教學重點 與難點主要內容及步驟備 注上一講主要內容回憶（5 分鐘）本講內容簡介（3 分鐘）本講新授課內容（ 85 分鐘）第八章宏的應用第一節(jié)宏與宏組的概述其次節(jié)運行宏的條件1. 數(shù)據處理大事2. 焦點處理大事3. 鍵盤輸入大事 4. 鼠標操作大事教第三節(jié)宏與宏組的創(chuàng)建1. 序列宏的創(chuàng)建例 8.1 創(chuàng)建一個連續(xù)打開2 個窗體的序列宏；學2. 宏組的創(chuàng)建2例 8.2 創(chuàng)建一個宏組,該宏組中包括兩組連續(xù)打開個窗體（報表）的序列宏；過3. 將“ 宏” 轉換為模塊2 個窗

34、體” 的宏轉換為Visual 例 8.3 將名為“ 連續(xù)打開Basic 代碼；程第四節(jié)常用的宏操作第五節(jié)宏的運行1. 直接運行宏2. 運行宏組中的宏 3. 運行宏或大事過程 例 8.4 在窗體中使用命令按鈕激活宏；留意操作次序；第六節(jié) 宏的創(chuàng)建實例例 8.5 使用宏創(chuàng)建一個兩級菜單,一級菜單包括： “ 瀏覽” 、“ 報表” 、“ 退出” ,每個一級菜單又包括二級菜單；講解重點：（1）四個宏的創(chuàng)建次序：先建立后三個,再建第一個；（2）MENU 主菜單在主窗體中的掛入方法；小結學習好資料歡迎下載（4 分鐘）下一講主要內容及作業(yè)（3 分鐘）作業(yè)： 8.1、8.2教學過程授課效果分析總結注： 老師每次

35、課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；華南農業(yè)高校信息學院 教 案學習好資料 歡迎下載課題 第 13 講 VBA 編程基礎 課時 2 學時教學目的 目的：學習 VBA 編程；與 要求：把握模塊與 VBA 的概念；熟識 Access 的語法規(guī)章；熟識常量與變量、要 求 函數(shù)、運算符與表達式、常用的大事以及數(shù)據類型的概念及其使用方法；教學重點 教學重點：常量與變量、函數(shù)、運算符與表達式、常用的大事以及數(shù)據類型的與 概念及其使用方法；難 點 教學難點：常用的大事及其使用方法；主 要 內 容 及 步 驟 備 注上講內容回憶與解答 5 分鐘 本節(jié)的內容簡潔介紹； 3 分鐘 本講新授課內容（85 分鐘）第

36、十章 模塊與 VBA 第一節(jié) 模塊與 VBA 概述1. 關于模塊（1）模塊的定義（2）模塊的種類（3）將宏轉化為模塊2. 關于 VBA 其次節(jié) VBA 編程基礎教 1. 語句的語法規(guī)章（1）注釋語句（2）聲明語句學（3）賦值語句（4）轉移語句（5）條件語句過（6）循環(huán)語句（7）過程調用和參數(shù)傳遞2. 編程中用到的常量與變量程（1）常量文字常量數(shù)組常量符號常量系統(tǒng)常量內部常量（2）變量變量的概念變量的命名變量的形式變量的作用域數(shù)據庫對象變量學習好資料 歡迎下載3. 函數(shù)（1）數(shù)組函數(shù)（2）字符函數(shù)（3）日期函數(shù)（4）轉換函數(shù) 4. 數(shù)組（1）數(shù)組與變量的關系（2）數(shù)組的種類及表示方法（3）數(shù)組的

37、使用 5. 運算符與表達式（1）算術運算符教（2）關系運算符（3）規(guī)律運算符（4）特別運算符學（5）通配符 6. 常用的大事（1）Docmd.openform 過（2）Docmd.openreport （3）MSGBOX （）7. 數(shù)據類型程（1）整數(shù)（2）長整數(shù)（3）單精度數(shù)（4）雙精度（5）字符串（6）日期型（7）貨幣型（8）布爾型本講小結：（4 分鐘）下一講概要及作業(yè)（3 分鐘）1.下一講概要：2. 作業(yè)： 10.1、10.2 授 課 效 果 分 析 總 結注：老師每次課都要寫一份教案,放在該次課講稿前面；學習好資料 歡迎下載華南農業(yè)高校信息學院 教 案課題 第 14 講 Access 編程入門 課時 2 教學目的 目的：學會創(chuàng)建新過程和儲存模塊的方法；與 要求：明白 VBE 編程窗口與編輯器；把握創(chuàng)建新過程和儲存模塊的方法；掌要 求 握程序設計的基本概念和方法；教學重點 重點： VBE 編程窗