婦產(chǎn)科教研室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃與措施

1、婦產(chǎn)科教研室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃與措施采用青年教師導(dǎo)師培養(yǎng)制，中級晉升副主任職稱聘任前服務(wù)教學(xué) 內(nèi)涵建設(shè)、參加教師教學(xué)基本功比賽等對婦產(chǎn)科教研室教師進(jìn)行培訓(xùn) 和學(xué)術(shù)交流。1、青年導(dǎo)師制培養(yǎng)：為使婦產(chǎn)科青年教師盡快適應(yīng)和熟悉高等學(xué)校的教育教學(xué)工 作，促進(jìn)青年教師順利成長，建設(shè)一支職業(yè)素養(yǎng)好、教學(xué)水平高的青 年教師隊伍，根據(jù)廣西中醫(yī)藥大學(xué)關(guān)于印發(fā)青年教師導(dǎo)師制實施辦 法，建立導(dǎo)師制青年教師培養(yǎng)制度幫助青年教師適應(yīng)教學(xué)，使其盡 快到達(dá)學(xué)校教育教學(xué)的基本要求，迅速成長并承當(dāng)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù), 導(dǎo)師由青年教師所在教研室指派學(xué)術(shù)造詣高深、教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀 教師擔(dān)任，充分發(fā)揮導(dǎo)師“傳、幫、帶”作用通過制定科學(xué)合理的

2、青 年教師培養(yǎng)計劃，開展基本功訓(xùn)練、聽課試講、實踐帶教、學(xué)科專業(yè) 知識和能力培養(yǎng)、學(xué)期檢查、座談交流、驗收考核等各環(huán)節(jié)和過程的 嚴(yán)格控制，從而培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖椤?、中級晉升副主任職稱聘任前服務(wù)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提升婦產(chǎn)科教師 有整體教學(xué)水平：服務(wù)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)指在系統(tǒng)化的教師教學(xué)能力提升工程工程，其 目的是通過培訓(xùn)教師并完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)以到達(dá)提升教師教學(xué)水 平，最終促進(jìn)各教研室內(nèi)涵建設(shè)，提升醫(yī)院的教學(xué)質(zhì)量，為加強(qiáng)對本 科室專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)教研室教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的質(zhì)量管理，促進(jìn)專業(yè)技 術(shù)人員轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)能力，幫助中青年教 師樹立現(xiàn)代教育思想和理念，掌握先進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教師教 學(xué)基本技能，培養(yǎng)教師教學(xué)組織、教學(xué)評價、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新的 能力，全面提升教師的整體教學(xué)水平，更好的服務(wù)于婦產(chǎn)科教學(xué)。3、參加教師教學(xué)基本功比賽：為進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師職業(yè)開展，以“潛心教 學(xué)，思政育人”為宗旨，舉行青年教師教學(xué)基本功比賽，引導(dǎo)婦產(chǎn)科 教師重視課堂教學(xué)，通過比賽契機(jī)開掘課程教學(xué)能手，并作為示范課 來促進(jìn)婦產(chǎn)科教研室青年教師提高教學(xué)水平。4、集體備課、青年教師試講活動通過每學(xué)期4次集體備課，每周進(jìn)行1次教研室活動、參與婦產(chǎn)科教研室高級職稱老師的課