經(jīng)典數(shù)學(xué)教案2

1、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：森林舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)自主探索操作及觀察活動(dòng),發(fā)現(xiàn)兩種物體間有規(guī)律的排序現(xiàn)象,感受規(guī)律排序的存在和美感。2、了解有規(guī)律排序與人們生活的聯(lián)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、手環(huán)材料：長(zhǎng)條紙、紅綠色小圓片四組材料：第一組（吸管、金絲帶），第二組（花環(huán)帶、花），第三組（腰帶、印章、印泥），第四組（領(lǐng)帶、蠟筆）活動(dòng)過(guò)程：一、第一次操作探索，鼓勵(lì)幼兒自由排序，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)ABAB規(guī)律。（操作課件）今天，三只小動(dòng)物要去參加森林舞會(huì)，你們看，是誰(shuí)呀？它們想邀請(qǐng)你們一起去參加，大家愿意嗎？參加舞會(huì)的人必須得帶一只漂亮的手環(huán)，所以老師為你們準(zhǔn)備了長(zhǎng)條紙和彩色的小圓片，請(qǐng)你自己動(dòng)手做手環(huán)。做好后我們要來(lái)比比看，誰(shuí)

2、做的手環(huán)最漂亮！去試試吧?。ㄓ變翰僮?，教師鼓勵(lì)幼兒自由排序，發(fā)現(xiàn)有規(guī)律排序的幼兒）做好的小朋友帶上手環(huán)坐到前面的小椅子上來(lái)。誰(shuí)來(lái)介紹一下你的手環(huán)是怎么做的？（2-3名，請(qǐng)1名有規(guī)律排序的幼兒：小朋友是一個(gè)紅一個(gè)綠、一個(gè)紅一個(gè)綠有規(guī)律的排列的，這樣做出來(lái)的手環(huán)特別漂亮?。┒?、演示課件，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)不同的排序規(guī)律AABB，AAB，ABB。這三只小動(dòng)物也給自己做了手環(huán)，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！1、（出現(xiàn)第一個(gè)手環(huán)圖案，發(fā)現(xiàn)兩兩間隔排序的規(guī)律）這是小貓的手環(huán)，它的手環(huán)里有什么？（玫瑰花和向日葵）這些玫瑰花和向日葵是怎樣排列的呢？（兩朵向日葵兩朵玫瑰花）原來(lái)，小貓的手環(huán)是兩朵向日葵兩朵玫瑰花、兩朵向

3、日葵兩朵玫瑰花很有規(guī)律地排列的。(如在第一次操作中有一樣的幼兒可舉手)2、（同時(shí)出現(xiàn)另兩只手環(huán)圖案，發(fā)現(xiàn)一隔二排序和二隔一排序的規(guī)律）那小兔和小狗的手環(huán)會(huì)怎樣排列呢？我們一起來(lái)看看！先看小兔的星星手環(huán)，這里面的星星是怎樣排列的呀？（兩個(gè)大星星一個(gè)小星星）哦！小兔的手環(huán)是按照兩個(gè)大星星一個(gè)小星星、兩個(gè)大星星一個(gè)小星星的規(guī)律排列的。那小狗的手環(huán)呢？上面有什么？（太陽(yáng)和月亮），太陽(yáng)和月亮是怎樣排列的呢？（一個(gè)紅太陽(yáng)兩個(gè)藍(lán)月亮）原來(lái)，小狗的手環(huán)是按照一個(gè)紅太陽(yáng)兩個(gè)藍(lán)月亮、一個(gè)紅太陽(yáng)兩個(gè)藍(lán)月亮的規(guī)律排列的。三、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律排序的事物，使幼兒感受到規(guī)律排序在生活中是無(wú)處不在的。1、今天我們做的裝飾品上的花紋顏色都是有規(guī)律地排列的，那么在我們的生活中，你還知道哪些東西上是有規(guī)律的排列的呢？（幼兒自由講講）2、趙老師也帶來(lái)了一些圖片，請(qǐng)你仔細(xì)看看有什么？一邊看一邊記，它們的花紋或者顏色是怎么排列的？（操作課件：斑馬、斑馬線、毛巾、衣服、地磚、理發(fā)店轉(zhuǎn)燈。根據(jù)情