電路初探2蘇科版課件

1、第13章 電路初探 (復習)江蘇省大港中學初三物理組知識結(jié)構(gòu)電路組 成串聯(lián)電路并聯(lián)電路電源用電器開關,導線連接方式電 流電 壓 串、并聯(lián)電路電流的特點測量 : 電流表讀法使用方法 串、并聯(lián)電路電壓的特點電路圖測量 :電壓表讀法使用方法電路的組成電源用電器開關導線用電器電路的組成電源開關用電器導線 一般電路都是由_ _，開關和導線組成。電源 用電器電路的組成某同學設計了以下電路請指出錯誤a)Mb)a)沒有電源b)沒有開關、通路：電路的三種狀態(tài)處處相通的電路電路的三種狀態(tài) 2、斷路：某處斷開的電路開關斷開，形成斷路電路的三種狀態(tài)導線不經(jīng)過用電器直接連接電源的兩極3 、短路電源發(fā)生短路燈局部發(fā)生短路

2、1. 指出下列圖中的錯誤或不足。甲乙丙L2L1L2L1L1L2SSS電路的三種狀態(tài)甲：電路為短路，電路雖有用電器， 但沒有接入電路。甲分析乙分析丙分析L2L1L2L1L1L2解析乙：電路中L2沒有接入電路中。丙：電路雖然連接對了，但由于導線交叉易造成混亂。SSS1.實物圖。導線不要交叉電路表示方法及要求2.電路圖。符號要統(tǒng)一，連線要橫平豎直，線路要簡潔、整齊、美觀。S1SL1S2L2SS1S2L1L2電路表示方法及要求練習：請把下列電路圖轉(zhuǎn)化為實物圖串聯(lián)電路 把用電器逐個順次連接起來的電路，叫做串聯(lián)電路。 實物圖：電路圖：電路連接的兩種方式電路圖定義當取下其中一只燈泡，另一只燈將會電路連接的兩

3、種方式練習：說現(xiàn)象另一只燈同時也熄滅，因為串聯(lián)電路電流只有一條路徑練習：如圖所示電路中，若L2燈絲斷了，則 ( )A L1中有電流，L3中無電流。B L1中無電流，L3中有電流。C L1、L3中都有電流。D L1、L3中都無電流。L1L2L3D電路連接的兩種方式并聯(lián)電路SS1S2L1L2把用電器并列地連接起來的電路，叫并聯(lián)電路。S1SL1S2L2電路連接的兩種方式電路圖定義SS1S2L1L2當斷開S2，合上S、S1時，燈泡L1、L2有什么變化？電路連接的兩種方式練習：說現(xiàn)象SS1S2L1L2燈泡L1亮燈泡L2不亮原因支路開關控制該支路用電器SSS1S2L1L2當斷開S，合上S、S2時，燈泡L1

4、、L2有何變化？電路連接的兩種方式SS1S2L1L2兩只燈都不亮原因干路開關控制所有用電器串聯(lián)電路特點： 電流的路徑只有一條,各用電器工作狀態(tài)相同;開關接任何地方都能控制整個電路通和斷。并聯(lián)電路特點： 電流的路徑有多條（至少兩條）,每個支路中的用電器都獨立工作,互不影響;支路開關只控制該支路用電器,干路開關控制整個電路。串、并聯(lián)電路的特點練習：（1）要使L1L2組成串聯(lián)電路，應閉合開關_，斷開開關_；（2）要使L1L2組成并聯(lián)電路，應閉合開關_，斷開開關_；（3）同時閉合開關_是不允許的，因為電路會發(fā)生_故障。S2S1，S3S1，S3S2S2 , S3短路L1L2S1S2S3電路連接的兩種方式

5、串聯(lián)電路 并聯(lián)電路電路圖 電流 電壓 I = I1 =I2 =I =I1+I2+U =U1+U2+U =U1=U2=串、并聯(lián)電路的電流和電壓特點II1I2I I1I2L1L2L1L2練習：如圖所示的電路中，已知電池組有個干電池串聯(lián)組成，合上開關，電壓表V1的示數(shù)是4V。V2的示數(shù)是_ V，燈L1兩端的電壓是_V . 62V2L1L2V1三個接線柱，兩個量程00.6A量程，一大格0.2A，分度值0.02A0 3 A量程，一大格 1 A，分度值 0.1 A讀法 先看接線柱，確定所選擇的量程。 根據(jù)量程，認清該量程的分度值。 最后根據(jù)指針的位置讀數(shù)。使用方法1.校零 2.串聯(lián)、正進負出3.不允許把電

6、流表直接接到電源的兩極4.被測電流的大小不能超過電流表的量程電流的測量電流表三個接線柱，兩個量程0 3V 量程，一大格1V，分度值0.1V015V量程，一大格5V，分度值0.5V讀法（與電流表讀法相似）使用方法1.校零2.并聯(lián)、正進負出3.可以把電壓表直接接到電源的兩極（測電源電壓）4.被測電壓的大小不能 超過電壓表的量程 電壓的測量電壓表儀表電流表電壓表元件符號使用規(guī)則接法接線方法量程的選擇能否直接連到電源兩極上學生用表量程最小刻度讀數(shù)VA串聯(lián)并聯(lián)電流從“+”進從“-”出電流從“+”進從“-”出電流不能超過表的量程，先要試觸電壓不能超過表的量程，先要試觸不能能00.6 A 0.02A03A

7、0.1A03V 0.1V015V 0.5V先看量程再讀先看量程再讀小結(jié)：電流表和電壓表的異同:SabL1L2練習：如圖所示的電路中，a、b是兩只電表，若兩燈都能正常工作，則（ ）A、a是電流表，b是電壓表； B、a是電壓表，b是電流表； C、a、b都是電流表； D、a、b都是電壓表。A按照圖甲所示電路，將圖乙中各元件連接起來連一連甲L2L1S1S2S3乙S1S2L1L2S3練習：如圖所示的電路，電源電壓為9V，當開關閉合時，燈L1兩端的電壓也為9V，則產(chǎn)生故障的原因可能是_或_。L1斷路L2短路故障分析如圖所示電路中，當接通開關S后，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動，則故障可能是（ ）AL1

8、的燈絲斷了BL2的燈絲斷了CL1的接線短路DL2的接線短路 C故障分析教室里有六盞燈照明，有三個開關，每個開關都是同時控制兩盞燈，請你設計教室里燈的連接方式，并簡述理由。電路設計理由：當其中一盞燈燈絲斷了后，另一盞及其它燈都能工作，互不影響。 小明準備用一個電池組、一只電動機、一只電鈴及兩個開關設計一個電路，(1)開關S1S2都閉合后，電動機轉(zhuǎn)、電鈴響；(2)只閉合S1，電動機轉(zhuǎn)、電鈴不響；(3)只閉合S2，電動機不轉(zhuǎn)、電鈴不響。請你按上述要求在下面方框中畫出設計的電路圖。電路設計MS1S2科學無處不在美妙無處不在在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚

9、的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關睢

10、爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同

11、事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩

12、個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和

13、優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希

14、望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的

15、時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結(jié)果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來