地圖的閱讀問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案7

1、東明中學(xué)“有效教學(xué)”工具PAGE 第 頁(yè) 七年級(jí)地理導(dǎo)學(xué)案7題 課 第三節(jié) 地圖的閱讀總課時(shí)7節(jié)授課人王立軍課型 綜合解決時(shí)間第5周第1節(jié)9月23 日 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或指向標(biāo)確定方向；能正確識(shí)別常見(jiàn)圖例。過(guò)程與方法：會(huì)在地圖上測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間直線距離，并根據(jù)比例尺將其換算成實(shí)地距離。情感態(tài)度與價(jià)值觀：從多方面培養(yǎng)學(xué)生讀圖方法和運(yùn)用地圖的能力，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。重 點(diǎn)根據(jù)比例尺換算實(shí)際距離。難 點(diǎn)會(huì)在地圖上辨別方向。關(guān) 鍵充分利用地圖進(jìn)行反復(fù)練習(xí)學(xué) 法自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力、用圖的能力。教 法板圖法、示意圖法、讀圖分析法、比較法、討論法等

2、。教 具地圖冊(cè)、填充圖冊(cè)等課堂結(jié)構(gòu)時(shí)間教師預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)二次設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境出示目標(biāo)2分鐘1、引課：猜謎語(yǔ)“高山不見(jiàn)一寸土，平地不見(jiàn)半畝田，五湖四海沒(méi)有水，世界各國(guó)在眼前?！?、出示目標(biāo)：學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生讀目標(biāo)二、走進(jìn)文本、回顧預(yù)習(xí)、組內(nèi)交流 10分鐘1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文13-15頁(yè)?；仡欘A(yù)習(xí)內(nèi)容。2.引導(dǎo)學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)單學(xué)生讀文，組內(nèi)交流我的收獲和我的問(wèn)題及生成問(wèn)題。三、組 間交流 20分鐘1.呈現(xiàn)組內(nèi)問(wèn)題和教師問(wèn)題：地圖的三要素？比例尺有哪三種表示方法？如何在地圖上辨別方向？2.篩選問(wèn)題，組內(nèi)交流。3.確定答案，做好記錄。呈現(xiàn)問(wèn)題明確教師問(wèn)題組內(nèi)交流組間交流做好記錄四、總結(jié)3分鐘師生共同總結(jié)、師板書師生共同總結(jié)五、完成訓(xùn)練單 10分鐘獨(dú)立完成訓(xùn)練單。生寫作業(yè)組內(nèi)交流組間交流 六、板書設(shè)計(jì) 第三節(jié) 地圖的閱讀 一、地圖三要素： 1、比例尺：公式、表示方法 2、方向：普通法、指向標(biāo)、經(jīng)緯網(wǎng)