大學生心理健康第九章戀愛與性心理課件

1、1第九章戀愛與性心理主講人：1大學生性心理問題3愛的能力的培養(yǎng)16愛情是什么？22一、關于愛情的闡述： 第一節(jié)、愛情是什么1、中國傳統(tǒng)的愛情詩經(jīng)：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。傳統(tǒng)戲曲中的愛情：梁祝牡丹西廂瓊瑤式的愛情 ?？菔癄€，此情不渝武俠中的愛情天若有情天亦老，月若無恨月常圓。2、西方經(jīng)典的愛情羅密歐與朱麗葉魂斷藍橋 請大家想想自己看的經(jīng)典愛情影片？影片中讓你感受最深刻的是什么？愛情的心理實質(zhì)斯滕伯格的“愛情三因論” 1、動機成分：動機有內(nèi)發(fā)的性驅(qū)力，也包括異性之間身體、容貌等特征的吸引。2、情緒成分：由刺激引起的身心激動狀態(tài)，如喜、怒、哀

2、、懼等。3、認知成分：對情緒和動機是一種控制因素，是愛情中的理智層面。愛情親密intimacy激情passion承諾commitment友誼之愛Companionate love喜歡liking無愛non-love完整的愛Consummate love浪漫式的愛Romantic love愚昧式的愛Fatuous love迷戀infatuation空洞的愛Empty love二、大學生戀愛心理揭秘課堂互動：大學生選擇戀人的標準 你在選擇戀人時，從哪些方面考慮。請你用形容詞、詞組或句子的形式寫出自己選擇戀人的五條標準。第一條：第二條:.第五條：相關統(tǒng)計男生在選擇愛人的條件按比例依次為（2001年，

3、學者對位于北京、天津、貴州、廣東的8所高校1711名大學生進行心理狀況調(diào)查）： 溫柔賢淑 93% 漂亮性感 83% 有頭腦 81% 善理家務 63% 有才干 30% 家中有錢有地位 27%女生在選擇愛人的條件按比例依次為： 正直、誠懇 93% 會體貼人 93% 有才干 90% 英俊瀟灑 60% 高大強壯 59% 本人有經(jīng)濟實力 57% 在愛情中感受生命，感受成長。 大學生愛情中出現(xiàn)的問題，并不是愛情本身的過錯，而是自身素質(zhì)、人格的反映。 大學生只有竭盡全力促進自己完善的人格，獲得內(nèi)心的成長，具有愛的能力，當愛情走來時，才能勇敢地擁抱它。第二節(jié)主動培養(yǎng)愛的能力一、對愛情的非理性觀念：1、愛情是永

4、恒的2、愛不需要理由3、愛情是至高無上的4、愛情能夠改變對方5、你的戀人屬于你6、愛情享受和需要的是過程而不是結(jié)果7、愛情并不在于天長地久，只要曾經(jīng)擁有8、愛情是靠努力可以爭取到的，只要付出必定有回報9、沒有愛情的大學生活是失敗的10、失戀是人生重大的失敗11、愛的給予就是“讓出”，滿足對方的一切要求。二、主動培養(yǎng)愛的能力（一）、什么是愛的能力 愛的能力是指和他人建立親密關系的能力。 “愛是人的一種主動的能力，一個突破把人和其他同伴分離之圍墻的能力，一種使人和他人相聯(lián)合的能力；愛使人克服了孤獨和分離的感覺，但他允許他成為他自己，允許他保持他的完整性?！?（弗洛姆）愛的主動性特征 通過提高他自己

5、的生命感，也提高了另外一個人的存在感。愛別人之前先學會愛自己（二）、愛的能力的構(gòu)成愛的能力實際上是一種綜合素質(zhì)。（一）、表達愛的能力（二）、接受愛的能力（三）、拒絕愛的能力 （四）、鑒別愛的能力（五）、解決愛的沖突的能力（六）、失戀的心理承受能力 三、提高愛的能力(-)組裝自己愛的能力 愛是需要學習的，愛也是可以發(fā)現(xiàn)的。你周圍的異性同學或許不可能都成為你的戀人，但他（她們身上一定可以找到許多可愛的地方。 現(xiàn)在，請你找出和你熟悉的三名異性同學，并在他們每人身上至少找到三項可愛之處，并把內(nèi)容寫到下面（格式如下）： -是我的-（同學、朋友），他（她）的可愛之處有： (二)五種愛的語言愛語一：肯定的言

6、詞 愛語二：精心的時刻 愛語三：接受禮物 愛語四：服務的行動 愛語五：身體的接觸 一、性心理發(fā)展的理論二、大學生性心理發(fā)展的特點三、大學生常見的性心理問題四、大學生增強性健康的途徑第四節(jié) 性心理問題伊甸園的禁果一、大學生性心理發(fā)展的理論（一）弗洛伊德的性心理發(fā)展理論 1、性動力 2、自我可以恰當?shù)恼{(diào)控性沖動 3、性心理發(fā)展的階段 口唇期、肛門期、性器期、潛伏期、兩性期 （二）我國學者關于性意識發(fā)展的三階段論 1、異性疏遠期（12-13歲） 2、異性接近期（吸引和好感） 3、戀愛期二、大學生性心理發(fā)展的特點 1、關注性生理發(fā)展 2、渴求性知識 3、異性思慕 4、性發(fā)育的沖突三、大學生常見的性困擾（一）、性生理問題 1、性體象的煩惱 2、遺精恐懼和月經(jīng)焦慮（二）、性心理問題 1、性別認同的困擾 2、異性交往的緊張 3、白日夢與性夢的疑惑 4、手淫焦慮 5、性騷擾的恐懼 6、性心理障礙 四、大學生增強性健康的途徑（一）科學地掌握性知識（二）培養(yǎng)健康的人格 1、性別的自我認同 2、性行為要對他人負責 3、堅強的意志品質(zhì)（自我控制能力）（三）積極地自我調(diào)節(jié)I LOVE YO