《電視節(jié)目編導(dǎo)與制作》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)

1、.：.；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)適用專(zhuān)業(yè)：教育技術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)工程：實(shí)驗(yàn)一 攝像機(jī)的運(yùn)用實(shí)驗(yàn)二 固定機(jī)位拍攝實(shí)驗(yàn)三 景別拍攝訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)四 運(yùn)動(dòng)畫(huà)面拍攝實(shí)驗(yàn)五 綜合拍攝訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)六 視音頻采集實(shí)驗(yàn)七 視音頻剪輯實(shí)驗(yàn)八 專(zhuān)題片創(chuàng)作 實(shí)驗(yàn)一 攝像機(jī)的運(yùn)用一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、熟習(xí)攝像機(jī)的主要開(kāi)關(guān)、按鈕及插座的功能。 2、學(xué)會(huì)攝像機(jī)的操作方法。 3、了解運(yùn)用攝像機(jī)時(shí)的本卷須知。 4、學(xué)會(huì)三角架的運(yùn)用。 二、實(shí)驗(yàn)儀器 數(shù)字?jǐn)z像機(jī) 、三腳架 、數(shù)字磁帶、電池三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容認(rèn)識(shí)攝像機(jī)及其根本操作；熟習(xí)常見(jiàn)的幾種執(zhí)機(jī)方法。 四、實(shí)驗(yàn)步驟1.認(rèn)識(shí)攝像機(jī)及其根本操作 1電池的安裝 圖一 A.抬起取景器； B.按電池上的標(biāo)志方向插入并推進(jìn)充電

2、式電池直至發(fā)出咯噠聲。如圖一所示 (2)裝入磁帶 圖二 A.安裝好電源 B.按下EJECT開(kāi)關(guān)上的蘭色小鍵并朝箭頭方向撥動(dòng)來(lái)翻開(kāi)錄象帶蓋，錄象帶艙隨后自動(dòng)翻開(kāi)； C.推錄象帶背部的中間部位將其裝入。使錄象帶窗向外、寫(xiě)維護(hù)片向上筆直裝入錄象帶艙底部。 D.按錄像帶艙上的PUSH標(biāo)志封鎖錄像帶艙。 E.按錄像帶蓋上的PUSH標(biāo)志封鎖錄像帶艙。如圖二所示 (3)白平衡的調(diào)整 A.當(dāng)攝像機(jī)處于待機(jī)、攝像或存儲(chǔ)方式時(shí)，將AUTO LOCK選擇開(kāi)關(guān)設(shè)定于中央自動(dòng)鎖定取消位置； B.按WHT BAL鍵。白平衡指示隨后出如今液晶顯示屏或取景器中； C.轉(zhuǎn)動(dòng)SEL/PUSH EXEC 撥盤(pán)以選擇適宜的白平衡方式

3、。轉(zhuǎn)動(dòng)撥盤(pán)時(shí)，顯示將會(huì)出現(xiàn)圖中方框的三種形狀室內(nèi)、室外、自調(diào)理。假設(shè)選 擇了自調(diào)理方式，那么首先對(duì)準(zhǔn)一個(gè)白色物體如紙張的全景，然后按SEL/PUSH EXEC撥盤(pán)，指示燈快速閃爍，幾秒鐘后會(huì)停頓閃爍，那么表示白平衡調(diào)好并存入存儲(chǔ)器。如圖三所示圖三 圖四 (4)光圈調(diào)理 A.當(dāng)攝像機(jī)處于待機(jī)、攝像或存儲(chǔ)方式時(shí)，將AUTO LOCK選擇開(kāi)關(guān)設(shè)定于中央自動(dòng)鎖定取消位置； B.按IRIS鍵。光圈指示隨后出如今液晶屏或取景器中； C.轉(zhuǎn)動(dòng)IRIS撥盤(pán)以調(diào)理光圈。轉(zhuǎn)動(dòng)撥盤(pán)時(shí)，F(xiàn)值將有如下變化：F1.6 F11COLSE ，數(shù)值越大，光圈越小。如圖四所示 (5)手動(dòng)聚焦 圖五 A.在記錄、待機(jī)或內(nèi)存方式下將

4、FOCUS聚焦選擇開(kāi)關(guān)向下?lián)艿組ANUAL手動(dòng)。 B.轉(zhuǎn)動(dòng)聚焦環(huán)使聚焦明晰。 2.常見(jiàn)的幾種執(zhí)機(jī)方法訓(xùn)練(1)肩扛式如以下圖 詳細(xì)的方法：將攝像機(jī)放在肩上架穩(wěn)，右手握緊手柄，支配開(kāi)關(guān)進(jìn)展聚集和變焦，左手輕扶遮光罩或?qū)は衿髡?，適時(shí)調(diào)整光圈和焦距。為確保機(jī)器的穩(wěn)定，可將機(jī)器緊靠面頰。肩托的位置可根據(jù)攝像者的體型做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以順應(yīng)臉部靠緊攝像機(jī)機(jī)身和眼部貼緊尋像器罩的需求。如上圖所示 肩扛執(zhí)機(jī)時(shí)，兩腿應(yīng)叉開(kāi)，重心要低，力求支撐的底部要大，這樣才干使拍攝的畫(huà)面相對(duì)穩(wěn)定。當(dāng)執(zhí)機(jī)進(jìn)展運(yùn)動(dòng)時(shí)，雙膝應(yīng)略彎曲，盡能夠地以身體的運(yùn)動(dòng)替代步伐的挪動(dòng)，這樣可減輕因走路而產(chǎn)生的垂直振動(dòng)。拍攝時(shí)，為了使畫(huà)面上的被攝對(duì)象

5、看起來(lái)最為穩(wěn)定，應(yīng)優(yōu)先思索運(yùn)用鏡頭的廣角段。盡量改動(dòng)機(jī)位而不要頻繁運(yùn)用長(zhǎng)焦變焦。 (2)徒手執(zhí)機(jī) 詳細(xì)方法：將右手放進(jìn)手柄的皮帶圈內(nèi)，并將皮帶系緊，然后放松肩部和胳膊，使手肘緊貼身體兩邊，以堅(jiān)持?jǐn)z像機(jī)的穩(wěn)定。如上圖 雙手握持的姿態(tài)是用手持帶環(huán)扣住右手手背，牢牢抓住攝像機(jī)。右手支持機(jī)器，手指接近操作控制鍵。左手的位置視不同的攝像機(jī)類(lèi)型而定，托著攝像機(jī)的底部或側(cè)部，但在很多情況下左手的最正確位置是在鏡頭下方，以堅(jiān)持平穩(wěn)。 站立進(jìn)展拍攝時(shí)，雙腳之間的間隔 應(yīng)和肩部的寬度相等，以堅(jiān)持機(jī)身的平穩(wěn)。在低角度拍攝時(shí)，要把攝像機(jī)放在膝蓋上，以堅(jiān)持平穩(wěn)。假設(shè)拍攝現(xiàn)場(chǎng)的條件允許，并符合電視作品情節(jié)的要求，要盡量找

6、一些物體作為輔助支撐。拍攝時(shí)還要盡量防止那些似站非站或似蹲非蹲的姿態(tài)，由于攝像者大腿的肌肉處在緊張的形狀，時(shí)間稍長(zhǎng)，便會(huì)導(dǎo)致畫(huà)面的抖動(dòng)。 (3)利用三腳架拍攝 用三腳架可以確保攝錄放一體機(jī)穩(wěn)定的固定在一個(gè)位置，大大減低攝像機(jī)的抖動(dòng)，令拍攝畫(huà)面更穩(wěn)定平滑，而且添加了他的能動(dòng)性和景物的范圍見(jiàn)上圖。當(dāng)他運(yùn)用長(zhǎng)焦轉(zhuǎn)換鏡頭或長(zhǎng)焦拍攝時(shí)，三腳架很關(guān)鍵。在延時(shí)拍攝、動(dòng)畫(huà)制造和微距拍攝時(shí)也須用三腳架來(lái)支持。 即使在運(yùn)用三腳架的時(shí)候也不要太大意。在操作拍攝鍵或變焦桿的時(shí)候，應(yīng)一邊用手悄然地扶住三腳架手持桿，一邊操作。假設(shè)用力過(guò)猛，雖然攝像機(jī)已被固定在三腳架上，但還是會(huì)產(chǎn)生抖動(dòng)的。 實(shí)驗(yàn)二 固定機(jī)位拍攝一、實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

7、的 1.掌握固定機(jī)位拍攝角度、拍攝高度和選擇方法。 2學(xué)會(huì)各種攝像角度的拍攝技巧。 二、實(shí)驗(yàn)儀器 1數(shù)字?jǐn)z像機(jī) 2相應(yīng)錄像磁帶 3監(jiān)視器 4錄像機(jī) 5三腳架 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1.拍攝角度 拍攝角度是指攝像機(jī)在同一程度線(xiàn)上，圍繞被攝物周?chē)x擇的拍攝點(diǎn)，不同拍攝角度可產(chǎn)生正面、斜側(cè)面、側(cè)面及反面的構(gòu)圖變化，如圖一所示。 圖一 拍攝高度拍攝高度是指改動(dòng)攝像機(jī)與被攝物程度線(xiàn)的高低所選擇的拍攝角度。不同的拍攝高度可產(chǎn)生平視、俯視、俯視的構(gòu)圖變化，使畫(huà)面地平線(xiàn)的高度，前后景物的可見(jiàn)度均發(fā)生變化，如圖二所示。圖二 不同拍攝高度的構(gòu)圖3.練習(xí)并掌握各種高度和角度的拍攝1.平攝 平攝大致包括四種情況：正面拍攝、

8、側(cè)面拍攝、斜面拍攝、反面拍攝。 1 正面拍攝 鏡頭：正面拍攝教學(xué)樓，要給人以廣大、端正、平穩(wěn)、安靜的覺(jué)得。 鏡頭：正面拍攝一位教師正在授課，要表現(xiàn)人物完好的面部特征及神情。 2 側(cè)面拍攝 鏡頭：側(cè)面拍攝運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上起跑的動(dòng)作。突出人物的輪廓線(xiàn)條和動(dòng)作姿態(tài)。 鏡頭：側(cè)面拍攝舞蹈動(dòng)作。突出展現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)，表現(xiàn)出動(dòng)作感。 鏡頭：側(cè)面拍攝某學(xué)習(xí)小組正在進(jìn)展學(xué)習(xí)討論。突出表現(xiàn)人物之間的感情交流，要做到多方兼顧，平等相待，并留意突出表現(xiàn)某些情節(jié)和細(xì)節(jié)。 3斜面拍攝 鏡頭：斜面拍攝編輯機(jī)房設(shè)備。領(lǐng)會(huì)彌補(bǔ)正面拍攝和側(cè)面拍攝的缺乏，變平行線(xiàn)條為斜線(xiàn)條。努力消除畫(huà)面的呆板。構(gòu)成畫(huà)面中設(shè)備大、小的對(duì)比。 鏡頭：斜面

9、拍攝教學(xué)樓，同時(shí)表現(xiàn)被攝對(duì)象的兩個(gè)面，表現(xiàn)出空間透視感和物體立體感。 鏡頭：斜面拍攝正在做攝像實(shí)驗(yàn)的學(xué)生。要安排好主體：學(xué)生；陪體等。 鏡頭：教師正在輔導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。要突出主次關(guān)系。 4反面拍攝 鏡頭：反面拍學(xué)生運(yùn)用攝像機(jī)的場(chǎng)景，了解人物與背景融為一體。背景是人們所關(guān)注的事物。 鏡頭：反面拍教師正在聚精會(huì)神地修正學(xué)生作業(yè)。要可以給人以聯(lián)想和思索。 鏡頭：反面拍一人物因傷心至極靠在樹(shù)上哭泣，留意以人物的姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心感情。 2. 仰攝 鏡頭：仰攝正在授課的教師。留意掌握分寸，防止人物透視變形。 鏡頭：仰攝圖書(shū)館或教學(xué)樓。突出表現(xiàn)其高大宏偉的氣勢(shì)。鏡頭：運(yùn)用廣角鏡頭仰攝隊(duì)列前的領(lǐng)隊(duì)等。突出強(qiáng)調(diào)前景

10、，使背景影像明顯地透視變小。 3.俯攝 鏡頭：站在主樓頂上俯攝遠(yuǎn)處瀟湘大道。要展現(xiàn)被攝對(duì)象的規(guī)模、層次和地理位置等，給人以深遠(yuǎn)、遼闊、壯觀(guān)的覺(jué)得。 鏡頭：俯攝學(xué)生正在進(jìn)展運(yùn)動(dòng)的情景。突出一種生龍活虎、爭(zhēng)先恐后的氣勢(shì)。 鏡頭：俯攝攝像機(jī)或手機(jī)的面板，要清楚展現(xiàn)面板上各個(gè)功能鍵。 鏡頭：俯攝正在進(jìn)展籃球競(jìng)賽的學(xué)生。要突出表現(xiàn)人物和環(huán)境的整體氣氛，防止人物變形。 鏡頭：近間隔 俯攝某一運(yùn)動(dòng)物體，有意呵斥透視變形，到達(dá)某種藝術(shù)夸張的目的。 鏡頭：用廣角鏡頭在樓頂俯攝某一人物。利用被攝對(duì)象的透視對(duì)比，起到強(qiáng)調(diào)主體、減少配景的作用。 4.頂攝 鏡頭：在樓頂或陽(yáng)臺(tái)上頂攝樓下正在跳舞的同窗，強(qiáng)調(diào)出同窗間的相互

11、關(guān)系和圖案變化。 鏡頭：運(yùn)用正面平攝角度拍攝上述畫(huà)面，并比較鏡頭、之間的差別。 鏡頭：頂攝某種動(dòng)物的活動(dòng)情況。 鏡頭：側(cè)拍同一主體物。比較察看、兩個(gè)鏡頭在心思上的不同覺(jué)得。 鏡頭：頂攝整理有序的各種書(shū)籍。使畫(huà)面疏密有序，規(guī)劃巧妙，并留意大的線(xiàn)條、脈絡(luò)。 5.偏斜拍攝 鏡頭：偏攝因遭到劇烈震動(dòng)而東倒西歪的某一道具。充分展現(xiàn)其不穩(wěn)定。 鏡頭：偏斜拍攝摔跤局面。突出表現(xiàn)其中一人倒地時(shí)的情景。 實(shí)驗(yàn)三 景別拍攝訓(xùn)練 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.熟習(xí)不同景別的構(gòu)圖。 2.學(xué)會(huì)景別變化的方法。 3.掌握同一景別、不同焦距的構(gòu)圖。 4.掌握各種景別的拍攝技巧。 二、實(shí)驗(yàn)儀器 1數(shù)字?jǐn)z像機(jī)2錄像磁帶 3錄像機(jī) 4彩色監(jiān)

12、視器 5三腳架 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容攝像間隔 是指攝像機(jī)到被攝物的間隔 。間隔 的遠(yuǎn)近，決議了畫(huà)面上景物范圍的大小。用定焦距鏡頭，選擇不同的拍攝間隔 ，可產(chǎn)生遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫(xiě)的構(gòu)圖變化，如圖一所示。在同一拍攝間隔 上還可以用變焦距鏡頭，改動(dòng)攝像機(jī)的視角而產(chǎn)生景別變化，如圖二所示。 用不同焦距鏡頭拍攝同一景別畫(huà)面時(shí)，改動(dòng)的依然是拍攝間隔 ；短焦距鏡頭，要近拍；長(zhǎng)焦距鏡頭，要遠(yuǎn)拍。圖二中定焦距攝像機(jī)比變焦距攝像機(jī)的焦距短、視角大，拍攝間隔 要近些。用不同焦距、不同間隔 ，拍攝同一景別的畫(huà)面是不同的。 圖三(a)的短焦近拍鏡頭：背景范圍大，景深大，前后景拉開(kāi)，縱深感強(qiáng)。 圖三(b)的長(zhǎng)焦遠(yuǎn)拍鏡頭

13、：背景范圍小，景深小，背景拉大，放大，空間緊縮，縱深感弱。 短焦距鏡頭視角大，故稱(chēng)廣角鏡頭，可在近間隔 或無(wú)法后退的環(huán)境拍攝場(chǎng)景；長(zhǎng)焦距鏡頭視角小，能將遠(yuǎn)間隔 的景物放大，故稱(chēng)攝遠(yuǎn)鏡頭，望遠(yuǎn)鏡頭，可在遠(yuǎn)間隔 或無(wú)法接近的環(huán)境拍攝景物的部分。 一遠(yuǎn)景。圖四是拍攝遠(yuǎn)間隔 景物的鏡頭，也是視距最遠(yuǎn)的鏡頭。遠(yuǎn)景視野寬廣、景深悠遠(yuǎn)，主要是用來(lái)表現(xiàn)自然環(huán)境，某種氣氛；人物周?chē)鷮拸V的空間、地點(diǎn)、自然景觀(guān)或大場(chǎng)景的群眾活動(dòng)局面。遠(yuǎn)景的選用制約著鏡頭的長(zhǎng)度。由于必需給觀(guān)眾留有足夠的時(shí)間去看清畫(huà)面的內(nèi)容。 二全景。圖五是表現(xiàn)人物全身和周?chē)h(huán)境的鏡頭。全景具有較為寬廣的空間，在全景畫(huà)面中，無(wú)論人物還是物體的外部輪廓

14、線(xiàn)條、相互間的關(guān)系，都是可以得到展現(xiàn)的。它可以展現(xiàn)人物的整個(gè)動(dòng)作、人與周?chē)挛锏南嗷リP(guān)系，以及物體的全貌。與遠(yuǎn)景相比，它有較明確的內(nèi)容中心。 三中景。圖六中景是攝取人物膝蓋以上或物體的大部分。它可以清楚地察看到人物的動(dòng)作和周?chē)牟糠志拔铩Ｔ谥芯爱?huà)面中，環(huán)境占據(jù)一定比例，但它并不是人物周?chē)沫h(huán)境。中景主要是用來(lái)表現(xiàn)人與人之間的說(shuō)話(huà)和感情交流，以及人與物或物與物之間的相互關(guān)系，反映人物的動(dòng)作、姿態(tài)、手勢(shì)和物體的形狀、運(yùn)動(dòng)等。也就是說(shuō)，中景的最大特點(diǎn)是以其生動(dòng)的動(dòng)態(tài)來(lái)吸引觀(guān)眾的，它是電視教材中最常見(jiàn)的一種景別。 四近景。圖七是攝取人物腰部以上，物體具有主要功能和作用的那一部分。近景重在表現(xiàn)人物的神情

15、態(tài)勢(shì)和部分細(xì)節(jié)特征。就人物而言，近景畫(huà)面中人物上半身活動(dòng)和面部表情占據(jù)顯著位置，視覺(jué)效果比較鮮明、劇烈，因此最適宜于對(duì)人物的容貌、神態(tài)、穿著、儀表作細(xì)致的描寫(xiě)。用近景畫(huà)面表現(xiàn)物體時(shí)，應(yīng)著重外部的紋理構(gòu)造，以到達(dá)仿佛可觸摸的真本質(zhì)地感。 五特寫(xiě)。圖八是把被攝對(duì)象的某一部分充溢畫(huà)面，對(duì)其作更為細(xì)致的交待，給人以劇烈、突出的印象。特寫(xiě)的取景范圍，普通是人的兩肩以上或物體相當(dāng)比例的部分，它的最大特點(diǎn)就是防止其框架，深化其內(nèi)部，突出地強(qiáng)調(diào)人或物的某一點(diǎn)，即部分細(xì)節(jié)。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)窺視人物內(nèi)心或物體的本質(zhì)。經(jīng)過(guò)特寫(xiě)鏡頭，還可以把不易看清或容易忽視的細(xì)小東西加以放大，構(gòu)成劇烈明晰的視覺(jué)籠統(tǒng)，給人一種體察入微的覺(jué)得

16、。 六大特寫(xiě)。圖九是大特寫(xiě)，其視距較特寫(xiě)更近一些，取景范圍還小一點(diǎn)，用畫(huà)面的全部來(lái)表現(xiàn)人或物的某終身動(dòng)或重要的部分細(xì)節(jié)的鏡頭叫大特寫(xiě)。它依然是用來(lái)描寫(xiě)人物性格，表現(xiàn)內(nèi)心活動(dòng)的主要方式。它雖然畫(huà)面內(nèi)容很少，但給觀(guān)眾的感染力更大，給觀(guān)眾呵斥的視覺(jué)沖擊更強(qiáng)。假設(shè)畫(huà)面表現(xiàn)的是某個(gè)物體的大特寫(xiě)，通常指以整個(gè)畫(huà)面反映某一細(xì)部或突出某種質(zhì)感，或者只表現(xiàn)物體的動(dòng)勢(shì)，并不著眼于讓人看清楚。 圖九 大特寫(xiě)實(shí)驗(yàn)四 運(yùn)動(dòng)畫(huà)面拍攝一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.掌握攝像機(jī)的正確操作方法和要領(lǐng)。 2.熟習(xí)攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)的種類(lèi)。 3.掌握各種運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝技巧。 二、實(shí)驗(yàn)儀器 1.數(shù)字?jǐn)z像機(jī) 2.錄像磁帶 3.錄像機(jī) 4.監(jiān)視器 5三腳架

17、三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.平即所攝畫(huà)面中的地平線(xiàn)一定要平。也就是說(shuō)，畫(huà)幅邊緣的橫線(xiàn)與地平線(xiàn)要平行。在絕大多數(shù)攝像畫(huà)面中，不是有程度線(xiàn)條就是有垂直線(xiàn)條。假設(shè)拍攝的畫(huà)面中這些線(xiàn)條不是歪了就是斜了，就會(huì)給觀(guān)眾呵斥某種客觀(guān)錯(cuò)覺(jué)。這是攝像任務(wù)中的一大忌諱。在詳細(xì)操作中，必需留意以下三點(diǎn)： A擺好三腳架，固定攝像機(jī)的云臺(tái)要放平。假設(shè)三腳架上有程度儀，該當(dāng)使程度儀內(nèi)的小水泡處在中心位置。 B肩扛攝像機(jī)操作時(shí)，利用畫(huà)面中景物的垂直或程度線(xiàn)條作參考，校正尋像器邊框與這些線(xiàn)條相平行。 C俯、仰角度大的鏡頭仍利用景物的垂直或程度線(xiàn)條來(lái)把握畫(huà)面程度。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：利用三腳架拍攝同窗們?cè)谝煌M(jìn)展學(xué)習(xí)討論的局面。留意擺放、調(diào)

18、整三腳架。到達(dá)畫(huà)面程度。鏡頭：肩扛攝像機(jī)拍攝校門(mén)。留意利用校門(mén)的垂直和程度線(xiàn)條保證畫(huà)面程度。 鏡頭：在樓上利用三腳架或肩扛俯拍遠(yuǎn)處的林木或路燈。要保證畫(huà)面程度。 鏡頭：肩扛攝像機(jī)，用大仰角度拍攝校園中的大樹(shù)。利用大樹(shù)的垂直線(xiàn)條把握畫(huà)面程度。 注：上述鏡頭及以后鏡頭都應(yīng)按要求為電子編輯留有足夠的選擇時(shí)間和技術(shù)保證時(shí)間。2穩(wěn)即要求攝取一切鏡頭時(shí)都該當(dāng)堅(jiān)決消除任何不用要的晃動(dòng)，使整個(gè)畫(huà)面穩(wěn)定而沒(méi)有搖擺景象。在詳細(xì)操作中，要留意以下幾點(diǎn)： A充分利用三腳架。三腳架是處理晃的弊病的最有效的工具，但在利用時(shí)必需選好中心機(jī)位并在試攝過(guò)程中調(diào)整機(jī)位和角度，否那么，只能保證畫(huà)面不晃動(dòng)機(jī)架穩(wěn)定而保證不了“畫(huà)面穩(wěn)定

19、，由于中選擇好機(jī)位和角度開(kāi)場(chǎng)攝像時(shí)，能夠因運(yùn)動(dòng)鏡頭而出現(xiàn)畫(huà)面主體物和景物傾斜呵斥“畫(huà)面不穩(wěn)。所以，利用三腳架時(shí)，還必需熟習(xí)三腳架的性能，熟練地調(diào)整三腳架各部件的功能。 B手持?jǐn)z像機(jī)拍攝時(shí)，要將兩腳叉開(kāi)，重心要低，呼吸平穩(wěn)，拍攝時(shí)一直堅(jiān)持畫(huà)面根本線(xiàn)條的“橫平豎直，攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)線(xiàn)應(yīng)是程度弧線(xiàn)而不是程度波浪線(xiàn)。 C肩扛攝像機(jī)拍攝時(shí)，肘部要深深地抵在腰窩處，將手撐穩(wěn)，將攝像機(jī)緊緊貼在頭側(cè)并留意呼吸動(dòng)作不能太大，要較長(zhǎng)時(shí)間地“把得住，托得穩(wěn)。 D利用廣角鏡頭穩(wěn)定性強(qiáng)的特點(diǎn)進(jìn)展拍攝。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：利用三腳架搖攝學(xué)生正在大操場(chǎng)進(jìn)展課外活動(dòng)的局面。留意選好中心機(jī)位，并在拍攝時(shí)調(diào)整機(jī)位和角度。 鏡頭：手持

20、攝像機(jī)拍攝怒放的花朵或樹(shù)葉。留意畫(huà)面根本線(xiàn)條的“橫平豎直。 鏡頭：肩扛攝像機(jī)搖攝馬路上行走的學(xué)生，領(lǐng)會(huì)如何才干較長(zhǎng)時(shí)間地“把得住，托得穩(wěn)。 鏡頭、：利用廣角和長(zhǎng)焦鏡頭拍攝學(xué)生進(jìn)出校門(mén)。領(lǐng)會(huì)廣角鏡頭穩(wěn)定性強(qiáng)的特點(diǎn)。 3勻即技巧施加的速度要均勻，不能忽快忽慢，破壞節(jié)拍的延續(xù)性。特別在處置起幅和落幅時(shí)，速度應(yīng)緩慢；加速和減速時(shí)，速度要均勻。在詳細(xì)操作中，要留意以下幾點(diǎn)： A推、拉技巧，要留意運(yùn)用電動(dòng)變焦安裝做到勻速。 B搖鏡頭要?jiǎng)蛩龠M(jìn)展，要留意依賴(lài)三腳架云臺(tái)的良好阻尼特性。運(yùn)用時(shí)必需把云臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)部分的松緊程度調(diào)理適當(dāng)。手持?jǐn)z像機(jī)用身體支撐做搖攝時(shí)，要預(yù)先方案好身體轉(zhuǎn)動(dòng)的姿態(tài)，要盡能夠終了在最溫馨和最容

21、易控制的位置上。 C挪動(dòng)拍攝要做到勻速，必需留意支配、控制移開(kāi)工具。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭。：運(yùn)用電動(dòng)變焦安裝，拍攝圖書(shū)館外景：全景圖書(shū)館大門(mén)特寫(xiě)；特寫(xiě)全景。使畫(huà)面的推、拉做到勻速。 鏡頭：利用三腳架搖攝理學(xué)院主樓。留意調(diào)整好云臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)部分的松緊程度，保證施加技巧時(shí)不受阻。 鏡頭：肩扛攝像機(jī)搖攝理學(xué)院主樓。留意預(yù)先方案好身體轉(zhuǎn)動(dòng)的姿式。 4準(zhǔn) 即畫(huà)面的取景構(gòu)圖要準(zhǔn)確。無(wú)論是固定拍攝還是運(yùn)動(dòng)拍攝，都要讓攝像機(jī)準(zhǔn)確地拍攝到想引見(jiàn)給觀(guān)眾的內(nèi)容。運(yùn)用技巧性鏡頭時(shí)，成為落幅的畫(huà)面一定要準(zhǔn)確，切不可在技巧運(yùn)動(dòng)終了后還進(jìn)展構(gòu)圖修正。在詳細(xì)操作中，要留意以下幾點(diǎn)： A加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，最大限制地借助三腳架、鏡頭等方

22、面的優(yōu)勢(shì)，一絲不茍地進(jìn)展拍攝。 B對(duì)選定的畫(huà)面在實(shí)拍前經(jīng)過(guò)尋像器進(jìn)展察看，并作多次操作練習(xí)。 C運(yùn)動(dòng)攝像時(shí)，對(duì)尋像器里看到的不斷發(fā)生變化的畫(huà)面一定要做到心中有數(shù)。 D一旦操作出現(xiàn)失誤，該當(dāng)毫不猶疑地重新拍攝。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：利用三腳架搖攝學(xué)生在機(jī)房上機(jī)或教室上課的情景。仔細(xì)體驗(yàn)怎樣才干做到取景構(gòu)圖的準(zhǔn)確。 鏡頭：肩扛攝像機(jī)搖攝學(xué)生在操場(chǎng)上活動(dòng)的外景。實(shí)拍前要經(jīng)過(guò)尋像器反復(fù)察看和操作練習(xí)，力求落幅要準(zhǔn)。 5.運(yùn)動(dòng)畫(huà)面拍攝攝像機(jī)在運(yùn)動(dòng)中拍攝的方法，稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)拍攝，凡是運(yùn)用運(yùn)動(dòng)拍攝方法拍攝的鏡頭，總稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)鏡頭。 1推鏡頭即被攝對(duì)象位置不變，攝像機(jī)由遠(yuǎn)而近向主體推進(jìn)拍攝的鏡頭。攝像機(jī)向前推進(jìn)時(shí)，被

23、攝主體的主要部分在畫(huà)面中逐漸變大，次要部分在畫(huà)面中逐漸消逝，將觀(guān)眾的留意力引導(dǎo)到所要表現(xiàn)的部位，所以推鏡頭具有一定的強(qiáng)迫性。在實(shí)踐拍攝中，推鏡頭既可以借助挪動(dòng)車(chē)或帶輪的腳架，使攝像機(jī)向前推進(jìn)拍攝而成；也可采用變焦距鏡頭，鏡頭由短焦距變?yōu)殚L(zhǎng)焦距，模擬出推的效果。但是，機(jī)位向前挪動(dòng)和用變焦距手法所獲得的推鏡頭效果是不盡一樣的。在詳細(xì)運(yùn)用推鏡頭技巧時(shí)，要留意以下幾點(diǎn)： A為保證推鏡頭最終畫(huà)面圖像明晰，拍攝前必需先調(diào)整好最近景物的焦點(diǎn)，即調(diào)好近焦點(diǎn)。 B要保證畫(huà)面延續(xù)、緩慢推進(jìn)，要在“穩(wěn)的形狀中完成鏡頭過(guò)程。 C推進(jìn)過(guò)程中要使主體物一直在中心軸線(xiàn)上，這個(gè)軸線(xiàn)是一條直線(xiàn)，以保證畫(huà)面的穩(wěn)定感和加強(qiáng)藝術(shù)效果

24、。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：在實(shí)驗(yàn)室或室外推拍同窗的手機(jī)：全景面板特寫(xiě)，留意調(diào)好近焦點(diǎn)。需配備帶輪的三腳架 鏡頭：用變焦鏡頭拍攝鏡頭的畫(huà)面。比較鏡頭和鏡頭的效果。 2拉鏡頭。 拉鏡頭與推鏡頭正好相反，即被攝對(duì)象位置不變，攝像機(jī)由近而遠(yuǎn)逐漸遠(yuǎn)離主體所拍攝的鏡頭。這是一種畫(huà)面構(gòu)圖由小范圍景別向大范圍景別延續(xù)過(guò)渡的拍攝方法，畫(huà)面籠統(tǒng)由部分?jǐn)U展到整體，背景空間越來(lái)越大。拉鏡頭的畫(huà)面言語(yǔ)相當(dāng)豐富，給人以擴(kuò)展、開(kāi)闊、深邃的畫(huà)面感。在詳細(xì)運(yùn)用拉鏡頭技巧時(shí)，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)： A要保證起幅的穩(wěn)定性，由于起幅往往是近景或特寫(xiě)，畫(huà)面稍有抖動(dòng)是相當(dāng)明顯的。 B留意畫(huà)面主體物與周?chē)拔锏谋壤P(guān)系，要防止在拉的過(guò)程中因畫(huà)面構(gòu)圖

25、不合理而呵斥畫(huà)面景物失調(diào)。 C在拉的過(guò)程中要保證主體物在畫(huà)面的中心部位，防止因主體位置和周?chē)拔镒兓浅猱?huà)面的不穩(wěn)定感。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：拍攝某同窗正輔導(dǎo)同組同窗實(shí)驗(yàn)：由某同窗的示范動(dòng)作拉至全景。留意起幅的穩(wěn)定性和人物之間的比例關(guān)系。需配備帶輪的三腳架 鏡頭：用變焦距鏡頭拍攝上述畫(huà)面，比較鏡頭和鏡頭的不同解。 3搖鏡頭。 即堅(jiān)持?jǐn)z像機(jī)位置固定不變，攝像景別不變的情況下，改動(dòng)攝像機(jī)鏡頭軸線(xiàn)方向所拍攝的鏡頭。搖鏡頭的種類(lèi)很多，常見(jiàn)的有沿程度方向運(yùn)動(dòng)的左右搖；沿垂直方向運(yùn)動(dòng)的上下?lián)u；上下左右相結(jié)合的復(fù)合搖。 搖攝的效果就像生活中的人們轉(zhuǎn)頭環(huán)顧，它能把內(nèi)容表現(xiàn)得有頭有尾，一氣呵成。在詳細(xì)運(yùn)用搖鏡頭

26、技巧時(shí)，要留意以下幾點(diǎn)： A必需留意機(jī)位和角度，高度普通不超越人物頭部，或被攝主體物不宜太高，否那么難以突出正面籠統(tǒng)。 B室外拍攝時(shí)，要思索光線(xiàn)方向、陰影等要素的影響，在大范圍場(chǎng)景拍攝搖鏡頭時(shí)，攝像機(jī)應(yīng)置于景物場(chǎng)景中央和主體物正面，以保證畫(huà)面的穩(wěn)定。 C搖攝速度根據(jù)觀(guān)眾能否可以看清畫(huà)面內(nèi)容的節(jié)拍來(lái)確定。在畫(huà)面中直立物體較多的情況下，左右搖應(yīng)留意速度不能快，否那么會(huì)產(chǎn)生“頻閃景象。 D程度搖時(shí)，鏡頭運(yùn)動(dòng)的軌跡以攝像人員立足點(diǎn)為中心，鏡頭呈程度弧線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，鏡頭才干平穩(wěn)。拍攝時(shí)要留意畫(huà)面中主體物在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中一直堅(jiān)持平移和居中形狀。起幅和落幅要留意畫(huà)面構(gòu)圖，而搖的中途畫(huà)面構(gòu)圖可以不完好，這樣更富于真實(shí)感

27、。 E垂直搖鏡頭的運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)是豎直線(xiàn)，防止“蛇曲狀的出現(xiàn)。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：從左到右搖攝學(xué)生活動(dòng)。留意機(jī)位、角度、光線(xiàn)方向和陰影，要保證畫(huà)面穩(wěn)定，顏色一致。 鏡頭：平搖林陰道旁樹(shù)木。留意速度，防止產(chǎn)生“頻閃景象。鏡頭：搖攝運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全景。留意起幅和落幅的畫(huà)面構(gòu)圖。 鏡頭：手持?jǐn)z像機(jī)垂直搖攝一棵大樹(shù)，由下到上。領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)的軌跡應(yīng)是豎直線(xiàn)，防止“蛇曲狀的出現(xiàn)。 4移鏡頭 即在拍攝過(guò)程中攝像機(jī)的位置發(fā)生變化，邊挪動(dòng)邊拍攝的鏡頭。它比推、拉、搖鏡頭更能有效地表現(xiàn)空間和靈敏地進(jìn)展局面調(diào)度。著眼于被攝對(duì)象，移鏡頭可以分為橫移、縱移、垂直移和同步移四種情況。在詳細(xì)運(yùn)用移鏡頭技巧時(shí)，要留意以下幾點(diǎn)： A橫移鏡頭普

28、通不宜展現(xiàn)遠(yuǎn)間隔 的事物，不能像搖鏡頭那樣改動(dòng)方向展現(xiàn)寬廣的空間，但擅長(zhǎng)于逐一展現(xiàn)近間隔 的事物景象。 B挪動(dòng)攝像時(shí)，保證攝像機(jī)能平穩(wěn)、均勻地運(yùn)動(dòng)，是獲得理想畫(huà)面的前提。 C移鏡頭主要用于表現(xiàn)人與物、人與人、物與物之間的空間關(guān)系，或者把事物逐一銜接展現(xiàn)。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：用橫移鏡頭拍攝編輯實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備。領(lǐng)會(huì)與推、拉、搖鏡頭的區(qū)別。 鏡頭：用縱移鏡頭拍攝正在聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生。逐一展現(xiàn)一組同窗每個(gè)人的神情。 5跟鏡頭。 即攝像機(jī)一直對(duì)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)著的拍攝對(duì)象，使同一運(yùn)動(dòng)對(duì)象不斷堅(jiān)持在畫(huà)面中的鏡頭。跟攝時(shí)攝像機(jī)的位置可以變化，也可以不變。在詳細(xì)運(yùn)用跟鏡頭技巧時(shí)要留意以下幾點(diǎn)： A為使圖像明晰，隨時(shí)

29、留意調(diào)整聚焦環(huán)。 B為堅(jiān)持畫(huà)面穩(wěn)定，在變焦距過(guò)程中應(yīng)盡量“穩(wěn)變、“快變，這樣，既能保證畫(huà)面穩(wěn)定，又能使畫(huà)面明晰。 C“跟的過(guò)程中要盡量堅(jiān)持畫(huà)面中主體物大小變化不大，推、拉鏡頭要快而穩(wěn)。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：跟攝馬路上同窗走路的腳。留意調(diào)整聚焦環(huán)。變焦距和改動(dòng)機(jī)位，保證畫(huà)面穩(wěn)定、明晰。 鏡頭：跟攝在路上走的同窗，時(shí)而停下跟人打招呼或停下來(lái)系鞋帶。表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人物，推、拉鏡頭要快而穩(wěn)。 6虛鏡頭 即調(diào)理攝像機(jī)鏡頭的聚焦環(huán)，改動(dòng)鏡頭焦點(diǎn)的間隔 ，使畫(huà)面中原來(lái)清楚的物體變虛，原來(lái)模糊的物體變明晰。虛鏡頭普通采用長(zhǎng)焦距鏡頭來(lái)拍攝，以獲得最大限制的短景深效應(yīng)。虛鏡頭經(jīng)常被用來(lái)轉(zhuǎn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移觀(guān)眾的視野，突出某一被

30、攝對(duì)象或放在片頭和片尾。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：用虛鏡頭拍攝燈火輝煌的圖書(shū)館夜景。鏡頭由實(shí)變虛，以引起觀(guān)眾的聯(lián)想。鏡頭：用虛鏡頭拍攝正在林間小道邊走邊背書(shū)的學(xué)生。鏡頭由虛變實(shí)，讓人物從縱深范圍中走來(lái)。 7甩鏡頭 即前一畫(huà)面終了時(shí)，鏡頭急驟地轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向，拍攝普通飛速擦過(guò)的幻影，待鏡頭穩(wěn)定時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)新的畫(huà)面。甩鏡頭有左右甩、上下甩、斜線(xiàn)甩，只需起幅而無(wú)落幅的甩等。它的作用是銜接兩個(gè)留意中心，好比一個(gè)人正在察看甲事物時(shí)忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看乙事物。在詳細(xì)運(yùn)用甩鏡頭技巧時(shí)要留意：A起幅或落幅的畫(huà)面都要穩(wěn)定。因急速甩動(dòng)不易停穩(wěn)，可采用從起幅急速甩出，再組接一個(gè)固定的落幅畫(huà)面。 B可單獨(dú)拍攝一個(gè)完全虛的甩鏡頭，

31、然后銜接在兩個(gè)固定鏡頭中間。 C為獲得良好效果，應(yīng)以線(xiàn)條豐富，有層次的景物為拍攝對(duì)象。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：用甩鏡頭拍攝體育場(chǎng)上兩個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)局面。留意領(lǐng)會(huì)怎樣才干使起幅、落幅既穩(wěn)又準(zhǔn)。 鏡頭：利用一段完全虛的甩鏡頭，銜接在學(xué)生正在看書(shū)和做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)鏡頭之間。要留意甩的方向。 實(shí)驗(yàn)五 綜合拍攝訓(xùn)練一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、掌握運(yùn)用運(yùn)動(dòng)鏡頭引見(jiàn)環(huán)境、交待事物發(fā)生的地點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)表現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)和人物心情，客觀(guān)描畫(huà)主體運(yùn)動(dòng)的情況，引起學(xué)生的想象和聯(lián)想。 3、學(xué)會(huì)補(bǔ)救畫(huà)面固定比例表現(xiàn)景物的局限性以及呵斥電視教材節(jié)拍的作用。 二、實(shí)驗(yàn)儀器 1、數(shù)字?jǐn)z像機(jī) 2、錄像磁帶 3、錄像機(jī) 4、監(jiān)視器 5、三腳架 三、實(shí)

32、驗(yàn)內(nèi)容1、引見(jiàn)環(huán)境，交待事物發(fā)生的地點(diǎn)這一點(diǎn)無(wú)論是室內(nèi)拍攝還是外景拍攝都是常用的。利用運(yùn)動(dòng)鏡頭，可以使觀(guān)眾對(duì)被攝主體逐一進(jìn)展察看，或展現(xiàn)規(guī)模，或巡視環(huán)境，或展現(xiàn)人物與環(huán)境的關(guān)系，渲染和引見(jiàn)環(huán)境氣氛，了解被攝主體所處的空間位置。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：用搖鏡頭在高處拍攝校園全景，展現(xiàn)空間環(huán)境和建筑物的位置關(guān)系。 鏡頭：用拉鏡頭拍攝：從實(shí)驗(yàn)儀器的特寫(xiě)拉到正在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生全景，展現(xiàn)學(xué)生是在實(shí)驗(yàn)室這一空間里活動(dòng)。 鏡頭：用搖鏡頭拍攝：從教室里聽(tīng)課的學(xué)生搖至講壇上講課的教師，展現(xiàn)師生在教室這一空間進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)。 2、表現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)和人物的心情 運(yùn)動(dòng)鏡頭不僅擅長(zhǎng)從宏觀(guān)上引見(jiàn)被攝主體的全貌與周?chē)h(huán)境的關(guān)系

33、，而且擅長(zhǎng)表現(xiàn)被攝主體的細(xì)節(jié)，從微觀(guān)上把握事物的特征；在提示人物的精神容顏和內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的心情方面，運(yùn)動(dòng)鏡頭也具有得天獨(dú)厚的作用。為此，在電視教材里充分合理地利用運(yùn)動(dòng)鏡頭，可以很好地突出和強(qiáng)調(diào)事物的主體和重點(diǎn)，滿(mǎn)足學(xué)生的視覺(jué)心思要求，較好地表達(dá)教材內(nèi)容，收到事半功倍的效果。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：用近景跟攝：教師可由同組同窗扮演支起三腳架，將攝像機(jī)架上，開(kāi)機(jī)。讓學(xué)生看清整個(gè)操作過(guò)程，領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)鏡頭在表現(xiàn)事物細(xì)節(jié)方面的作用。 鏡頭：用推鏡頭拍攝：操場(chǎng)上正在興高采烈地進(jìn)展競(jìng)賽，由全景推至其中一個(gè)同窗的面部特寫(xiě)。領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)鏡頭在表現(xiàn)人物心情，提示人物心思變化、內(nèi)心世界方面的作用。 鏡頭：用固定鏡頭正面

34、拍攝演播室編輯設(shè)備的全景；鏡頭用搖、拉鏡頭拍攝：先取靠邊設(shè)備的近景，然后橫搖，逐個(gè)引見(jiàn)一切設(shè)備，最后拉成全景，讓學(xué)生清楚地看到一切設(shè)備的細(xì)節(jié)和相互關(guān)系。比較鏡頭和在表現(xiàn)被攝主體方面的不同作用，領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)鏡頭在表現(xiàn)事物細(xì)節(jié)方面所具有的優(yōu)勢(shì)。 3、客觀(guān)描畫(huà)主體的運(yùn)動(dòng)情況固定鏡頭拍攝運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)作范圍是有限的，運(yùn)動(dòng)物體一旦走出畫(huà)面，對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的察看也就中斷了。運(yùn)用跟、搖、移等運(yùn)動(dòng)鏡頭，可以保證運(yùn)動(dòng)著的主體一直在畫(huà)面內(nèi)，特別是鏡頭的綜合運(yùn)動(dòng)，可以充分客觀(guān)描畫(huà)主體的運(yùn)動(dòng)情況，這對(duì)電視教材的制造是非常方便的。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：用搖鏡頭拍攝走進(jìn)教室的教師可由同組同窗扮演。留意使主體一直處于畫(huà)面中心。 鏡頭：

35、用跟鏡頭拍攝共青園湖中的游魚(yú)。領(lǐng)會(huì)攝像機(jī)的動(dòng)態(tài)取決于被攝體的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的方式經(jīng)常是比較復(fù)雜的推、拉、搖、移、甩的綜合運(yùn)動(dòng)。 鏡頭：采用縱向推拉與橫向挪動(dòng)相結(jié)合的方法，拍攝體育場(chǎng)上正在進(jìn)展籃球競(jìng)賽的局面。鏡頭開(kāi)場(chǎng)對(duì)準(zhǔn)其中一位運(yùn)發(fā)動(dòng)的正面。留意堅(jiān)持畫(huà)面的主體與景別不變，只是改動(dòng)拍攝角度，多側(cè)面地表現(xiàn)被攝主體。 4、引起觀(guān)眾的想象和聯(lián)想 學(xué)生觀(guān)看電視教材，經(jīng)常是自動(dòng)地經(jīng)過(guò)聯(lián)想對(duì)未出現(xiàn)的事物進(jìn)展猜測(cè)，借助運(yùn)動(dòng)鏡頭，使學(xué)生預(yù)料之外的事物進(jìn)入畫(huà)面從而使學(xué)消費(fèi)生極大的興趣和留意，以此引起學(xué)生的想象和聯(lián)想，這樣就補(bǔ)充、豐富了原有畫(huà)面的含義。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：用跟鏡頭拍攝：從正在參與田徑競(jìng)賽的一切賽跑運(yùn)發(fā)動(dòng)開(kāi)

36、場(chǎng)，然后逐漸減少為這一群體中跑在前面的一個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)的跟鏡頭。使觀(guān)眾對(duì)這個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)的最終成果引起聯(lián)想。由同組同窗扮演 鏡頭：用拉鏡頭拍攝；一臺(tái)照相機(jī)的特寫(xiě) 照相機(jī)放在實(shí)驗(yàn)桌上 某學(xué)生正在用照相機(jī)拍攝野外，一組學(xué)生都在用照相機(jī)拍攝。從中領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)鏡頭在引起學(xué)生想象和聯(lián)想，從而對(duì)補(bǔ)充、豐富原有畫(huà)面含義方面的作用。 鏡頭：用移鏡頭拍攝：畫(huà)面要表現(xiàn)的是坐在車(chē)?yán)锏耐?，但不拍公共汽?chē)在運(yùn)動(dòng)，只拍車(chē)窗外挪動(dòng)的街道和林立的商店。讓觀(guān)眾領(lǐng)會(huì)到公共汽車(chē)正在行進(jìn)或類(lèi)似的場(chǎng)景。 5、補(bǔ)救畫(huà)面固定比例表現(xiàn)景物的局限性 電視機(jī)屏幕寬高比例是4：3，要表現(xiàn)一個(gè)直立高大的物體，用固定鏡頭拍攝便很困難，只需用上下?lián)u的鏡頭拍攝才干看清

37、它的全部；而過(guò)長(zhǎng)的物體要讓觀(guān)眾看清楚，也只需采用橫移或橫搖鏡頭才干到達(dá)目的。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭：用固定鏡頭拍攝一棵高大屹立的樹(shù)；用由上向下?lián)u的鏡頭拍攝同一棵樹(shù)，領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)鏡頭在表現(xiàn)直立高大物體時(shí)的優(yōu)勢(shì)。 鏡頭：用搖鏡頭拍攝校園蜿蜒曲折的小路。領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)鏡頭在拍攝過(guò)長(zhǎng)被攝主體時(shí)的作用和優(yōu)勢(shì)。 鏡頭：用搖鏡頭拍攝：先由上向下?lián)u攝商店貨架，然后橫搖一排柜臺(tái)。領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)鏡頭在補(bǔ)救畫(huà)面固定比例表現(xiàn)景物局限性時(shí)的作用。 6、使固定的景物動(dòng)起來(lái) 在電視教材的拍攝中固定鏡頭較多，這是由于在電視教材里出現(xiàn)的靜態(tài)物體較多的緣故。出于學(xué)生察看、思索和分析的需求，運(yùn)用固定鏡頭是必不可少的。但是，電視的一大特點(diǎn)就是“動(dòng)。過(guò)多

38、地采用固定鏡頭，就會(huì)與幻燈片沒(méi)有什么區(qū)別，從而失去電視活動(dòng)畫(huà)面的特點(diǎn)。利用鏡頭運(yùn)動(dòng)，可以化靜為動(dòng)，變固定景物為活動(dòng)畫(huà)面，加強(qiáng)電視教材的表現(xiàn)力。 實(shí)驗(yàn)安排： 鏡頭用固定鏡頭拍攝一組逐一引見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室儀器的鏡頭鏡頭用不同的鏡頭運(yùn)動(dòng)技巧拍攝同一畫(huà)面內(nèi)容，比較兩組鏡頭給人的不同覺(jué)得； 鏡頭：用一個(gè)固定鏡頭引見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室的儀器。 鏡頭：用一個(gè)橫搖鏡頭引見(jiàn)一樣的畫(huà)面內(nèi)容。比較二者的異同，闡明利用運(yùn)動(dòng)鏡頭變靜止物體為活動(dòng)畫(huà)面，表達(dá)電視“動(dòng)的特點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)六 視音頻采集一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕?jīng)過(guò)一部分外圍設(shè)備傳輸視音頻資料入計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)如何采集視音頻。二、實(shí)驗(yàn)儀器非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)、數(shù)字?jǐn)z像機(jī)三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)習(xí)大洋D3-Edit非線(xiàn)性

39、編輯系統(tǒng)中涉及利用攝像機(jī)等外圍設(shè)備及從本機(jī)采集視音頻素材的方式和如何將編輯成型的故事板文件輸出成廢品視音頻文件的方式。 1、視音頻采集 采集是非線(xiàn)性編輯中獲取視音頻素材最常用的方法。所謂采集，就是從攝像機(jī)或錄像機(jī)等視頻源獲取視音頻數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)視音頻采集卡或IEEE4 接口接納和轉(zhuǎn)換，將視音頻信號(hào)保管到計(jì)算機(jī)硬盤(pán)中，再經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)媒體資源一致管理被我們編輯所運(yùn)用。目前我們所運(yùn)用的很多非線(xiàn)性編輯軟件如大洋D3-Edit系統(tǒng)提供了對(duì)視頻源設(shè)備的幀精度遙控采集，并為滿(mǎn)足不同編輯人員的運(yùn)用，在支持傳統(tǒng)的硬采集、打點(diǎn)采集和碼單批采集功能外，新添加了快編采集、定時(shí)采集功能，采集過(guò)程還提供了按場(chǎng)景內(nèi)容自動(dòng)檢測(cè)、

40、設(shè)置標(biāo)志點(diǎn)、設(shè)置切點(diǎn)等輔助功能，極大方便了用戶(hù)的運(yùn)用。首先我們可以點(diǎn)擊主菜單“采集/視音頻采集命令行翻開(kāi)視音頻素材采集窗口。在這里，我們將從預(yù)覽窗、VTR 控制、素材屬性、參數(shù)設(shè)置、采集方式選擇、輔助功能等幾部分，全面引見(jiàn)采集界面及其實(shí)現(xiàn)的功能。1預(yù)覽窗采集界面中提供了獨(dú)立的視頻預(yù)覽窗和動(dòng)態(tài)VU 表，方便對(duì)磁帶上視音頻信息的閱讀和搜索定位。窗口正下方是VTR 時(shí)間碼，在開(kāi)場(chǎng)采集后，VTR 時(shí)間碼右側(cè)還會(huì)彈出曾經(jīng)采集的長(zhǎng)度信息，供用戶(hù)參考。2VTR 控制預(yù)覽窗下部是VTR控制部分，擔(dān)任對(duì)外部信號(hào)源的遙控操作，這部分在銜接了處于遙控形狀的VTR設(shè)備才會(huì)有效。這里可以輸入磁帶號(hào)信息，記錄磁帶的入、出

41、點(diǎn)，設(shè)置采集長(zhǎng)度，在VTR形狀下，可以模擬VTR的控制面板和功能鍵，遙控外部錄像機(jī)進(jìn)展快進(jìn)、快退、變速播放和搜索等操作。 磁帶號(hào)：記錄磁帶編號(hào)，便于日后查詢(xún)。 入點(diǎn)：記錄入點(diǎn)的時(shí)碼信息。結(jié)合三個(gè)按鈕，可實(shí)現(xiàn)設(shè)置入點(diǎn)、到入點(diǎn)和去除入點(diǎn)信息的功能。 出點(diǎn)：記錄出點(diǎn)的時(shí)碼信息。結(jié)合三個(gè)按鈕，可實(shí)現(xiàn)設(shè)置出點(diǎn)、到出點(diǎn)和去除出點(diǎn)信息的功能。 長(zhǎng)度：設(shè)置采集長(zhǎng)度，點(diǎn)擊復(fù)位按鈕可去除長(zhǎng)度設(shè)置。 ：VTR切換按鈕，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)VTR形狀來(lái)判別采取打點(diǎn)采集還是硬采集方式。按下此按鈕呈綠色有效形狀，系統(tǒng)將實(shí)現(xiàn)打點(diǎn)采集；當(dāng)VTR按鈕呈灰色無(wú)效形狀時(shí)，系統(tǒng)將實(shí)現(xiàn)硬采集。系統(tǒng)默以為VTR控制形狀。 ：多VTR控制，可以最多

42、從四路VTR設(shè)備中任選一路作為輸入的視音頻信號(hào)源。該功能正在完善中。 ：倍速閱讀，經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊右側(cè)按鈕可切換JOG和SHUTTLE方式，鼠標(biāo)拖動(dòng)滑軌中間的滑桿，可實(shí)現(xiàn)快進(jìn)或快退的倍速閱讀，向左為快退，向右為快進(jìn)，滑桿越接近邊側(cè)，閱讀速度越快。3采集方式的選擇系統(tǒng)提供了多種采集方式滿(mǎn)足用戶(hù)在不同運(yùn)用環(huán)境下的需求。 單采：用于單條素材的采集，經(jīng)過(guò)遙控錄機(jī)可實(shí)現(xiàn)入出點(diǎn)間的準(zhǔn)確采集，此方式為系統(tǒng)默許采集方式。在單采方式下，可以實(shí)現(xiàn)硬采集和打點(diǎn)采集。 批采集：一次性選擇、定義多段素材，批量完成全部的采集任務(wù)。系統(tǒng)支持對(duì)批采集列表的保管、刪除等編輯操作。 定時(shí)采集：對(duì)已制定完成的不同日期、不同時(shí)間段的采集列表

43、進(jìn)展自動(dòng)定時(shí)采集，支持批量采集和按日、周、月、年的循環(huán)設(shè)置。 邊采邊編：采集的同時(shí)，其它非編設(shè)備可以編輯當(dāng)前正在采集的素材，而不用象傳統(tǒng)采集方式必需等待整個(gè)素材全部下載完成才可以編輯。素材刷新率用于設(shè)置動(dòng)態(tài)更新數(shù)據(jù)庫(kù)文件的間隔時(shí)間。由于邊采邊編功能只需在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中才干實(shí)現(xiàn)，在D3-Edit 單機(jī)系統(tǒng)中不提供此功能。 快編采集：可以將采集的素材準(zhǔn)確添加到故事板軌道，構(gòu)成放機(jī)和故事板之間的一對(duì)一編輯，采集完成，節(jié)目粗編也完成，快編采集適宜于新聞?lì)悤r(shí)效性強(qiáng)的節(jié)目類(lèi)型。4采集控制按鈕在采集界面右下角提供一組用于開(kāi)場(chǎng)、停頓和放棄采集的功能按鈕，我們也可以經(jīng)過(guò)快捷鍵實(shí)現(xiàn)一樣的功能。2、采集視音頻的操作1采

44、集視音頻的根本流程第一步，采集前預(yù)備任務(wù)：檢查連線(xiàn)，確認(rèn)錄/攝像機(jī)處于正常形狀，插入要采集的素材錄像帶，然后點(diǎn)擊主菜單“工具/視音頻采集命令行進(jìn)入采集界面。第二步，預(yù)演播放并確認(rèn)各線(xiàn)路任務(wù)正常：播放信號(hào)源，經(jīng)過(guò)回放窗、音頻表或外圍監(jiān)看監(jiān)聽(tīng)設(shè)備檢查視音頻信號(hào)接入正確。假設(shè)無(wú)信號(hào)回放，請(qǐng)點(diǎn)擊“視音頻靜態(tài)參數(shù)設(shè)置，調(diào)整I/O 端口，使輸入端連線(xiàn)與設(shè)置類(lèi)型堅(jiān)持一致，排除缺點(diǎn)。第三步，設(shè)置素材屬性信息和存儲(chǔ)途徑：在素材名文本框中輸入具有代表性的稱(chēng)號(hào)，如以日期或欄目開(kāi)頭，便于日后查找。在所屬項(xiàng)中選擇已創(chuàng)建好的素材途徑，假設(shè)未創(chuàng)建所需的文件夾，請(qǐng)退回到資源管理器的素材庫(kù)進(jìn)展創(chuàng)建任務(wù)。第四步，選擇采集的視、音

45、頻信道，并設(shè)置采集格式：通常單路采集只需選中V、A1、A2，假設(shè)用于網(wǎng)絡(luò)的雙路采集，可同時(shí)勾選上VA 項(xiàng)。系統(tǒng)默許采集格式已在網(wǎng)管中設(shè)置，當(dāng)我們以DV 用戶(hù)登陸后，默許的采集格式為DVSD，我們也可在采集前根據(jù)需求進(jìn)展更改設(shè)置。第五步，選擇所需的采集方式。第六步，點(diǎn)擊 開(kāi)場(chǎng)采集按鈕，開(kāi)場(chǎng)采集進(jìn)程。第七步，采集過(guò)程中可以打標(biāo)志點(diǎn)、手動(dòng)設(shè)置切點(diǎn)，或是開(kāi)場(chǎng)采集前勾選上自動(dòng)抽取關(guān)鍵幀。第八步，點(diǎn)擊停頓采集按鈕，采集終了，生成的新素材自動(dòng)導(dǎo)入資源管理器指定途徑下。第九步，根據(jù)不同的采集方式，我們可以選擇將采集獲得的素材直接插入到故事板時(shí)碼軌上，或是保管為一個(gè)故事板文件。下面分別引見(jiàn)系統(tǒng)提供的不同采集方式

46、的詳細(xì)實(shí)現(xiàn)方法。2硬采集硬采集是非編采集中較常用的一種方法。在不具備遙控信號(hào)的VCD、DVD 機(jī)作為信號(hào)源時(shí)，或者時(shí)碼不延續(xù)時(shí)，我們可以思索采用硬采集。它的特點(diǎn)是操作簡(jiǎn)捷，但精度不易控制。實(shí)現(xiàn)步驟：第一步，銜接好外部設(shè)備，確認(rèn)錄/攝像機(jī)處于正常形狀，并且正確設(shè)置了I/O 端口，插入要采集的素材錄像帶，點(diǎn)擊主菜單“工具/視音頻采集命令行進(jìn)入采集界面。第二步，采集界面中選擇 “遙控?zé)o效形狀。注： 為遙控形狀，遙控形狀下硬采集無(wú)效。第三步，堅(jiān)持系統(tǒng)默許的“單采方式。第四步，播放信號(hào)源，經(jīng)過(guò)回放窗、音頻表或外圍監(jiān)看監(jiān)聽(tīng)設(shè)備檢查視音頻信號(hào)接入正確。第五步，輸入素材屬性信息，設(shè)定素材存儲(chǔ)途徑即所屬項(xiàng)。注：

47、當(dāng)點(diǎn)擊文件頁(yè)簽，可以查看并修正數(shù)據(jù)文件在硬盤(pán)的存儲(chǔ)位置和文件名稱(chēng)，但需切回素材頁(yè)簽，否那么采集只生成文件，不會(huì)自動(dòng)導(dǎo)入素材庫(kù)中。第六步，根據(jù)需求選擇采集的視、音頻信道，并設(shè)置相應(yīng)的采集格式。第七步，對(duì)于較長(zhǎng)素材的采集，可以選擇“邊采邊編方式，但此方式只能在網(wǎng)絡(luò)編輯環(huán)境中才干實(shí)現(xiàn)。第八步，點(diǎn)擊 開(kāi)場(chǎng)采集按鈕，開(kāi)場(chǎng)視音頻的素材采集。第九步，采集過(guò)程根據(jù)需求，可以按快捷鍵M 打標(biāo)志點(diǎn)，或手動(dòng)設(shè)置切點(diǎn)。第十步，點(diǎn)擊 停頓采集按鈕，終了采集，素材自動(dòng)導(dǎo)入資源管理器指定途徑下。第十一步，假設(shè)希望放棄當(dāng)前采集的素材，可以在采集過(guò)程中點(diǎn)擊 放棄采集按鈕，系統(tǒng)將終止采集且不保管前面采集的素材。第十二步，假設(shè)有翻

48、開(kāi)并處于正在編輯的故事板，點(diǎn)擊 (插入故事板)按鈕，采集的素材將被插入到當(dāng)前時(shí)間線(xiàn)所在的V1、A1、A2 軌的位置上。3打點(diǎn)采集打點(diǎn)采集是非編中最為準(zhǔn)確的采集方式。它是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)遙控?cái)z像機(jī)或錄像機(jī)，在磁帶上找到需求的時(shí)碼或時(shí)碼段，再在計(jì)算機(jī)上打好磁帶上對(duì)應(yīng)的入點(diǎn)和出點(diǎn)。開(kāi)場(chǎng)采集，計(jì)算時(shí)機(jī)準(zhǔn)確地按打好點(diǎn)的時(shí)間碼進(jìn)展采集。在非線(xiàn)性編輯軟件中經(jīng)過(guò)對(duì)錄像帶打點(diǎn)，自動(dòng)完成素材的幀精度采集。打點(diǎn)采集與硬采集實(shí)現(xiàn)方法非常接近，他們的不同點(diǎn)在于：第一，假設(shè)走帶設(shè)備或攝像機(jī)有本地/遠(yuǎn)程(LOCAL/REMOTE)開(kāi)關(guān)，需確定將開(kāi)關(guān)設(shè)為“遠(yuǎn)程(REMOTE)。第二，采集界面中務(wù)必設(shè)置VTR 為有效形狀。第三，在開(kāi)

49、場(chǎng)采集前，遙控錄像機(jī)到選定的畫(huà)面處，分別打上入點(diǎn)和出點(diǎn)。第四，點(diǎn)擊 開(kāi)場(chǎng)采集按鈕，在進(jìn)展短暫磁帶預(yù)卷后，開(kāi)場(chǎng)入出點(diǎn)間的素材采集。第五，采集終了，新素材自動(dòng)導(dǎo)入素材庫(kù)中，您可根據(jù)需求點(diǎn)擊添加到故事板按鈕，將新素材添加到正在編輯的故事板軌道上。4批采集批采集是在遙控采集的根底上添加了碼單列表的記錄和編輯功能，可實(shí)現(xiàn)從全部錄像帶一次自動(dòng)采集一切的片段，并導(dǎo)入素材庫(kù)。批采集可以導(dǎo)入系統(tǒng)自識(shí)別的.TCF 或.txt碼單文件進(jìn)展再編輯，經(jīng)過(guò)碼單列表中的單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇或跳選，可實(shí)現(xiàn)部分條目的批采集。采集過(guò)程可實(shí)時(shí)查看各條目的形狀和采集進(jìn)度。采集終了，選擇自動(dòng)生成故事板文件，可省去拖拽素材的繁瑣過(guò)程。實(shí)現(xiàn)

50、步驟：第一步，在采集界面中，我們首先需求勾選“批采集方式。第二步，好像打點(diǎn)采集，在設(shè)置了素材入出點(diǎn)信息和視音頻格式后，點(diǎn)擊碼單列表上部的添加按鈕，將條目添加到列表中。第三步，反復(fù)第2 步操作，建立批采列表。第四步，點(diǎn)擊 開(kāi)場(chǎng)采集按鈕，彈出進(jìn)度提示框，系統(tǒng)按條目依次完成素材采集。第五步，采集期間，可隨時(shí)點(diǎn)擊信息提示框下部的三個(gè)命令按鍵，實(shí)現(xiàn)“忽略本條素材、“忽略本盤(pán)磁帶和“中止采集的操作。第六步，采集終了，彈出能否保管故事板文件的對(duì)話(huà)框，假設(shè)選擇“是，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成以新素材段交錯(cuò)鋪于V1、V2 軌的故事板文件。第七步，點(diǎn)擊批采集界面的按鈕，可將采集列表存為系統(tǒng)自識(shí)別的碼單文件.TCF 或.txt

51、，以備需求時(shí)調(diào)入運(yùn)用。5定時(shí)采集定時(shí)采集是在遙控采集的根底上添加了定時(shí)采集單的記錄和編輯功能，可實(shí)如今設(shè)定時(shí)間段收錄視音頻信號(hào)。在視音頻采集界面中勾選“定時(shí)采方式，會(huì)彈出定時(shí)采集界面。經(jīng)過(guò)回放窗下排的定時(shí)設(shè)置按鈕，可以準(zhǔn)確設(shè)定采集素材的開(kāi)場(chǎng)時(shí)間、終了時(shí)間以及循環(huán)方式等。同時(shí)，定時(shí)采集也可以導(dǎo)入系統(tǒng)自識(shí)別的.TRF 或.txt 碼單文件進(jìn)展再編輯，經(jīng)過(guò)碼單列表中的單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇或跳選，可實(shí)現(xiàn)采集條目的定時(shí)采集。采集過(guò)程可實(shí)時(shí)查看各條目的形狀和采集進(jìn)度。實(shí)現(xiàn)步驟：第一步，在采集界面中，勾選“定時(shí)采方式。第二步，在設(shè)置了素材入出點(diǎn)信息和視音頻格式后，設(shè)置采集的開(kāi)場(chǎng)日期、開(kāi)場(chǎng)時(shí)間、終了日期、終了時(shí)

52、間以及循環(huán)方式等。點(diǎn)擊碼單列表上部的添加按鈕，將條目添加到列表中。第三步，反復(fù)第2 步操作，建立定時(shí)采列表。第四步，點(diǎn)擊 開(kāi)場(chǎng)采集按鈕，到設(shè)定的采集開(kāi)場(chǎng)時(shí)間后，采集會(huì)自動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，同時(shí)窗口下方顯示進(jìn)度提示框，系統(tǒng)按條目依次完成素材采集。第五步，采集期間，可隨時(shí)中止采集。第六步，采集終了，彈出能否保管故事板文件的對(duì)話(huà)框，假設(shè)選擇“是，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成以新素材段交錯(cuò)鋪于V1、V2 軌的故事板文件。第七步，點(diǎn)擊批采集界面的按鈕，可將采集列表存為系統(tǒng)自識(shí)別的碼單文件.TRF 或.txt，以備需求時(shí)調(diào)入運(yùn)用。6快編采集快編采集可以將采集的素材準(zhǔn)確添加到故事板軌道上，構(gòu)成放機(jī)和故事板之間的一對(duì)一編輯，這種與故事

53、板軌道嚴(yán)密結(jié)合的采集方式適宜于新聞?lì)悤r(shí)效性強(qiáng)的節(jié)目類(lèi)型。在視音頻采集界面中勾選“快編方式，會(huì)彈出下面的特征界面。與普通采集界面不同之處在于，添加了故事板回放窗口，經(jīng)過(guò)回放窗下排的播放控制按鈕，我們可以方便地閱讀故事板素材，準(zhǔn)確定位采集素材插入到故事板的位置，并且可以非常方便地實(shí)現(xiàn)三點(diǎn)和四點(diǎn)編輯。實(shí)現(xiàn)步驟：第一步，在視音頻采集界面中勾選“快編方式，彈出快編采集界面。第二步，利用左邊采集回放窗及下面的控制按鈕，閱讀磁帶畫(huà)面并設(shè)置采集素材的入、出點(diǎn)。第三步，在界面的中部區(qū)域設(shè)置素材信息、采集信道、視音頻格式等。第四步，利用右邊故事板回放窗及下排的控制按鈕，閱讀故事板，并在需求添加素材的位置處點(diǎn)擊按鈕

54、，設(shè)置入點(diǎn)。第五步，選擇故事板的覆蓋或插入編輯方式，系統(tǒng)默以為覆蓋方式。第六步，選擇素材添加到故事板的軌道層，系統(tǒng)默許將采集的素材添加到V1 軌，也可以更改為“V2軌，或選擇“V1/V2交錯(cuò)陳列于二個(gè)軌道。第七步，選擇素材添加到故事板軌道的陳列順序，可選擇“前一素材、“當(dāng)前時(shí)間線(xiàn)、“入/出點(diǎn)對(duì)齊、“入出點(diǎn)對(duì)齊四種方式之一。 前一素材：采集的素材自動(dòng)與軌道上前一素材尾部銜接 當(dāng)前時(shí)間線(xiàn)：采集的素材首幀與軌道上當(dāng)前時(shí)間線(xiàn)位置對(duì)齊 入/出點(diǎn)對(duì)齊：僅對(duì)故事板設(shè)置有入點(diǎn)或出點(diǎn)時(shí)有效，用于實(shí)現(xiàn)三點(diǎn)編輯。同素材的“三點(diǎn)編輯 入出點(diǎn)對(duì)齊：僅對(duì)故事板設(shè)置有入點(diǎn)和出點(diǎn)有效，用于實(shí)現(xiàn)四點(diǎn)編輯。同素材的“四點(diǎn)編輯第八

55、步，點(diǎn)擊 開(kāi)場(chǎng)采集按鈕，在進(jìn)展短暫磁帶預(yù)卷后，開(kāi)場(chǎng)入出點(diǎn)間的素材采集。第九步，采集終了，新素材自動(dòng)導(dǎo)入素材庫(kù)中，同時(shí)以前面所設(shè)置好的方式鋪于故事板軌道的相應(yīng)位置處。實(shí)驗(yàn)七 視音頻剪輯一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)剪輯視音頻素材的方法。二、實(shí)驗(yàn)儀器：非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)、數(shù)字?jǐn)z像機(jī)三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：在非線(xiàn)性編輯中，其根本義務(wù)就是將采集或?qū)氲乃夭脑跁r(shí)間軌上按一定規(guī)那么編排起來(lái)，制形成可以播出的影視節(jié)目，其編輯對(duì)象主要集中在素材、故事板、時(shí)間線(xiàn)和標(biāo)志點(diǎn)上。 1、編輯任務(wù)窗引見(jiàn)啟動(dòng)軟件，在進(jìn)入之后，展如今我們面前的只需一個(gè)資源管理窗口，通常我們需求創(chuàng)建或翻開(kāi)一個(gè)故事板文件，以展現(xiàn)編輯任務(wù)窗的全貌。編輯任務(wù)窗是由資源管理器

56、窗口、回放窗和故事板編輯窗幾部分組成。資源管理窗口用來(lái)組織、存儲(chǔ)和有效管理編輯中用到的一切資源，包括各類(lèi)素材、故事板文件，還集成了特技模板和字幕模板，并且用戶(hù)可以組建適宜本人的工程集合?；胤糯昂凸适掳寰庉嫶芭浜线\(yùn)用，完成大部分的編輯任務(wù)。大洋資源管理器主界面從構(gòu)造上可劃分為兩個(gè)部分：功能按鈕區(qū)和標(biāo)簽頁(yè)。每個(gè)標(biāo)簽頁(yè)由樹(shù)型構(gòu)造區(qū)和內(nèi)容顯示區(qū)構(gòu)成，與我們所熟習(xí)的WINDOWS 資源管理器非常類(lèi)似，樹(shù)型構(gòu)造區(qū)列出了素材庫(kù)的整體架構(gòu)，使我們直觀(guān)、方便地在不同文件夾之間進(jìn)展切換，而內(nèi)容顯示區(qū)那么與樹(shù)型構(gòu)造相關(guān)聯(lián)，實(shí)時(shí)顯示選定的樹(shù)狀分支文件夾中的內(nèi)容。我們還可以運(yùn)用功能按鈕區(qū)提供的功能鈕對(duì)資源進(jìn)展剪切拷貝等操作，還可以更改資源的顯示方式，方便閱讀查找相關(guān)的資源。功能按鈕區(qū)： 經(jīng)過(guò)該區(qū)域提供的快捷按鈕，可以方便地查詢(xún)信息，改動(dòng)資源的顯示方式、并且進(jìn)展資源的剪切拷貝等操作。標(biāo)簽頁(yè)闡明： 標(biāo)簽頁(yè)區(qū)域由素材、故事板、特技、字幕、工程等5