汽車技能大賽(匠士精髓)

1、汽車職業(yè)教育(jioy)與技能大賽中國汽車工程(gngchng)學會 朱軍共三十三頁普通教育(p tn jio y)有高考職業(yè)教育(jioy)有大賽共三十三頁普通教育(p tn jio y)有高考職業(yè)教育(jioy)有大賽人人都參加！少數(shù)人參加？共三十三頁美國職教專家(zhunji)認為 研究型腦力勞動(nollodng)動手型體力勞動30%70%共三十三頁 職業(yè)教育(jioy)面對占 人口70%的人群共三十三頁監(jiān)考人高考(o ko)考場2 ： 30大賽(d si)賽場2 ： 1考生裁判選手高考與大賽的人力投入對比共三十三頁高考考場(kochng)考卷大賽(d si)賽場實車30個考生30份試

2、卷30名選手30輛實車高考與大賽的財力投入對比共三十三頁普通教育(p tn jio y)-高考職業(yè)教育(jioy)-大賽2%140%30%70%考生選手監(jiān)考裁判人力投入共三十三頁 面對人力、物力、財力(cil) 個個參加高考是可行 個個參加國賽是不可行的共三十三頁實際上的技能(jnng)大賽是分層的班賽(全體(qunt)的學生)校賽（班優(yōu)秀生）區(qū)賽（校優(yōu)秀生）市賽（區(qū)優(yōu)秀生）省賽（市優(yōu)秀生）國賽（省狀元）70%共三十三頁 逐級舉辦的 技能(jnng)大賽應(yīng)該 惠及全體學生共三十三頁 教育部汽車技能大賽(d si)項目設(shè)計中職汽車運用與維修專業(yè)競賽賽項設(shè)計 團體賽 ；1、定期維護 2、車輪定位

3、個人賽； 1、發(fā)動機拆裝與測量(cling)、 2、汽車整車故障診斷 3、汽車空調(diào)維護與診斷。高職汽車檢測與維修專業(yè)競賽賽項設(shè)計 團體賽；1、汽車自動變速器拆裝與檢測 2、汽車電氣系統(tǒng)檢修 3、汽車故障診斷” 共三十三頁世界技能大賽汽車(qch)賽項設(shè)計1、發(fā)動機修理(xil)2、變速器修理3、電氣故障診斷4、發(fā)動機故障診斷5、制動系統(tǒng)故障診斷6、懸架系統(tǒng)故障診斷7、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障診斷共三十三頁汽車維修(wixi)技術(shù)的形象表達共三十三頁 汽車機電維修（汽車運用與維修）一套經(jīng)典的保健手法（四萬公里維護）兩臺(lin ti)典型的外科手術(shù)（發(fā)動機、變速器）兩個常見的體檢方法（檢測線、四輪定位）八大

4、系統(tǒng)的臨床診斷 汽車車身修復整形外科 鈑金作業(yè)皮膚科 噴涂作業(yè) 汽車(qch)維修工作與醫(yī)學共三十三頁 汽車(qch)維修技能分層汽車(qch)維護作業(yè)汽車修理作業(yè)汽車檢測檢驗作業(yè)汽車故障診斷作業(yè)共三十三頁汽車維修技能學習(xux)掌握層次一看就會一做就會手手相傳(xingchun)共三十三頁 汽車技能(jnng)教育評價方式創(chuàng)新畢業(yè)“雙證書(zhngsh)”獲得率高達98%以上。無法區(qū)分畢業(yè)生的真實技能水平差異。共三十三頁云南交通技師學院(xuyun)首創(chuàng)“匠士”稱號2013年云南交通技師學院首創(chuàng)“匠士”稱號，提出(t ch)評價技能水準和畢業(yè)生質(zhì)量的新思路。共三十三頁共三十三頁在職業(yè)(zh

5、y)教育領(lǐng)域創(chuàng)立“技位”對照學科教育頒發(fā)(bnf)“學位”方式，創(chuàng)立職業(yè)教育頒發(fā)“技位”的方法。共三十三頁汽車維修(wixi)專業(yè)“技位”等級劃分學位(xuwi)： 學士、碩士、博士技位： 技士、匠士、高級匠士共三十三頁2015年云南交通(jiotng)技師學院匠士加冕共三十三頁2015年“技位授予(shuy)”新聞發(fā)布會共三十三頁 2015云南交通技師學院技士(jsh)考場共三十三頁“技士”汽車(qch)維護作業(yè)考場共三十三頁“技士”發(fā)動機修理(xil)作業(yè)考場共三十三頁“技士(jsh)”汽車故障診斷作業(yè)考場共三十三頁“匠士”維修(wixi)顧問接待車檢考場共三十三頁“匠士”發(fā)動機故障診斷考場(kochng)共三十三頁“匠士”車輪定位(dngwi)故障診斷考場共三十三頁普通教育與職業(yè)(zhy)教育的評價普通教育有學位職業(yè)(zhy)教育有技位共三十三頁內(nèi)容摘要汽車職業(yè)教育與技能大賽。中國汽車工程學會 朱軍。2 ： 30。2 ： 1。30名選手30輛實車。面對人力、物力、財力。實際上的技能大賽是