科學(xué)教學(xué)課件：《科學(xué)觀察》PPT

1、科學(xué)觀察找一找下列圖片有哪些不同？左右兩幅圖片中B有差異，右B中沒有窗戶。左右兩幅圖片中C有差異，衣服顏色不同。人們認(rèn)識自然總是從觀察開始一、什么是觀察觀察就是觀察者利用感覺器官或借助于儀器有目的、有計劃地感知客觀事物的過程?！坝^” 是運(yùn)用一切感覺器官去接受各種信息， 包括耳聞、目睹、手摸、鼻嗅、舌嘗等“察” 就是考察、了解事物，是用腦積極思考分析人們直接運(yùn)用感覺器官的觀察，叫直接觀察。借助于儀器進(jìn)行的觀察，叫間接觀察。觀察還可分為定性觀察和定量觀察。二、如何觀察1、觀察是有目的的活動，擬訂觀察計劃；2、觀察力求全面、系統(tǒng)。從各個方面，各個角度去觀察事物和現(xiàn)象；3、觀察要有一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

2、要認(rèn)真細(xì)致，做必要的記錄；(1)先用肉眼仔細(xì)觀察自己十個手指的指紋， 比較指紋的紋路是否相同？ 。(2)再用放大鏡觀察一個手指的指紋。與肉眼觀察 相比較，用放大鏡觀察到的指紋大小與清晰程 度有什么變化？ 不相同用放大鏡看，指紋紋路稍大而清晰(3)將自己的右手食指的指紋用印泥清晰地印在白紙上，并將其與同學(xué)的指紋比較，你發(fā)現(xiàn)了 。指紋紋路不相同(4)從這個活動中可得到得結(jié)論是：指 紋同一個人不同手指的紋路不相同；通過放大鏡觀察到的指紋變大，圖像更清晰；不同人的指紋不同；利用這一結(jié)論，現(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用？指紋識別器（指紋鎖），銀行用指紋確定身份。新一代指紋身份證，利用指紋破案，指紋識別器三、用心觀

3、察1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于用心的觀察與研究。 1895年，德國物理學(xué)家倫琴偶爾發(fā)現(xiàn)放在陰極射線管附近用黑紙包裹得很嚴(yán)實(shí)的照相底片發(fā)生了嚴(yán)重的感光現(xiàn)象，于是想到可能有種神秘的光穿過了黑紙。當(dāng)時倫琴要求他的妻子用手捂住照相底片。當(dāng)顯影后，夫妻倆在底片上看見了手指骨頭和結(jié)婚戒指的影象。 通過進(jìn)一步仔細(xì)的觀察和研究，他發(fā)現(xiàn)了倫琴射線（X 射線）。2、科學(xué)觀察是通過精密計劃或研究后進(jìn)行的。例如1845年，劍橋大學(xué)的學(xué)生亞當(dāng)斯和法國科學(xué)家勒威耶通過對太陽系中天王星軌道的數(shù)學(xué)計算，預(yù)言了天王星外有一顆新行星存在。1846年，人們果然在他們預(yù)言的位置發(fā)現(xiàn)了新的行星，并將它命名為海王星。因此，海王星又被稱為 “筆尖

4、上發(fā)現(xiàn)的行星”海王星單憑我們的感官進(jìn)行觀察能不能對事物做出可靠的判斷？3、觀察會受環(huán)境與心理等各種因素的影響四、拓展觀察力從感官觀察儀器觀察從自然狀態(tài)下觀察實(shí)驗(yàn)中觀察從人腦指導(dǎo)下觀察電腦參與下觀察從地面觀察太空立體觀察1、人的觀察能力是歷史發(fā)展著，有以下幾個 方面的飛躍2、人們設(shè)計與研制了許多觀測儀器，極大地拓 展了人類的觀察能力用最大的天文望遠(yuǎn)鏡看到的遙遠(yuǎn)的星系世界迄今最大單口徑500米射電望遠(yuǎn)鏡在我國貴州建設(shè)中借助儀器可以觀察更加微小的世界電子顯微鏡下葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)用頻閃照片或高速攝像機(jī)觀察運(yùn)動極快的物體小球自由落體的運(yùn)動軌跡列舉你周圍（家里、學(xué)校里、醫(yī)院、商場、社區(qū)等）見過的觀測儀器。

5、試著通過查資料，了解這些儀器的用途和簡單的原理，并與組內(nèi)其他同學(xué)交流。家里防盜門里的“貓眼”學(xué)校里顯微鏡醫(yī)院里“CT”檢查儀商場、社區(qū)里攝像頭小結(jié)一、什么是觀察觀察就是觀察者利用感覺器官或借助于儀器有目的、有計劃地感知客觀事物的過程。二、如何觀察觀察要有觀察計劃；力求全面；認(rèn)真細(xì)致。三、用心觀察1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于用心的觀察與研究。2、科學(xué)觀察是通過精密計劃或研究后進(jìn)行的。3、觀察會受環(huán)境與心理等各種因素的影響四、拓展觀察力借助一些儀器拓展觀察力3.在科學(xué)研究中借助儀器是為了-（ ） A擴(kuò)大觀察范圍 B完成觀察任務(wù) C得到觀察結(jié)果 D延長觀察過程1.學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是-（ ） A積累成果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 B搜集資料，書寫論文 C看書學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè) D觀察、實(shí)驗(yàn)2.著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了 萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于-（ ） A調(diào)查 B實(shí)驗(yàn) C觀察 D閱讀DCA課外作業(yè)：1、通過互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)青霉素發(fā)現(xiàn)過程的資料。2、將冰倒入玻璃杯中，幾分鐘后觀察燒杯外壁， 有什么現(xiàn)象？3、把魚骨頭放入食醋中，觀察到了什么現(xiàn)象？ 過了一段時間后，骨頭有什么變