班級(jí)文化建設(shè)小結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 班級(jí)文化建設(shè)小結(jié) 本學(xué)期我們班持續(xù)圍繞“愛心奉獻(xiàn)”這一班級(jí)特色，開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“用愛心點(diǎn)亮每一個(gè)心靈”，這也是我們特色創(chuàng)造的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)獻(xiàn)愛心的空氣，我在創(chuàng)造方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，取得了良好的效果?；叵脒@一學(xué)期來的工作有大量感慨：有取得了勞績(jī)而帶來的喜悅，有面對(duì)一些缺乏而產(chǎn)生的可惜； 有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得勞績(jī)后的幸喜和喜悅?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以下總結(jié) 一、學(xué)期初結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定籌劃 學(xué)期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)

2、造特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作籌劃。一接到工作，我就開頭思量起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色籌劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是告成的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為模范教導(dǎo)是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化常規(guī)教導(dǎo)，如在行為上，從開學(xué)第一天開頭，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學(xué)后有序地走甬道，中午拿飯要有序，講文明，課間不大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教導(dǎo)空氣和實(shí)踐的機(jī)遇，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的根基。另一邊那么著手特色班級(jí)的工作。 1、師生共同議論。學(xué)生是特色

3、創(chuàng)造的仆人。班會(huì)課，我和學(xué)生們一起議論創(chuàng)造特色班級(jí)的事，一來征求他們的觀法，二那么可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各抒己見，結(jié)果我們將目標(biāo)鎖定讀書。 2、精心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我連忙寫籌劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)造愛心特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃的愛的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了 “感動(dòng)瞬間”“我們獻(xiàn)愛心”專欄，學(xué)生把自己主動(dòng)獻(xiàn)愛心的事跡寫出來，并把感受實(shí)時(shí)地張貼上去。拿來供大家一起賞讀。同一時(shí)期，我還在教室墻后面粘貼了“我成長(zhǎng)、我進(jìn)步、我喜悅、”的鼓舞語(yǔ)，讓孩子們?cè)诟吲d的空氣送出自己的愛心。在不停手的繁忙

4、中，教室終究布置一新?？粗鴮W(xué)生在如此彌漫愛意的教室里學(xué)習(xí)，心里真欣喜。班會(huì)上，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間留心去閱讀，我報(bào)告孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照籌劃努力做好制定的工作。 3、繁忙中收獲喜悅。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)造工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我和同學(xué)們一起，畫呀，剪呀，貼呀，察覺需要補(bǔ)充的內(nèi)容，馬上動(dòng)手做。做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)收獲是喜悅的，這是孩子對(duì)我工作斷定。每當(dāng)望見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：繁忙也是喜悅的，他們給了我的信仰。 二、創(chuàng)造過程*同提高 整個(gè)創(chuàng)造工作，我始終以開展有益的愛心活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生在愛的海洋中自由暢游，攝取養(yǎng)分，與友善結(jié)成摯友，將創(chuàng)造工作積極的開展下去。 1、利用早讀、班隊(duì)，向?qū)W生推舉一些